울지 마, 같이 놀자

울보 바위 ㅣ 하늘파란상상 9
우지현 글.그림 / 청어람주니어 / 2016년 5월

울보 바위

"자꾸 울면, 호랑이가 물어간다." 전래 동화에서 많이 듣던 무서운 말이지요. 요즘은 아이들 키우면서 그런 으름짱도 없어져 가는 듯합니다. 저출산 한국 사회, 하나만 낳은 아기 옥이야 금이야 키우다 보니 울면 부모가 바로 반응해주는 편이니까요. 아기의 울음소리, 아이의 떼쓰는 소리에 반응하는 속도가 몇십 년 전 한국 사회에 비한다면 LTE 수준으로 빨라졌으리라고 상상합니다. <울보 바위>를 읽으면서, 어쩌면 우지현 작가님이 우리 사회 육아에 대한 풍자를 의도한 것이 아닐까 생각했습니다.

 <울보 바위>에는 커다란 바위가 등장합니다. 앙앙 엉엉 잘 우는데, 울 때마다 돌멩이 눈물을 쏟아내니 천지가 우르르 시끄러워집니다. 이런 울음을 환영할 어른, 찾아보기 어렵겠지요? 그렇습니다. 바위가 울자 어른들이 "아이코, 어이쿠"하며 당황스러워합니다. 혹은 화가 나서 소리칩니다. 당장 눈물 좀 그치라고. 코끼리 할아버지는 울보 바위를 향해 벼락처럼 호통을 쳐보지만, 눈물은 오히려 더욱 세집니다. 이야기책으로 울보 바위를 달래보겠다던 할머니도 실패합니다. 그만 저도 모르게, 잔소리 삼매경에 빠져들었으니 울보 바위가 좋아했을 리가 없지요. 윽박지르면 윽박지를수록, 말리면 말릴수록 울보 바위의 돌멩이 눈물은 많아졌습니다. 아무도 울보 바위의 눈물을 이겨낼 자가 없어 보입니다. 이렇게 시끄럽고, 이렇게 마음 불편한 채로 살아야만 하는 것일까요?

다행히 다음 날 아침, 해가 떴을 때 울보 바위는 더는 눈물도 흘리지 않고 환하게 웃고 있습니다. 더 이상 돌멩이 눈물에 맞아 아플 사람도 없고, 울보 바위도 더 이상 '울보'가 아닙니다. 우지현 작가는 바위의 밝아진 마음을 노란 색 배경으로 표현했습니다. 무슨 비결이 있었느냐고요? <울보 바위>를 직접 읽어보세요. 아이의 마음을 달래주는 것은, 결국 사랑이었습니다. 그 사랑, 잔소리도 훈계도 사랑의 매도 아니었습니다. 결국 아이와 함께 놀기, 즐겁게 놀아주는 것만 한 약은 눈물병에 없었답니다. 아이가 운다면, 행복하지 않다는 신호랍니다. 아이가 원하는 것은, 아이스크림도 잔소리도, 꾸중도 아니에요. 놀아주면 되지요. 아이가 즐거우면 결국, 가족, 사회, 세상이 밝아지니 우지현 작가는 <울보 바위>를 통해 참 현명한 메시지를 세상에 전하고 있군요.

형아, 어디 갔지?

모두 어디 갔지?
시게리 카츠히코 그림, 이타바시 마사히로 글, 황진희 옮김 / 한림출판사 / 2016년 11월

모두 어디 갔지?

 "기다릴게"하면서 몰래 숨어서 상대를 관찰해본 기억, 사라진 척하면서 몰래 숨어서 "실종" 상황을 연출한 경험 많이 공유하실 테지요? 역으로, "실종" 상황에서 실종자가 되어 본 무서운 기억을 가진 이도 있을 테고요. <모두 어디 갔지?>는 너무나 친근한 소재, 사실적인 묘사 덕분에 타임 머신을 타고 옛 기억을 헤집고 나온 듯한 느낌을 주는 그림책입니다. 동네에 대형 쇼핑몰이 새로 문을 열었습니다. 꼬마는 노란 배낭을 메고 졸래졸래 형들을 따라나섰습니다. 구경꾼은 바글바글, 고급스러운 인테리어와 높은 천장, 웅성웅성 시끄러운 소리 꼬마는 비일상적인 활기와 소음에 신이 났습니다. 이내 화장실에 가고 싶어졌어요. 형더러 같이 가달라고 하고 싶었지만, 꾹 참고 혼자 화장실에 갔지요. 형이 기다리고 있을 거라 믿었으니까.

까치발을 하고 오줌을 누는 꼬마의 시선은 화장실 밖을 향해있습니다. 의젓한 척하고 있지만, 실은 못내 걱정된 것입니다. 형들이 제 자리에 있을까 싶어. 그런데, 어찌 된 일일까요? 형들이 보이지 않습니다. 사실은 형들이 몰래 숨어 꼬마의 행동을 지켜보고 있었지요. 꼬마는 당황해서 형들을 직접 찾아 나섭니다. 여기저기 둘러보고 다녀보고, 급기야 통유리 엘레베이터를 타고 건물 높이까지 올라갑니다. 형들은 당황한 동생을 보며 킥킥거리지요. 독자는 살짝 화가 나려고 합니다. 저 어린 꼬마가 눈물을 꾹 참고, 무섭고 걱정되는 마음을 누르며 씩씩하게 형들을 찾아다니고 있는데 계속 숨바꼭질 놀음인가 싶어서요. 그런데 이를 어쩌지요? 이번에는 형들도 동생을 놓쳤습니다. 한 편으로는 걱정이 되면서도, 한 편으로는 "속이는 편"이었던 형들이 "제꾀에 제가 넘어가 당하는" 편이 되자 고소하기도 합니다.

<모두 어디 갔지?>는 스릴러 장르도 아닌데, 아이의 조바심 나고 떨리는 마음이 독자에게 잡힐 듯이 묘사된 멋진 책입니다. 게다가 시게리 카츠히코는 작가 이타바시 마사히로의 마음에 들어갔다 나온 듯, 글과 너무나 잘 어우러지는 생생한 일러스트레이션으로 독자를 책 속으로 확 잡아 끌입니다. 곧 울 거 같으면서도, 꾹 울음을 참고 씩씩하게 형들을 찾는 꼬마의 표정, 이와 대비해서 처음엔 장난으로 시작했다가 실제 동생이 보이지 않자 걱정으로 울상이 되어버린 형의 얼굴을 생생하게 그려냈습니다. 형 품에 안긴 동생 표정이 압권입니다. 독자는 비록 형의 얼굴을 볼 수는 없지만, 상상 할 수 있습니다. 장난치려다가 진짜 동생을 잃을 뻔한 형의 표정을.

<모두 어디 갔지?>의 두 작가 덕분에 어른조차도 아이의 시선, 아이의 마음, 그 너머의 순수를 가까이서 잡아볼 수 있네요. 형과 동생의 우애, 어리지만 의젓한 꼬마의 귀여움이 어우러져 <모두 어디 갔지?>를 사랑스런 그림책으로 기억하게 할 것입니다.

어른이 되는 날

어른이 되는 날 ㅣ 스콜라 똑똑한 그림책 10
유다정 글, 한수자 그림 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2016년 7월

어른이 되는 날

 

김연아 선수의 올림픽 피겨 스케이팅 동영상을 보던 6살 꼬마가 이야기합니다. "저 사람 부자인가보다. 옷에 저렇게 빤짝거리는 게 많이 달려있다니!!" 그 귀여운 말에 갑자기 어린 시절이 생각났는데요. 저는 이 세상의 모든 사람은 19살의 12월 31일에서 20살의 1월 1일이 되는 순간, 아이에서 어른으로 변하는 줄 알았어요. 어른이 되면, 절대 잘못도 안 하고, 훌륭해지고, 귀신 같은 게 무섭지도 않은 줄 알았어요. 한마디로 어른은 도덕적으로나 정신적으로 완결체라 생각했던지라, 전 어려서 유난히 어른들에게 공손한 태도를 취했네요. 물론 세계 많은 문화권에서 '어른'의 범주가 상대적이고, '어른 되기'의 입사식이 다양하다는 것을 알게 되었지만, 그래도 여전히 '어른다움'에 대한 환상은 가지고 있습니다. '어른다운 사람'이 되기 위한 노력도 함께 하고요.

 

스콜라 출판사의 <어른이 되는 날>은 바로 이런 어른 되기의 과정을 재미나고도 쉽게 풀어낸 그림책입니다. 이 책을 쓴 유다정 작가는 '어른스러움'과 대척점에 있는 어린이 금동이를 주인공으로 내세웠습니다. 일러스트레이터 한수자 작가가 재치있게 금동이 캐릭터를 그림으로 포착해냈는데요. 금동이는 열 살이 넘어서도 아랫목에서 밥 먹고 귀찮아서 윗목에서 똥을 쌉니다. 배는 멜롱 나온 데다 게을러서 글자도 안 배워 까막눈입니다. 이러니 금동이 부모님의 한숨이 깊지 않겠습니까?

 

금동이 부모님께서 묘안을 내셨습니다. "한양에 가면, 게을러 걷지도 않는 사람들도 갖고 싶은 거 맘대로 갖고, 먹고 싶은 거 맘대로 먹는다"하니 금동이 눈이 번쩍 뜨일 수 밖에요. 두 눈은 사탕으로, 베개에는 엽전과 고기를 그려 넣어 금동이의 심리를 표현한 한수자 일러스트레이터 덕분에 글자 읽는 즐거움이 배가됩니다. '어른이 되어야만 한양에 보내주겠다'시는 부모님의 뜻이 완강하니 금동이는, 어른이 되고 싶어 안달입니다. 동네 어르신들께 어른 되는 방법을 물어봅니다. "꼴 베기, 농사일하기, 글공부하기" 금동이는, 동네 어르신들이 알려주신 대로 차근차근 열심히 했습니다. 시나브로 금동이는 속이 꽉 차 어른스러운 모습으로 변모합니다. 게다가 어른들께 공손하기까지 하니, 동네 사람들의 칭찬이 마를 날이 없습니다. 
 

그래서 금동이는 결국 한양에 갔느냐고요? 물론이지요. 호랑이 나온다는 산도 넘고, 먼 길을 걸어 한양에 가서 장원급제도 하였답니다. 한양 가기 전엔 관례를 치르고 어른이 되어, 또 다른 성인 여성을 만나 결혼도 했고요. <어른이 되는 날>을 읽고 나면, 우리 조상들이 '어른다움'의 가치를 어떻게 추구했고, 어떻게 일상에서 훈련했는지, '어른다운 삶'을 고민했는지를 알 수 있습니다. 어른은 '성년의 날'에 짜잔하면 갑자기 되는 것이 아니라, 마음가짐과 행동을 바르게 하면서 꾸준히 추구하는 과정이겠지요? 어른같지 못한 어른이 많아 부끄러운 이 세상에서, <어른이 되는 날>을 읽으니 더욱 긴장됩니다. 아이들에게 건강한 모습을 보여주는 어른이 되도록 노력해야겠습니다. 
 

The Hundred Dresses

The Hundred Dresses 백 벌의 드레스 (영어원서 + 워크북 + MP3 CD 1장) ㅣ 뉴베리 컬렉션 18
엘레노어 에스테스 지음, 박재슬.데이먼 오 콘텐츠 제작 및 감수 / 롱테일북스 / 2016년 11월

The Hundred Dresses

 영어 원서 읽기 좀 한다는 이들치고 롱테일북스의 '뉴베리컬렉션' 모를 이, 없겠지요? 세계 최고 권위의 뉴베리(Newery Award) 수상작과 수상 작가의 유명 작품들을 엄선해서 한국 영어 학습자들에게 최적화된 교재로 재탄생시킨 영어 원서 시리즈이지요. "번역서보다 더 잘 팔리는"이라는 문구는 출판사 측 광고문구가 아닐 것 같아요. 그 정도로, 편집이면 편집, CD등 음성 파일 자료의 퀄리티, 휴대하기 좋은 '3in1'구조의 구성 등 영어 학습자에게 최적의 모양새와 퀄리티를 갖추었으니까요.

 

이 시리즈의 최신 출간작인 를 읽었어요. 사실, 이 책은 많은 초등학교에서 '필독도서'로 선정된 만큼, 한국어 번역서로도 많이 읽히지요. 전 한국어 번역서를 먼저 읽은 후에, 간격을 두고 롱테일북스의 원서로 읽었는데 결론적으로 둘을 비교하자면? 원서의 원문으로 읽자, 감동이 더 커진다!

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작가 엘레노어 에스테스 (Eleanor Estes)는 오랜 시간 사서로 일하다가 작가로서는 늦게 데비했나봐요. 1941년의 『The Moffats』를 처녀작으로 이후 약 20여 편의 작품을 썼다는데 , 그 중 가장 잘 알려진 작품이 바로 『The Hundred Dresses』랍니다. 읽어보면, 소녀들의 미묘한 갈등과 마음의 변화 등이 사실적으로 묘사되었다는 인상을 받는데 실제 엘레노어 에스테스가 어린 시절 친구가 입던 옷을 물려받았던 경험과 놀림 받았던 다른 친구를 옹호하지 못했던 데 대한 죄책감이 이 동화의 모티브가 되었다고 해요.

제목과 아래의 삽화 한 장이 이 감동적 동화의 많은 부분을 이야기해줍니다. 주인공이지만 전면에 나서지 않는 인물로 처리되는 완다(Wanda Petronski)는 먼 길을 걸어서 학교에 옵니다. 소위 요즘 어린 친구들 하는 말로 표현하자면, '존재감이 없어서' 친구들의 잘 주의를 기울이지도 않는 소녀입니다. 하지만, 'Room 13' 친구들 중 상대적으로 가장 부유한 아이인 세실이 빨간색 고급 드레스를 입고 학교에 오던 날, 완다는 자신의 존재를 드러냅니다. "I got hundred dresses home."이라고 말하니 친구들 어안이 벙벙할 수 밖에요. 완다는 늘 깨끗하지만 낡고 색이 바랜 파란 색 드레스만 입고 오거든요. 그 날부터, 메들린과 페기는 완다를 괴롭힙니다. 괴롭히려는 나쁜 의도는 없었겠지만, 결과적으로 완다를 힘들게 했으니 나쁜 짓 맞습니다. 매일 매일 완다에게 묻거든요. "How many dresses do you have?" 라고 물으니, 완다가 얼마나 괴로웠겠어요. 페기는 자신 역시 메들린에게 물려받은 낡은 드레스를 수선해 입는 처지라 이런 식의 놀림이 불편합니다. 그렇다고 용감하게 나서서 완다를 옹호하고, 메들린의 놀림을 멈추게 할 호기는 없습니다. 결국 완다가 도시로 이사가고 나면서 페기와 메들린 모두 크게 반성을 하지요. 비록 완다가 'Room 13'의 친구에게 따뜻한 크리스마스 카드를 보냈을지라도, 돌릴 수 없는 과오는 과오로 남겠지요. 페기의 마음에 남은 미안함과 죄책감의 응어리가 엘레노어 에스테스가 성인이 되어 를 쓰게 했으니, 마음의 빚은 꼭 갚아야 후련해지나봅니다.

사실

'Check your reading speed'라는 항목에서는, 독자 스스로 리딩 속도를 확인하면서 성취감을 느끼게 유도합니다.  1분에 몇 단어를 읽는지 리딩 속도를 반복해서 측정하다 보면, '읽을 수록 속도향상'이라는 성과를 가시적으로 확인할 수 있겠지요? 물론 읽기 그 자체의 매력에 푹 빠진 독자라면 분당 몇 단어를 읽었나에 집착하진 않겠지만, 학습교재로 활용하는 분들에서는 참 유용합니다.

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"Build your vocabulary"편에서는 본문의 볼드체 단어들을 소개합니다. 맥락 속에서 해당 어휘의 의미를 익힐 수 있도록 활용문이 주어집니다. 이 때 **표시는 본문에 등장하는 빈도수를 나타냅니다. 즉 **표시가 많을 수록 필수 어휘가 되겠지요. 고백하건데 를 읽으면서 모르는 단어가 의외로 많아, 중간에 몇 번이나 "bulid your vocaulary" 페이지를 펼쳐보고 싶은 유혹을 느꼈어요. 하지만, '문맥에 따른 단어의 뜻을 유추'하며 첫 번째 리딩을 하고, 두번째 리딩 전에 단어 확인하라는 충고를 따라 꾹 참고 첫 번째 리딩은 사전 뒤지지 않고 통독했답니다.

 

워크북에는 어휘 외에도 "이해력을 측정하는 문제 (Comprehension Quiz)"가 주어집니다. 단어 하나하나를 암기하지 않은 상태여도, 전체적인 줄거리를 파악하고 있다면 쉽게 답할 수 있는 난이도랍니다. 이해력 점검에 필수 코스이니 놓치지 말고 활용하세요.

미국 현지에서 판매되는 정식 오디오가 책 속 '3in1'의 부록으로 들어 있어요. 도톰한 1권으로 묶여 있지만 분리하면, 원서, 워크북, 오디오 북, 한국어 번역으로 세분화됩니다. 필요에 따라 원서와 워크북을 분리해서, 외출할 때도 들고 나갈 수 있답니다. 속지의 표지도 도톰해서 '분리'해도, 쉽게 망가지지 않겠어요.  CD및 MP3로 음원활용을 적극해서, 리딩뿐 아니라 리스닝 실력도 쑥쑥 늘릴 수 있답니다. 

 

는 '뉴베리 컬렉션' 시리즈 중 가장 난이도가 낮은 수준의 동화에 속한대요. 총 5875단어로서, 영어 초보자도 소리내어 읽기 딱 좋은 길이라고도 하고요. 다음에는 점점 수준을 높여서 나 등에도 도전해보고 싶네요. 목표를 정해서 롱테일북스의 뉴베리 컬렉션을 단계별 마스터해야겠어요!

김치를 나누며, 호혜의 기쁨을

김치 가지러 와! ㅣ 신나는 새싹 44
길상효 글, 신현정 그림 / 씨드북(주) / 2016년 11월

김치 가지러 와!

'2017 나만의 버킷 리스트 100'를 적어보라면, '김치 만들기'를 꼭 포함해야겠습니다. 별 다섯의 뷔페식보다도 잘 익은 김치로 상징되는 따뜻한 집밥을 더 좋아하는 김치 애호가로서 정작 김치의 재료도 잘 모르고, 김치를 담그는 법도 모릅니다. 그래서 몹시 부끄럽습니다. 그 부끄러움이 무의식적으로 작동했을까요? 책장을 뒤져보니, 유독 '김치'니 '김장'을 주제어로 하는 그림책을 많이 모아왔네요. 그중에서도 <김치 가지러 와!>는 특별한 내용으로 기억될 것 같습니다. 통상 '김치의 이모저모'나 '김장 날의 풍경'이 그림책의 소재였다면, 이 책에서 길상효 작가는 '나눌수록 커지는, 비워낼수록 채워지는 삶의 지혜'를 은유적으로 표현하고 있습니다. 제목과 소재는 '김치'이지만, 결국 사람 사는 세상의 아름다움, 나눔 = 상생이라는 지혜를 알려주니 어찌 특별하지 않겠나요? 

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주인공은 토끼입니다. 무려 이틀이나 꼬박 애를 써서 배추김치를 담았습니다. 커다란 항아리 가득 차곡차곡 채워 넣을 정도로 넉넉히 담았습니다. 이틀간의 고된 노동, 끝내고 찜질방이라도 갈 법도 한 데, 이 토끼는 친구들에게 일일이 전화를 하네요. 그것도 같은 초대 내용으로 말입니다. "김치 가지러 와!"

전화를 끊자마자 제일 먼저 달려온 친구는 다람쥐. 뜨끈한 칼국수를 함께 만들어 척척 생김치를 얹어 먹었습니다. 다람쥐가 돌아갈 때 김치 한 포기를 들려 보내는 것을 토끼는 물론 잊지 않았고요. 며칠 뒤에는 두더지가 카레를 들고 찾아왔습니다. 매운 카레와 매운 김치가 어찌나 잘 어우러지던지요? 두 친구는 배불리 먹었어요. 이번에도 토끼는 두더지에게 김치 한 포기 사례를 잊지 않았고요. 그렇게 친구들이 한 명씩 찾아왔고, 토끼는 김치를 나눠 먹고 나눠 먹으며 행복한 시간을 보냅니다.

 

그러다 보니 김치 한 독이 동나는 건 금세였습니다. "오늘 아침은 김치 없이 먹어야겠네."하며 맨밥을 한술 뜨려던 토끼, 똑똑 문 두드리는 소리에 문을 열어보니 와! 김치 뷔페를 열어도 되겠습니다. 토끼네 김치 맛을 보고, 토끼의 정을 받아간 친구들이 각양각색의 김치를 저마다 들고 왔지 뭐예요. 순식간에 토끼네 집에서는 김치 뷔페가 열립니다. 깍두기, 열무김치, 나박김치, 총각김치, 오이소박이, 함께 먹는 밥맛이 꿀맛인가 봅니다.

'빈 그릇을 돌려보내지 않는' 따뜻한 정과 함께, 나눌수록 행복과 정이 커지는 삶의 지혜. 어린이들이 <김치 가지러 와!>를 읽고 고맙게 배우겠습니다. 아울러, 이 책에 소개된 다양한 종류의 김치에 호기심을 갖고 직접 먹어보았으면 좋겠습니다. 톡 쏘는 익은 김치와 아삭 상큼한 생김치에서 슬로우푸드의 생명력을 느끼고 건강해졌으면 하니까요. 길상효 작가님, 좋은 책 고맙습니다.