우리들의 일그러진 영웅

우리들의 일그러진 영웅 ㅣ 한빛문고 1
이문열 지음 / 다림 / 1998년 12월

그의 이름으로 써진 책의 판매부수가 2천만권이 넘어간다는 이문열 작가의 위대함은 말로 해서 무엇하리. '우리들의 일그러진 영웅'을 보는 내내 느꼈던 '기시감'을 텍스트로 풀어 쓸수가 없어서 며칠을 고민했었는데 이 책은 이렇게 설명할 수 있겠다. 1998년 12월 24일에 출간된 '우리들의 일그러진 영웅'은 단순히 학창시절에 있었던 에피소드가 아니라 군사쿠데타를 통해 대한민국을 군사독재가 지배했던 세태를 풍자한 소설이다. 

우리들의 일그러진 영웅은 왠지 꺼내기 불편했고 자기검열에 걸려 조심스러웠던 단어 '독재'가 횡횡하던 중학교의 한 학급을 보여줬고 그 독재가 어떻게 소멸해 가는가를 보여준다.

지금은 결혼해서 아이까지 둔 '한병태'는 자신의 초등학교시절을 회상하듯이 전개해 나가는 점이 독특했다. 공무원인 아버지의 좌천으로 어쩔 수 없이 서울에서 지방으로 전학을 가게 된 병태는 전학 첫날부터 담임선생님과 학급반장과 학급 아이들의 분위기에 기묘한 이질감과 거부감을 느낀다.

(비교의 준거대상이 이전에 다니던 서울학교뿐이라는 것을 감안하더라도) 비상식적으로 반장인 엄석대에게 몰려있는 권한, 반장에 대한 담인선생님의 무한한 신뢰, 반장의 말이라면 반드시 지켜져야 하는 학급반아이들을 보고 있노라면 이전의 학교에서는 결코 경험해보지 못한 일이었다. 무어라 딱 꼬집어 말할 수 없지만 자신의 자유의지가 속박되는 것을 느낀 병태는 자신의 반을 탐구하기 시작한다.

시간을 두고 엄석대와 엄석대를 둘러싼 환경을 탐구하면 할수록 자신의 거부감은 그 정당성을 잃어버릴 뿐이다. 반장인 엄석대는 보통아이들보다 머리하나 크기만큼이나 덩치가 크고 주먹마저도 쎈 소위 학교 '짱'이다. 게다가 전과목 평균98점으로 전교1등의 성적보유자이기도 하다. 말그대로 문무겸전의 인재로 제목과 같이 영웅의 자질을 갖추고 있는 셈이다. 

이 책은 담임선생의 전폭적인 신뢰와 타고한 신체조건을 기반으로 무소불위의 권한으로 학급을 휘어잡던 영웅이 사실은 일그러진 영웅, 독재자였음을 보여주고자 한다. 그리고 그 독재자의 지배를 벗어나기 위해서 어떻게 해야 하는지를 보여주고자 한다.

'일그러진 영웅은 영웅이 아니다.'

'민중 스스로의 용기만이 독재를 청산할 수 있다.'

'지난날의 어린 시절 추억이 악인을 영웅으로 미화될 수 있다'

이렇게 일갈을 하는 이문열 작가의 모습이 떠오르기도 한다. 

과연 우리는 스스로의 의지로 엄석대 같은 일그러진 영웅을 몰아낼 수 있을까? 6학년 담임선생같은 외부의 조력이 정녕코 필요한건가? 그저 가슴만 먹먹하다. '우리들의 일그러진 영웅'이 나온지 약 20여년, '우리들의 일그러진 영웅' 이 나오게 된 군사독재가 시작된지 60여년. 역사는 반복된다는 진리의 준엄함을 새삼 느끼는 한편 어떻게 고난을 극복했는지는 우리는 지나온 역사를 통해 알 수 있다. 우리도 이제 '학급의 아이들이 하나하나 용기내어 엄석대의 전횡과 비리를 말했던 것'처럼 용기내어 자신의 의지를 표출할 수 있어야겠다. 

역사e, 내가 두려워하는 것은 역사뿐이다.

역사 ⓔ - 세상을 깨우는 시대의 기록 ㅣ 역사 ⓔ 1
EBS 역사채널ⓔ.국사편찬위원회 기획 / 북하우스 / 2013년 2월

"내가 두려워하는 것은 역사뿐이다."

역사 e 의 표지에 적힌 문구가 나를 사로잡는다.

조선 10대 임금으로 조선왕조 최고의 폭군이자 하고 싶은대로 왕권을 휘둘렀던 조선의 유일한 왕, 연산군의 말이다. 연산군이 언제 어떤 상황에 저 말을 했는지에 대한 자세한 언급은 없었으나 그가 말하고자 하는 진의가 느껴지는 압축적인 말이다.

이 책 역사e를 통해 전혀 몰랐던 우리 역사를 알게 되고, 예전에 알았더라도 잊어버린 역사를 이 책에서 알게 된다. 문득 '역사를 잊은 민족에게 미래는 없다'고 말한 신채호 선생의 일갈이 들려오는 착각을 하게 된다. 우리가 역사를 알아야 하는 이유는 역사의 여러 특성 중 반복성 때문일 것이다. 따라서 역사를 알지 못하면 속수무책으로 당할 수밖에 없으니 역사를 알아야 하는 이유는 내가 , 아니 우리가 반복될 그 미래의 재앙에 대비를 해야 하기 위함이다.

나라의 독립을 위해 전재산을 다 바쳐서 독립운동을 한 우당 이회영의 가족들 이야기를 시작으로 사후 400여년이 지난 현재에서야 서서히 폭군에서 성군으로 재조명 받는 조선 15대왕 광해군의 이야기는 미쳐 몰랐던 역사적 사실들을 통해서 지적호기심을 충족시켜준다. 

또한 100년만의 귀환이라는 북관대첩비 뿐만 아니라 아직까지도 반환받지 못한 우리 문화재들이야기 - 일본,프랑스,미국,독일 등 20여개국 총 15만여점들의 문화재가 강탈당했다 - 999회 수요집회의 위안부 이야기는 가슴이 꺼지도록 한숨만이 나오는 현실이다. 이러한 역사를 결코 잊어서는 안될 것이다. 

대부분의 우리 한민족의 역사의 근본에는 억울함과 압제, 침탈, 강탈 등의 부정적이고 나약하고 무능함이 깔려 있다. 이것은 일본 제국주의 시대의 식민사관의 영향과 그 뒤를 이어 집권한 친미, 친일세력에 의한 역사왜곡으로 인해 우리의 역사관은 더더욱 회복되지 못하고 열등감에 젖어 있다.

5천년이상 유지해온 역사와 조상들의 찬란한 유산들을 보면 비록 '국뽕'이라는 과도한 민족주의까지는 아니더라도 열등감에 빠져 있을 이유가 전혀 없는 것이다. 오히려 당당하고 자신있게 우리 역사를 말할 수 있어야 한다.

이 책 역사e는 EBS와 국사편찬위원회가 공동기획으로 만든 프로그램을 책으로 출간한 것으로 이 책을 통해 우리가 여지껏 몰랐던 그리고 잊어버렸던 역사를 다시 한번 되새기면서 다시는 부끄럽고 억울한 역사가 반복되지 않도록 해야 할 것이다. 

아울러 잃어버린 우리 문화재를 반환받고 우리 역사를 똑똑히 직시한다는 것은 비록 시간을 거슬러 올라가 과거를 되돌릴수는 없지만  무너진 우리 자존심의 회복에 그 목적이 있다. 우선 자존심을 회복해야 누구에게나 당당해 질수 있으니 말이다. 또 그 당당함을 기본으로 해서 이제는 앞으로 나아가야 하기 위함이다.

645점짜리 영업습관, 인생을 풍요롭게 만드는 영업.

625점짜리 영업습관 - 당신도 영업력 하나로 천하를 통솔할 수 있다
송용준 지음 / 세일즈대학 / 2016년 8월

영업습관뿐이겠는가, '습관'의 중요성을 새삼 물어 무엇하랴.

이 책에서 말하는 영업습관 4가지를 알아보자.

'정신자세', '대담한 목표', '상담기술', '행동습관'이 그것인데 각 항목을 0점부터 5점까지 수치화해서 영업습관을 파악할 수 있으며 최고점인 5점을 각 항목마다 받았을 경우 5x5x5x5가 되어서 제목과 같은 645점이 나온다고 한다. 이렇게 645점짜리 영업직원은 연봉이 12억원이 되는 수준에 이른다는데.....

저자는 '세일즈대학'이라는 컨설팅 회사를 운영하는 송용준 대표로 필립모리스 코리아, BMW코리아, 한국 3M같은 외국계회사를 비롯해서 국내 기업에 세일즈 컨설팅을 프로젝트를 수십년간 진행해 오고 있다. 이 책은 세일즈 컨설팅 현장교육에 사용되는 실제 사례를 다수 포함하고 있어서 영업업무를 시작하는 초보들에게 유용한 도움이 됨은 물론 특히 대한민국 0.1%의 자부심을 갖게 한다는 저자가 개발했다고 하는 세일즈 기법인 SPIN기법과 FABE기법을 소개해주고 있어서 많은 도움이 될 것으로 생각한다. 

'풍요롭게 살고 싶으면 세일즈를 배워라. 세일즈의 여러가지 기술은 평생을 살명서 쓸모가 많다. 특히 거절을 극복하는 기술은 인생을 사는 동안 많은 문제를 해결해 줄것이다'라는 '부자아빠 가난한 아빠'시리즈로 유명한 로버트 기요사키의 말과 같이 '세일즈'란 세일즈 업무를 하는 사람만이 배워야 하는 것이 아니다.

풀꽃도 꽃이다. 우리의 교육환경을 하루 빨리 바꿔야 한다.

[세트] 풀꽃도 꽃이다 - 전2권
조정래 지음 / 해냄 / 2016년 7월

이 책 '풀꽃도 꽃이다'는 작금의 대한민국 교육현장의 문제점들을 적시하고 저자가 생각하는 해결책을 제시하고 교육자뿐 아니라 정부의 혁신 나아가 자녀를 가진 부모들이 연대하기를 촉구한다.

사례로 든 우리나라의 교육환경은 학생들을 너무나 비인도인적인 상황으로 내몬다. MB정부 때 부활한 '일제고사'는 한날 한시에 전국의 모든 고등학교가 시험을 치르고 그 시험에 대한 성적표가 학교게시판에서 공개적으로 게시하는데, 이때 자신의 전국 석차까지 나온다. 일제고사 도입이후 중고생들의 자살율이 증가하기까지 했다.그런데 이 일제고사처럼 학생의 성적표에 석차를 기입하는 것은 세계에서 일본밖에 없다. 즉 일제시대의 악습을 청산은 커녕 답습하자는 것이 도대체가 무슨 생각인지 모르겠다.

"이 세상에 문제아는 없다. 문제 가정, 문제 학교, 문제 사회가 있을 뿐이다" - 교육가 닐-

아이를 둔 부모의 입장에서 이제는 말할 수 있다.  나의 학생시절에 겪었던 문제아들은 그들 탓이 아닌 것이었다. 문제 가정, 문제 학교,문제 사회때문이었던 것이다.그렇게 그들은 사회에서 버려졌었다. 

한창 자라나는 아이들이 가장 싫어하는 것이 두가지가 있는데 그것은 수치심을 느끼는 일과 혼자 밥 먹는 것이라고 한다. 수치심의 극치는 일제고사를 보고 나서 석차를 공개하는 것이었고, 맞벌이 가정의 아이들이 으레 혼자 다 식어빠진 밥과 반찬을 놓고 꾸역꾸역 밥을 먹는 것이었다. 내 아이가 이렇게 혼자 다 식어빠진 밥과 반찬을 꾸역꾸역 먹는 것을 상상하니 눈물이 왈칵 쏟아진다. 그건 밥이 아니고 눈물이고 외로움이고 고통인 것이다.

학교폭력으로 우리 아이들이 얼마나 내상을 입어가는지 아는가? 게다가 그 학교폭력의 뿌리는 잘못된 교육현실때문이지 않는가.

우리나라 교육은 3가지 문제를 안고 있는데 교사,학부모,제도의 문제가 있다. 교사는 성적이 좋은 학생들만 '사람'대우를 해주고 성적이 좋지 않은 아이들은 투명인간 취급을 한다. 학부모는 자녀의 일류대입학,대기업입사에 삶의 가치를 두고 있다. 제도는 대학의 서열화가 그것이다. 

사람은 자신이 하고 싶은 것, 즐거운 일을 하면서 살아야 하며 학교는 자신에게 잘 맞는 적합한 직업을 찾는 곳이어야 한다.

정글만리에서 말한 직장을 찾는 것이 아닌 평생을 두고 할 직업을 찾아야 한다는 말고 일맥상통하다.

어느덧 고등학교를 졸업한지 23년, 교육은 백년지대계라는 말이 무색하게도 본인 또한 수능 첫 세대로 일관되지도 않고 전혀 계획적이지도 않는 교육환경이었지만 작금의 교육현실을 이 책을 통해서나마 수박겉핥기 식으로 접하기만 했어도 '답이없음'이라는 뜻의 그리스어 '아포리아'가 절로 떠오른다. 이제 9살 난 내 딸을 이 지옥같은 교육환경으로 내몰 수는 없다. 제발 특단의 조치가 있어줘야 하는데 대한민국 학부모들의 교육현실에 대한 공감과 연대가 너무나 시급하다.

이쯤에서 우리 솔직해지자. 지금의 고등학생은  한반에 학생 30명 중에 1명만이 대기업의 안정적인 정규직을 가질 수 있는 현실이다. 내 아이가 그 30명 중의 1명이 될거라고 자신할 수 있는가? 게다가 온전한 정신을 가진 채로 말이다. 초등학교시절부터 무한경쟁에 내몰려 주변의 친구들이 하나둘씩 낙오되는 것을 보고 자란 아이는 오로지 자기자신의 이익에만 집착하는 극심한 이기주의자일것은 자명한 일이다. 이렇게 자란 아이가 부모가 되면 그의 자녀에게도 이렇게 이야기 할 것이다. '공부못하면 노숙자가 된다고'

교사는 성적과 무관하게 하나의 인격으로 학생을 가르쳐야 하고 학부모는 자녀와 자신을 객관화하여 엄연한 인격체로 인정하고 그 의사를 존중해야 하며 사회는 혁신학교와 같은 제도적 장치를 만들어야 하겠다. 

박노해 시인의 '부모로서 해줄 단 세가지'를 이책을 통해서 알았다는 것만으로도 수확이 크다.

거짓말이다. 거짓으로 진실을 덮지 마라

거짓말이다
김탁환 지음 / 북스피어 / 2016년 8월

잊어서는 안될 사건이다. 멀쩡하게 가던 배가 침몰해서 수학여행을 떠난 아이들과 승객들 304명이 한순간에 불귀의 객이 되고 말았다. 두번 다시 있어서는 안될 일이다. 사건의 희생자들과 나의 차이는 출생의 우연함이기 때문이다. 그것은 나와 내가족에게도 닥칠수 있는 일이었음을 뜻한다. 

책을 읽는 내내 가슴이 울컥하고 눈물이 왈칵하던 순간이 얼마나 많았던가. 책의 종반부가 소설보다 더 비극적인 현실로 치닫을 때는 더이상 버티지 못하고 서재방을 닫아 걸고 소리내어 울고 말았다. (맥주 한병을 마신 탓도 있지만) 

무엇이 나로 하여금 이토록 감정이 북닫치게 한건지 자문해본다. 피해자와 피해자가족들, 그리고 잠수사들에 대한 미안함때문이 아닌가 생각한다. 

사람은 해당 사실에 대해서 자세히 알지 못하는 부분은 '편견'으로 생각하게 마련이다. 나 또한 사건의 전말을 언론을 통해서만 접했기에 편견이 작용했던 것 같다. 유족충까지는 아니더라도 유족들이 너무 과한 요구를 한다고까지 생각하기도 했던 점을 이자리를 빌어 솔직히 고백한다.

이 책 '거짓말이다'를 보고나면 '세월호'와 관련된 일련의 사실들이 얼마나 사실에서 왜곡되어 사람들에게 인식되었는지를 알 수 있을것이다. 피해자와 유족들뿐만 아니라 피해자들을 인양해 나온 잠수사들의 진실에 대해 나는 얼마나 잘못 알고 있었던 말인가. 

잠수병에 걸리지 않기 위해서는 하루에 한번만 심해잠수를 해야 한다. 그런데, 세월호때 고생한 민간 잠수사들은 하루에 최소 2~3회씩 잠수를 했어야 했다. 잠수사와 국민들을 분열시키기 위해서였는지는 당사자만 알겠지만 잠수사가 잠수병에도 불구하고 하루 2~3회씩 잠수한 이유는 모두 '돈'때문이라는 소문이 돌았다. 그리고 대다수의 국민들은 그런 줄 알고 있는 것이 현실이다. 잠수병이란 질소가 빠져나가지 않아 혈액속에 있다가 혈관을 막아버려 몸을 썩게 만드는 병이다. 생각만해도 진저리가 쳐질만큼 끔찍한 병이 아닐 수 없다. 아무리 돈이 좋다지만 잠수병을 감수할 만하지는 않다.

이 책 '거짓말이다'는 목숨을 걸고 시신인양작업을 했던 잠수사들의 이야기, 국가의 자원들은 뒤로하고 민간 잠수사들만 최전선으로 몰아세운 이야기, 열악한 환경에서 작업을 계속하게 만들어 잠수병에 걸리게 하고, 잠수병에 걸렸음에도 불구하고 완치될 때까지 치료비를 지원을 냉정하게 중단한 국가의 이야기, 잠수병으로 몸이 썩어가고 파괴된 정신속에서 서서히 죽어간 잠수사의 이야기가 있다.

세월호때 고생한 잠수사들은 자신의 생명을 아끼지 않고 국가에 봉사했건만 돌아온 것은 망가진 몸과 그들을 버린 국가와 따가운 대다수 국민의 시선뿐이었다. 세월호의 유가족과 특히 잠수사들의 대한 잘못된 사실은 모든게 '거.짓.말.이.다.'

타자의 아픔을 이해하지 못하는 사회는 얼마나 외롭고 쓸쓸한 곳일까? 진정 나와 내 가족들이 이런 냉엄한 사회에서 살고 있는 것인가? 어찌 우리는 2014년4월16일의 그 사건이후로도 달라진 것이 없는걸까?

나부터라도 타자의 아픔에 공감하도록 애써야겠다. 내 딸이 살아갈 곳이기에 이 나라가 그때보다는 더 좋은 공동체가 되기를 바랄 뿐이다.