꽁꽁꽁

꽁꽁꽁 ㅣ 그림책이 참 좋아 35
윤정주 글.그림 / 책읽는곰 / 2016년 7월

아주아주 늦은 밤 호야네 아빠는 아이가 좋아할 아이스크림 한 통을 사왔답니다. 술에 취해 기분이 좋았던 걸까요? 아침에 호야가 일어나면 아이스크림을 보고 기뻐할 것을 기대하며 냉장고 속에 넣어두고 잠자리로 직행했답니다.

그런데, 아빠들은 왜 이렇게 술에 취해 아이 간식을 사오는 걸까요? 맨 정신에 사오는 아빠가 더 최고일 텐데 말이죠. 그림 속을 살펴보면, 올빼미 시계의 올빼미 역시 이런 아빠의 모습을 썩 달갑지 않게 쳐다보는 느낌이랍니다.

아무튼 이야기로 돌아와, 이를 어쩌죠? 호야 아빠가 냉장고 문을 닫지 않았답니다. 이제 아이스크림은 녹아내리기 시작합니다. 냉장고 속은 비상이 걸리고 맙니다. 냉장고 속 사과, 딸기, 방울토마토, 야쿠르트, 파프리카, 파, 계란, 등등 모두가 난리가 났답니다.

이 장면에서 우리 집 아이는 <코X몽>이라고 하네요. <코X몽>이 냉장고 속 음식물들이어서 그런가 봅니다.

아무튼 난리가 난 냉장고 속으로 다시 들어가 보면, 야쿠르트 녀석들은 녹아내리는 아이스크림을 구출하기 위해 아이스크림을 들고 가다 그만 철퍼덕 카스텔라 위에 떨어뜨리고 맙니다. 마침 냉장고가 열려 온도가 올라가자 더워진 카스텔라가 옷(포장지)을 벗어버렸거든요. 이렇게 카스텔라 위에 아이스크림이 쏟아지고, 흘러내리는 아이스크림을 막기 위해 초코칩쿠키 가족이 카스텔라 주변을 에워싸고. 카스텔라 위에 녹아내린 아이스크림이 마치 수영장처럼 되자, 딸기가 그 위로 퐁당! 다른 녀석들도 마구마구 퐁당퐁당~

그때, 다시 누군가 나타납니다. 숙취로 목이 마른 아빠가 물을 마시러 온 거죠. 물을 마신 후 이번엔 냉장고 문을 잘 닫았답니다.

이렇게 해서 의도치도 않게 맛난 케이크가 떡~ 하니 만들어집니다. 아침에 냉장고를 열어본 호야는 행복해 하고요. “우리 아빠 진짜 최고!” 라 외치며 말이죠.

그런데, 호야 앞니가 까매요. 울 아들, 왜 그러냐고 자꾸 묻네요. 그래서 이렇게 단 것 많이 먹고, 치카치카 잘 안하면 충치로 새까매진다고. 그래서 아야 한다고 말해줬답니다.

아빠의 실수가 멋진 결말로 이어지고 있음이 진정 예쁜 동화네요.

꿀벌 나무

꿀벌 나무 ㅣ 국민서관 그림동화 35
패트리샤 폴라코 글 그림, 서남희 옮김 / 국민서관 / 2003년 10월

패트리샤 폴라코의 그림책 『꿀벌 나무』를 소개해 봅니다.

이 책은 주인공 초롱이가 책을 읽기 싫어하는 장면에서부터 시작됩니다. 할아버지는 책 읽기 싫어하는 소녀를 위해 ‘꿀벌 나무’를 찾아보자고 합니다. ‘꿀벌 나무’가 뭘까요? 과연 뭘까 궁금했는데, 벌집이 달려 있는 나무를 말하는 거랍니다.

할아버지는 손녀를 데리고 밖에 나가 꽃밭에서 꿀을 모으고 있는 벌들을 몇 마리 잡아 유리병 속에 넣습니다. 그리곤 한 마리를 풀어 벌 뒤를 쫓아가는 거죠. 벌들이 사는 집, ‘꿀벌 나무’까지 말입니다. 가다가 벌을 놓치면 또 다른 벌 한 마리를 풀어놓고 이런 식으로 ‘꿀벌 나무’를 찾아가는 겁니다.

이렇게 벌을 쫓아가는 가운데, 주변 사람들이 하나둘 관심을 기울이며 함께 참여하게 됩니다. 결국엔 제법 많은 마을 사람들이 함께 벌을 쫓아가죠. 어른들은 마치 동심의 세계로 돌아간 양 즐거워하며 달립니다. 벌을 따라 말입니다. 그리곤 결국 벌꿀을 잔뜩 따서는 파티를 벌이고요.

이렇게 ‘꿀벌 나무’를 찾아가는 과정, 그리고 함께 파티를 벌이는 장면 등을 통해, 초롱이의 따분하던 시간은 너무나도 흥겹고 재미난 시간들로 변해갑니다. 벌꿀의 달콤함이 가득한 시간이 되고요.

이렇게 벌을 풀어 놓고 쫓아가는 장면이 동화의 전부를 이룹니다. 한 사람 한 사람 함께 참여하는 가운데, ‘꿀벌 나무’를 통해 한바탕 어우러짐의 장이 펼쳐집니다. 이런 모습이 압권이죠.

그런데, 더 압권인 장면은 마지막 장면입니다. 할아버지는 손녀와 함께 흥겨운 시간을 보낸 후 집에서 책 한 권을 꺼내, 그 책표지 위에 꿀 한 숟갈을 떠서 얹습니다. 그리곤 책을 손녀 초롱이에게 내밀어 꿀을 맛보게 하죠. 책 위의 꿀은 당연히 달콤하고요. 할아버지는 손녀에게 이렇게 말합니다.

“책 속에도 바로 그렇게 달콤한 게 있단다!”

“모험, 지식, 지혜... 그런 것들 말이야. 하지만 그건 저절로 얻을 수 있는 게 아니야. 네가 직접 찾아야 한단다. 우리가 꿀벌 나무를 찾기 위해서 벌을 뒤쫓아 가듯, 너는 책장을 넘기면서 그것들을 찾아가야 하는 거란다!”

어쩌면 어린 시절 난독증을 앓았던 작가의 경험이 이 책에도 조금은 담겨 있는 것 같네요. 특히, 책 속에 담긴 것들이 마치 벌꿀처럼 달콤하다는 할아버지의 가르침은 경험에서 우러나온 작가의 고백이겠고요.

이렇게 벌꿀처럼 달콤한 책속의 다양한 내용들을 우리 아이들도 직접 찾는 기쁨을 누릴 수 있길 소망해봅니다. 진짜 ‘꿀벌 나무’는 책 속에 있음을 알고 말입니다.

[철학그림책] 거짓말

거짓말 ㅣ 두고두고 보고 싶은 그림책 78
나카가와 히로타카 지음, 미로코 마치코 그림, 이기웅 옮김 / 길벗어린이 / 2016년 5월

길벗어린이에서 출간된 『거짓말』이란 제목의 그림책은 <길벗어린이 철학그림책 시리즈> 1번입니다. 제목 그대로 ‘거짓말’에 대해 이야기합니다.

당연히 거짓말은 나쁜 겁니다. 하지만, 모든 거짓말이 나쁜 걸까요? 바로 이런 질문을 던지는 책이 철학그림책 『거짓말』입니다.

물론, 정말 착한(또는 착해야 한다는 강박관념을 가진) 어떤 분들은 이렇게 말하더라고요. 모든 거짓말은 나쁜 거라고요. 그래서 어떤 거짓말도 해서는 안 된다고 말입니다. 이렇게 생각하시는 분들은 분명 바른 생활을 지향하는 사람들임에 분명합니다. 하지만, 그런 바른 생활에 대한 강박관념이 도리어 더 나쁜 결과를 만들 수 있다는 것을 잊고 있음을 보게 됩니다.

바른 생활은 좋은 것이고 선한 것이지만, 상황에 따라서는 그 선한 것에 대한 고집이 때론 도리어 악한 것이 될 수 있음을 말입니다.

물론, 책은 고의적인 악한 의도를 감춘 거짓말을 옹호하진 않습니다. 이런 거짓말은 못된 거니까요. 그럼에도 상황에 따라서는 분면 착한 거짓말, 선한 거짓말, 하얀 거짓말도 있다는 것을 책을 통해 생각하게 됩니다.

우리 아이들이 언제나 건강한 가치관, 바른 생각, 옳은 길을 걷는 인생들이 되길 바랍니다. 하지만, 굳어진 사고를 갖진 말기를 아울러 소망합니다. 아무리 좋은 것이라도 때로는 나쁜 것이 될 수 있고, 나쁜 것이라도 상황에 따라선 선한 것이 될 수 있다는 것을 인정하는 유연한 사고를 가질 수 있다면 좋겠습니다. 그러기 위해선 무엇보다 곧은 심지와 건강한 가치관이 우선되어야겠네요.

아무튼 거짓말에 대해 이런저런 생각과 이야기를 나눌 수 있는 그림책입니다.

한밤의 왕국

한밤의 왕국 ㅣ 국민서관 그림동화 198
막스 뒤코스 글.그림, 류재화 옮김 / 국민서관 / 2017년 10월

프랑스 아동청소년문학상 ‘앵코륍티블상’을 2연속 수상한 작가인 막스 뒤코스의 신작 그림동화 『한밤의 왕국』을 만났습니다. 그림책으로는 페이지가 제법 많은 64쪽입니다(기본 페이지 32쪽의 정확히 두 배입니다.). 책 규격은 제법 큰 사이즈의 그림책입니다(235*315mm).

도시의 숲 속에 학교 하나 있습니다. 외모와 단절된 숲 속에 둘러싸인 학교이기에 숲속학교라 불리는 곳. 이곳 학생 가운데 아쉴이란 아이가 있습니다. 몹시 장난꾸러기인 아이랍니다. 선생님도 두 손 들게 만드는 아이. 그런 아쉴이 어느 날 비밀스러운 계획을 세웁니다. 그건 아무도 없는 학교에 홀로 남는 계획입니다. 아마도 아쉴은 어느 누구의 간섭이나 야단도 없는 시간, 넓은 학교에서 자신이 모든 것을 통제하며 하고 싶은 대로 마음껏 놀려는 생각인가 봅니다. 뒷감당은 생각하지 않고, 그저 혼자만의 왕국을 만들려는 거죠.

그런 아쉴의 계획은 반은 성공합니다. 실제 혼자 남게 되었거든요. 그런데, 진짜는 혼자가 아니랍니다. 아쉴과 같은 학년이자 최고 모범생인 마시모 역시 학교에 남았답니다. 아니, 마시모는 엄밀히 말해 몰래 남은 것은 아닙니다. 마시모의 집이 바로 학교거든요. 마시모의 아빠가 교장선생님이어서 학교 내에서 살고 있답니다. 마침 아빠가 모임이 있어, 홀로 남게 된 거죠. 그런 마시모는 모범생이어서 모든 것을 규정대로만 할 것 같은데, 혼자가 되자 학교 압수품 수납장에 들어 있는 물건들을 몰래 가지고 놀려는 겁니다. 그곳에 당연히 같은 생각을 하던 아쉴이 먼저 있었고요.

이렇게 학교 내의 가장 말썽꾸러기와 최고 모범생이 한밤의 학교에서 함께 놀이를 하게 됩니다. 아이들에겐 상상을 통해 모든 것이 실제가 됩니다. 아무도 없는 한밤의 학교는 아이들에겐 자신들이 통치하는 왕국이 되고요. 둘은 왕과 신뢰하는 신하로서 함께 모험을 해나갑니다.

그러다 학교 건물을 벗어나 숲속으로 들어가고, 그곳에서도 그들만의 모험을 하게 됩니다. 심지어 아주 무서운 괴물도 만나기도 합니다. 둘은 이 괴물은 상상 속 괴물이 아닌, 진짜 괴물이라 여기고 혼비백산하여 도망치기도 하죠. 그런데, 정말 숲속에는 괴물이 있는 걸까요?

아무도 없는 학교에서 함께 하게 된 최고의 말썽쟁이와 최고의 모범생. 이 둘은 한밤의 비밀스러운 놀이를 통해 친구가 됩니다. 너무나도 달라서 결코 친구가 될 수 없을 것 같던 둘은 이 시간을 통해 끈끈한 우정을 쌓게 됩니다. 그리곤 결국 가장 친한 친구가 되죠. 이런 모습은 어느 누구와도 친구가 될 수 있음을 보여주는 것 같아요. 나와 너무나도 다른 상대라 할지라도 말입니다. ‘저 아이는 정말 싫어.’ 이렇게 선입견을 갖고 있던 상대라 할지라도 관계를 갖고 서로를 향해 마음을 살짝 열어보면, 내가 갖지 못한 상대만의 장점이 보일 수 있음을 동화를 통해 생각해보게 됩니다.

아울러 동화는 아쉴의 모습을 통해, 아이를 향한 부모, 어른들의 마음을 알게 해주기도 합니다. 아쉴은 엄청난 말썽쟁이입니다. 그런 아쉴은 생각하길 자신이 무엇을 하든 엄마는 상관치도 않고 자신에게 무관심하다고 여깁니다. 자신을 향한 엄마의 사랑은 없다고 생각하죠. 다른 어른들 역시 자신의 행동을 못마땅하게 여길 뿐 어느 누구도 자신에게 관심을 기울이지 않는다고 여길 수 있습니다. 그런데, 하룻밤 아쉴의 엄청난 탈선(?)으로 인해 일상의 자리에 있던 엄마와 어른들은 마음을 졸이고 있었음을 알게 됩니다.

마지막 부분에 이런 내용이 나옵니다.

선생님은 진흙과 물감으로 뒤범벅이 된 아쉴의 얼굴을 닦아 주었어요. 그리고 아쉴을 교문 앞으로 데려갔어요. 그곳에는 아쉴의 엄마가 교장 선생님과 함께 서 있었어요. 엄마는 아쉴을 보자마자 달려가서 꼬옥 껴안아 주었어요. 안도의 눈빛과 사랑이 가득한 몸짓으로요.

아쉴의 모험은 아쉴에게도 그리고 책을 읽는 어린이 독자들에게도 부모의 마음, 어른들의 마음을 살짝 엿볼 수 있게 해줍니다. 언제나 사랑과 염려의 마음으로 아이들을 바라보고 있음을 말입니다.

『한밤의 왕국』, 재미나면서도 따뜻한 느낌도 갖게 하고, 무엇보다 아이들의 상상력, 그 생생한 모습을 발견하는 기쁨도 있는 동화입니다.

두려움을 담는 봉투

두려움을 담는 봉투 - 2017 오픈키드 좋은 어린이책 추천, 2017 전국학교도서관사서협회 추천, 2017 북토큰 도서 선정 ㅣ 바람어린이책 4
질 티보 지음, 지니비에브 데프레 그림 / 천개의바람 / 2016년 2월

동화 『두려움을 담는 봉투』는 아이가 성장하며 갖게 되는 다양한 두려움의 감정에 대해 이야기합니다. 갑자기 만나게 된 뱀으로 인해 두려워하던 일, 눈앞에서 일어난 교통사고로 인한 두려움, 천둥치는 밤에 느끼는 두려움 등 다양한 두려움으로 아이는 힘겨워 합니다.

두려움의 감정은 아무리 떨쳐버리려 해도 쉽게 떨어지지 않습니다. 잊히는 것 같다가도 여러 상황들로 인해 다시 커져버리기도 합니다. 이렇게 쉽게 떨쳐버릴 수 없는 두려움을 아이는 어떻게 이겨낼 수 있을까요? 동화는 바로 이런 두려움을 극복하는 방법에 대해 이야기합니다.

동화를 읽으며, 어린 시절 두려웠던 순간들을 떠올려봤습니다. 동화 속 아이처럼 뱀을 보고 두려워했던 일, 천둥치는 밤의 두려움, 길에서 만난 사나운 개로 인한 두려움, 그리고 엄마 아빠가 혹 날 두고 돌아가시면 어쩌나 하던 막연한 두려움의 순간들이 떠오르더라고요. 그런 두려움을 어떻게 극복했을까 생각해보니, 잘 모르겠어요. 어떤 일들은 한동안 두려움을 계속 가지고 있었던 것 같기도 하고, 또 어떤 문제들은 자연스럽게 사라지기도 했던 것 같아요. 또 어떤 두려움은 여전히 가지고 있기도 하고요.

그럼, 동화 속 아이는 어떻게 두려움을 이겨낼까요? 책이 말하는 두려움에 맞서는 방법은 이렇습니다.

첫째, 두려움을 이야기하는 방법입니다. 자신이 두렵다는 것을 감추고 꽁꽁 눌러놓기보다는 솔직히 두려움의 감정을 이야기할 때, 도리어 두려움을 극복하게 된다는 이야기입니다.

둘째, 누구나 두려움을 가지고 있음을 인정하는 겁니다. 나만 두려운 것이 아니라, 어쩌면 날 두렵게 만드는 상대 역시 두려워할 수도 있고, 다른 사람들 역시 나와 같이 여러 가지 문제로 인해 두려움을 가지고 있음을 인정할 때, 나의 두려움도 극복된다는 거죠.

셋째, 두려움을 날려 보내는 방법입니다. 바로 여기에 책 제목이기도 한 ‘두려움을 담는 봉투’가 등장합니다. 두려운 일들을 모두 종이에 적어 봉투에 담는 겁니다. 그리고 그것들을 날려 버리는 거죠. 반대로 행복한 감정들, 행복한 일들도 적어보고요. 물론, 이것들은 날려버리지 않고 잘 간직하고요.

그런데, 가장 좋은 방법은 다른 데 있어요. 바로 행복을 꿈꾸는 거예요. ‘행복을 꿈꾼다.’ 그러면 두려움을 생각할 여유가 없는 거죠. 두려움이 자리 잡을 자리를 행복이 다 차지해 버리는 겁니다.

두려움의 감정, 어린이들 뿐 아니라 모두가 가지고 있는 감정입니다. 이런 감정이 사실 나쁜 것만은 아닙니다. 두려움에 맞서 두려움의 상황들을 없애려는 노력이 우리의 삶을 더욱 안전하게 만들어 주고 긍정적인 발전을 가져오는 원동력이 되기도 하니 말입니다.

아무튼 두려움에 맞서게 하는 동화, 『두려움을 담는 봉투』를 통해, 우리 어린이들이 삶 속에 직접 겪게 되는 두려움들을 이겨내고 멋지게 성장하게 되길 바랍니다.