[퍼온글] 아카시아 꽃 필 때

 아카시아 꽃 필 때 - 오광수

이제는 다시 못 올 꿈같은 기억의
낯익은 향기에 
가슴 두근거리며 고개를 드니
아카시아 꽃이 가까이 피었습니다

하얀 꽃 엮어서 머리에도 쓰고
향기가 몸에 베일만큼
눈 지그시 감고 냄새를 맡던
얼굴 하얗던 사람

봄 햇볕이 따스한데도
그대를 생각하면
왜
눈물부터 날까요

호호 입으로 불고 옷에다 닦아서
당신을 가득 묻혀 내게 준 만년필은
몇 번 이사하면서 잃어버리고
아픈 가슴만 망울졌습니다

이젠 당신의 얼굴을 그리려해도
짓궂은 세월이
기억하는 얼굴을 흩으면서
아내와 비슷한 얼굴로 만듭니다

올해도 아카시아 꽃이 피었습니다
당신에게서 풍기던 향기가
올해도 나를 꿈의 기억으로 보냅니다
혼자서 하얀 꽃을 보면서 말입니다

내 안의 어린아이

모든이의 마음에는
어린 영혼이 존재합니다.
내 마음속의 어린아이에게 관심을 갖는 것은
내면의 욕구를 진지하게 받아들이는 첫걸음입니다.
나는 내 영혼을 만나는 최초의 인간입니다.
내면을 들여다보며 나는 난생 처음 내 안의
소리를 듣고 보살핌을 원하는 어린아이의
상처를 보게 될 것입니다.


내 안의 어린아이, 또 하나의 나입니다.
맑고 순수했던 내 영혼의 최초 모습이며, 언제나
나를 다시 비쳐보게 하는 내면의 거울입니다. 비록 나이를 먹고
세월이 흐르더라도 내 안의 어린아이는 늙지 않게 해야 합니다.
그래야 최초의 순수함 그대로의 천진무구함과
풋풋함이 시들지 않고 오래오래
내 안에 머물 수 있습니다

- A.J 셰블리어의  <인생반전연습> 중 -

새로운 술의 발견

1. 천사의 눈물

며칠전 업체 출장후 담당자들과 저녁을 같이 먹을 일이 있었다. 업체 공장장님이 술을 시키는데, 처음 들어보는 술이다.

<천사의 눈물> 이란다. 어라~ 새로운 술이 나왔나? 하고 생각하는 사이 주전자와 함께 술 두병이 나온다. <천국>과 <참이슬>이 만나면 <천사의 눈물>이 흐른단다.  해석 좋고... 먹어보니 그런데로 맛도 새롭다. 일단은 그 이름에 취하고 볼일이다.

그날, 어리석은 인간의 눈물 찔끔 흘리도록 웃으면서 <천사의 눈물>에 취해보았다.

2. 노년의 황혼 / 청춘을 돌려다오

<오십세주>가 보편화된 것은 벌써 오래전의 일이다. <백세주>와 <참이슬>의 만남.

요즘은 변화를 주고 있다. 일단 시작은 <오십세주>로 시작하되 다음 술을 시킬때는 <오십오세주> <육십세주>.....이런 식으로 순차적으로 <백세주>에 이르면 장수한다는 개 풀뜯어 먹는 소리같은 이론하에 술잔들을 부딪히곤 한다.

네명이 <칠십오세주> 정도면 어느 정도 취기가 오른다. 딱 여기서 그만 나이 먹자.

다음에는 거꾸로 진행하여 <청춘을 돌려다오> 를 만천하에 알려야겠다.

선생님을 추억하며 - 알겠나 선생님

5월은 묘한 달이다. 잊혀질듯 남아있던 선생님에 대한 기억들이 하나둘씩 떠오르니 말이다. 그래도 흐뭇하고 아름다운 기억들이라 즐겁다.

중학교를 입학하면서부터 시작된 학교 화단 공사는 거의 대부분이 학생들에 의해서 이루어졌다. 체육시간이 있는 날은 삽이나 대야를 들고 등교했다. 내가 다닌 중학교는 화단이 전국에서 손꼽힐 정도로 크고 아름다운 정경을 선사하곤 했다. 교실에서 운동장까지 만들어진 화단이 길이가 100미터가 훨씬 넘고 너비가 200미터를 넘을 정도였고 온통 잔디밭에 계절마다 형형색색의 꽃들이 만발하곤 했다. 운동장 또한 축구장 두개의 넓이인지라 아마 전국에서 규모가 5위라는 소문이 있었던것 같다. 그 공사의 중심에 새마을 교사로 임명된 알겠나 선생님(도덕 선생님)이 계셨고 2년의 공사끝에 전국에서 가장 아름다운 학교로 선정되는 기쁨도 맛보았다. 

알겠나 선생님이 별명을 얻게 된것은 독특한 말버릇이다. 그 당시 거의 정년에 가까웠던 분인데 도덕책의 한구절을 읽을때마다 우리를 보시면서 "알겠나?" 라고 되묻곤 하셨는데 약간의 바람이 들어서 그 발음이나 표정이 지금 생각하면 측은하지만 그때의  우리들에게는 꽤나 재미있었던 모양이다.

가장 기억에 남는 것은 짜장면이다. 어느날 도덕 시간에 한 학생이 떠들다 걸렸고 선생님 특유의 왼쪽 얼굴 잡아댕기고 오른손으로 볼을 비빈후 뺨때리기 타법으로 한대 때렸다. 돌아 들어오는 녀석의 코에서 코피가 났고 "와~ 피다"라는 우리들의 외침에 선생님은 녀석을 얼른 교실밖으로 데리고 나갔다가 거의 수업이 끝날 무렵 들어왔다. 코피 닦고 분명 삽질시킬것이라는 우리들의 기대와는 달리 의기양양하게 들어오는 녀석의 입가에 묻은 짜장면의 흔적...아~ 그날 이후로 우리 교실에는 코피=짜장면이라는 새로운 도덕공식이 자리잡았다. 그 이후 도덕 시간에 새로운 풍속도 하나가 자리잡았으니, 일부러 떠들다 불러나가 한대 맞은후 자리에 돌아와 싸인펜으로 리얼하게 코피를 그렸다. "와~ 피다"라는 우리들의 외침에 알겠나 선생님은  짜장면을 사주셨다. 우리들은 그렇게 돌아가며 짜장면을 먹은것이다.

지금 생각하면 체육 시간에 삽질이나 해대는 우리들이 측은해 그렇게 짜장면을 사주신 모양이다. 지금도 고향에 내려가 가끔 들리는 중학교의 정원은 너무 아름답다. 문득 어느 한구석에서 알겠나 선생님이 잡초를 뽑으시고 계신것은 아닌가 하는 생각이 든다.

배 띄우고 노젖고 싶은