[100자평] 옛 지도를 들고 서울을 걷다

옛 지도를 들고 서울을 걷다 ㅣ 역사지리학자와 함께 떠나는 걷기여행 특강 1
이현군 지음 / 청어람미디어 / 2009년 9월

간략하지만, 좋은 내용들이 많다. 다만 휙휙 지나가는 느낌이 있어 조금 아쉽다. 관련 도서를 읽은 분들에게는 겹치는 내용이 많아 보일 수 있지만, 대강 쓰여진 시기는 이 책이 꽤 앞선다(2009).

번역이...

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[100자평] 본격 한중일 세계사 1

본격 한중일 세계사 1 - 서세동점의 시작 ㅣ 본격 한중일 세계사 1
굽시니스트 지음 / 위즈덤하우스 / 2018년 3월

서브컬처를 자유자재로 사용한다는 굽시니스트의 책이지만, 이 책은 그리 어렵지 않다. 다만... 1권에서 고작(!) 아편전쟁까지밖에 못 다루고 넘어가는 것을 보니... 앞으로 갈 길이 멀었다는 생각.

[100자평] 알고리즘 라이프

알고리즘 라이프 - 일상 속 스마트한 선택을 위한
알리 알모사위 지음, 정주연 옮김 / 생각정거장 / 2017년 12월

처음 읽으면서는 구매를 후회했는데, 책의 마지막 장을 읽으면서는 조만간 한 번 더 읽어야겠다는 생각을 하게 만드는 책.

[마이리뷰] 교육과정-수업-평가-기록 일체화

교육과정-수업-평가-기록 일체화 - 학교를 바꾸고 학생의 올바른 성장을 돕는 ㅣ 교육과정-수업-평가-기록 일체화
김덕년 지음 / 에듀니티 / 2017년 2월

왜 과정중심평가인지, 성장중심평가인지 설득력있게 서술한 책. 다만 구체적인 방법론은 아쉽다. 실은 구체적인 방법론이 가능한지나 모르겠다. 결국 과정중심평가의 주체는 교사 개개인일테니 방법론도 주관적일 수밖에. 그런데 평가가 교사 주관화된다면 직전 학교 급간의 평가 결과가 다음 학교 급간의 진학에 지대한 영향을 미치는 우리나라의 현실상 과연 어떻게 객관적 지표로 삼을지에 대한 고민이 따라오게 된다. 어려운 일이다. 결국 입시 시스템이 근본적인 전환을 하지 않는 이상, 딜레마는 계속될지도 모르겠다.