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공부의 달인, 호모 쿵푸스 - 공부하거나 존재하지 않거나! ㅣ 인문학 인생역전 프로젝트 1
고미숙 지음 / 그린비 / 2007년 5월
평점 :
구판절판
두 번째 리뷰를 쓴다. 같은 책을 다시 읽고 두 번째 리뷰를 써보긴 처음이다. 하지만 그만큼 나에겐 의미 있는 책이었고 그만한 가치가 있는 책이라 느껴졌기 때문에 한 달여가 지난 오늘 다시 읽게 되었고 그 느낌을 적어보려 하는 것이다.
'공부는 쿵푸다'라는 명제가 나를 들뜨게 만들었다. 난 교사를 꿈꾸는 사람이다. 지금까지 교육에 대해 깊이 있는 생각을 하지 못했었다. 당연히 기존 교육을 받아왔던 사람이니깐. 그 안에서 아이들과 잘 소통하며 기존의 가치관들을 심어주려고만 생각했을 뿐이다. 하지만 그런 기존 관념에 파묻혀 교육을 하는 순간, 아이들을 윽박지르기만 하는 그런 교사를 넘어서지 못한다. 그렇다면 어떻게 해야 하는가? 그건 바로 지금 학교에서 행해지는 교육의 배치를 직시해야 한다. 국가주의를 지탱하기 위한 교육, 그래서 학교 교육을 받은 사람은 더이상 창의적인 교육을 할 수 없게 된다는 것, 국가만이 최고의 방어막이라 생각하게 된다는 것을 인정해야 한다. 또한 학교에서 교육을 독점하면서 전사회를 교육의 열풍으로 몰아넣었다는 것 또한 인정해야 한다. 교육이 상급학교 진학을 위한 시험에 얽매여 있는 이상, 자본적인 가치에 얽매여 있는 이상, 국가와 긴밀한 관계를 유지하고 있는 이상 생각과 호기심 없는 기계화된 인간을 만들어낼 뿐이다. 왜 어렸을 때 세상에 관해 그렇게 왕성하게 가지고 있던 호기심을, 학교에 다니는 순간 잃어버리게 되었을까?
우린 학교에서 배우는 것들이, 우리가 배워야할 모든 것이라 착각하고 있기 때문이다. 또한 그렇게 해서 좋은 학교에 진학하면 그것이야말로 자기의 실력이 입증된 거라 착각하기 때문이다. 내 주위의 사람들을 넘어설 수 있다면 쪽집게 과외를 받아도 괜찮다는 논리가 그런 착각에서 비롯된다. 그런 배치 속에 공부하여 좋은 상급학교에 가고 좋은 직장에 취업한 우리에게 결국 남는 것 무언가? 바로 권위와 남보다 많은 월급 정도다. 그걸 얻기 위해 피나게 기존 교육 체계 내에서 공부하고, 그걸 이루는 순간 공부는 멈춘다. 그 순간부터 삶은 고루해지며 맘을 두근거리게 하는 열정 따위는 소멸된다.
무엇이 문제인가? 바로 우리의 착각들이 문제이며, 그런 모든 것들을 생각해보지 않고 진리인양 받아들였다는 사실이 문제이다. 이젠 속지도 말고 그저 받아들이지도 말자. 냉정하게 사태를 파악하고 진정 공부다운 공부를 해보자. 그런 공부를 위해서는 공부란 등식에서 국가를 지우고, 자본을 지우며, 분과화된 경계를 지워야 한다. 즉 다방면의 학문을 폭넓게 익히되, 고전을 통해 맘껏 사유할 수 있는 기반을 갖추는 것, 온 몸을 통한 학습을 통해 체득하고 나의 실존에 대한 해답을 얻어가는 것이다. 그렇게 될 때 공부는 쿵푸가 되는 것이며, 어렵거나 따분한 것이 아닌 진정 재밌고 신나는 것이 될 것이다.
지금까지 공부를 하였다고 자부했던 그대들이여, 곰곰히 생각해보자. 내가 해온 것이 공부인지, 아니면 어떤 요령을 익히는 훈련이었는지. 그런 기본적인 물음에서부터 시작해서 새로운 신체와 정신을 가지고 다양한 지적인 연대 속에서 맘껏 공부할 수 있다면 우리의 삶은 지금과는 다른 방향으로 흘러갈 것이다. 쿵푸로 다져진 정신은 만물의 흐름을 맘껏 절단하고 채취함으로써 즐겨운 지식의 세계를 유영할 수 있을 것이다.