[100자평] 다시, 혁신 교육을 생각하다 1

다시, 혁신 교육을 생각하다 1 - 혁신학교를 움직이는 다섯 가지 생각 ㅣ 다시, 혁신 교육을 생각하다 1
김영주 외 지음 / 창비교육 / 2016년 5월

생각에는 박수를! 구체적인 실천안에는, 케이스 바이 케이스?

[100자평] 거꾸로교실 프로젝트

거꾸로교실 프로젝트 - 대한민국 교육혁신의 새로운 바람
미래교실네트워크 지음 / 에듀니티 / 2015년 12월

열심히 하(려)는 교사들에게 좋은 수단이 되어준 거꾸로교실.

[100자평] 빌 브라이슨의 셰익스피어 순례

빌 브라이슨의 셰익스피어 순례
빌 브라이슨 지음, 황의방 옮김 / 까치 / 2009년 7월

디테일하게 조사해서 이를 하나의 흐름 속에 묶는 능력. 재미 있으면서도 유익하고 많은 지식을 얻게되는 강의 한 편을 들은 듯한 기분.

[마이리뷰] 다시, 혁신 교육을 생각하다 2

다시, 혁신 교육을 생각하다 2 - 초등학교의 열두 달 혁신 교육 활동 안내서 ㅣ 다시, 혁신 교육을 생각하다 2
양영희 외 지음 / 창비교육 / 2016년 5월

사족을 달면, 혁신학교 관련 공저자 책들 중 어떤 것들은 각자의 파트가 따로 나누어져서 병렬적으로 집필된다. 공저자들이 함께 토론하고 합의한 후 합의된 내용을 집필하면 더 일관적일텐데. 혁신학교의 가장 대표적인 문화가 워크숍일텐데, 공저자간의 워크숍은 어려운 일일까.

[마이리뷰] 링크

링크 - 21세기를 지배하는 네트워크 과학
알버트 라즐로 바라바시 지음, 강병남 외 옮김 / 동아시아 / 2002년 10월

˝우리 앞에 있는 복잡계를 이해... 하기 위해서는 네트워크의 구조와 위상적 성질 연구에 매달리지 말고, 네트워크의 링크를 따라 전개되는 동역학적 성질에 관심을 가져야 한다. (358쪽)˝

개체의 특성을 중시하던 시대는 저물고 연결고리에 주목하는 시대가 오나보다.