피드백은 중요해 보인다. 그런데 현장에서 피드백을 발산하기는 쉽지 않다. 피드백이 아무리 이론으로 익힌다 할지라도, 실제 피드백할 때에는 케이스 바이 케이스가 되기 때문이 아닐까 싶다.이 책은 피드백의 모든 것을 묶어 놓은 백과사전 느낌보다는, 형성평가 이론을 기반으로 실제 수업 시간에 어떻게 피드백 기제가 작동하는지 기술해 놓은 튜토리얼 느낌이다.따라서, 저자가 다양하게 인용하고 있는 형성평가/피드백 이론에 대해 먼저 접한 후 이 책을 읽으면 조금 더 의미 있게 튜토리얼을 따라갈 수 있을 듯 싶다(그리고 저자가 인용한 여러 저자들을 이미 만나서 조금 더 쉽게 책을 마주할 수 있었다).수업 전/중/후에 시도해 볼 수 있는 여러 경우들이 제시되고 있어서 쓸모 있다 여겨진다. 이런 형식으로 국어 교과 이외의 교과에 대한 피드백 튜토리얼도 있으면 좋겠다.다만, 다양한 디지털 기반 플랫폼과 에듀테크를 활용한 사례가 제시되어 있는데, 약간 피상적이라는 느낌이 들었다. 이미 현장에서 폭넓게 활용되는 활동 방식인데, 과연 그것이 의미와 효과를 더할 수 있을지에 대한 의구심을 가진 상태라, 아쉬움이 남았다. 워낙 압축한 책이라 - 120쪽? - 이런저런 내용을 다 넣기 어려웠을 것이라고 생각해 본다.