어느 날 학교에서 왕기철이

어느 날 학교에서 왕기철이 ㅣ 동화는 내 친구 84
백하나 지음, 한지선 그림 / 논장 / 2016년 5월

장편동화 『어느 날 학교에서 왕기철이』는 인간과 도깨비가 어우러져 살기 시작한지 백년이 된 어느 때 일어난 일을 들려줍니다. 인간과 도깨비의 구분이 사라진 시기, 도깨비도 인간처럼 똑같이 학교에 다니는 시대입니다. 이러한 시대에 꼬마 도깨비 왕기철이 학교에서 벌이는 신나는 이야기랍니다.

우리도 학교가기 싫어하는데, 자유로운 존재인 꼬마 도깨비가 얼마나 학교 가기 싫을까요? 게다가 새로 오신 담임선생님은 호랑이라는 별명을 가지고 있답니다. 그러니 더욱 학교 가기 싫겠어요.

저도 어린 시절 토요일이 되면 학교에 종종 빠졌답니다. AFKN tv 방송에서 토요일 아침이면 애니메이션을 틀어줬거든요. 톰과 제리, 곰돌이 푸우 그 외 많은 애니메이션을 틀어줬죠. 지금은 기억도 잘 나지 않지만요. 학교 가기 싫다면 아빠가 괜찮다고 tv보라며 무단결석을 허락해주시곤 했답니다. 학교 가는 것보다는 말을 못 알아들어도 AFKN 애니메이션을 보는 것이 더 재미있었던 거죠. 하지만, 왕기철이란 도깨비가 우리 반에도 있었다면 토요일도 학교에 갔을 거예요.

꼬마 도깨비 왕기철은 그렇게 가기 싫던 학교가 갑자기 재미있어졌답니다. 오히려 학교에서 더욱 신나는 일들이 벌어지거든요. 선생님이 토괭이라는 이상한 동물을 가져다 놓고는 절대 물을 줘서는 안 된다고 합니다. 하지만, 이건 아이들을 몰라도 너무 모른 것이고, 아이들을 무시하는 처사죠. 아이들에게 금기는 깨뜨려야 할 모험이니 말입니다. 아이들은 너무도 당연히 토괭이에게 물을 줍니다. 그리곤 토괭이가 괴물로 변해가자 더욱 신나서 반 아이들 모두가 너도나도 물 한잔씩 준답니다(사실은 물이 문제가 아니라 선생님의 빨간약이 문제랍니다. 빨간약은 속모습이 나타나는 약이거든요.). 이렇게 해서 토괭이는 괴물이 되죠. 무섭다고요? 아닙니다. 꼬마 도깨비 왕기철과 친구들은 신나 합니다.

괴물로 변한 토괭이에게 책을 던지는 아이들의 장면이야말로 신나는 학교생활의 절정입니다. 책을 모두 던져버리고 괴물 토괭이는 책을 다 먹어치웁니다. 교실에선 책이 사라져 버렸어요. 작가는 말합니다. 공부만 할 줄 아는 아이들은 할 게 없다고요. 맞아요. 공부는 열심히 해야 합니다. 잘하면 더욱 좋겠고요. 하지만, 공부만 할 줄 아는 아이들은 어쩌면 진짜 아이들이 아닐지 모릅니다. 이런 아이들 혹시 빨간약을 먹이면 본 모습이 드러날지도 몰라요. 무시무시한 괴물이 나올지 누가 알겠어요.

아무튼 이 동화 참 유쾌하네요. 빨간약(속 모습이 나타나는 효과), 파란약(겉모습이 나타나는 효과)의 존재가 재미나고 아이들의 흥미를 유발합니다. 동화속의 아이들은 모두 빨간약을 하나씩 먹는답니다. 그래서 아이들의 속 모습이 나타나죠. 그런데, 아이들은 모두 각양각색 동물들로 변하네요. 아이들의 속 모습이 예쁜 동물들이었나 봐요. 학교는 동물원이 되어버렸죠. 이런 아이들이 사람으로 돌아오려면 세 가지를 지켜야 한 대요.

1. 인내를 할 줄 알아야

2. 책임을 질 줄 알아야

3. 남에게 피해를 줘선 안 됨.

그러니, 동화가 이런 윤리적 교훈을 잃어버린 것은 아닙니다. 물론, 그렇다고 윤리적 교훈으로 돌아가는 것도 아니죠. 기본적으로 윤리적 교훈을 거부하지 않고 인정하면서도 이런 윤리를 살짝 뛰어넘어 재미와 유쾌함을 보여준답니다. 만약 학교들이 모두 동화 속처럼 신나는 일들이 잔뜩 벌어지는 곳이라면 우리 아이들의 학교 가는 발걸음이 더 가벼워지지 않을까 싶네요.

재미를 좇고 있다고 해서, 학교에 가 공부하는 목적을 동화는 빠뜨리지 않아요.

꼬마 도깨비들이 학교에 가는 건 진짜 자기를 찾기 위해서란다. 진짜를 찾지 못하고 가짜로 살다간 언젠가는 세상에서 모두 사라져 버리고 말 거야.(19쪽)

이처럼 동화는 의미와 재미 사이를 자유롭게 왕래하며 아이들로 하여금 신나는 학교생활을 꿈꾸게 합니다. 참 재미나고 좋은 동화입니다.

핑계 생쥐 쫓아내기

핑계 생쥐 쫓아내기 ㅣ 생각쑥쑥문고 7
조한서 지음, 장은경 그림 / 아름다운사람들 / 2016년 6월

진영이는 핑계대장에 거짓말선수입니다. 별명도 ‘뻥이야’입니다. 얼마나 뻥을 많이 쳤으면 그런 별명을 갖게 되었을까요? 그런데, 진영이 탓만은 아닙니다. 왜냐하면, 진영이 머릿속에는 두 마리의 생쥐가 살고 있거든요. 노란생쥐, 빨간생쥐가 말입니다. 노란생쥐는 핑계 생쥐이고, 빨간생쥐는 거짓말생쥐입니다.

어느 날인가부터 노란생쥐가 진영이 머릿속에 들어와 살기 시작했어요. 노란생쥐 덕에 진영은 핑계를 잘 댈 수 있었죠. 이렇게 진영이 핑계를 대면 그만큼 노란생쥐는 건강해지고 커진답니다. 그러던 노란생쥐가 핑계를 효과적으로 잘 대기 위해선 빨간생쥐가 필요하다는 겁니다. 거짓말 생쥐가 말입니다. 그렇게 빨간생쥐도 진영이 머릿속에서 살게 되었죠. 이 녀석들 덕에 진영은 핑계뿐 아니라, 뻥도 잘 치기 시작했고요. 그래서 ‘핑계대장’이란 별명도 갖게 되었답니다. 만약 제가 별명을 붙여 준다면, ‘핑계대마왕’, ‘구라대마왕’이라 부르고 싶은 친구랍니다.

이런 진영이 점차 두 마리 생쥐를 몰아내고 싶답니다. 점점 머릿속에 사는 두 마리 생쥐가 괴물같이 느껴지거든요. 그런데, 그게 쉽지 않아요. 꾹꾹 참다가도 결국엔 또 핑계를 대기도 하고, 거짓말을 살짝 하기도 하거든요. 과연 진영은 두 마리 생쥐를 쫓아낼 수 있을까요?

핑계를 대고 거짓말을 하게 되는 이유가 다름 아닌 핑계생쥐와 거짓말생쥐 탓이라는 설정이 참 재미나네요. 게다가 이런 생쥐 녀석들은 대단히 영악하고 엉큼하답니다. 사람도 아닌 녀석들이, 그리고 어쩌면 형체도 없는 녀석들이 인격을 가지고 있거든요. 동화는 이런 재미난 생쥐들을 창조해냈답니다.

이런 질문을 해봅니다. 과연 진영의 거짓말과 핑계가 먼저였을까? 아니면 이 생쥐들이 진영 안에 들어오게 된 것이 먼저일까 하고 말입니다. 아마도 전자겠죠. 우리도 자꾸 핑계대고, 남 탓하며, 술술 거짓말을 하게 된다면 이 생쥐 녀석들이 좋다며 찾아와 자리를 잡을지 몰라요. 그리고 이 생쥐 녀석들 덕에 더 술술 핑계를 대고 거짓말도 하겠죠. 그럼 그것을 먹이 삼아 이 녀석들은 더 강해지고 괴물이 되겠죠. 이런 악순환을 생각하면 핑계도, 거짓말도 조심해야겠네요.

참, 동화속의 주인공 진영의 아빠는 동화작가랍니다. 그런데, 아빠가 써놓은 새로운 동화에 누군가 장난을 쳐놨답니다. 과연 범인은 누굴까요? 진영은 아무래도 이야기를 좋아하는 친구 민호가 범인 같은데, 민호는 자신이 아니라고 자꾸 발뺌한답니다. 과연 민호는 결백한 걸까요? 아님, 민호 머릿속에도 이 거짓말 생쥐들이 살고 있는 것은 아닐까요?

역시 모두의 머릿속에는 노란생쥐, 빨간생쥐가 살고 있는 것 같아요. 문제는 이들 생쥐들이 힘을 얻지 못하도록 우리가 얼마나 노력하느냐 겠죠. 혹, 이들이 무서운 괴물이 되도록 계속 먹이를 주고 있는 것은 아닌지 돌아보게 됩니다. 이들이 괴물이 되면, 종국엔 우리 역시 괴물이 될 테니 말입니다.

교과서에 나오는 역사 인물 사전

교과서에 나오는 역사 인물 사전
전윤호 지음, 유남영 그림 / 세종주니어 / 2016년 6월

세종주니어에서 금번 출간된 전윤호의 『교과서에 나오는 역사 인물 사전』에서 저자는 말합니다. 역사는 사람이 만들어 가기 때문에 사람들을 살펴보게 되면 우리 역사를 알 수 있게 된다고요.

역사는 인류가 지구에서 살아온 기록입니다. 그러니 당연히 사람이 중심이 되겠지요. 수많은 사람들이 긴 세월 동안 이 땅에서 활약하면서 우리의 역사를 이룩했습니다. 이러한 사람들의 모습을 살펴보면 우리 역사를 좀 더 쉽게 알 수 있습니다.

- 머리말 중에서

그렇습니다. 결국 역사란 사람들이 만들어갑니다. 그 이름이 드러나고 남겨진 인물이건 그렇지 않건 수많은 사람들이 역사의 주인공입니다. 물론 영웅만이 아닌 우리 모두가 만들어가는 역사입니다. 그럼에도 우리가 살펴볼 역사는 어쩔 수 없이 영웅들에 국한될 수밖에 없겠고요. 우리의 역사를 만들어 갔던 과거 속의 인물들을 살펴볼 수 있다니 좋네요.

공부하는 아이들에겐 교과서에 나오는 인물들을 하나하나 간단하게 정리해주고 있으니 좋고요. 그림도 곁들여 있어 딱딱하지 않아 좋습니다.

제목이 ‘사전’이란 말이 들어가요. 하지만, 사전처럼 구성되어 있진 않답니다. 이런 부분은 장단점이 있는 것 같아요. 우선, 사전처럼 구성되어 있지 않아, 궁금한 인물을 찾아보기에는 쉽진 않아요. 물론, 그럼에도 책 뒤편 색인을 통해 찾아 그 페이지를 찾아가면 됩니다. 약간의 불편함은 감수하면 되죠.

인물들에 대해 사전처럼 구성되어 있는 것은 아니지만, 시기별로 구성되어 있기 때문에 오히려 장점도 있어요. 처음부터 끝까지 차례대로 읽어도 무리가 없다는 점입니다. 물론, 스토리로 연결되는 것은 아니지만, 그럼에도 시기별로 연속성을 갖기에 정독할 수도 있는 사전인 셈입니다.

저자는 가급적 인물들에 대한 평가는 삼가고 있습니다. 아무래도 객관적으로 기록하기 위한 방침이 아닐까요. 그럼에도 아쉬운 점은 몇몇 내용들은 일관성이 부족한 부분도 없지 않다는 점입니다. 물론, 이는 역사적 견해가 서로 다른 자료에서 유래하겠지만, 이런 부분들을 통일된 관점으로 기록했더라면 하는 아쉬움도 없지 않습니다(ex. 주몽 vs. 비류, 온조의 관계). 조금은 느슨한 부분이 없진 않지만, 그럼에도 아이들이 우리 역사의 인물들을 살펴보게 함에 있어 적합한 좋은 책임에는 분명합니다.

교과서에 등장하는 역사 인물들을 하나하나 설명해주고 있는 이 책, 『교과서에 나오는 역사 인물 사전』을 통해, 우리 아이들이 장차 멋진 역사를 써나가며 역사의 주인공들이 되길 소망해봅니다.

슈퍼 영웅 암탉 도난 사건

슈퍼 영웅 암탉 도난 사건 ㅣ 스콜라 어린이문고 18
호콘 외브레오스 지음, 외위빈 토르세테르 그림, 손화수 옮김 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2016년 6월

호콘 외브레오스의 장편동화 『슈퍼 영웅 변신 페인트』의 속편이 나왔습니다. 이번 동화 제목은 『슈퍼 영웅 암탉 도난 사건』입니다. 루네, 아틀레, 오세 이 세 친구들이 각기 좋아하는 갈색, 검은색, 파란색 영웅 복장을 하고 동네 불량배들의 자전거에 페인트칠을 하면서 복수하던 모습이 선하네요.

이번 이야기에서는 아틀레가 주인공입니다(물론, 세 친구가 모두 나오지만요.). 아틀레와 친구들은 동네에 새로 이사 온 가정을 염탐합니다. 일명 스파이놀이입니다. 혹시 새로 이사 온 가정이 뱀파이어 가족일 수도 있으니 말입니다. 이렇게 이사 온 가정을 염탐하는 가운데 아틀레는 그 집 딸 샌디와 이야기를 나누게 되고, 지기 엄마가 엄청나게 유명하다는 샌디의 자랑을 듣게 됩니다(이렇게 샌디는 자신의 엄마 자랑을 많이 합니다. 자동차가 백대도 넘게 있다고 자랑하기도 하고, 집이 세계 곳곳에 수없이 많다고 자랑하기도 합니다. 이런 모습은 자신의 부모님이 최고라며 자랑하는 아이들의 순수한 모습을 보는 것 같으면서도 또 한 편으로는 어른들의 물질만능주의 사고방식을 아이들이 닮아가고 있는 모습을 꼬집고 있는 것처럼 느껴지기도 합니다.).

아틀레는 자신도 유명해지고 싶습니다. 하지만, 유명해질 방법이 없네요. 아니, 방법이 하나 있답니다. 그건 바로 마을에서 가장 유명한 암탉을 잠시 빌리는 겁니다. 바로 시장님의 암탉인데요, 이 닭은 농축산 박람회에서 가장 훌륭한 암탉으로 뽑혀 금메달을 받았습니다. 무엇보다 신문에 커다랗게 사진이 찍히기도 했고요. 그러니 아주 유명한 암탉이죠. 이 암탉을 아틀레는 잠시 빌리려 합니다. 물론 훔치는 것은 아니고요(분명 훔치는 짓이지만, 아틀레는 절대 훔치는 것이 아니라 생각합니다.). 잠시 빌렸다가 돌려주며 찾았노라 말하면 자신이 신문에도 나오고 유명해질 것이라 생각했답니다.

아틀레는 이를 위해 오랜만에 스바틀레(스바트(검은색)+아틀레)로 변신합니다. 그리곤 암탉을 잠시 몰래 빌려와 할머니네 창고에 넣어뒀답니다. 그리곤 그만 아팠답니다. 몸이 회복되어 할머니 창고로 가보니, 암탉이 없어졌네요. 자물쇠는 부수어져 있고, 깃털만이 흩날려 있고, 닭은 보이지 않아요. 이게 어찌 된 일일까요?

아틀레는 친구들에게 도움을 요청하게 되고 친구들은 단서 하나를 찾습니다. 사건 현장에서 운동화 끈 하나를 발견합니다. 이제 세 친구들은 동네 사람들의 운동화를 유심히 관찰하며 범인을 찾습니다. 하지만, 아무도 운동화 끈이 없는 신을 신고 있는 사람이 없어요. 이제 범인을 찾지 못하는 걸까요? 그러다 그만 동네의 너무나도 착한 아저씨, 푸글레뮈르 가게의 주인아저씨 티셔츠에 달린 모자 끈이 없는 것을 발견하게 됩니다. 운동화 끈이 아니었던 거죠. 그런데, 정말 착한 아저씨가 범인일까요? 만약 범인이라면 어떻게 암탉을 되찾을 수 있을까요?

어설픈 스파이놀이를 즐기던 세 친구들이 아틀레의 웃픈 암탉 사건으로 인해 진짜 사건, 진짜 탐정놀이에 휘말리게 되는 이야기가 참 재미나네요. 새롭게 이사 온 가정을 살피며 스파이놀이를 하는 아이들의 모습은 순진하기만 합니다. 조금은 어수룩하기도 하고요. 어린 시절 무전기를 들고 동네 곳곳을 다니며 괜스레 심각하게 놀았던 시절을 떠올리게 하네요. 아무것도 아닌데도 괜스레 대단한 일처럼 심각하게 접근하는 모습이야말로 아이들의 순수한 모습이 아닐까요. 하지만, 이렇게 어수룩한 모습만 보이는 것은 아닙니다. 암탉의 범인을 알게 된 이후에 보이는 아이들의 모습은 제법 그럴 듯합니다. 제법 영웅답기도 하고요.

영웅 복장을 하고 기껏 암탉이나 훔치고 있는 아틀레(영웅복장을 하고 있으니 스바틀레라고 해야겠죠?) 모습은 웃기기도 하면서, 또 한편으로는 진짜 영웅이 무엇인지를 생각해보게도 합니다. 아울러 영웅복장이 영웅을 만드는 것은 아니라는 생각도 해보게 되고요. 영웅복장으로 닭 도둑질이라니 말입니다.

그럼에도 아직 아이들이 용기를 내기 위해선 영웅복장이 필요합니다. 그래서 도둑을 잡기 위해 영웅복장으로 모이고, 또 계획을 펼치기도 합니다. 우리 아이들에게도 이처럼 영웅으로 서게 하는 영웅복장이 있으면 좋겠네요. 물론, 결정적으로 중요한 순간, 암탉의 도둑과 맞닥쳤을 때 멋진 트릭으로 위기를 벗어나게 되는 장면에서는 영웅복장을 하지 않았을 때랍니다. 진정한 영웅, 진정한 용기는 영웅복장에서 나오는 것이 아님을 보여주고 있답니다. 우리 아이들이 비록 삶 속에서 영웅복장을 하는 것은 아니지만, 그럼에도 용기를 내야 할 순간 멋지게 용기를 낼 수 있는 슈퍼 영웅들이 되길 소망해 봅니다.

그저 그런 아이 도도

그저 그런 아이 도도 ㅣ 내책꽂이
원유순 지음, 한호진 그림 / 크레용하우스 / 2016년 5월

착한아이 콤플렉스라는 것을 백과사전은 이렇게 정의합니다.

착한아이 콤플렉스란 타인으로부터 착한아이라는 반응을 듣기 위해 내면의 욕구나 소망을 억압하는 말과 행동을 반복하는 심리적 콤플렉스를 뜻한다.

- 한국어 위키백과

만약 언제나 이처럼 착한아이 콤플렉스를 가지고 살아간다면 어떨까요? 칭찬은 많이 들을지 모르지만, 그 사람의 마음은 자신도 모르는 사이 곪게 되지 않을까요? 곪은 곳은 터뜨리고 고름을 짜줘야만 하죠. 여기 그처럼 착한아이 콤플렉스로 인해 마음이 곪게 되고, 결국엔 멋지게 터뜨려 고름을 짜줌으로 그 마음이 다시 치유되는 그런 재미난 동화가 있습니다. 금번 크레용하우스에서 출간된 원유순 작가의 『그저 그런 아이 도도』란 동화입니다.

도도는 착한아이라는 칭찬을 받으면 기분이 좋아요. 그래서 마음에 들지 않는 음식도 기분 좋게 먹죠. 맛나서 먹는 것이 아니라 칭찬을 받기 위해서랍니다. 친구들이 싫어하는 건 자신이 자청해서 하곤 합니다. 정말 하고 싶어서 하는 게 아니라, 칭찬을 받기 위해서입니다. 이렇게 칭찬받기 위해 하기 싫은 것도 하고, 먹기 싫은 것도 먹는 가운데 도도는 자신도 모르는 사이 속에서부터 문제가 생기기 시작합니다. 만약 이대로 두면 큰일 날 것 같습니다.

그런 도도네 집에 달달 할머니가 옵니다. 달달 할머니는 뭐든 달달 볶아서 달달 할머니랍니다. 음식도 뭐든 달달 볶습니다. 그런 할머니가 도도 방에 이상한 팬티 하나를 살짝 놔둡니다. 빨간 팬티인데, 속이 부글부글 끓을 때, 이 팬티를 입으면 속이 뻥~ 뚫린대요. 단, 조건이 있습니다.

하나, 절대로 벗지 말 것

둘, 절대로 빨지 말 것

셋, 절대로 남에게 보여 주지 말 것

이 세 가지만 지키면 됩니다. 도도는 이 팬티를 입은 후엔 이젠 굳이 맘에도 없는 일들을 칭찬듣기 위해 하지 않습니다. 도리어 자기 멋대로 하죠. 그래서 다른 아이들에게 상처를 주기도 하고요. 하지만, 도도의 마음은 정말 뻥~ 뚫린답니다. 그런데, 도도 이대로 둬도 괜찮을까요?

이 동화는 먼저, 착한아이 콤플렉스를 벗어던질 것을 이야기합니다. 작가의 말합니다. 잘난 가면을 오래 쓰고 있으면 지쳐서 빨리 쓰러진다고요. 그러니 가면을 벗어던지라는 거죠. 가면을 벗어던지면 다른 세상이 보인다고요.

맞아요. 지나치게 감정표현을 억제하는 것은 오히려 병을 키우게 됩니다. 착한아이 콤플렉스는 동화처럼 분명 병을 키울 수도 있고요. 하지만, 그렇다고 자기 멋대로 하는 것이 옳다는 말을 하는 걸까요? 도도의 행동이 조금은 지나쳐 보이거든요. 하지만, 걱정 마세요. 빨간 팬티를 입는 조건을 잘 보면, 결코 오래 지속될 수 없는 조건임을 알 수 있어요. 팬티를 빨지도 않고 영원이 입을 순 없으니까요. 그럼 정말 큰일 날걸요? 도도 역시 마찬가지고요. 그러니, 언제나 자기 멋대로 하라는 건 아니에요. 단지 병적으로 자신의 마음을 억제하며 살아가는 것은 옳지 않다는 것을 말하는 거죠.

동화가 재미나면서도 우리의 행동의 동기를 생각해보게 하는 좋은 동화네요. 무작정 착한아이가 되라는 것도, 그렇다고 마음대로 하라는 것도 아닌, 균형감각에 대해서도 생각해보게 되고요.