엉뚱하지만 기발한 아이디어로~

내 맘대로 엉뚱 구구단 ㅣ 바람어린이책 19
송재환 지음, 윤태규 그림 / 천개의바람 / 2022년 9월

우리 집 녀석도 책 속 주인공 '구하라'처럼 엉뚱하게 말놀이하듯이 구구단을 왼 적이 있다. 예를 들면 이랬었다. 

"이구, 아나" (동물 이름)

구구단을 외면서 이구 십팔이 아니라 '이구, 아나'라고 말하면서 낄낄거렸던 모습이 기억이 안다. 기발한 생각이라고 생각했는지 꼭 아빠인 나에게 자랑스럽게 말했던 장면이 아직도 생생하다. 초등학교 저학년 시기에는 친구 이름을 가지고서라도 재미나게 변형시켜 서로 부른곤 한다. 어른인 내가 들어도 참 기발한 아이디어라고 생각이 들 정도로 아이들은 외우는 것 대신 좀 더 재미난 것을 찾기 위해 머리를 빨리 회전시킨다. 딱딱하게 굳어져 있는 어른들에게는 한심한 것처럼 보이기도 한다. 그러나 같이 생활하고 있는 학급 친구들에게는 최고의 인기를 얻을 수 있는 강력한 무기가 된다. 

학교에서 친구들에게 인기 있는 친구는 어른들이 생각하는 기준과 동떨어질 때가 많다. 어른들은 공부 잘 하는 아이, 잘 생긴 아이 등을 인기 있는 친구로 주로 생각한다. 반면에 아아들은 다르다. 재미난 아이를 단연코 1등으로 꼽는다. 재미난 아이는 창의성이 뛰어난 경우가 많다. 그가 얘기하면 주변 친구들이 몰려들게 된다. 구구단을 외면서 자신이 재미나게 만든 구구단을 자랑스럽게 말한다. 무미건조한 수업 분위기를 단박에 바꿀 수 있는 기회가 된다. 

저자 송재환 선생님은 실제로 2학년을 가르치는 초등학교 교사다. 2학년 친구들이 암기하는 것을 힘들어 한다는 알고 있기에 구구단을 먼저 접목시키기 보다 놀이를 활용한 학습을 평소에도 진행하는 듯한 느낌이 들었다. 때로는 엉뚱한 말장난에 불과한 것이 아닐까 의심스러운 마음으로 쳐다 보았다. 그러나 아이들의 눈높에서는 충분히 일어날 만한 상황이고 대부분의 서로 다른 친구들도 엉뚱한 구구단에  최고의 관심사를 두지 않을까 싶다. 

2단부터 9단까지 정확하게 구구단을 외우는 '이정상' 과 죽어도 6단과 7단은 어려워서 못하겠다는 '구하라' 두 친구의 모습을 통해 서로의 관심사가 다르고 생각하는 바가 다른 친구들이 충돌하기도 하지만 화해를 통해 서로 도움을 주고 받는 관계로 발전할 수 있음을 보게 된다.  

북유럽 핀란드에서는 어떤 악몽을 꿀까?

닌니와 악몽 가게 3 - 수상한 털북숭이와 겨울 탐험 ㅣ 닌니와 악몽 가게 3
막달레나 하이 지음, 테무 주하니 그림, 정보람 옮김 / 길벗스쿨 / 2022년 7월

북유럽 핀란드 작가들이 상상하는 세계를 엿 볼 수 있는 책

작가들의 상상력은 자신이 태어나 자란 세계를 바탕으로 이야기를 꾸미는 경우가 많다. 우리나라도 전래동화나 그림책을 보면 전해 오는 이야기나 그림, 이야기 구성 모두가 작가가 경험한 세계다. 독자들도 익숙하게 받아들이는 것도 당연한 결과다. 반면 외국 동화는 느낌 상 조금 신선하게 다가온다. 등장하는 인물의 캐릭터나 그림 구성이 처음 보는 것이 많기 때문이다. 새로운 것에 호기심을 갖는 아이들에게는 다른 나라 작가들의 작품들을 접하게 하는 것도 좋은 방법 중에 하나일 것 같다. 

『닌니와 악몽가게』 ③ 수상한 털북숭이와 겨울 탐험 이라는 책이 신선하게 다가오는 이유는 글쓴 작가와 그림 작가 모두 핀란드 사람이기 때문이다. 책 표지만 보더라도 눈으로 쌓인 북유럽 핀란드의 특징이 고스란히 드러난다. 책을 읽지 않아도 책의 주요 배경이 눈으로 덮힌 공간에서 주인공들이 어떤 문제를 해결해 가는 책이구나라는 것을 직감하게 된다. 

책 속 주인공 하나하나를 현미경을 통해 보듯 자세하게 드러다보면 참 재밌다. 수상한 털북숭이는 설인(눈 사람 거인)으로 등장한다. 악몽가게(Nightmare)라는 가게 이름도 참 재밌다. 악몽가게는 무슨 가게일까? 궁금해 진다. 주인공 닌니는 악몽가게 직원이다. 겉모습만 보더라도 참 재치있게 영리해 보인다. 악몽가게에 무슨 일이 일어날까 독자들은 궁금해 하며 책장을 펼쳐 볼 것이다. 

핀란드에서만 경험할 수 있는 악몽? 악몽가게가 하루 아침에 눈으로 덮힌다. 아니 악몽가게 안에만 눈이 내린다. 이럴수가. 누가 마법을 부린 걸까? 악몽가게 안에 있는 서재가 눈에 들어온다. 그 서재 안에 책벌레들이 산다. 악몽가게 주인인 이상한 할아버지의 서재이니만큼 할아버지께서 책을 무척 사랑하시는 분이신 것을 은연 중에 작가가 드러낸 것이 아닐까 싶다.

악몽가게 안 서재에도 눈이 쌓인다. 그러나보니 책벌레들도 춥다고 난리다. 닌니도 그냥 지나칠 수 없나보다. 책벌레들을 살리기 위해 재미난 방법을 쓴다. 어떤 방법을 썼을까?

"할아버지! <불타오르는 사랑 이야기> 책장 사이에 둬 보세요!"

책벌레들의 몸을 녹여 주기 위해 닌니는 화롯가로 책벌레를 데리고 간 것이 아니라, 책장에 옮겨둔다. 어떤 책장에? <불타오르는 사랑 이야기>라는 따뜻한 이야기 책 속으로 조용히 옮긴다. 교실 속에서 아이들과 함께 책을 읽으면서 이런 활동을 잠깐 해 보면 어떨까?

"애들아, 겨울에 추울 때 읽으면 몸이 따뜻해 지는 책을 도서관에 가서 찾아볼까? " 이런 식으로 책 읽고 난 뒤에 함께 독후 활동으로 해 보면 참 재밌을 것 같다는 생각이 든다. 

책 속 주인공들이 '악몽가게'를 설원으로 빠뜨리게 한 원인을 찾기 위해 탐험대를 구성하고 원인을 발견하여 해결하는 과정을 재미나게 구성해냈다. 무더운 여름, 시원한 책을 아이들에게 권해주고 싶다면? 바로 『닌니와 악몽가게』 ③ 수상한 털북숭이와 겨울 탐험을 읽어보시라^^

https://www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ItemId=284193583#

세상에 이런 맛을 내는 식당이 있다니!

신기한 맛 도깨비 식당 2 ㅣ 신기한 맛 도깨비 식당 2
김용세.김병섭 지음, 센개 그림 / 꿈터 / 2022년 7월

현직 초등학교 선생님들이 모여 쓴 판타지 동화다. 이야기가 전개되는 중요한 인물도 초등학생들이고 사건의 장소도 주로 학교에서 일어난다. 사건의 소재도 초등학생들 사이에서 일어날 수 있는 일로 정했다. 아마도 초등학생들과 주로 생활하는 선생님들이기에 아이들의 고민, 학교에서 일어날 법한 이야기들을 이야기 소재로 정할 수 있었던 것 같다. 

초등학교 아이들 사이에서 일어나는 서로 간의 갈등도 주의깊게 살펴보지 않으면 모르고 지나칠 경우가 많다. 특히 여자 아이들 사이의 묘한 심리 갈등은 시간이 훌쩍 지난 후에서야 발견되는 경우가 많다. 특히 남자 담임 선생님일 경우 확연히 드러나지 않는 여자 아이들 사이의 관계에서 생기는 갈등을 처음부터 알아채기가 쉽지 않다. 이 책에서도 세 번째 등장하는 이야기인 '기억이 사라지는 맛'에서 다섯 명의 여자 아이들이 패가 갈려져 서로 첨예하게 대립하는 경우가 등장한다. 이러지도 못하고 저러지도 못하는 소심한 여자 아이일 경우 누구에게도 말도 못하고 속으로 끙끙거리는 경우가 많다. 부모에게도, 선생님에게도 말하지 못하는 이유는 친구들에게 혹시나 팽 당하지 않을까 하는 두려움 때문이다. 초등학교 선생님인 저자가 이러한 교실 속 갈등 상황을 잘 포착해서 이야기 소재로 잡은 것 같다. 

환타지 소설이기에 읽어가는 내내 무슨 일이 일어날까, 혹시 도깨비 식당 주인이 음식 맛을 낼 때 마지막으로 황금비녀를 쓰다듬는 이유가 무엇일지, 왜 음식 값 대신에 머리카락 한 올씩 수집하는지 등등 이야기가 전개되는 중간에도 궁금증을 일으키게 하는 요소들을 많이 발견할 수 있다. 아이들이 눈에서 책을 떼지 못하는 이유가 여기에 있는 것 같다. 다음 이야기가 궁금하도록 저자는 보물찾기 하듯이 책 끝부분에 무언가를 숨겨 놓는다. 

먹방 유튜브가 아이들 사이에서 인기다. 다양한 음식들을 맛있게 먹는 출연자들의 모습을 보며 대리 만족을 느끼는지 아뭏튼 먹는 프로그램을 넋을 잃고 보는 경우가 많다. 저자도 최신 트렌드를 반영하여 신기한 맛을 내는 도깨비 식당을 가져 왔지 않을까 싶다. 음식 맛도 기상천외한 맛을 가지고 왔다. 원하는 것을 복제하는 맛, 꼬리가 생기는 맛, 기억이 사라지는 맛, 잃어버린 것들을 되찾는 맛... 시리즈로 구성된 책이라고 하니 이야기의 끝이 궁금해서라도 어린 독자들이 다음 이야기를 기다리지 않을까 생각된다. 풍부한 상상력으로 이야기를 만들어내는 초등학교 선생님인 저자들이 참 대단하게 느껴진다.

세상을 바꾼 아름다운 가치

세계의 상 - 세상을 바꾼 아름다운 가치 ㅣ 세계로 한 발짝
심중수 지음, 신명환 그림 / 봄볕 / 2022년 7월

세계적으로 특정한 분야에서 두각을 보이거나 인류의 삶을 이롭게 하는데에 큰 역할을 한 이들에게 그 공로를 기리기 위해 특별한 상을 제정하여 수상하고 있다.

세상을 바꾼 아름다운 가치라는 부제가 달린 『세계의 상』 은 우리가 잘 아는 노벨상부터 시작하여 우리나라 세종대왕의 문맹 퇴치를 기리기 위한 '유네스코 세종대왕 문해상' 까지 다양한 상들을 소개하고 있다.

이 책을 통해 세계적으로 각 분야에서 세상을 좀 더 아름답게 바꾸고자 노력했던 이들을 알 수 있고, 책을 읽는 독자들에게 작게나마 동기부여가 되지 않을까 싶다.

올해 들어 언론과 방송을 통해 알게 된 두 개의 상이 있다. 수학 분야의 노벨상이라고 부르는 '필즈상' 수상자로 '허준이' 교수가 영예의 기쁨을 안았다. 세계 수학자 대회가 주최하고 4년 주기로 수상하는 필즈상은 40세 미만의 수학자들에게 수여하고 있다. 허준이 교수가 올해로 39세이므로 하마터면 필즈상을 수상하지 못할 뻔 했다.

그리고 임윤찬(18세)이 2022년 반 클라이번 국제 피아노 콩쿠르 대회에 우승을 했다. 60년된 피아노 콩쿠르 최연소 금메달리스트가 되고 라흐마니노프 피아노 협주곡 3번 연주로 기립박수를 받았습니다. 세계3대 음악 콩쿠르는 쇼팽 국제 피아노 콩쿠르, 차이콥스키 국제 음악 콩쿠르, 퀸 엘리자베스(벨기에 왕비) 콩쿠르가 있다. 임윤찬 군이 수상한 '반 클라이번 국제 피아노 콩쿠르'는 1958년 제1회 차이콥스키 국제 콩쿠르에서 우승한 반 클라이번의 이름을 땄다고 한다.

2015년 조성진(1994~) 이 제17회 쇼팽 국제 피아노 콩쿠르에서 1위를 한 적이 있다.

『세계의 상』 에 나온 우리나라 사람들의 면면을 종합해 보면 이렇다.

김대중(1924~2009) 전 대통령이 2000년 한국인 최초로 노벨 평화상을 수상했다.

강대원(1931~1992) 세계적인 물리학자는 벤저민 프랭클린 메달을 수상했다. 벤저민 프랭클린 메달은 1824년부터 시작되어 물리학, 기계공학, 비즈니스 리더십 분야에서 메달을 수여하고 있다.

변증남(1943~2017) 박사는 1979년 국산로봇 '카이젬'을 개발한 공로를 인정받아 로봇계의 노벨상인 엥겔 버거 로보틱스상을 수상했다.

봉준호(1969~), 윤여정(1947~)은 미국 영화 예술 과학 아카데미가 수여하는 아카데미상을 2020년, 2021년 각각 수상했다.

백남준(1932~2006), 전수천(1947~2018), 임흥순(1969~)은 베니스 비엔날레 미술상을 수상했다. '비엔날레'라는 뜻은 이탈리아어로 2년 주기라는 뜻을 가지고 있다.

한강(1970~)은 세계적인 문학상 '부커상'을 2016년에 수상했다.

보림출판사는 2017년 올해 최고의 아동 출판사 상인 볼로냐 라가치 상을 수상했다.

한경직(1902~2000) 목사는 종교계의 노벨상인 템플턴 상을 수상했다.

장준하(1918~1975), 장기려(1911~1995) 는 아시아의 노벨상인 막사이사이상을 수상했다.

자신의 전 생애를 바쳐 아름다운 가치를 만들어가고 인류를 위해 봉사했던 수 많은 이들을 기억하기 위해 제정한 상들을 살펴보며, 지금도 자신의 분야에서 노력을 아끼지 않고 연구하고 실천하는 많은 이들 덕분에 좀 더 희망을 가져볼 수 있지 않을까 싶다.

독자 여러분들도 한 번 도전해 보시죠? ^^ 나보다는 남을 위해, 이웃을 위해, 아름다운 가치를 실현하기 위한 노력들에 도전해 보시기를 응원합니다.

이창수의 서재 

http://blog.naver.com/bookwoods/222841234092

한 학기 한 권 읽기, 반려견과 함께 살아가는 세상

오대박! 말하는 목줄 ㅣ 저학년 씨알문고 5
박현숙 지음, 박규빈 그림 / 북멘토(도서출판) / 2022년 7월

생각만해도 지저분하고 냄새 풀풀나는 소재가 훌륭한 글감으로 재탄생했다. 누구나 할 것 없이 비호감으로 여기는 소재가 이야기의 중심으로 우뚝 섰다. 작가는 아무렇지도 않게 똥으로 이야기를 시작한다. 그러고보니 예로부터 의외로 '똥'이 우리에게 친근감 있게 이야기 소재로 자주 쓰인 것 같다. 우리가 잘 아는 권정생 작가의 '강아지 똥' 이 대표적이다. 이 이야기는 모두의 사랑을 받는 작품이다. 박현숙 작가도 역발상으로 과감히 개똥을 작품 속으로 가지고 오는 모험을 시도했다. 

주로 이 책을 접하게 될 학생들은 어떤 생각을 하게 될까? 더럽다라는 생각보다 무슨 일이 펼쳐질까 궁금해하며 책장을 넘기지 않을까 싶다. 떡하니 남의 가게 앞에 눈 누렇고 김이 모락모락나는 똥의 주인이 누굴지, 사람일지 강아지일지 무척 궁금해 할 것 같다. 책의 구성도 참 특이하게 짜여 있다. 책의 한 면을 중심으로 살펴보면 3분의 2 부분은 글로, 나머지 아랫쪽 3분의 1 부분은 만화로 구성되어 있다. 한 면에 이야기도 읽을 수 있고 만화도 읽을 수 있다. 글밥을 최대한 줄여 초등학교 저학년 학생들이 부담없이 읽으라는 작가의 작은 배려가 아닐까 생각해 본다. 

초등학교 학생들 사이에서 흔히 볼 수 풍경이 있다. 바로 누가누가 뭐했다라는 식의 추측성 발언들로 생기는 오해와 의심 그리고 잦은 다툼과 화해다. 특히 성장하는 과정 속에서 친구는 부모 다음으로 중요한 관계다.  이 책에 등장하는 주인공 오대박은 친한 친구의 아버지로부터 똥을 싼 범인으로 의심을 받게 된다. 당연히 친구 관계에도 금이 생길 뻔 한다. 누구보다도 친구에게 의심을 받은 것보다 더 억울한 일이 없다. 다행히도 똥을 눈 범인이 사람이 아니라 철물점 아저씨가 기르는 백구(개)라는 사실이 밝혀진다. 똥의 주인이 오대박이 아니라 개라는 사실이 밝혀지면서 책을 읽는 독자들도 마음을 푹 놓게 되지 않을까 싶다.  

나이가 어리다고 해서 아이들 생각도 어리다라고 깔 봐서는 안 된다. 어른들조차 귀찮다고 방치한 일들을 아이들은 관심을 가지고 문제의 해결점을 찾아갈 수 있기 때문이다. 강아지일 때는 예쁘던 개가 덩치가 커지자 제대로 관심을 두지 않으니 남의 집 앞에 아무렇게나 똥을 눈다. 누구의 문제일까? 개의 문제일까? 개 주인의 문제일까? 이 주제로도 수업 시간에 토의를 해 보면 좋을 것 같다. 개를 키우는 주인이니까 목줄을 채워 집 밖에 나가지 않도록 해야 한다는 주장과 목줄을 매 놨지만 개가 목줄을 풀고 나갔는데 이것조차 개 주인이 책임져야 하나? 라는 주장이 있을 수 있다. 현행 우리나라 법에는 어떻게 되어 있는지 조사해 보는 활동도 재미있을 것 같다. 

더 재미있는 것은 오대박과 그 친구들이 개 주인인 철물점 아저씨를 도와주고자 개 목줄을 발명하는 과정이다. 초등학교 저학년 학생들의 관점에서 주변에 있는 물건들을 최대한 활용해 개가 목줄을 풀고 나가지 않도록 기가막힌 목줄을 발명하는 과정 속에서 서로 협업하고 창의성을 발휘하는 모습은 꽤 흥미진진해 보인다. 이 대목도 충분히 수업 과정 속에서 녹아낼 수 있을 것 같다. 오대박과 친구들이 만들어내는 목줄 말고 우리만의 개 목줄을 만들어보는 것도 시도해 볼 수 있을 것 같다. 요즘 대부분의 사람들이 반려견을 키우고 있는 추세다. 동물과 함께 살아가는 시대다. 반려견을 키우되 다른 주변 사람들에게 피해가 가지 않도록 하기 위해 목줄을 채우는 일은 기본 중의 기본임을 알려주는 것도 좋은 공부 중의 하나라고 본다. 

책 한 권이 곧 나의 이야기가 되고 우리의 이야기가 되어 수업의 훌륭한 재료가 된다. 나와 친숙한 이야기는 즐겁게 읽혀진다. 다른 활동으로 무궁무진하게 펼쳐 갈 수 있다. 누군가에게는 더러움의 대명사가 될 수 있는 개똥이 반려견과 함께 살아가야 하는 세상에서 우리가 지켜야 할 것이 무엇인지 알게 해 주고 더 나아가 우리만의 특별한 발명품까지 생각해 내게 하는 원동력이 될 수 있다. 아이들이기 때문에 가능한 일이 아닐까? 작가의 대담한 소재 뽑아내기가 빛을 보는 것 같다.

함께 읽으면 좋은 책 <오대박 춤추는 변기>

http://blog.naver.com/bookwoods/222459360705