내 아이의 천재성을 살려 주는 엄마표 홈스쿨링 - 표현력 훈련 엄마표 홈스쿨링
진경혜 지음 / 중앙books(중앙북스) / 2008년 4월
평점 :
구판절판



아홉 살에 시카고 로욜라 대학에 전액 장학생으로 입학하면서 미국의 최연소 대학생으로 주목을 받은 쇼와 여섯 살에 홈스쿨링 5학년 과정을 시작해 아홉 살에 고등학교 졸업장을 받은 사유리, 천재남매를 키운 진경혜씨의 홈스쿨링 시리즈가 읽기편, 글쓰기편에 이어 표현력편이 나왔다. 홈스쿨링 시리즈의 가장 큰 특징은 실생활에 유용하게 활용할 수 있는 지침을 내려준다는 것이다. 그래서 이 책에 등장하는 지침들은 ‘앎’과 ‘실천’의 연결고리를 만들어준다.

자녀가 성장하는 과정에서 가장 큰 영향을 주는 사람은 부모일 것이다. 자녀는 부모를 통해 모델학습을 하고 자신의 성격과 재능을 만들어간다. 물론 타고난 유전적인 요소도 무시할 수는 없겠지만 환경이나 교육만큼 자녀에게 큰 영향을 주는 것도 없다. 아이들은 다양한 방법으로 부모와 소통하기를 바라지만 일상생활에서 가장 쉽게 선택되는 방법은 ‘대화’이다. 우리는 그 대화의 중요함을 알지만 개인의 성격이나 습관에 의지할 뿐 대화법에 대한 학습이나 공부는 하지 않는다.

‘대화’는 살다보면 누구나 어느 정도는 할 수 있는 것이라고 생각하고, 그것에 어떤 방법이 있다는 것에 대해 회의적인 생각을 갖고 있는 사람도 있다. 그리고 토론을 하거나 말싸움을 할 때 자신의 의견을 강하게 어필할 수 있는 사람이나 타인에게 자신의 의견을 똑바르게 관철시킬 수 있는 사람은 자신이 대단한 대화능력을 갖고 있다고 착각하기도 한다. 그러나 대화는 나의 생각을 전하고 타인의 생각을 수용하는 쌍방적인 과정이기 때문에 자신의 마음을 전하는 것만큼 타인의 마음을 공감하는 것이 중요하다.

그런 과정에서 천편일률적인 방법을 강요하는 것은 어리석은 짓이지만 상황과 시기에 따라 상대를 존중하거나 배려하는 마음가짐을 갖도록 이끌어주는 것은 중요하고, 대화의 중심에 자신을 두는 것이 아니라 대화를 소통의 수단으로 이해하도록 교육하는 것은 자녀교육의 첫걸음이 될 수 있다. 뿐만아니라 권위적인 가정에서 부모가 자신을 대화의 중심에 세울 경우 소통은 점점 어려워지고, 명령조의 대화는 정서발달과 사회성발달을 저지하는 원인이 되기도한다.

우리나라처럼 가족 간의 대화보다 성적이나 학업을 중요시하는 사회에서 부모와 자녀가 적절히 의사소통을 하고 서로의 감정을 공감하는 것은 쉽지 않다. 하지만 그런 사회분위기보다 가족 내에서 형성되는 대화습관에 더 주목해야 한다. 사회의 평가기준을 중심에 두고 자녀와 소통하려던 부모나 자신의 감정이나 생각을 더 중요시했던 부모는 이 책을 통해 자신의 대화습관을 점검해 볼 필요가 있다. 변화를 시도하는 부모가 늘어날수록 자신의 감정과 생각을 제대로 표현할 수 있는 자녀가 늘어날 것이다. 더불어 자녀의 행복지수도 높아지리라 믿는다!


댓글(12) 먼댓글(0) 좋아요(2)
좋아요
북마크하기찜하기 thankstoThanksTo
 
 
비로그인 2008-05-06 22:34   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
속 안 보입니다.
이런 일을 보고 '정성을 다한다' 하지요. 하하


가시장미(이미애) 2008-05-07 09:36   좋아요 0 | URL
으흐 저는 속보이고 싶었는데- 속도 안 봐주시니.. 하하!
정성을 다한다고 생각해주시니 감사하죠. 용쓴다는 표현이 더 맞지만요 ㅋㅋ

순오기 2008-05-07 06:40   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
책을 받기 전에 님의 리뷰로 맛보기를 했어요.^^

가시장미(이미애) 2008-05-07 09:37   좋아요 0 | URL
이히~!! 순오기님의 센스는 대한민국에서 쵝오!!! 으흐 :)

2008-05-07 11:04   URL
비밀 댓글입니다.

가시장미(이미애) 2008-05-07 13:25   좋아요 0 | URL
하하~!! 네 알겠습니다 :)

2008-05-07 13:08   URL
비밀 댓글입니다.

가시장미(이미애) 2008-05-07 13:27   좋아요 0 | URL
네 감사해요 :) 언니~!!!

2008-05-09 07:32   URL
비밀 댓글입니다.

가시장미(이미애) 2008-05-09 10:38   좋아요 0 | URL
제가 엄마가 아니라서 잘은 모르지만, 결코 쉽지 않을 것이라는 게 예상되네요. 더군다나 전 늘 말썽한 부리는 딸이거든요. 으흐 사춘기 때 정말 힘들었던 것 같아요. 대화가 급격하게 줄어들어서 부모님과 소통하는 것이 참 힘들었어요. 좋은 부모가 되기는 정말.... 최고로 힘든 일인 것 같아요 ^^

힘내주셔서 감사해요!! 으흐

nekomamang 2008-05-12 23:53   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
가시장미님 덕분에 서재찾는 분들은 멋진 부모님들 되시겠어요!! 물론 일관되게 실천할 수 있다면..ㅋ

가시장미(이미애) 2008-05-26 11:21   좋아요 0 | URL
음.. 언제나 실천이 어렵지.. 그나저나 어제 저녁 못 사줘서 미안해~ 넘 피곤했다우 -_ㅠ
 
꿈꾸는 간디학교 아이들 - 간디학교 교장 양희규의 '행복한 작은 학교' 이야기
양희규 지음 / 가야넷 / 2005년 7월
평점 :
절판


 

나는 이 책을 간디학교의 교장 양희규의 자서전이라고 생각한다. 그래서 인물이라는 폴더에 분류하여 글을 쓰려고 한다. 그 이유는 이 책을 통해 간디학교에 대해서 알게 되었던 것도 사실이지만 기본적으로 저자의 철학과 삶이 녹아 있다고 생각했기 때문이다. 이 책은 간디학교와 간디학교를 다니고 있는 아이들의 이야기도 많이 담겨있다. 하지만 나는 그것의 바탕이 된 양희규 선생님의 교육철학과 인생관에 더 큰 감동을 느꼈기 때문에 이 책의 리뷰도 그것에 초점을 맞추려한다.

“새로운 학교가 시급하다.” 이것이 그가 이 책을 통해 독자에게 전달하려는 가장 핵심적인 내용이라고 생각한다. 그는 자신이 다녔던 모교를 학교가 아닌 “수용소”라고 표현했다. 자유가 억압되고 사랑이 결핍된 곳을 교육의 현장이라고 생각하지 않기 때문이다. 나는 그처럼 학교를 “수용소”라고 표현하지는 않았지만 저자와 마찬가지로 그곳에서 적지 않은 고통을 겪어야 했기에 암울한 곳으로 기억하고 있다. 저자가 생각하는 교육의 가장 큰 속성은 “자발성”“사랑”이다. 하지만 그것은 우리나라 공교육 현장에서 가장 결핍되어 있는 부분이다. 내가 저자의 생각에 큰 공감을 표하는 것은 내가 그 현장에 있었을 때 그것의 결핍으로 큰 고통을 받아왔기 때문이다. 내가 바라는 교육은 교사가 일방적으로 학생에게 정보를 전달하는 일방통행적인 의사소통이 바탕이 되는 것이 아니었으며 권위를 앞세워 학생들의 입장을 전혀 존중해주지 않는 교육에서 “사랑”이라는 가치를 발견할 수 있을지 의문스러웠다.


주입식으로 정보를 전달받고 그것이 단순히 암기하는 것에 그치는 교육은 사고력을 막고 창의력을 말살시키는 교육이라고 생각한다. 하지만 나는 학창시절동안 불행하게도 그런 교육을 받아왔으면 그런 교육에서 성과를 올리지 못한다면 성적이 나쁜 문제아 취급을 당해야 했다. 스스로가 자발적으로 생각을 하도록 도움을 주는 것이 교육이고, 그렇게 할 수 있도록 유도해주는 것이 교육이 아닐까? 나의 학창시절 동안 스스로에게 이런 질문을 수없이 해야 만했으며 수많은 참고서에서 친절하게 가르쳐주는 ‘답’이라는 것은 무엇인지 고민해야 했다. 그것들은 모든 문제를 편협한 시각으로 해석하도록 유도하고, 획일화된 생각을 유도한다고 생각했다. 하지만 선생님들도 그것에서 일탈했을 경우 그것은 엉뚱하고 이상한 생각으로 치부해버리는 경우가 많았다. 나는 그 원인이 선생님들에게 있는 것이 아니라 교육제도가 가지고 있는 한계점이라고 해석했으므로 교육제도가 변화되기만을 소망했다. 그래서 이 책을 읽으면서 저자와 내가 같은 생각을 하고 있다는 생각에 큰 위안을 느꼈으며 저자의 철학에 입각한 교육모델이 최선의 교육이라고 생각하지는 않지만 현행 교육에서 놓치고 있는 많은 것들을 지적하고 있으므로 충분히 검토되어야 한다고 생각한다.


그의 교육 모델에 대해서 자세히 언급하는 것은 피하고 싶다. 책의 몇 페이지를 장식하고 있는 것이 그것을 모두 말해주고 있다고 생각하지 않기 때문이다. 하지만 그의 책의 전체적인 내용은 간디의 철학에 입각하고 있으므로 그 부분에 대해서는 심도 있게 생각해 볼 필요가 있다고 생각한다. 이상과 현실의 괴리 때문에 힘들어하는 사람들에게 간디는 “그것이 진리인가? 진리이면 가고 진리가 아니면 가지 말아야지!” 라고 말했다고 한다. 진리에 대해서 어떤 절대적인 기준을 제시할 수 없기 때문에 생기는 괴리감은 세상을 살아가는 많은 사람들이 경험한다. 하지만 간디는 그런 고통과 갈등을 단순하게 해석한다면 인간의 의지로 극복할 수 있는 것이라고 믿었던 것 같다. 그래서 저자의 삶에도 그 괴리감을 의지로 극복하려는 노력으로 간디학교가 설립되었다. 그리고 간디학교는 개인의 능력보다는 공동체의 능력을 키워 함께 더불어 가는 교육을 지향하고 있다. 그것은 사회의 구조 악을 공동체를 만들어 저항했던 간디의 철학을 담고 있으며 개인주의가 팽배한 현실사회가 외면하고 있는 부분으로 함께 공부하는 동료들을 경쟁자로 의식하고 그 경쟁에서 승리했을 때 큰 성과를 얻을 수 있을 것이라는 생각을 정면으로 부인하고 있다. 그런 교육의 속성이 현실성을 잃었다고 해도, 현실과의 타협점을 찾지 못하고 소외된 아이들을 대상으로 이뤄진다고 해도 나는 그 교육이 우리나라에서 행해지고 있다는 것에 큰 기쁨과 위안을 느꼈다.


단지, 머리의 능력을 확인하기 위한 교육보다는 삶의 의미를 모색할 수 있고, 자신만의 철학을 찾아 갈 수 있고, 그 안에서 자신의 꿈과 소신을 지켜갈 수 있는 교육이 되기 위해서는 간디학교가 지향하는 교육모델이 현행교육과 합의점을 찾아야 한다고 생각한다. 비록, 그것이 불가능한 소망이라 할지라도 나는 내가 몸담고 있는 곳에서 간디학교의 교육모델과 상당부분 일치하고 있는 나의 철학을 지켜나가면서 나의 제자들을 만나고 싶다. 그들이 자신의 생각을 자발적으로 표현할 수 있도록 이끌어 줄 것이며 그들이 나의 생각과 나의 지식을 일방적으로 전달받는 것이 아니라 쌍방적인 의시소통을 통해 우리가 가지고 있는 작은 인식의 틀을 끊임없이 깨나갈 것이며 그 안에서 함께 탐구하는 공동체의식을 찾을 수 있도록 지도하고 싶다. 무엇보다 지식전달에 그치는 것이 아니라 마음을 열고 의사소통하는 것을 시도하여, 그들이 성장기에 느끼는 두려움과 좌절감을 덜어주고 싶다. 나의 이런 바램이 비록 계란으로 바위치는 행위로 여겨진다고 해도, 내 자신의 신념을 지켜나가는 것이고 내 자신을 기만하지 않기 위함이라고 생각한다.


댓글(4) 먼댓글(0) 좋아요(4)
좋아요
북마크하기찜하기 thankstoThanksTo
 
 
FTA반대리들러 2005-11-14 22:53   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
결국은 커뮤니케이션이 중요한 것 같아요. ^^

가시장미(이미애) 2005-11-14 23:01   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
아핫! 그렇죠. 모든 인간관계의 기본이죠 (물론 모든 공교육의 선생님들께서 그렇다는 말은 아니지만....) 제가 비록 공부는 못했지만서도 호기심이 많고 궁금증이 많았던 학생이었는데....어찌나 저의 생각에 귀기울여 주시지 않던지... 흑! 그래서 저는 학생들의 질문을 언제나 환영한답니다.

로드무비 2005-11-23 10:32   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
언젠가 다큐로 방영한 적 있는데 선생들도 아이들도 참 매력적이고
좋아보였어요.
그런데 현행교육과 합의점을 찾긴 어렵다고 봅니다.
굉장히 신경 쓰신 리뷰군요.^^

가시장미(이미애) 2005-11-23 11:59   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
네. 합의점을 찾기가 현실적으로.. 불가능하겠죠. -_ㅠ 엉엉 신경 쓰고 싶었는데. 맘만큼 안된 리뷰인 것 같아요. 제안으로 너무 많은 주위를 돌려서요. 으흐흐