우리영웅을 오리고 붙여 팝업북을 만들어요!

우리 영웅 팝업북 만들기 1 ㅣ 놀라운 팝업왕 6
박의식 지음 / 넥서스주니어 / 2009년 1월

'이모, 이거 내 책이야?'

이 소리는 이번 설연휴즈음에 우리집에 놀러온 조카 아이가
눈을 반짝 거리며 너무 너무 좋아서 어쩔줄 몰라 하는 소리랍니다.
사실 우리 아이들을 위해 주문했지만 지금 초등2학년인 조카 아이에게 더 좋을거 같아
엄마도 오빠도 저도 함께 들러 붙어 너무 즐거운 시간을 가지게 되었네요!

이 책에는 책한권을 만들 수 있는 겉표지와 속지, 그리고 만드는 방법이
참 친절하게 잘 설명되어져 들어있어요!
일단 가위와 칼 그리고 양면테잎, 스카치 테잎, 자등을 준비합니다.



페이지 순서대로 잘 설명되어진 설명서를 보고 한페이지씩 만들어 갑니다.


설명대로 우리 영웅들을 오려내고 칼집을 낸 곳에 끼워 붙입니다.



책을 접었다 펴면 건물이 일어나고 사람이 일어나는 책이
바로 입체북입니다.
그러니 잘라서 끼워 붙인 것들이 잘 세워질 수 있도록 살핍니다.


속지를 다 만들고 나면 겉 표지를 잘 접고 붙여서 만들어 줍니다.
설명서에 친절하게 잘 나와있으니 고민할 필요 없답니다.
 

사실 양면테잎을 사용해서 단단히 붙여주어야하지만
재료가 없어 딱풀을 이용해 붙이기로 했답니다.
페이지 하나 하나를 잘 접어 그림이 없는 면이 서로 붙도록 합니다.


드디어 책이 완성되었네요!
혼자하기 어려울거 같은데도 혼자 척척 만드는 조카를 보니
너무 너무 기특하고 사랑스럽습니다.

그럴듯한 멋진 책이 만들어 졌지요?

책을 펼치면


주몽, 광개토 대왕, 장수왕, 온달장군, 을지문덕 등
우리시대 영웅들이 벌떡 벌떡 일어납니다.
부록으로 들어있는 '우리 영웅 배우기'라는 책을 보며 역사에 빠져듭니다.
 

옆에서 한두페이지 만드는데 참여한 오빠도 함께 우리 영웅을 배웁니다.
그리고 오빠가 장군이나 왕에대한 퀴즈를 내면 조카 아이는 당장 책을 펼쳐 보며
답을 찾습니다.


자기 힘으로 책 한권 만들고는 어찌나 기분 좋아하는지
설날 선물로 주었답니다.
이 책은 책속부록 '우리 영웅 배우기'가 알차고
직접 책한권을 그것두 생생한 입체북을 만들어 내는
뿌듯함을 주는 책입니다.
우리 영웅을 주입식으로 아이들에게 외우게 하지 않고도
영웅을 하나 하나 오리고 끼우고 붙이고 세워가며 먼저 호기심을 갖게 되고
'우리 영웅 배우기'라는 책을 통해 그 궁금증을 해소하게 되는 책입니다.
책만드는 묘미와 책읽는 즐거움을 동시에 만족시키는 이 책!
우리 아이들의 갖고 싶은 책 리스트에 올랐습니다.
 

걱정마, 119가 있잖아!

삐뽀삐뽀 119에 가 볼래? ㅣ I LOVE 그림책
리처드 스캐리 글.그림, 원지인 옮김 / 보물창고 / 2009년 2월

요즘 아이들 책은 기발한 책들이 참 많습니다.
소방서에 관련된 책이라고 하면 불이 나거나
소방관들만 잔뜩 등장하는 책을 생각할텐데
이 책은 기발한 생각을 더해 그 이상의 즐거움을 주는 책입니다. 

소방서를 깨끗하게 청소해주고 색을 다시 칠해주기위해 드리피와 스티키가 왔습니다.
그런데 페인트 칠을 하고 채 마르기도전에 소방차가 출동을 하게 되었네요!
이런~! 소방관 아저씨들은 온통 빨간색이 되었지만 소방차는 그만 분홍색이 되어 버렸습니다.
너무 너무 엉뚱하고 황당한 이야기지만 상상만으로도 아이들의 눈이 반짝거리는거 같습니다.

한가지 실수는 병가지 상사라는 말도 있잖아요!
그렇게 한두번 페인트가 마르지 않아 곤란을 겪은 소방관아저씨들은
이제 차를 바깥에 두고 호스로 물을 뿌려 차를 깨끗하게 만들기로 합니다.
그런데 정말 불이나 출동을 하게 된곳은 '불난듯 매운 맛 피자'가게!
다행히 불을 끄자 소방관 아저씨들을 초대해 초대형 피자를 한판 대접합니다.
정말 일은 고되고 힘들겠지만 보람을 느낄 순간인거 같아요!
아마 아이들은 그 소방관 아저씨들 사이에 끼어 먹고 싶어 할거 같아요!

언제나 끈임없이 일어나는 사건과 사고를 해결하기 위해 출동하는 소방관아저씨와 소방차!
이번엔 딸기를 가득 실은 트럭과 그만 충돌을 한다지요!
어떻게 되었냐구요? 온통 딸기 범벅이 되어버린 소방차와 소방관 아저씨!
상상만으로도 즐거워 죽을 지경이라구요?

"걱정 마세요, 금방 깨끗이 치울 거에요, 이런게 바로 119에 있는 용감한 소방관들이 날마다 하는 일인걸요,"

이 한마디 말로 모든 걱정을 싹 없애주는것만 같은 든든한 119 소방관과 소방차를
아이들은 정말 좋아하지 않을 수 없겠죠?

아이들의 사춘기!

1학년 1반 34번 - 종잡을 수 없는 사춘기 아이들의 마음을 잡아주는 이야기
언줘 지음, 김하나 옮김 / 명진출판사 / 2008년 12월

가장 먼저 사회 생활을 배우게 되는 학교!
가정에서 엄마 아빠의 보호를 받으며 자라던 아이들이
선생님 아래 친구들과 모여 공동생활을 배워간다는 것이
처음엔 낯설고 어색하고 힘겨울수도 있지만
우리 어른들은 그런 생각보다는 아이가 학교에서 무언가 배우고 익혀
똑똑한 아이로 자라기를 바란다.
 
그런데 이 책은 갓 입학하게 된 아이가 겪는 심리적 갈등과
친구들과 선생님 그리고 부모와 겪는 갈등을
조그맣고 잔잔한 그림을 통해 그 의미를 더욱 강조하고 있는데
글자수는 몇개 안되지만 그림과 함께 우리에게 전해지는 느낌은
그 이상 배가 되는 참으로 놀라운 책이라고 해야겠다.
 
처음 책을 읽으며 이것이 정말 이제 막 초등학교를 입학하는 아이의 이야기가 맞는걸까?
하는 생각을 먼저 하게 되었다.
분명 아직 어리기만한 아이인데 어딘지 너무 어른스러운 그런 느낌을 받아서인듯하다.
몸에 맞지 않는 커다란 교복을 입은 중학생 또래의 아이들 이야기라는 생각이 자꾸 드는데
여기서 의미하는 1학년이란 아마도 사춘기를 접어드는 우리 아이들을 얘기하는듯하다.
 
자신은 학교가 왠지 자신을 틀에 가두는것만 같고
너무 재미없는것들을 강요하기만 하는것 같은 생활이 싫고
남들과 똑같은 모습으로 살아가는것 또한 이해할 수 없을 뿐이다.
그렇지만 조그마하고 살아있는 올챙이 친구를 만나면서
무언가 삶의 의미가 더해지는것만 같고 정말 살아있는 느낌을 받는 부분에서는
아이가 자유롭게 살고 싶은 마음을 절실히 담아내고 있다.
그리고 아이가 학교라는 틀에 갇혀 있다는 생각만으로
친구와도 어울리지 못하고 선생님과도 좋지 못한 관계를 가지며
또한 부모와도 갈등을 겪게되는 부분에서는
나 또한 우리 아이들의 날이 선 마음을 어루만져주기보다
그런 환경에 적응하지 못하고 있음을 탓하기만 했지 않나 반성하게 된다.
아주 작은 올챙이가 커다란 개구리가 되어 아이를 테우고 날아가는 장면에서는
이 이야기의 모든 갈등이 해소되는 느낌을 전해주는데
성장기에 겪는 고통이 큰만큼 우리 아이들이 더 크게 자랄 수 있음을 보여주는것만 같다.
 
성장기의 고통을 겪고 있는 우리 아이들을 잘 보듬어 주고
토닥여주고 꼭 안아줄 수 있는 우리 어른들이 되어야겠다는 생각을 한다.

살아 숨쉬는 고구려 백제 신라!

마주 보는 한국사 교실 2 - 고대 왕국들이 서로 다투다 (300년~650년) ㅣ 마주 보는 한국사 교실 시리즈 2
박미선 지음, 장선환 그림 / 웅진주니어 / 2008년 12월

우리나라를 얘기하자면 외세의 침략을 무척 많이 받고 극복한  민족으로
그만큼 민족성이나 국민성이 강인하고 누구에게나 지지 않으려는 승부욕도 강한나라이다.
그렇게 되기까지의 우리의 역사적 배경을 확인할 수 있는 책이 바로 역사책이다.
역사란 수많은 학자들이 과거의 흔적을 더듬어 추측하고 분석하고 탐구한 결과로
어찌보면 어느 추리물보다 더 흥미롭고 재미나게 접할 수 있는 책일수 있는데
자신의 정체성을 확립할 시기의 우리 아이들에게 좀 더 자랑스러운 우리의 역사를 들려줄 수 있다면 그 이상 바랄것이 없겠다.
 
'우리 역사의 새벽이 열리다'를 시작으로 두번째 책을 출판한 [마주보는 한국사교실]은
첫번째 책에서도 보여주듯이 풍부한 사진 자료와 생생한 과거의 모습을 재현한 그림이
글자만 가득한 어려운 역사책을 벗어나 아이들에게도 나름 역사적 인물들을 상상해보고
유적이나 유물들을 통해 과거의 생활모습을 추측해보고 함께 공감해볼수 있게 한다.
이번 '고대 왕국들이 서로 다투다'란 제목을 단 두번째 책은 더욱 그림이 주는 느낌이 생생하고
현장감과 긴박감과 박진감이 넘친다.
이제 요즘 아이들의 구미를 당기기위한 책이라면 평면적인 구성보다는 입체적인 구성으로
이야기 전개 또한 아이들이 집중할 수 있는 구성을 보여주어야하는데
사실 이 책은 그 전개가 대화체로 되어 있어 이해하기는 쉽지만 조금 장황한 느낌이 든다.
 
한강을 중심으로 하나의 나라가 되기까지 수많은 나라들의 경쟁이 끊이지 않았던 고대 국가들!
그 수많은 나라들이 고구려 백제 신라 세나라로  우리역사의 기틀을 다져가는데
나라안으로나 나라밖으로 활발한 활동을 보여주는 역사의 흔적들을
될수 있는한 많은 사진으로 담아 실제 그 시대의 모습을 상상할 수 있도록 해 놓았으며
각 나라의 생활환경에 따른 도구들의 생김새와 변화되는 모습들은
그 나라의 정치 경제와도 아주 밀접한 관련이 있음을 보여주기도 하며
나라 안에서만의 활발한 문화발전과 생활환경의 발달뿐 아니라
고구려 백제 신라 삼국의 관계와 대외적인 일본 중국같은 나라들과의 문화교류를 넓힘으로
각나라들이 나라의 발전을 위해 경쟁하는 모습들을 생생하게 담아놓은 책일 바로 이 책이다.
 
뿐만아니라 중국 일본 그리고 그외 지역들의 이야기들도 살짝 살짝 들려줌으로써
세계가 어떻게 변화되고 있는지 어떤 시대와 우리의 역사가 함께 하고 있는지를
생각할 수 있도록 하여 역사를 들여다보는 생각의 폭을 넓혀주기도 한다.
 
아들아이는 며칠 책을 들여다보고
마지막으로 책을 읽고 핵심적인 내용을 콕콕찝어 정리 할 수 있는
나만의 한국사 정리 노트를 다시 한번 책을 들여다 보며 정리하는 시간을 갖는다.
 

 

 

 

 

이 책의 장점 중 하나라면 바로 이 정리노트라고 해야겠다.
우리 역사의 흐름을 책을 들추어가며 다시 정리해볼 수 있도록 해 놓았으며
여러가지 유물들에 대한 아이만의 상상력을 자극시켜주기도 하고
또 나아가 우리 역사에대한 호기심을 증폭시켜주기도 한다.
 
아이가 우리의 역사에 대해 자랑스러운 마음을 갖고
관심과 호기심을 가질 수 있는 책이 되기를 바란다.

명화도 보고 영어도 읽고 쓰고!

세계명화 100편 영어로 읽기 - 글로벌 리더를 꿈꾸는 초등학생을 위한 초대형 세계 명화 정복기
책아책아! 영어 콘텐츠 연구소 엮음, 하민아 그림 / 애플비 / 2008년 11월

이 책은 보통의 책보다 크고 두께도 묵직하니 웬만한 명화집을 방불케한다.
열명의 화가들, 고흐, 드가, 모네, 루소, 고갱, 세잔, 마티스, 르누아르,클레, 클림트의
대표적인 작품들이 생생한 색과 크기로 한쪽면을 꽉 채우고 있으며
재미난 그림들을 살짝 살짝 넣어가며 커다란 글씨체로 짧은 문장의 영어를 곁들여
지루하지도 않고 힘들이지도 않게 영어를 읽을 수 있도록 만들어 놓았다.
물론 명화에 대한 해설도 살짝 넣어 그림의 이해를 도와주는 센스도 잊지 않았으며
잘 모르는 단어들을 일일이 사전을 찾는 불편함을 덜어주는 단어박스와
우리말 해석이 함께 실려있다.
 
우선은 부록으로 들어있는 CD로 듣기를 먼저하면 읽기에 부담이 없을거 같아서
일주일 동안 내내 자신이 원하는 명화들을 들어보도록 했다.
그리고는 화가 하나를 선택해서 읽기를 시작했는데 역시 고흐그림이 젤루 좋은가 보다.
 
 

 
그리곤 전자 사전을 옆에 가져다 두고 잘 모르는 단어를 찾아보기도 하고
또 자신이 써보고 싶은 문장에 들어갈 단어를 찾기도 한다.

 
책속의 표현을 빌어서 단어만 살짝 살짝 바꾸어 주는 작문이지만
자꾸만 반복되는 표현들을 되새기다 보면
영어로 글쓰기가 좀 더 쉬워지지 않을까 하는 바램이다.

 
이번엔 이런 저런것들을 만드는것보다 좀 더 명화를 재미나게 볼 수 있도록
포스트잇을 활용해서 바로 바로 그림위에 붙여 영작문을 해보았다.
책속의 영어 문장을 단어만 바꿔 넣으며 작문을 하니 쉽고 재미나단다.
 
이 책은 영어로 명화를 100편 읽는것에만 편중된 그런 책이 아니라
아이들에게 집에서도 유명화가들의 멋진 작품들을 생생하게 보고
느낄 수 있게 해주며 영어 문장들이 꼭 시같은 느낌을 주어서 좋다.
 
이 책 정말 멋지다.