[소설] 해리 포터와 불사조 기사단 을 읽고

해리 포터와 불사조 기사단 세트 - 전5권 (무선) ㅣ 해리 포터 시리즈
조앤 K. 롤링 지음, 최인자 옮김 / 문학수첩 / 2003년 12월

제목 : 해리 포터와 불사조 기사단 Harry Potter & The Order of The Phoenix, 2003

지음 : J.K. 롤링

펴냄 : 최인자

펴냄 : 문학수첩

작성 : 2020.01.01.

“어떻게 학교가 계속해서 운영이 되는 거지?”

-즉흥 감상-

  분명 촛불이 타오르고 있지만 어두침침한 공간에서, 마법지팡이를 들고 서 있는 해리 포터가 그려진 표지를 살짝 넘겨봅니다. 그러자 이모부네 집에서 여름을 보내고 있는 해리 포터를 보여주는데요. 마법 세계로부터의 연락을 기다리고 있다는 건 잠시 옆으로 밀어두고, 사촌인 ‘두들리’를 습격한 ‘디멘터’를 물리치기위해 머글 사회에서 마법을 사용했다가 퇴학위기에 처하는데…….

  이번에는 해리 포터가 ‘불사조 기사단’이라는 것을 결성하는 모임을 만들어 활동하는 이야기냐구요? 호오. 저와 같은 예상을 하신 분이 있다니, 반갑습니다. 하지만 해리 포터가 만든 모임이라기보다는, 마법 사회에서조차 고립될 위기에 처한 그를 지키기 위한 모임이었는데요. 과연 그 멤버가 누구인지, 그리고 어떤 전통과 역사가 있는지는 직접 확인해보셨으면 합니다.

  책 뒤에 적혀있는 내용과는 다르게 ‘모든 연령층이 즐길 수 있는 금세기 최고의 마법소설!’이 더 이상 아니게 되었다는 소문이 들리던데, 어떻게 된 일이냐구요? 음~ 그동안은 죽었다고 생각한 인물이 살아 돌아오려 발악하고 있었지만, 번번이 좌절되는 쾌감(?)이 있었습니다. 하지만 이번에는 거기에 더해 사망자가 발생하고 말았는데요. 이야기가 가면 갈수록 어둠에 물들어 가는데, 이걸 아이들이 읽어도 되는지는 조금 고민이 되었습니다. 물론 이야기 하나당 1년의 시간을 가지고 있기에 작품과 함께 성장해온 아이들에게는 몰라도, 이미 완결이 난 상태에서 한꺼번에 읽기에는 무리가 있지 않나싶은데요. 다른 분들은 어떻게 생각하실지 궁금합니다.

  즉흥 감상은 어떤 의미냐구요? 음~ 사망자가 발생했을 정도로 상황이 나빠지고 있었지만, 해리 포터는 학교생활을 하게 됩니다. 그런데 말입니다. 분명 책에서도 학교의 운영에 대해 불안함을 말하고 있는데, 어떻게 계속해서 운영이 되고 있는 걸까요? 마법사의 세계라서? 아니면 가장 안전한 장소라고 생각되는 장소의 어두운 이면을 보여주기 위해서? 그것도 아니라면 일단 해리 포터를 졸업시키기 위한 작가의 배려 덕분에? 으흠. 이유야 어찌되었건, 학교는 건재했습니다.

  ‘이름을 말해서는 안 되는 자’가 결국 부활했다고 하던데, 그게 정말이냐구요? 음~ 글쎄요. 그 부분은 직접 확인해보실 것을 권해봅니다. 사실은 그 문제로 인해 해리 포터가 마법사의 세계에서도 고립된 생활을 하게 되는데요. 앞선 이야기를 읽은 분이라면 답을 알고 있을지 몰라도, 그것을 증명할 수 없다는 건 정말 힘겨운 일임을 보여주고 있었습니다.

  책은 재미있었냐구요? 음~ 재미있었습니다. 비록 분위기가 어두워지긴 했지만, 성인의 관점에서는 오히려 그것이 이야기에 무게감을 주고 있다는 점에서 마음에 들었는데요. 그런 한편으로는 해리 포터 또한 성장해나간다는 기분이 들었습니다. 하지만 그동안 정상적인 삶을 살아왔던 것이 아니라서 그런지 뚜껑이 열리는 모습이 안타깝기도 했는데요. 과연 여섯 번째 이야기에서는 또 어떤 모습을 보일지 궁금해집니다.

  그건 그렇고 ‘Order’를 번역하면 ‘기사단’이 되는 거냐구요? 음~ 사전에서 찾아보니 ‘명령하다, 질서, 주문하다, 순서, 제도’라고 하는데요. 번역하는 과정에서 좀 더 그럴듯하게 의미를 변형한 것이 아닐까 하는데, 이 부분은 영어에 박식한 분의 도움을 받아보고 싶습니다.

  그럼, 또 어떤 작품의 감상문으로 이어볼지 고민의 시간을 가져보겠다는 것으로, 이번 기록은 여기서 마칠까 하는데요. 올 한 해도 복 적당히 많이 챙기시길 바립니다!

TEXT No. 3335

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[영화] 크롤 을 보고

제목 : 크롤 Crawl, 2019

감독 : 알렉산드르 아야

출연 : 카야 스코델라리오, 배리 페퍼 등

등급 : 15세 관람가

작성 : 2019.12.14.

“인간의 착각은 영원하고, 같은 실수를 반복하지.”

-즉흥 감상-

  작품은 창문 너머로 보이는 비구름이야 어찌되었건, 수영장에서 경기 중인 사람들로 시작의 문을 엽니다. 하지만 간발의 차이로 1등을 하지 못했다는 사실에, 지난날을 떠올리는 여인에게 이야기의 바통을 넘기는데요. 초강력 허리케인이 접근중이라는 연락에, 아빠를 만나러 비바람을 뚫고 운전을 시작합니다. 하지만 아빠는 상처 입은 모습으로 지하실에서 정신을 잃은 상태였고, 그녀도 지하에 고립되어 살아남기 위한 발버둥에 임하게 되는데…….

  다른 건 일단 그렇다 치고 제목의 의미가 궁금하다구요? ‘crawl’을 사전에서 찾아보니 ‘엎드려 기다, 곤충이 기어가다, 몹시 느리게 가다’라고 하는데요. 비록 곤충이 이야기의 중심에 있는 것은 아니더라도, 엎드려 기어 다니는 생명체와의 사투를 다루고 있었습니다.

  ‘기어 다니는 생명체’가 어떤 걸 말하는 것인지 알려달라구요? 음~ 질문자 분께서는 아직 영화의 포스터를 안본 상태라고 생각되는데요. 포스터의 아래 부분을 보면 ‘악어’가 보입니다. 그러니 혹시나 ‘촉수 괴물’이나 ‘심해 괴물’을 생각하다가 이번 작품을 봤다면 조금 아쉬울 수도 있을 것 같은데요. 허리케인으로 인해 수면이 상승했고, 그동안 늪지에 살고 있던 친구들이 인간이 살고 있는 곳까지 오게 되며 벌어지는 일을 다루고 있었습니다.

  즉흥 감상은 어떤 의미냐구요? 음~ 영화를 보며 생각한 것인 ‘악어가 무슨 죄야’였습니다. 인간의 기준에서는 홍수가 발생해 난리가 나는 이야기였을지는 몰라도, 악어에게는 생활영역이 확대되었을 뿐이었는데요. 그런 악어의 사정이야 어찌되었건, 인간들은 악어를 깜짝 놀라게 하고는 폭력을 행사합니다. 그리고 그 과정에서도 주인공은 최정점 포식자라고 외치며 모든 상황을 통제하려고 노력할 뿐이었는데요. 압도적인 대자연 힘 앞에서 나약한 인간이 설치는 모습을 보자, 위의 즉흥 감상을 떠올려 볼 수 있었던 것입니다.

  ‘최정점 포식자’라는 말은 그런 맥락에서 나온 게 아니지 않냐구요? 감상문을 쓰고 있는 이도 인간이면 인간의 관점에서 이야기를 풀어야 하지 않냐구요? 그리고 재난 영화인만큼 치열한 생존환경 속에서 살아남기 위해 발버둥 치는 인간의 모습에 대해 이야기를 해봐야 하지 않겠냐구요? 음~ 의견 감사합니다. 나름 영화를 비틀어서 보려고 했는데 불편하셨나 보군요. 아무튼, 지적을 해주신 것처럼 이번 작품은 재난영화에 들어갑니다. 그리고 참혹한 환경 속에서 인간이 어떻게 변하는가에 대해서도 함께 이야기를 하고 있었는데요. 혹시 제가 발견하지 못한 이야깃거리를 알고 있는 분이 있다면, 살짝 알려주시기 바랍니다.

  영화는 재미있었냐구요? 음~ 그냥 한번은 볼만했습니다. 개인적으로는 허리케인이 소재라기에 영화 ‘트위스터 Twister, 1996’같은 영화를 기대했었고, 악어가 문제가 된다고 하여 영화 ‘샤크네이도 Sharknado 시리즈’같은 내용인가 싶었는데요. 그 모든 예측이 벗어나자 당황했다는 건 비밀입니다! 크핫핫핫핫!!

  허리케인과 토네이도는 다른 거냐구요? 음~ 저도 그게 궁금해 검색해보니, 지역에 따라 다른 ‘열대성 저기압’의 명칭으로 ‘태풍 Typhoon’, ‘허리케인 Hurricane’, ‘사이클론 Cyclone’, ‘윌리윌리 Willy-Willy’라고 불린다는 내용을 발견해볼 수 있었습니다.

  그럼, 또 어떤 작품의 감상문으로 이어볼지 고민의 시간을 가져보겠다는 것으로, 이번 기록은 여기서 마칠까 하는데요. 주인공 부녀가 재난 상황에서 무사히 탈출했기를 바랍니다.

TEXT No. 3319

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[도서] 검은 숲의 좀비 마을 을 읽고

검은 숲의 좀비 마을
최영희 지음 / 크레용하우스 / 2019년 10월

제목 : 검은 숲의 좀비 마을, 2019

지음 : 최영희

펴냄 : 크레용하우스

작성 : 2019.12.14.

“그래서 두 번째 이야기는 언제 내주실 건가요?”

-즉흥 감상-

  초승달이 떠있는 어느 날 밤. 울창한 숲 가운데 있는 불이 켜진 집과 그 주변을 어슬렁거리는 사람 형태의 그림자를 몰래 지켜보고 있는 세 사람이 그려진 표지를 살짝 넘겨봅니다. 그러자 이새임이라는 사람이 쓴 ‘검은 숲의 그레텔’이라는 시는 살짝 옆으로 밀어두고, 엄마 아빠와 함께 먼 길을 차로 달리고 있는 두 아이에게 이야기의 바통을 넘기는데요. 태어나서 처음 와보는, 하지만 그동안 엄마를 통해 들었던 것과는 다른 이상한 마을에 남겨지는데…….

  이미 ‘검은 숲의 그레텔이라는 시’라는 언급에서부터 이 작품은 안 봐도 비디오가 된다구요? 와우! 그렇군요! 그래서 어떤 내용이 펼쳐질 것 같은가요? 동화 ‘헨젤과 그레텔’의 조금 변형된 버전? 아니면 성인을 위한 동화버전? 그것도 아니라면 ‘두 아이’가 주인공인 만큼 현대인의 입맛에 맞게 약간의 각색을 더한 심화버전? 저도 그런 비슷한 생각을 하며 감상을 시작했는데요. 호오, 무엇을 상상하셨든 그것과는 다른 이야기가 펼쳐질 것이라고 적어봅니다! 크핫핫핫핫!!

  그건 그렇고 즉흥 감상은 어떤 의미냐구요? 음~ 이야기의 마침표에 도착하자 일말의 ‘희망’이 발생합니다. 하지만 ‘그것’이 소재로 나온 이상, 그런 상황이 ‘희망 고문(?)’으로 발전될 가능성 또한 상상할 수 있게 되었는데요. 작가님, 이어지는 이야기를 부탁드려도 될까요?

  ‘그것’이 무엇인지 알려달라구요? 설마 제목에 적혀있는 ‘좀비’가 정말 나오는 거냐구요? 음~ 네. 좀비라고 불리는 것들이 나옵니다. 물론 이 작품에서는 조금 다른 이름으로 불리기도 하지만, 죽어도 죽은 것이 아닌, 살아있는 생물의 피와 살점을 탐하는 괴물들이 나오는데요. 여기에서 그것들에 대해 적었다가는 감상에 방해가 될 수 있으니, 궁금한 분은 직접 책을 통해 그들의 모습을 확인하시기 바랍니다.

  책은 재미있냐구요? 음~ 영화 ‘더 비지트 The Visit, 2015’에 좀비물을 더한 기분으로 즐겨볼 수 있었습니다. 하지만 아이들의 시점으로 이야기를 접하다보니 답답한 기분이 없지 않았는데요. 그럼에도 영화로 만들어져도 괜찮을 것 같다는 생각이 들었습니다. 하지만 두 주인공이 미성년자이니, 영화가 설정상의 연령 그대로 만들어진다면 본인들이 출연한 영화가 개봉해도 당장 보기 힘들 거라는 상상을 잠시 했는데요. 그만큼 영상으로 만들어질 경우 상당히 잔인한 액션이 이야기에 포함되어 있었습니다.

  아이들을 대상으로 하는 책에 피와 살점이 튀기면 어떡하라는 거냐구요? 음~ 글쎄요. 성인이 되어 어릴 적 읽었던 동화들을 보면, 그 당시에는 재미있었는데 지금 보서는 끔찍한 이야기들이 많습니다. 그런 관점에서는 이번 작품 또한 성인이기에 잔혹하게 느껴지는 것이 아닐까 하는데요. 과연 어린 친구들이 이 책을 읽으면, 또 어떻게 감상할지 궁금해집니다.

  보통 좀비물이라고 하면 사회적 메시지도 함께 담겨있는 것이 전통인데, 이 작품은 어떤 이야기를 담고 있었냐구요? 음~ 글쎄요. 그게 핵심인데 그걸 적어버렸다가는 저는 스포일러쟁이가 됩니다. 그러니 그 부분은 작품을 통해 감상과 생각의 시간을 가져주셨으면 하는데요. 익숙하면서도 어딘가 익숙하지 않은 이야기. 이불 속에서 귤을 까먹으며 만나볼 것을 권해보는군요.

  그럼, 또 어떤 작품의 감상문으로 이어볼지 고민의 시간을 가져보겠다는 것으로, 이번 기록은 여기서 마칠까 하는데요. 기회가 되는대로 지은이의 다른 책도 만나보고 싶습니다.

TEXT No. 3318

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[소설] 해리 포터와 아즈카반의 죄수 를 읽고

해리 포터와 아즈카반의 죄수 1 (무선) ㅣ 해리 포터 시리즈
조앤 K. 롤링 지음, 김혜원 옮김 / 문학수첩 / 2000년 2월

제목 : 해리 포터와 아즈카반의 죄수 Harry Potter and the Prisoner of Azkaban, 1999

지음 : J.K. 롤링

옮김 : 김혜원

펴냄 : 문학수첩 리틀북

작성 : 2019.12.09.

“해리포터와 그의 친구들에게 꽃길만 펼쳐지기를 바라나이다.”

-즉흥 감상-

  무엇인가 잔뜩 섞여 있는 이상한 생명체를 타고 하늘을 날고 있는 두 아이가 그려진 표지를 살짝 넘겨봅니다. 그러자 여름방학 때, 이모부네 집에서 가출해버리는 ‘해리 포터’로 시작의 문을 여는데요. 퇴학까지 각오했지만 이상하게 마법세계에서는 그를 보호하려고 했고, 3학년의 시작과 함께 학교에 다니게 됩니다. 그리고 ‘시리우스 블랙’이라는 인물과 함께, 자신이 태어났던 날 어떤 일이 있었는지에 대해 알게 되는데…….

  분명 네 번째 이야기까지 읽었음에도 불구하고, 마치 처음 읽는 것처럼 즐겨볼 수 있었습니다. 아무래도 영화로는 아직 만나지 않았기 때문이라 생각하는데요. 다른 것보다도 갈 데 없는 마법사를 긴급 수송하는 ‘구조 버스’가 영화에서는 어떤 모습으로 연출되었을 지 궁금합니다.

  책은 재미있었냐구요? 음~ 흥미롭게 읽어볼 수 있었습니다. 앞선 두 번째 이야기까지는 그래도 아이들의 관점에서 마법 세계의 신비로움을 이야기하고 있었다면, 이번에는 12년 전에 있었던 사건의 진실과 함께, 어른들의 사정도 일부 펼쳐지고 있었는데요. 그동안 언제 폭발해도 이상하지 않을 것처럼 보였던 ‘스네이프 교수’가 왜 그런 캐릭터가 되었는지 알 수 있었습니다. 그밖에도 항상 즐거운 일만 있을 것 같은 마법 세계에도 어둠이 도사리고 있음을 실감해볼 수 있었는데요. 이 모든 것이 영화에서는 또 어떻게 표현되었을 지 기대됩니다.

  즉흥 감상은 어떤 의미냐구요? 음~ 네 번째 이야기보따리를 풀어봐야겠지만, 그동안 마법 세계의 고아라고 생각되었던 해리 포터에게도 가족 같은 사람이 생겼습니다. 물론 이렇게만 적으면 ‘위즐리 가족’이 실망할지 몰라도, 사정상 가까이 지내지는 못하지만 ‘대부’가 생기는데요. 과연 이모부 가족은 앞으로 해리 포터를 어떻게 대할지 기대됩니다.

  이번 작품에는 그 이름도 유명한 ‘아즈카반 감옥’이 등장하는 거냐구요? 음~ ‘해그리드’까지 치를 떠는 장소인 그곳이 이야기의 무대로 등장하지는 않습니다. 하지만, 탈출이 불가능한 곳을 탈옥에 성공한 ‘시리우스 블랙’이 해리 포터를 노린다는 사실에 아즈카반을 지키는 존재들이 학교로 찾아오는데요. 지켜보는 것만으로도 사람을 기절시킬 수 있는 그런 존재가, 영화에서는 어떤 모습으로 그려졌을지 궁금해집니다.

  ‘해그리드’가 이번에는 사냥터지기가 아닌 교수로 나온다고 하던데 정말이냐구요? 음~ 네. ‘신비한 동물 돌보기’라는 수업을 담당하게 되었는데요. 앞선 이야기에서 그가 가진 과거의 진실이 드러나며, 그동안 괄시의 원인이 되었던 누명이 벗겨지고 보상을 받게 된 것입니다. 하지만 사람이 하루아침에 바뀌지는 않았으니, 해리 포터와 그의 친구들에게 또 하나의 시련을 선물하고 말았는데요. 과연 어떤 일이 있었는지는 책을 통해 확인해주시기 바랍니다.

  표지에 그려져 있다는 ‘무엇인가 잔뜩 섞여 있는 이상한 생명체’는 ‘그리폰’ 아니냐구요? 음~ 저도 그렇게 생각하고 있었는데요. 책에서는 ‘히포그리프’라고 합니다. 앞에 ‘히포’가 붙었을 뿐 ‘그리폰’과 ‘그리프’가 발음이 비슷하니, 세계관만 다른 비슷한 생물이 아닐까 싶은데요. 혹시 이 부분에 대해 답을 알고 있는 분이 있다면, 도움의 손길을 내밀어 주시기 바랍니다.

  그럼, 또 어떤 작품의 감상문으로 이어볼 지 고민의 시간을 가져보겠다는 것으로, 이번 기록은 여기서 마칠까 하는데요. 과연 네 번째 이야기에서는 어떤 사건 사고들이 해리 포터와 그의 친구들을 기다리고 있을지 조만간 확인해보겠습니다.

TEXT No. 3317

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[도서] 겹겹의 의도 를 읽고

겹겹의 의도 ㅣ 장 자끄 상뻬의 그림 이야기 1
장 자끄 상뻬 글 그림, 윤정임 옮김 / 열린책들 / 2004년 6월

제목 : 겹겹의 의도 Multiples Intentions, 2003

지음 : 장자크 상페

옮김 : 윤정임

펴냄 : 열린책들

작성 : 2019.12.02.

“직설적인 표현이 더 좋을 것이니

자칫 마음에 상처가 발생할 수 있어도,”

-즉흥 감상-

  다양한 사연을 가지고 길거리를 가득 채우는 사람들이 그려진 표지를 살짝 넘겨봅니다. 그러자 거목과 햇빛이 만들어낸 그림자 위를 걷는 남자는 살짝, 종이 가득 그려져 있는 그림과 작게 쓰인 글씨들이 반갑게 인사를 건네고 있었는데…….

  아~ 정말 오랜만에 장자크 상페의 책을 만나볼 수 있었습니다. 예전에 한창 작가의 책에 빠져있을 때 그의 작품을 다 만났다고 생각했는데, 감상문이 없다는 사실을 알게 되어 이번 책을 만나보았는데요. 익숙한 제목치고 내용이 기억에 없는 걸 보니, 이 책은 처음 만난 것 같습니다.

  책은 재미있었냐구요? 음~ 이야기의 흐름이 있는 책이 아니다 보니, 이러저러해서 재미있었다고 말할 수는 없습니다. 다만, 넓은 지면을 가득 채우는 그림을 통해 장면 하나가 가진 스토리텔링을 상상하는 즐거운 시간을 가져볼 수 있었는데요. 작은 글씨를 읽으며 함께하는 그림을 감상하는 것도 좋지만, 그림만 보고 상황을 상상하는 즐거움 또한 정말 반가웠습니다.

  이번에는 어떤 내용으로 가득했냐구요? 음~ 글도 작가님이 쓴 것인지는 모르겠지만, 그림과 함께 글을 읽고 있으니 위의 즉흥 감상이 떠올랐습니다. 뭘 그렇게 말을 돌려서 하고 있는 것인지, 처음에는 무슨 말을 하고 있는지 알아들을 수가 없었는데요. 제목과 함께 생각해보니, 그럴 수도 있겠다 싶었습니다. 물론 작가의 의도 그대로를 알 수는 없는 법이지만, 개인적으로는 타인을 존중하는 행위가 자칫 오해를 불러일으키는 순간을 그림과 글로 담은 것이 아닐까 하는데요. 다른 분들은 또 어떻게 받아들이셨을지 궁금합니다.

  원제목의 의미가 궁금하다구요? 음~ ‘multiple’은 ‘많은, 다수의, 다양한, 복합적인, 배수’를, ‘intention’은 ‘의사, 의도, 목적’이라고 하는데요. 직역하면 한국에 소개된 제목 그대로의 ‘겹겹의 의도’가 되겠습니다. 하지만 번역된 제목은 물론 원제목의 의미를 알고 책을 펼쳐 들면 좀 더 입체적인 감상이 가능할 것이라 생각하는데요. 혹시 다른 멋진 제목으로 번역이 가능하다고 생각하는 분은 손들어주시기 바랍니다.

  많은 이야기 중에 어떤 그림이 제목을 가장 잘 설명하고 있는지 하나만 집어달라구요? 음~ 다른 그림과 글에서도 그랬지만, 개인적으로는 46~47쪽에 있는 마네킹 공장에서의 그림과 글을 권해보고 싶습니다. 그러니까 고백을 하는 건지, 아니면 상대방에게 실례되는 말이라는 건 알고 있어도 다시는 안 볼 사이니 그동안 하고 싶었던 말을 하는 것인지, 그것도 아니라면 말주변이 엄청 부족해서 칭찬이랍시고 저렇게 말했는지는 모르겠지만, 제가 그런 말을 듣는 입장이었다면 주먹과 함께 욕설이 튀어나갔을 것 같은데요. 혹시 제목과 관련하여 다른 내용을 추천하고 싶은 분이 있다면 알려주시기 바랍니다.

  그러고 보니, 질문에 대해 답을 하는 것도 재미있지만, 이번 책에서는 저도 궁금한 것이 있는데요. 102쪽의 그림은 어떤 내용인가요? 처음에는 버스정류장에 서 있는 사람인가 싶었는데, 그건 또 아닌 것 같아서 말입니다.

  그럼, 또 어떤 작품의 감상문으로 이어볼지 고민의 시간을 가져보겠다는 것으로, 이번 기록은 여기서 마칠까 하는데요. 책의 뒷날개를 참고해서, 그동안 놓친 작가의 책이 있는지 확인을 해보겠습니다.

TEXT No. 3310

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