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불균형 우리문고 10
우오즈미 나오코 지음, 이경옥 옮김 / 우리교육 / 2007년 4월
품절


담임은 마치 긴 겨울잠에서 깨어나 몹시 배고픈, 봄날의 곰 같았다. 주린 배를 움켜잡고 축 늘어져 정처 없이 헤매다 곤충을 발견한 것이다. 곤충들은 봄이 되자 눅눅해진 겨울 흙을 밀어젖히고 겨우 나왔는데 곧 곰에게 잡아먹히고 만다. 우적우적, 그리고 곰은 곤충을 다 먹어 치우곤 아마 다시 축 늘어질 것이다.-28쪽

결국 이런 거야. 어디선가 매듭을 지어야만 해. 미루면 안 돼.두려워하기만 해선 안 되는 거야
마치 자기 자신을 설득하는 듯한 말투였다.-109쪽

열다섯 살 생일을 축하해. 널 위해서 만들었어. 이건 내 비옷과 색깔이 다르지? 앞으로 가을비가 내리면 입어 줘.
추신- 이걸로 넌 초록아줌마로 변신할 수 있을거야. 어떤 소원도 이룰 수 있어.-138쪽

그만해. 내가 어떤 기분인지 알아? 내 책상을 뒤로 돌려놓지 마! 젖은 휴지를 던지지 마!
독재자라고 부르지 마! 교과서를 사물함에 던지지 마! 화장실에 가두지 말라구!
실내화로 내 머리를 차지 마!-144쪽


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교사와 학생 사이 우리들사이 시리즈 3
하임 기너트 지음, 신홍민 옮김 / 양철북 / 2003년 11월
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아이들과 더 좋은 관계를 형성하고 싶은 교사들은 습관화된 거절의 언어를 잊어버리고, 새로운 받아들임의 언어를 습득해야 한다.-85쪽

교사와 부모의 언어가 아이의 운명을 결정한다-85쪽

최선을 다하는 교사들은 아이가 처한 상황에 대해 이야기 한다-87쪽

'나는'이라는 메시지를 사용하여 자신을 보호하고, 학생들을 감싼다.
나 기분이 불쾌해, 나 간담이 서늘했어, 나 무척 화났어.
-91쪽

명확한 표현의 중요성
도로 표지판의 글자가 잘못되어 간선도로에서 사망 사고가 발생했고, 좋은 의도로 보낸 편지에 문장들이 잘못 놓여서 사랑하는 사람들을 비탄에 잠기게 했으며, 아무렇게나 보낸 전보때문에 만나지 못해 한 여행자는 괴로움에 빠졌다.-114쪽

내가 가장 좋아하는 000선생님은 정말 잊을 수 없는 성격을 가진 사람이었어요. 그는 우리를 알기 위해 시간을 들였어요. 우리에게 용기를 북돋워주며, 인생과 가족, 소망과 두려움, 실망에대해 이야기를 하게 했어요.짧은 시간 안에 그 선생님은 우리 부모님보다 나를 더 알게 되었어요. 무뚝뚝한 우리 아버지와는 반대로 000선생님은 부드럽고 붙임성이 있었어요. 그는 우리 이야기에 귀를 기울였고 목소리를 높이거나 거친 말을 쓰는 법이 거의 없었어요.절대로 우리를 헐뜯지 않았고, 해야 할 일이 무엇인지를 지적해 주었으며, 도와줄 마음가짐을 가지고 우리 곁에 지켜 서 있었어요.-200쪽


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달콤한 나의 도시
정이현 지음 / 문학과지성사 / 2006년 7월
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어릴 땐, 우리 가족이 화목한 일일 연속극 속 가족들과 전혀 다르다는 사실이 부끄러웠다. 이기적이고 쌀쌀맞은 아버지, 잔소리 많고 감정 기복 심한 어머니, 경박하고 뺀질대는 오라버니는 드라마뿐 아니라 어떤 동화책에도 나오지 않았기 때문이다.하지만 이젠 그러려니 한다. 나이 들어가면서 조금씩 터득하게 된 진리는 겉으로 근사해 보이는 다른 사람들도 실제론 구질구질한 일상에서 결코 자유롭지 못하다는 것. 아마 그 홈드라마 속에 사는 가족들도 카메라가 멈추었을 땐, 환멸 가득한 눈빛으로 서로를 흘겨본 게 분명했다.-94쪽


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