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신동엽 시전집
신동엽 지음, 강형철.김윤태 엮음 / 창비 / 2013년 4월
평점 :
고등학교 교과서까지는 말당(ㅋ) 서정주 선생, 박두진의 시 같은 걸 시라고 배우다가,
대학 입학하고 들은 신동엽과 김수영의 시는 청천벽력이었다.
신동엽의 '누가 하늘을 보았다 하는가'를 통해 세상의 어두움을,
'껍데기는 가라'를 통해 순수의 열정을 보았다면,
그의 장시 '금강'을 읽으면서 민족의 역사가 피를 더워지게 함을 배웠다.
이제 그의 시들을 다시 찬찬히 읽노라니,
한국 시에도 이런 기둥들이 있었구나 싶어 다행이란 생각이 든다.
반도의 하늘 높이서 태양이 쏟아지고
싸늘한 땀방울 뿜어낸 이마엔 세 줄기 강물
대륙의 섬나라의
그리고 또 오늘 저 새로운 은행국의
물결이 뒹굴고 있었다.
이조 오백년은 끝나지 않았다.
옛날 같으면 북간도라도 갔지.(383, 종로 5가, 부분)
1967년 쓴 작품인데, 이렇게 날카롭다.
이조 오백년... 그래, 아직도 끝나지 않았다.
자국의 정부가 힘이 있어야 함을 절절히 깨닫는다.
공화국의 이념을 철저하게 염두에 둔 정부가...
대륙의 정부, 섬나라의 정부, 은행국의 정부는, 이조 시대와 똑같다.
일제 강점기라면 북간도라도 가지만,
이 빈익빈부익부 시대는 일제 강점기만도 못하단다.
아~ 참혹하다.
무엇을 보았는가,
이조 오백년, 억울하게만
살아온 농민들이
처음으로 자기 주먹을 보았는가, 이제야
자기의 얼굴
자기의 가슴을 보았는가.(193, 금강 중)
익산면에선
영수증 없는 삼천 팔백 석의 세미 거둬
저희끼리 나눠먹고
다시 고지서를 내돌렸다.
곤장질, 단근질, 주리 틀기로
난리 피우며.(200, 금강 중)
이런 조선을 되찾자는 '광복'의 후예들은 아직도 한국사를 '조선사'로 연계하고자 애쓴다.
<한국사 교과서 시정 명령>은 박정희 시절의 유물이 아니고, 오늘 자로 발표된 거란다.
'독재 이승만'은 안 되고, '광주 민주화'도 안되나?
하늘 덮은 쇠 항아리,
이걸 깨뜨리지 못하니, 계속 망령들이 살아 돌아온다.
무섭고 두려운 일이다.
황토빛 노을 물든 석양 대통령이라고 하는 직함을 가진 신사가
자전거 꽁무니에 막걸리병을 싣고 삼십리 시골길 시인의 집을
놀러 가더란다.(산문시, 부분, 399)
4.19로 쫓겨나고, 총맞아 죽고, 이런 놈들만 보다가,
기어코 저런 대통령 하나 가져보나 했더니, 비명횡사하고 말았다. 서럽다.
그의 행복을 기도 드리는 유일한 사람이 되자.
그의 파랑새처럼 여린 목숨이 애쓰지 않고 살아가도록
길을 도와주는 머슴이 되자.
그는 살아가고 싶어서 심장이 팔뜨닥거리고 눈이 눈물처럼
빛나고 있는 것이다.
그는 나의 그림자도 아니며 없어질 실재도 아닌 것이다.
그는 저기 태양을 우러러 따라가는 해바라기와 같이
독립된 하나의 어여쁘고 싶은 목숨인 것이다.
어여쁘고 싶은 그의 목숨에 끄나풀이 되어선 못쓴다.
당길 힘이 없으면 끊어 버리자.
그리하여 싶으로도록 걸어가는 그의 검은 눈동자의 행복을
기도 드리는 유일한 사람이 되자.
그는 다만 나와 인연이 있었던
어여쁘고 깨끗이 살아가고 싶어하는 정한 몸알일 따름.
그리하여 만에 혹 머언 훗날 나의 영역이 커져
그의 사는 세상에까지 미치면 그땐
순리로 합칠 날 있을지도 모를 일일께며.(그의 행복을 기도 드리는, 전문)
이런 예쁜 연애시도 쓸 줄 아는 사람인데,
신동엽을 역사에 빼앗기고 말았구나. 슬프다.
바람이 설스렁
귓전을 스치면
언젠가 울다 말은
애상의 버릇처럼
못내 마음 고허(孤虛)해 오다가
밤털이 데리고 가려픈
너 빨래 갔음이사
생각고
진정 오늘 가을만은
나 쓸쓸치 않아라.(가을, 전문)
얼마나 아름다운가.
이 아름다운 청춘의 심장에
분노의 화염이 불길처럼 일게 한 이 역사는 참으로 통한의 역사다.
신동엽을 읽는 일은, 통곡 소리를 가슴 깊이 받으며 듣는 일이다.