위대한 도서관 사상가들

위대한 도서관 사상가들 ㅣ 한울아카데미 758
고인철 지음 / 한울(한울아카데미) / 2005년 7월

- 도서관 분류에 대하여

     책을 사기보다는 도서관에서 빌려서 읽는 편이다. 다른 건 몰라도 책값은 아끼지 말라고 했건만 어렸을 적에 놀 돈이 부족하니 책은 빌려 읽기 시작했고, 그 뒤로 습관이 되어 지금까지 쭉 빌려 읽게 되었다. 습관이 되고 난 뒤 내가 이용하는 도서관은 크게 3곳인데, 우리 집 바로 옆에 있는 고등학교의 도서관과 구에서 운영하는 도서관, 그리고 우리 대학교 도서관이다. 각 곳의 크기도 모두 다르고, 장서의 수도 모두 제각각 이지만, 분류만큼은 비슷한 것 같다. 철학이나 사상으로부터 시작해서 과학으로 넘어가고 생활에 관한 이야기 그 뒤부터 소설, 역사로 이어지는 구성. 지금까지는 이런 순서에 대해 추호도 의심을 가지지 않았었는데, 이 책을 읽고 나니 왜 이런 순서를 가지게 되었는지 알게 되었다. 이는 미국의 듀이십진분류법에서 가져온 분류법으로 총류, 철학, 종교, 사회학, 언어, 자연과학, 기술과학, 예술, 문학, 역사의 10가지 대분류로 도서관의 책들을 구분화하는 방법이다. 우리나라는 여기서 언어의 위치를 사회학 다음이 아닌, 예술 뒤로 미룬 한국십진분류법을 채택하여 지금도 많은 도서관이 이런 방법을 쓰고 있다. 왜 이런 순서로 되어 있느냐면 ‘000은 태초의 인간과 자연이 혼돈에서 출발한다는 의미에서 특정 학문이나 주제에 속하지 않는 분야를 모았다. 100은 혼돈에서 질서를 찾기 위한 이성의 노력을 담은 철학을, 200에서는 유한한 인간이 절대적인 신을 숭배한다는 뜻에서 종교를 담았다. 300에는 인간이 가족과 사회, 국가를 형성하는 데 필요한 사회학을, 400에는 사회가 서로 소통하기 위해 필요한 언어학을 모았다. 500에는 생활에 필요한 과학적 지식인 자연과학을 담고, 600에는 지식이 기술로 발전된 기술과학을 담았다. 생활수준이 높아지면서 예술(700)이 나타나고, 정신을 풍요롭게 하는 문학(800)도 나타난다. 마지막으로 900에는 이 모든 것을 기록한 역사를 모았다.’고 네이버의 원리사전에서 설명하고 있다. 타당해 보이는 설명인데 왜 한국십진분류법에서는 언어가 뒤로 밀려갔는지 궁금하다. 네이버 지식인에서는 짧게 ‘언어를 문학과 근접시키기 위해서’라고 했는데, 알맞지 않은 설명인 것 같다. 소통에 대한 고의적인 배척의 느낌이 나는데, 찾아보니 한국십진분류법은 1964년에 초판이 나왔고, 이 때는 박정희 대통령이 군부를 내려놓고(?) 등에 업고(?) 민주공화당 총재 출신으로 대통령을 하던 시기였다. 묘하게 왜 소통을 의미하는 ‘언어’가 뒤로 빠지게 되었는지 알 것 만도 같다. 하지만 정확한 것은 아니기에…..문헌정보학과 친구가 있었다면 시원하게 알 수 있었을 텐데 아쉽다. 어찌되었든 도서관 분류라는 어떻게 보면 별거 아닌 것 같은 것에도 수많은 고뇌와 고민이 들어있다는 사실은 흥미로웠다.

- 책과 스마트폰에 대하여

    평소 출퇴근 시간에 책을 읽는다. 출근하는데 환승을 하는 시간, 역까지 걸어가는 시간을 모두 빼면 순수하게 책을 읽을 수 있는 시간은 각 30분씩, 1시간이다. 집에 와서는 이것저것 잡일을 하느라 책을 읽지 않으니 사실상 출퇴근 시간하고 주말밖에 시간이 없다. 오늘은 근데 출근하면서 이 책을 다 읽게 되어서 퇴근 시간은 그냥 멀뚱히 왔다. 마침 이어폰도 까먹고 안 들고 왔기에 다른 사람들을 재미 삼아 본다. 근데 정말로 90프로 정도가 스마트폰을 들여다 보고 있다. 내가 지켜본 앉아가는 자리 한 구역은 졸고 있는 사람 1명과 그냥 음악 들으며 앉아 있는 1명을 뺀 7명? 정도가 하나같이 스마트폰을 들여다보고 있었다. 서있는 사람이라고 다르진 않다. 게임이며 메신저며 동영상이며, 큰 아이패드건 작은 블랙베리건 간에 모두가 들여다보는 이런 상황. 문득 10년 전 지하철은 어떤 모습이었을지 궁금하다. 스마트폰이 지하철을 지배하기 이전에 사람들은 뭘 하며 시간을 보냈을까. 독서량이 10년 전에 비해 감소했다는 뉴스는 본 적이 없으니 독서는 아니었던 것 같고….인터넷에서 찾아봐도 잘 나오지 않는다. 

    이렇게 스마트폰의 위력을 보니 나의 작지만 큰 꿈인 독서하는 대한민국을 만들 수 있을지 걱정이다. 지금은 이렇게 독서, 책과 관련된 책을 읽으며 역량을 쌓고 생각을 정리하는 과정인데, 이런 과정의 끝에 저 무시무시한 스마트 기기를 이길 생각이 있을까… 와이파이가 잘 터지고 인터넷 환경이 잘 구축되어 있는 이 나라가 갑자기 얄미워진다.  

매달 1일 마다의 목표

25살이 되고 나자마자 스스로에게 정했던 재미난 목표가 있었다.

매월1일에 내 자신의 모습을 찍는 것으로 시간이 흐름에 따라 변하는 나의 모습을 잡아내기 위해서였다.

근데 딱 두달하고 안했다. 귀찮아서... 어릴적 구몬학습지도 선생님 오시기 전에 급하게 하던 앤데 25살 묵었다고 달라진 게 없지....

그래서!!! 보완을 한다. 이제는 나의 모습과 그 달의 감명깊은 책을 같이 찍는 것이다

내가 독후감을 제대로 쓰기 시작한것이 작년부터였다. 그래서 월별로 평균 4권의 책을 읽게 되는데, 거기서 가장 감명깊은 책을 들고 사진을 찍는 것이다

책을 통해 조금이나마 건전하게 늙어가는 모습을 잡을 수 있지 않을까.

혹시 아나. 책 많이 읽으면 조자 클루니같이 멋있게 늙을지.....

후.. 이번달 6월부터 시작이다!!!!

2015/06/08

오전     - 저번 금요일에 창원으로 출장을 갔다와서인지 일이 좀 있다. 그래봣자 2,3개의 일이다.

간단한 3문단 정도의 영작일과 매거진 정리 작업, 그리고 전시회 물품 로비로 옮기는 일이다. 뭐 후다닥 하니까 오전에 다 끝났다. 이제. 일. 이. 없다.

월요일 점심은 언제나 팀런치. 저번주에는 과장,대리 3인방이 다 빠졌었는데 부장님의 언질을 듣고는 오늘은 원래 항상 안먹던 과장님을 제외하곤 다 나왔다. 어떻게 보면 과장님도 참 마이웨이인듯. 오늘 점심은 돼지 불백 느낌나는 정식 6000원짜리

오후     - 오후부턴 정말 마이너한 일만 한다. 우편물 온 것 확인. 계약서 완료된것 스캔하고 정리

정말 일 같지 않은 일들. 그런데 우리팀은 내가 일을 잘하는 것처럼 보였나보다. 그래서 부장님이 원래 계약인 9월까지말고 전시회가 3개나 있는 10월까지 하라고 하셨었다. 물론 원래 쓰던애 전시회에 바로 쓸 수 있으니까 그렇게 말한 것이겠지만 아무튼 일을 잘했으니까 그렇게 말씀하시는 거겠지. 그런데 아무리 생각해도 내가 딱히 잘했다고 생각나는 일들은 없다. 가끔씩 오는 번역, 번역검수, 그리고 뭐 서류 정리....인턴에게 바라는 것이 얼마나 낮길래 이러는 것일까. 이런 인턴을 하고자 수만의 대학생들이 경쟁...바꾸고 싶다. 

세월호 이후 이번 메르스 앞에서 정부의 모습은 졸속하다 못해 침략받기 딱 좋은 모습을 보여주었다. 모두가 욕한다. 왜 아직도 정부 지지율이 40프로에 육박하는지 모르겠지만(방송에서는 40프로로 급락했다고 말하지만) 많은 사람들이 욕하고 화낸다. 

근데, 우리는 무엇을 할 수 있을까. 정부가 아무리 똥을 싸도 뭘 할 수 있는 것이 없는 것 같다. 시위? 인터넷 댓글? 드론 날리기? 하, 방법은 없는 것일까. 

독서문화부흥을 위한 글, 리뷰들

작은 꿈이 생겼다.

우리나라가 독서강국으로 발돋움하는 것.

지하철을 타면 모두들 스마트폰에 집중하는 것이 아닌 책을 읽게 하는 것.

뉴스 기사 몇개를 가지고 정치 운운하는 것이 아닌 책을 읽고 대안을 말하는 것

지식보다는 지혜를 쌓는 사람들이 많은 나라를 만드는 것.

이제 우리나라는 기존의 교육방식, 사고방식으로는 이룰 수 있는 발전은 모두 이루었다고 생각한다.

진정한 선진국이 되기 위해 도약이 필요한 시기. 나만의 답은 독서다.

독서를 통한 문화의 부흥, 사고의 부흥, 토론의 부흥. 

아직 독서부흥을 위한 아이디어도 없고 구체적 생각도 없다. 도서관을 많이 만들자가 될 수도 있고, 새로운 방식의 서점을 만들수가 될 수도 있다. 알라딘이 만든 중고책 거래라는 새로운 구조, 아이북랜드라는 도서 배달 구조같이 새로운 가능성이 무궁무진한 것 만큼은 확실하다.

이 꿈이 좋은 이유는

어렵기 때문이다!!!!! 그리고 사회에 좋은 꿈이기 때문이다!!! 

유럽 도서관에서 길을 묻다

유럽 도서관에서 길을 묻다 ㅣ 선생님들의 이유 있는 도서관 여행
전국학교도서관담당교사 서울모임 지음 / 우리교육 / 2009년 3월

- 독서 문화와 도서관에 대하여

    나는 책을 주로 빌려서 읽는다. 우리 집 바로 옆에 있는 내 출신 고등학교의 도서관을 주민들도 이용할 수 있어 엄청 크지는 않지만 아직 안 읽은 책들 천지이기 때문에 자주 이용한다. 매번 갈 때마다 느끼는 점은 다음과 같다. 우선, 시험기간에는 도서관이 인기 폭발이다. 자리를 거의 찾아볼 수 없다. 그리고 또 한가지는 도서관에서 책 읽는 사람은 별로 없다는 점이다. 모두 도서관에서 공부를 한다. 토익책이며 고시 공부를 위한 두꺼운 법책이며 학교 시험 공부를 위한 전공책이며 열심히 들여다보면서 정작 서가에서 꺼내 책들을 읽지는 않는다.

    이 책에서 저자는 유럽의 도서관 문화를 찬양하며, 국내 도서관 수의 확대와 사서의 증가를 말하고 있는 듯 하다. 하지만 내 개인적인 생각으로는 단순히 시스템이 구비된다 하여 책을 읽을까 싶다. 독서문화가 확장되면 도서관의 수는 자연스럽게 늘 것 같지만, 도서관의 수가 증가한다하여 독서문화가 확장될 것은 아니라는 말이다.  지금 우리나라의 도서관은 책을 읽기 위한 공간이라기 보다는 공부를 위한 공간으로서의 역할이 좀 더 강한 것 같다. 

    그렇다면 독서문화를 어떻게든 퍼트려 나가는 것이 먼저라고 생각하는데, 그 방법이 참으로 어렵다. 우리나라 사람들은 배우는 것을 참 좋아한다. 요즘의 멘토 열풍이 잘 보여주는데, 멘토의 강연을 들으러 여기저기 우르르 몰려 다닌다. 근데 왜 책에서 배우는 것은 생각하지 않는지 모르겠다. 그래서 이번 년도 하반기에는 우리나라 독서를 부흥시키기 위한 방안을 생각하고 실행해보는 걸로 결심했다. 어린이들의 독서 문화에서의 ‘아이북랜드’처럼 책을 좀 더 잘 읽을 수 있도록 유도할 수 있는 프로그램, 유통 방안, 판매 제도 등등 모든 방법을 생각해 봐야겠다. 

- 독서 중독증에 대하여

    책에 나온 단어 중에 참으로 신기한 단어여서 기억에 남았다. 유럽의 어느 나라는 과거에 독서중독증이란 말이 있을 정도로 독서 문화가 활발했다는 의미다. 보통 중독이라는 의미는 부정적이어서 너무 과하다는 인상을 주는데 독서를 너무 과하게 해서 중독되는 것이 과연 나쁜 것일까라는 생각이 든다. 사람들을 만나지 않고 너무 책에만 몰두해서 나쁘다는 것일까, 아니면 책의 내용에 너무 몰두해서 베르테르 효과 같은 현상이 너무 많이 일어났기에 부정적으로 말하는 것인지 궁금하다. 책은 아무리 생각해도 많이 읽으면 많이 읽을수록 좋은 거 같은 나에겐 아직 이해가 되지 않는 단어다. 요전에 어떤 이는 퇴사를 하고 매일매일 도서관으로 나가서 책을 엄청나게 읽어서 결국 스스로가 책도 내고 강의도 다녔다는 스토리가 있을 정도로 책은 결코 많이 읽는다고 하여 나쁜 것이 아닌 것 같다. 단지 좋은 책을 고르는 것이 중요한 것 같다. 하루가 멀다 하고 쏟아져 나오는 책들 사이에서 지혜를 담고 시대가 지나도 그 가치가 유지될 책들을 고르는 것이 어렵다.