[100자평] 수란 무엇인가?

수란 무엇인가? - 원리와 개념으로 살펴보는 신비한 수의 세계 ㅣ 민음 바칼로레아 49
브누아 리토 지음, 정은비 옮김, 김인수 감수 / 민음인 / 2006년 9월

흥미로운데 좀 짧다. 연산자에 대한 설명은 다시 한 번 볼만한?

[100자평] 달콤한 수학사 3

달콤한 수학사 3 - 제르맹의 정리부터 푸앵카레의 카오스이론까지
마이클 J. 브래들리 지음, 안수진 옮김 / 일출봉 / 2007년 9월

역사에 초점을 맞추자니 모호하고, 수학에 초점을 맞추자니 불친절하다.

[100자평] 릿터 Littor 2016.10.11

릿터 Littor 2016.10.11 - 2호 ㅣ 릿터 Littor
릿터 편집부 지음 / 민음사 / 2016년 10월

소위 메갈 페미니즘에 대한 페미니즘으로의 포섭 의도의 글을 읽으면... 초등학교부터 개별화 교육을 이야기하는 개별화/다양화 시대에, 굳이 단일대오를 형성하려는지 이해하기가 어렵다. 더 읽어보자.

[100자평] 거의 모든 것의 역사

거의 모든 것의 역사
빌 브라이슨 지음, 이덕환 옮김 / 까치 / 2003년 11월

마지막이 씁쓸하다. 인간의 손에 죽어나간 많은 동물들과 식물들. [인간없는 세상]이 불현듯 오버랩된다.

[100자평] 하브루타 질문 수업

하브루타 질문 수업 - 말문을 여는 행복한 교실 수업 이야기 "네 생각은 어때?"
DR하브루타교육연구회 외 지음 / 경향BP / 2016년 4월

교육과정 상의 성취기준이라는 틀, 교사를 보호하는 틀인 이 성취기준과 아이들의 자유로운 궁금함에서 나오는 질문들이 어떻게 서로 어울릴 수 있을 것인가의 고민에는 답이 없다.