감정종합선물세트.

다섯 편의 단편으로 구성된 단편집이다. 전체적으로 비현실에 기대어, 초등학교 고학년 학생들을 대상으로 이야기를 구성하였지만, 주로 여자 어린이들의 감정과 맞닿아있다고 볼 수 있다. 한 편을 제외하고는 여자 어린이들을 주축으로 이야기가 흘러간다.

1. 감정종합선물세트

주인공은 5학년 여자 어린이지만, 이야기는 아이들 이야기 같지 않다. 감정종합선물세트라고 하지만, 이야깃 속 드러나는 감정의 줄기는 사춘기 여자 어린이의 연애로 대표된다. 전형적이다. 어른이 되어 간다는 것에 대한 글쓴이의 고민이 작아보인다. 가족에게 자신을 공감받는 것도, 자신의 감정을 드러내는 것도 모두 피상적이다. 그래서 단편을 쓰는게 어려운 일이다. 짧은 글 속에 서사를 다닥다닥 붙여내야하니까. 타이틀 롤을 맡은 작품인데... 글쎄다.

2. 돼지 공(은)주

다섯 편 중에 이 이야기가 가장 짜임새가 좋았다. 초등학생을 대상으로 한 이야기라고 해서 그 이야기의 소재까지 그래야 할 필요는 없다. 이 이야기는 자아 정체에 대해 생각해 볼 수 있는 내용이다. 결국, 내가 지금 누구를 위해 살아가는 삶을 겪고 있는지에 대한 고민 뿐 아니라, 가식 속에서 살아가면서 내 본 모습에 대해 나도 남의 마음도 확신하지 못하는 삶에 대해 자신과 타인의 진심을 믿을 수 있는 것이 나의 가치를 얼마나 높여주는지에 대해서도 생각해 볼 수 있는 글이다. 만약 이 단편집을 읽힌다면, 나와 타인의 마음을 믿는 것에 대해 이야기하는 이 편을 읽힐 생각이다.

3. 대한민국 초딩으로 살아가기

뭐... 흔한 아이러니로 끝을 맺지만... 그 아이러니가 개연적인 단계를 밟아가며 구성되었다는 느낌은 없다. 그저 소재가 독특할 뿐.

4. 안녕, 쥐방울

죄책감을 털어버리는 서사가 너무 별로다. 단편으로 다루기에는 소재 자체도 너무 어둡다. 글쎄. 그렇게 쉽게 털어버릴 수 있을까? 누군지 무언지 알 수도 없는 존재의 한 마디, 그리고 엄마의 급작스런 회복. 글쎄... 무슨 의도로 이런 소재, 이런 서사로 이야기를 구성하였는지 도무지 이해할 수가 없다.

5. 연우가 연우에게

기시감 있는 내용. 뻔한 이야기. 이런 이야기는 너무 많지 않은가.

전반적으로 작품의 서사에 아쉬움이 있다. 애들 책이 더 단단했으면 하는 마음이 든다.


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넛지 - 똑똑한 선택을 이끄는 힘
리처드 H. 탈러 외 지음, 안진환 옮김, 최정규 / 리더스북 / 2018년 11월
평점 :
구판절판


자유주의적 개입주의. 경제 주체의 불완전성을 논한다는 점에서, 경제학의 추상적, 일반적 성격을 넘어서서 실제적 상황에서의 ‘넛지’를 통해 불완전성을 보완할 수 있다는 이야기를 다양한 사례와 함께 독자에게 건네고 있다.

다만, 자유주의와 개입이 어느 선에서 서로의 영역을 존중할 것인가와, 개입의 주체가 정부인 경우 과연 이를 자유주의적이라고 할 수 있겠는가의 의문이 든다. 분명히 경제 주체로써 항상 불완전한 선택을 하는 인간을 위한 ‘넛지’ 이야기인데, 경제학보다는 행동심리 - 잘 모르는 분야이지만 - 에 가깝지 않을까 싶다.

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자유는 성취에 대한 보상이 아니다. 자유는 자유 그 자체로 주어져야 할 뿐.

"자유란 자유를 누릴 수 있는 성숙함에 도달하기 위한 선결조건이지 그 성숙함을 이루었을 때 주어지는 선물이 아니다" (16쪽)


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이 두 가지를 구분할 수 있어야 한다. 그러나 웬만하면 이 두 가지를 구분하지 못한다. 그러면 아이들에게 방정식 개념을 제대로 설명할 수 없다.

- 변수는 일반화된 패턴에서 임의의 수를 표현할 수 있다.
- 변수는 고정된 미지수를 나타내기 위해 사용될 수 있다. (34-35쪽)


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우리 애(혹은 우리 반 누구누구)는 수학을 잘 못 하니까 계산 연습이라도 시켜야 돼, 라고 생각하시는 분들께, 그런 아이들이 방정식에만 들어가면 도통 이해에 곤란을 겪는 이유로 위와 같은 생각도 있습니다.

학생들의 초기 산술 학습이 오로지 표준 알고리즘을 연습하고 그러한 알고리즘을 사용하기 위한 사실들을 암기하는 것에 그친다면, 학생들은 산술을 학습하면서 대수적 사고에 참여하기 어렵다. 그러나 학생들의 산술 학습이 수학적 관계에 대한 추론에 초점을 둔다면, 학생들은 자연스럽게 산술을 학습하면서 많은 부분에서는 대수적 사고에 참여하게 될 것이다. (22-23쪽)


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