두발 규제 하지말자?

열일곱 살의 털 ㅣ 사계절 1318 문고 50
김해원 지음 / 사계절 / 2008년 8월

제목이 털이 들어가서 조금은 유치할 거라는 생각을 했었다. 그래도 사계절 문학상이라 상의 이름을 믿고 샀다.그런데 정말 배꼽 잡으면서 읽었다.

청소년들은 머리모양을 중요하게 생각 한다. 폼생폼사라고 그때그때의 유행에 맞게 따라하고 마음에 들지 않으면 다시 머리를 감고 여학생같은 경우에는 하루종일 롤을 말아가면서 머리에 신경을 쓴다. 내가 중학교때는 왜놈처럼 머리를 높게 묶는 것이 유행이었다. 그런데 요즘음 앞머리가 유행이다. 남학생들은 그 짧은 머리로 구레나룻을 기르고 조금이라도 기르고 싶어서 야단이다. 조금만 더 연예인과 비슷하게 하려고 노력한다.

주인공 일호도 그런 청소년기의 고1 학생이다. 고등학교에 입학하면서 중학교때와는 다르게 강한 두발규제를 하니까 저항하게 되고 푯말 시위에 전단지까지 만든다. 대대로 이발을 하는 집안의 아들이라 머리에 대해 한번도 이의를 제시하지 못했지만 마음속 깊이 흩날리는 머리카락을 동경한다. 거기에 20여년만에 돌아온 아버지, 완고한 할아버지까지 가세해 두발의 자유를 주장한다.

하지만 이 글을 읽으면서 머리카락이 그렇게 중요한가 의문을 갖는다. 사실 머리카락을 그렇게 중요하지 않다. 다만 상징적인 의미를 갖을 뿐이다. 신체발부는 수지부모라고 일제 강점기의 단발령도 아니고 다만 학생신분에 맞게 단정한 규제를 원하는 것이다. 외모보다는 공부에 집중하도록 돕고자 하는 것이다.  다만 소설 속에서는 오광두 선생님과 매독 선생님의 강한 체벌과 모욕적인 방법 떄문에 문제가 되기는 하지만 많은 학생들을 통솔할려면 어쩔 수 없이 일어나는 일일 뿐이다.

청소년들은 언론이나 신문, 텔레비전에서 멋진 텔렌트나 스포츠 스타를 보면서  멋진 몸매, 멋진 헤어스타일을 동경하고 따라한다. 더군다나 외모 지상주의 해서 살을 빼야 하고 키는 커야하고 머리 스타일도 그와 비슷하게 가꾸려한다. 

하지만 그런 외모가 그렇게 목숨을 걸고 싸울만큼 중요한 일은 아니다. 당연히 청소년기에 4,5년동안 두발을 단정히 하는 것은 규칙이므로 지켜야 한다.

하지만 청소년기의 우물한 개구리들은 작은 것에 목숨을 건다. 그래서 머리 카락으로 많은 분쟁이 일어난다. 가정에서 학교에서 머리때문에 많은 시시비비기 있을 것이다.

청소년기를 성인이 되기를 준비하는 시기이다. 마치 성인처럼 모든 것을 자유롭게 할 필요는 없다.  조금은 참고 기다리는 것을 배울 때이다. 인권보호라고 이야기 하지만 그건 어불성설인 것 같다. 아직까지 성인의 보호를 받아야 할 시기이고 아직은 미숙한 시기이다.이 작품은 두발에 대해 관심이 많고 학교에서 지적을 많이 받는 학생이라면 정말 통쾌하게 읽을 수 있다. 어른들도 청소년들의 느낌을 역지사지해서 알 수 있다. 하지만 궁극적인 청소년의 심리나 문제해결 방안은 제시하지 못한다는 아쉬움이 있다.

 청소년을 지도하는 선생님이나 부모님에게는 추천하지만 청소년들에게는 추천하고 싶지 않은 책이다. 왜냐하면 학생들이 선생님을 대하는 모습이 굉장히 반항적이고 부정적이어서 이다. 비록 그것이 현실이라도 그것을 책으로 보면 더욱 강화가 될 테니까 말이다. 반면에 선생님들이나 부모님은 학생들의 마음을 이해할 수 있어서 도움이 될 것이다.

천사 한쌍을 만나다

스켈리그 ㅣ 블루픽션 (비룡소 청소년 문학선) 1
데이비드 알몬드 지음, 김연수 옮김 / 비룡소 / 2002년 1월

스켈리그는 관절염 환자라는 뜻이다. 제목과 그림이 정말 생소해서 선뜻 손이 가지 않는 작품이다. 그런데 처음 손에 들고 나면 완전히 빠져드는 정말 재미난 작품이다.

마이클과 미나는 둘만의 비밀을 갖게 된다.

차고에 숨어지내는 관절염 환자를 치료하고 대화를 나누고 사랑과 꿈을 배운다. 그러면서 그동안 중요하지 않게 생각하던 것들을 중요하게 생각하게 된다.

마이클은 가정에서 어린 동생이 아파서 온 집안의 신경이 아기에게 다 가 있어서 불안해하고 쓸쓸해한다. 마이클에게도 부모의 관심이 필요하다. 그러던 차에 오래된 창고에서  이상한 남자를 발견한다. 너무 말라서 시체처럼 보이고 날아다니는 벌레를 먹는 사람에게 애틋한 감정을 갖게 된다. 자꾸 찾아가게 되고 물어보고 돕고 싶어한다.

옆 집에 사는 미나는 마이클에게 이 남자에 대한 이야기를 듣고, 남자를  더 나아가 안전한 곳으로 이동시키고 그의 적극적인 후원자가 되고 마음으로도 공감하게 된다.

예수의 모습처럼 먼지투성이에 삐적 마른 그는 천사의 마음이고 상상력이고 순수함이다. 그의 진정 어린 마음으로 마이클의 동생도 새 삶을 건강한 삶을 얻게 되고 예쁜 이름 '조'를 갖게 된다.

천사들은 날개를 갖고 몸이 가벼워 날 수도 있고, 그러기 위해 뼈에 구멍이 나서 관절염에 잘 걸린단다. 관절염에 걸린 사람들을 유심히 보게 되었고, 어깨뼈에 대해서도 다른 이론들을  알게 되었다. 날개가 있던 자리.

모든 사람들이 상상의 나래를 펴고 순수한 마음으로 아름답고 행복하게 살아가길 바란다.

마이클이 새로 이사한 집의 풍경이 우리들의 마음 풍경이 아닐까 싶다. 더이상 치울 수도 없는 창고는 우리들의  삭막한 인정이고 그래서 이제는 부시고 다시 지어야하지 않을까...

겉으로 보이는 것 보다 마음 속이 더 소중한 것이다. 간절한 마음이면 무엇이든 다 이룰 수 있다.

이 책에서 천사 한쌍을 만난다면 마음 청소가 조금은 될 것 같다.

윤오,효은, 나원,오데뜨,수완,제영군 그리고 우리

프루스트 클럽 ㅣ 반올림 6
김혜진 지음 / 바람의아이들 / 2005년 9월

윤오는 무언가 우울하다. 친구도 없다. 말이 없다. 이상했다. 왜 그럴까?

나원이는 학교에 다니지 않는다. 자퇴를 하고 아르바이트를 한다.

효은은 너무나 완벽해서 문제가 없어 보인다.

그런데 그녀들은 모두 상처를 가지고 있다. 윤오는 왕따로 고통받다가 그 감정이 폭발하여 친구를 폭행한 적이 있다. 그리고 전학을 와서 아무도 사귀지 못했다.

나원은 엄마 아빠의 불같은 사랑으로 올바른 인간관계를 갖지 못했다. 친척도 없이 외롭게 자랐다.

효은은 집안에서 아빠의 폭력으로 엄마가 매맞는 것을 알고 있다. 하지만 엄마는 드러내지 않는다.

가정폭력, 왕따, 유학문제 등을 각각의 인물을 통해 드러낸다.

환상적이고 몽환적인 카페에서 우연히 만나게 되고 <잃어버린 시간을 찾아서>라는 프루스트의 책을 읽는 독서 클럽을 만든다.

대화를 통해 서로를 알아가고 스스로를 깨닫는다.

오데뜨는 그 소설의 여자 주인공이기도 하면서 카페여자 주인의 이름이기도 하다.

이 소설에서 가장 이해 할 수 없는 것이 끝 부분이다. 오데뜨의 갑작스런 실종, 카페의 문답음, 그리고 마지막 부분에서 효은의 자살 소식...

작가는 효은이에게 왜 희망을 주지 않았을까 가슴이 아프다. 또 나우너이는 캐나다로 가서 제 길을 찾았을까? 윤오는 오데뜨의 조어에 따라 그 친구를 찾아가 말을 걸고 전화로 용서를 구하고 마음의 평화를 찾는데... 나머지 주인공들은 오리무중이다.

청소년들이 읽으면 마치 보물을 찾는 것처럼 재밌고 흥미진진하게 읽을 작품이다.  한참동안 가슴이 아득해지는 감동이 온다.

한국판 데미안

나의 그녀 ㅣ 반올림 4
이경화 지음 / 바람의아이들 / 2004년 12월

엄마의 우울증, 신경증 그리고 아빠의 자괴감 등으로 어려서부터 늘 조용히 묻어가는 안정적인 생활만을 고집하던 준희.

준희의 유일한 기쁨은 논술 선생님이다. 32살의 논술 선생님은 성격이 확 트이고 특이한 사람이다. 선생님 사랑해요. 고백을 하면 그럼 우리 결혼할까?라고 되묻고 키스하고 싶다고 하면 먼저 얼굴을 내미는... 호탕한 성격이다. 그녀는 준희에게 데미안이라는 책을 선물하고 스스로를 찾아야만 다른 사람을 사랑할 수 있다고 말한다.

청소년기는 아동기에서 벗어나는 시기이다. 부모의 영향에서 벗어나 스스로의 역량을 발휘하는 시기이다.이제 더이상 투정을 할 수 없다. 그 벗어나는 시기에 청소년들은 많이 힘들어한다.

옆에서 도와주고 길을 인도해주는 어른이 있다면 좋겠지만 시기 적절한 도움을 받기 힘들다.

준희는 엄마의 부재도, 아빠의 무기력도 이해하고 스스로의 삶을 시작한다.

알을 깨고 나오는 새처럼 그리고 환경을 바꾸어 하루를 사는 하루살이처럼

무기력할 수 밖에 없는 외적 환경

느티는 아프다 ㅣ 푸른도서관 13
이용포 지음 / 푸른책들 / 2006년 3월

가끔 수업시간에 잠을 자거나 학업에 무성의한 학생들을 보면 정말 재는 왜 저렇까 한심스럽게 생각한 것이 있다.

순호는 그런 아이이다. 부자가 되고 싶다는 꿈만 가지고 아침에 신문 배달을 하느라 학교에서는 내내 잠만 자는 가난한 집 아들. 너브대에 사는 넙적한 넙데데한  잠충이이다. 학교에서는 아무런 희망을 찾지 못하고 그저 나무를 좋아하는 순수 청년이다.

그런 순호의 집과 가정 형편을 살펴보면 저절로 한숨이 나온다. 노름쟁이 아버지에 욕쟁이 엄마, 정신박약 누나, 집주인은 짠돌이이고 집주인 할머니는 더할 나위 없는 욕쟁이이다. 게다가 집앞 느티나무에 사는 노숙자 가로등지기...순호는 그런 모든 환경들에 염증을 느끼고 비관적으로 세상을 바라본다.

하고자 하는 의욕은 없이 그저 돈을 벌어서 부자가 되겠다는 생각만으로 하루하루를 보낸다.

책을 4/5정도까지 읽었을때도 이 책이 어떻게 결론 날지 알 수 없었다. 그런데 주인집 노망난 할머니가 돌아가시고 주인 아저씨 공팔봉 아저씨가 달라지면서 작품은 마지막에서 반전을 이룬다.순호는 다시 희망을 갖게 되고 작품을 가슴에 뽀얀 감동을 주고 끝이 난다.

그냥 평범한 눈으로는 보이지 않는 것들이 사람들마음에 있다.

노숙자 가로등지기에게는 성자같은 무한한 사랑이 있었고, 농약먹고 바보가 된 순심이 누나에게도 누구에게서 받을 수 없는 사랑이 있었다. 항상 동생 밥을 챙기기 인형 눈을 붙이면서도 항상 욕을 먹으면서도 반항하지 않고 희망을 전했다. 느티나무도 마찬가지다. 수백년을 그 자리에서 사람들을 바라보면 항상 마음 아파했다. 마치 <학마을 사람들>에 나오는 나무처럼, 그리고 <나무 소녀>에 나오는 나무처럼 마음에 있었던 모든 일을 바라보고 가슴 아파했다.

이 소설을 읽으면서 사람들의 마음을 헤아려야 한다는 생각을 했다.

어떤 행동의 결과만 보는 것이 아니라 원인을 따져보고 힘을 주는 그런 나무같은 존재가 되고 싶다. 그리고 소설을 공부하면서 전형적인물을 가르칠때고 표본이 될 수 있을 것 같다.인물들이 살아 숨쉬는 것 같아서 마치 드라마나 영화를 본 것처럼 머릿속에 오래남을 것 같다