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학문의 즐거움 (양장)
히로나카 헤이스케 지음, 방승양 옮김 / 김영사 / 2001년 11월
평점 :
구판절판
지혜의 넓이와 지혜의 깊이 그리고 지혜의 힘을 만들어가는데 있어서 필요하다.
인내와 열정으로로 하버드의 박사학위를 받고 수학의 노벨상이라 불리는 필드상을 수상.
학문에 대한 즐거움을 느끼며 인생의 참 의미를 깨달은 한 평범한 수학자의 삶의 이야기.
"학교에서 많은 것을 배우는데, 그 중 몇 퍼센트나 장래 자기 직업이나 인생에 소용이 됩니까?"
예전에 학창시절에 저자와 똑같은 생각을 해본적이 있었다.
학교에서 배우는 수많은 과목들인 정말 인생을 살아가는데 있어서 얼마나 도움이 될까?
저자는 학문을 배우는 일, 생각하는 일, 창조하는 일에는 즐거움과 기쁨이 있다고 말한다.
창조하는 즐거움, 그것은 자기 속에 잠자는, 전혀 알지 못했던 재능이나 자질을 찾아내는 기쁨이다.
자기 자신을 보다 깊이 인식하고 이해하는 과정에서 주어지는 기쁨이 아닌가 생각한다.
"창조하는 인생이야말로 최고의 인생이다."
창조의 기쁨 중의 하나는 자기 속에 잠자고 있던, 전혀 생각하지 못했던 재능이나 자질을 찾아내는 기쁨이다.
새로운 자신을 발견하고 더 나아가서는 자신을 보다 깊이 이해하는 기쁨이라고 말한다.
위대한 인생은 반드시 한 번쯤은 고난의 시기를 거치며, 그 어려운 시기를 이겨 냄으로써 희망의 빛을 발한다.
어려움이란 누구에게나 일어날 수 있는 일이며, 이때야말로 깊이 생각하는 진정한 힘이 요구된다.
시작하는 모습이 보잘것없더라도 도중에 포기하지 말고 인내는 가지고 크게 키워가야 한다.
사람은 성공을 경험함으로써 자칫하면 초심의 마음, 소박한 마음을 잃어버리기 쉽다.
목표 그 자체도 중요하지만 목표를 향하여 밀고 나가는 열정과 에너지가 무엇보다 중요하다.
목표에 도달하는 과정에서 뜻밖의 대발견을 하거나 목표에서 빗나가는 덕분에 예상치 못한 계기를 잡게된다.
성공한 사람들은 대부분 역경을 자기 인생에 플러스로 만드는 능력을 갖추고 있는 것같이 보인다.
사람은 무엇인가에 열중하고 있을 때는 설사 고생을 하고 있더라도 고생이라고 생각하지 않는다.
"끈기있는 일본 수학자의 이야기" 개인적인 삶을 볼 수 있었다는 부분에서는 유익하였다.
하지만 일반화가 덜 되어서 그런지 실용적인 부분에 있어서는 좀 아쉽다는 생각이든다.
늦은 나이에도 불구하고 수많은 천채들속에서 끈기와 인내로 자신만의 길을 걷는 자세는 훌륭하게 보인다.
> 학문에 대한 열정이 있으면 나이는 중요하지 않다.
> 꿈과 열정이 있으면 평생 배움의 자세를 갖을 수 있다.
http://blog.naver.com/agapeuni/220396718100