가슴이 따뜻해 지는 책

그건, 사랑이었네
한비야 지음 / 푸른숲 / 2009년 7월

한참전에 '바람의 딸, 걸어서 지구 세바퀴 반'을 읽고 한비야님을 처음 알았다. 그때에는 참 대단한 사람, 그리고 나도 그렇게 하고 싶다는 동경의 마음을 갖았다. 얼마전 황금어장 '무릎팍도사'에서 우연히 한비야씨 편을 본 적이 있다. 그때의 감동을 잊을 수 가 없어 무려 2교시를 투자해 아이들과 함께 보았다. 아이들도 너무 좋아하고 함께 생각하고 고민할 수 있는 시간을 만들었다. 마침 사회시간 지구촌의 문제해결에서 유니세프 '사랑의 동전 모으기'운동에 함께 하려던 참이었다. 한비야님의 책이라는 사실에 관심을 갖고 학교도서관에서 집은 책, 그 책은 바로 그때 방송프로그램에서 얘기한 내용들이 담겨있었다. 참 유쾌하고, 사람의 향기가 진하게 풍기는 그런 사람, 한비야님을 이 책을 통해 다시 만났다.  

편하고 재미있고 기분 좋게 읽은 책이었다. 아, 이렇게 글을 잘 쓸 수도 있구나 하는 감탄과 함께 한숨에 읽어내려갔다. 마치 한비야님과 대화를 하듯이 읽었던 책 속에는 평범한 일상 속에서의 생각, 그리고 긴급구호팀장을 하면서 일어난 에피소드들이 다루어졌다. 책의 제목처럼, '그건 사랑이었다.' 사람에 대한 사랑과 내 삶에 대한 열정! 너무 배우고 싶다. 현실에 타협하고 굴복하는 내 모습이 부끄럽게 느껴졌다. 또한 세계시민의 모습을 교과서 내용으로만 가르치려했더 교사의 모습을 돌아본다.  

'그래, 적어도 나는 내가 하고 싶어 하는 일을 하면서, 돈까지 벌고 있으니까 참 행복한 사람이야.'라는 위안을 보낸다. 그래도 내가 원하는 성공한 삶, 그 삶을 향해 조금씩 나아가야 겠다. 그리고 1년동안 냉담을 해온 내가 다시 성당에 나올 용기를 던져준 한비야님께 고마운 마음의 인사도 전하고 싶다.  

아이들과 겨울방학 끝나고 모은 동전을 유니세프로 보낼 계획이다. 너무 잘한 것 같다. 나도 열심히 모으려고 한다. 애지중지 모은 저금통도 더 모아 의미있는 곳에 기부를 해야겠다. 여유가 있어 남을 돕고 봉사를 하는게 아니라는 사실, 알게 되었다. 조금 더 여유있을때 해야지 하는 마음으로 봉사를 미루어왔다. 대학교 봉사동아리를 이끌며 느꼈던 나눔의 기쁨을 다시 느끼고 싶어졌다. 봉사와 기여가 내 자신의 만족감, 공명심이 아닌 진정 나눔의 기쁨을 느꼈으면 좋겠다. 그리고 아이들도 그런 기쁨을 느낄 수 있는 사람이 되도록 노력해야겠다.

무엇이든 자신이 태어나기 전보다 조금이라도 나은 세상을 만들어 놓고 가는 것 당신이 이 곳에 살다간 덕분에 단 한 사람의 삶이라도 더 풍요로워지는 것 이것이 바로 성공이다 <랄프왈도에머슨> 

새해에는 긍정의 힘으로! 힘차게!

무지개 원리 - 스마트버전
차동엽 지음, 김복태 그림 / 동이(위즈앤비즈) / 2008년 4월

오래전 선물받은 책이었는데 방학때 펴보게 된다. 예전에 대충 훑어보았을때 평범한 자기계발서이겠거니 했다. 첫장을 펼치고 한숨에 읽게 되었다. 아주 쉽게 글이 써 있었고 중간 중간 나오는 재미있는 일화들 때문인 것 같았다.   

긍정의 힘! 정말 많이 듣는 말이긴 하다. 그러나 살다보면 쉽지 않고, 쉽게 잃어버리는 사실인 듯 싶다. 개인적으로 작년 2009년은 너무 힘든 한 해였다. 내 인생에서 제일 힘들었던 때가 아니었나 싶다. 그래서 더욱 와닿았던 책이었다.  

책의 내용의 핵심은 무지개 원리!  

하나, 긍정적으로 생각하라.   

둘, 지혜의 씨앗을 뿌리라. (좌표, 명언을 암송 등) 

셋, 꿈을 품으라. (높은 목표, 단계적 목표, 롤모델 삼기) 

넷, 성취를 믿으라.  

다섯, 말을 다스리라. (칭찬, 긍정, 축복, 격려의 말) 

여섯, 습관을 길들이라. (21, 100번, 10년의 법칙) 

일곱, 절대 포기하지 마라.  

2010 새해 계획을 세우고 싶다.  

*제일 큰 목표 : 내가 많이 웃고, 즐겁게 살자! 

*작은 목표  -  ...

*나는 교육행정가가 아닌 선생님이다!

미쳐가는 교육...

이범의 교육특강 - 대한민국 학부모와 선생님이라면 꼭 읽어야 할 교육필독서 ㅣ 미래를 바꾸는 행복한 교육 시리즈 1
이범 지음 / 다산에듀 / 2009년 8월

난 초등학교 교사다. 올해로 4년을 맞는 신참 교사. 현실에 안주하는 교사가 아닌, 진정 아이들을 사랑하고 삶의 가치를 일깨워즈는 선생님이 되고 싶었다. 현실은 그렇지 않았다. 3년동안 참 열심히 살았다. 3년동안 새벽 2-3시에 자면서 내게 온 일들을 거부하지 않고 성실하게 해왔다. 대회도 많이 나가고, 이것 저것 지도도 많이 해서 올해에는 많은 실적도 올렸다. 2009년을 마감하며 내 자신을 돌아보았다. 난 뭘까? 난 지금 뭐하고 있을까? 내가 가고 있는 길이 맞나? 허무함이 물밀듯 밀려왔다. 승진하고 싶은 욕심은 없지만, 무능력한 사람이 되고 싶지는 않았다. 그렇게 부딪치며 했던 일, 그리고 열정... 

 내가 쏟아부었던 열정이...아이들을 향한 열정, 그리고 수업에 대한 고민이었다면 지금 덜 허무했을텐데... 물론 모든 것이 다 그랬다고 할 수는 없지만 나의 힘의 많은 부분을 그렇게 써왔던 것 같다. 더 힘이 빠지고 답답한 것은 지금 흐르는대로 산다면 앞으로도 그렇게 살것같다는 생각의 두려움이다.

 이 책은 우리 교육에서의 근본적인 문제를 객관적으로 잘 제기한 책이다. 갈수록 미쳐가는 교육현실 속에서 문제점을 콕 집어 말해주고 있다. 우리 교육의 문제의 핵심, '선발경쟁' 그리고 '학교의 관료화' 100% 공감한다.  

선발경쟁은 근본적으로 대학의 서열화를 파괴하고 학벌이 아닌 능력위주 사회 분위기 형성이 되어야 한다. 이를 위해 입시제도 간소화, 대학평준화 등 다양한 방법이 시도되어야 할 것이다. 쉽지 않은 과정이겠지만, 불가능하지만은 않다는 믿음을 갖고 싶다.  

학교의 관료화.. 이 부분은 절대공감. 어찌보면 학교가 살고, 교육이 살 수 있는 길...학생들 교육보다 공문이 우선되고, 학생들에 대한 고민보다 보고서를 잘쓰는 교사가 인정받고 승진하는 분위기 속에서는 절대 우리가 원하는 교육이 될 수 없을 것이다. 우선 교사의 모든 활동이 아이들에게 집중할 수 있는 분위기가 형성되어야 한다. 또한 교사 스스로 변화해야 한다.  

고민하고 또 고민한다. 공문을 처리하면서 아이들에게 독서를 시키는 내 자신의 모습 속에서 서글픈 현실을 원망한다. 하지만 다시 서련다. 부딪쳐보련다. 현실은 그렇지 않지만, 조금씩 우선순위를 찾아가는 소신있는 교사가 되고 싶다. 용기를 내자! 아이들을 위해서...아니다...무엇보다 내가 행복해지기 위해서....

이 시대의 양심..

청춘의 독서 - 세상을 바꾼 위험하고 위대한 생각들
유시민 지음 / 웅진지식하우스 / 2009년 10월

노무현 대통령이 우리 곁을 떠나갔다. 그때의 충격과 슬픔이 아직도 전해지는 듯 하다.  

 서로 사람을 사랑하는 사회를 만들기 위한 열정... 

 시대의 아픔과 인간의 아픔을 고스란히 받아안으며 치열하게 고민했던 선배들... 

 대학시절이 생각이 났다. 80년대 투쟁했던 선배들에 비해 좋은 환경에서 생활했지만 나의 열정은 그때 못지 않았다.  

 학생운동이 급격히 와해되가는 시절...난 96학번이었다. 그 당시 '거꾸로 읽는 세계사'를 보며 유시민이라는 사람을 알았다. 

아주 재미있게, 그리고 세계사의 의미를 되새기며 읽었던 책이었는데 

 언젠가 정치에 뛰어들어 우리 눈에 자주 보이게 된 인물이 되었다.

이 책을 보면   

치열한 고민이 들어 있다. 내 자신의 반성...그리고 또 다른 희망을 발견한다.

수업..그 어렵지만 제대로 가야할 길!

코끼리도 날 수 있다는 오타 선생님의 생각수업
야마모토 미메 지음, 고향옥 옮김 / 열음사 / 2008년 6월

요즘 들어 교사들과 교육에 대한 불신은 점점 교사들을 힘들게 하는 것 같다. 현장에 들어온지 얼마 되지 않았지만 수업시간은 어렵고 힘든 시간이었다. 늘 업무에 치이고 일이 쌓여가다보면 수업보다는 일이 우선일때가 많다. 왜? 수업은 쉽게 보여지지 않지만, 일은 쉽게 드러나기 때문이다. 이런 현실이 안타깝고 짜증나지만, 그게 현실이다. 그런 현실이 우리 교육을 힘들게 하지 않을까?  

 물론 그렇다. 내가 소신을 갖고, 내 의지대로 살아가면 된다. 그게 진정 교육자의 자세가 아닐까? 나도 그러고 싶고, 그러기 위해 노력하려한다. 하지만 그게 쉽지가 않다. 현실 속에서 꺾이지 않으려고 발버둥치지만... 

얼마전 공개수업에서 장학사님이 수업을 마친 선생님에게 선물해준 책이었다. 내가 왜 아이들 앞에 섰는지, 그리고 왜 선생님이 되었는지 다시 생각해준 책이었다. 참 오래간만에 읽은 책이었는데... 지금 내 자신이 부끄럽기도 하고, 내가 지금까지 어떻게 살아왔는지 돌아보게 해준 책이다.  

 물론 저자는 미술 선생님이고, 미술 수업에 국한될거라 생각할 수 있지만, 미술 수업만이 아니었다. 그 속에 교사의 철학과 신념이 담긴 수업을 하고 있다는 생각을 하였다.  

 나는 정말 내 철학과 신념이 담긴 수업을 하고 있을까? 

 고민이 든다. 그리고 내 자신을 다진다. 지금 당장 시작하자. 조금씩..조금씩..