축구 잘하는 법

축구 잘하는 법 - 어린이를 위한 축구 기술 입문
호사카 노부유키 지음, 김연한 옮김 / 그리조아(GRIJOA) FC / 2018년 8월

축구 잘하는 법

소제목 : 어린이를 위한 축구 기술 입문

이런 책 오랜만이다. 내가 십대일 때 가끔씩 보던 무술교본 같은 느낌을 준다.
모든 페이지마다 실전 사진이 채워져 있다.
(어린이 모델들이 각자의 발재간을 스틸컷으로 사진에 등장한다. 저자의 애제자들로 보인다.)

나는 일본에서 출간된 소위 방법과 기술을 논하는 책들을 일단 좋아한다.
깔끔하고 군더더기 없이 바로 써먹을 수 있어서다.
이 책을 보면서 바로바로 내 아이들에게 축구 기술을 설명할 수 있어서 좋았다.
그런데, 만만한 내용은 아니다. 내가 하나하나 연습해서 납득이 되지 않으면 설명하기 어렵다.
이 책에 나오는 모든 개인기를 습득하려면 나름의 시간이 걸린다.

이 책의 저자는 축구를 잘하는 방법을 간단히 정의한다.
축구가 팀워크를 중시하는 운동이지만, 일찍부터 개성과 창의력을 배제하듯 팀워크만 강조해서 안된다고 말한다.
그래서, 그런 것일까? 내가 축구를 학창시절에 배울 때는 패스가 기본이라고 배웠다.
패스를 잘해야 게임의 결과가 좋고, 적어도 우승을 위한 헌신이 가능하다는 논조였다.
그래서, 오랫동안 패스만 연습했다. 다행히 동네 축구든, 어느 축구 모임에서든 항상 뛸 수 있는 기회가 있었다.
물론 내가 슛을 할 기회가 많거나 득점왕이 되어서가 아니라, 어디까지나 조력자로서 한자리가 주어졌다.
그렇게 좋은 결과에 도움이 된 것에 만족했다.
하지만, 이 책의 저자는 미래의 호날두와 메시들에게 그런 답답한 주문을 하지 않는다.
마음껏 자신의 기량을 펼쳐라고 말한다.
그런 장래의 목표를 위해서 자신의 개인기를 철저히 훈련하라고 말한다.
그래서, 이 책에는 상대를 재치는 수십가지의 발기술과 연습방법을 설명한다.

슛할 것 같이 자세를 잡아 상대를 속이고 다른 곳으로 전진하는 기술부터
급격히 방향을 바꾸는 방법, 몸에서 공을 놓치지 않는 방법 등
유명한 고수들의 이름이 붙은 기술들을 설명한다. '크루이프 턴'이 바로 그런 예이다.
공을 자신의 몸처럼 다루기 위해서는 많은 시간동안 연습이 필요하다.
물론 타고난 감각으로 남들보다 빠르게 습득할 수도 있다.
하지만, 긴 시합시간 동안 매순간 연습하였던 자연스러운 동작은 머리가 좋다고 되는 것이 아니다.
피곤하고 지칠수록 연습의 진가가 발휘되는 것이다.

이 책은 아이들에게 코치의 자세로 가르칠 때 많은 도움이 된다.
그냥 자신의 아이들에게 던져주고 보라고 하기에는 어려운 책이다.
그만큼 아버지라면 미리 연습을 해서 감동적인 시연을 보여 줄 필요가 있다.
아내들은 티비나 보면서 뒹굴거리거나 낮잠 대신에 아이들이랑 공이라도 차라고 말한다.
하지만, 제대로 하려면 쉽지 않다. 이런 소리를 하면 무슨 소리냐고 반문하겠지만, 남자는 매순간 최선을 다하고 싶다.
그렇지 않을 것이라면 차라리 뒹굴거리며 낮잠 자는 것이 더 좋다고 생각하는 존재들이다. 자자 틈틈히 쉐도우 볼 필링이라도 해보자.

긍정의 훈육

긍정의 훈육 : 청소년 편 - 아들러 심리학이 알려주는 존중과 격려의 양육법 ㅣ 긍정의 훈육
제인 넬슨.린 로트 지음, 김성환.정유진 옮김 / 에듀니티 / 2018년 6월

긍정의 훈육

얼마전에 올린 <캡틴부모>라는 서평과도 같은 주제와 내용을 담고 있다.
이 책의 표지에는 "아들러 심리학이 알려주는 존중과 격려의 양육법"이란 설명이 있다.
그렇다고 이 책이 아들러 심리학이 뭐고 어떤 것이 인간심리에 매우 중요한지 설명하지는 않는다.
다만 과거의 프로이트 심리학과 다른 아들러 만의 "용기"란 키워드와 관련하여 자녀에게 지지와 신뢰를 통한
자립심을 키워 주는 것이 핵심적인 내용이 된다. 바로 그 "용기"를 아이에게 제공하는 것이다.

우리는 많이 배울 수록 배운 것에 메인 생각을 하게 된다.
어느 경제학자는 자신의 경제적 관점에서 아이들도 일찍부터 일을 하여야 하며
부모가 경제력이 없는 아이들에게 엄청난 투자와 같은 물질적 공세는 불필요하다고 말한다.
프로이트와 같은 사람이 부모라면 자신의 자녀의 심리를 분석하게 된다.
하지만, 부모와 자녀에게 있어 핵심인 사랑과 신뢰는 오히려 뒷전에 밀려날 수 있다.

<캡틴부모>는 자녀의 무한한 가능성을 믿고 자녀에게 친구가 아니고, 고압적 전근대적 부모도 아닌,
함께 동행하는 배의 선장과 같은 모습으로 자녀를 이끌고 도와주라 이야기한다.
하지만, 배에서 선원의 역할은 매우 중요하다. 다양한 선원들이 있듯이
선장도 선원과 함께 서로 돕는 것이 옳다. 바로 그런 내용이다.

이 책은 매우 심리학적 카운셀러의 자세를 취한다. 마치 십대 청소년을 다년간 연구하여
자녀와 부모에게 도움을 주는 교육기관의 모습을 보여준다. 그래서, 숙제와 실천과제 같은 내용이
매 장의 마지막에 등장한다. 연습하고 훈련하는 것이 필요한 것이다. 시간을 갖고 느긎하게 함께 연습해야 한다.
단기적인 효과만 바라는 훈육 태도에 대해서 꼬집기도 한다. 바로 협박 같은 조건제시가 그런 훈육이다.
다양한 가족과 아이들에 대한 임상 사례도 다양하게 나온다. 이 책은 천천히 배우고 익히려는 자세가 필요하다.
때로는 반복하면서 노력해야 한다. 자녀가 한명이지 않으니 아이마다 다른 처방이 필요할 것이다.
부모의 긍정적인 마음과 자녀에 대한 신뢰가 있다면 이 책에서 제공하는 좋은 처방들이 분명 도움이 될 것이다.
너무 많은 가르침과 가이드라인들이 많아서 일일이 설명하기에는 다소 무리란 생각이 들었다.
파이팅~

캡틴 부모

캡틴 부모 - 아이가 진짜 원하는 부모가 돼라
수잔 스티펠만 지음, 이승민 옮김 / 로그인 / 2018년 6월

캡틴 부모

이 책의 원제목은 <아이 눈빛을 꺼뜨리지 말라, Please don't let the light in your child's eyes grow dim>이다.
즉 저자는 원석의 아이를 잘 이끌어 그 속에 있는 보석을 발현시켜 주라는 이야기이다.
그런데, 많은 부모들이 제대로 준비없이 부모가 되고 먹이고 입히는데만 집중하다보니
원석을 마음대로 해체시켜 상처난 보석으로 만들기 때문일 것이다.

저자는 부모와 자녀의 관계를 3가지 유형으로 구분하고 본론으로 들어간다.
캡틴형 부모, 변호사간 논쟁관계, 역전형 부모로 책임회피형으로 구분한다.
결론적으로 이 책의 제목과 동일한 캡틴형 부모를 바람직한 유형이라 말한다.

캡틴형 부모는 아이에게 모범을 보이고, 아이를 이해하고 긍정적인 방향으로 이끄는 것이다.
마치 배를 운행하는 선장과 같이 모든 선원과 승객들에게 믿음을 주는 그런 모델인 것이다.
바로 아이들에게 부모는 믿음을 주어야 한다. 부모가 감정적인 모습을 자주 보여준다면,
아이는 불안감을 느끼게 되고 부모를 믿지 못하게 된다. 때에 따라서는 부모에게 도전하게 된다.
조숙하냐 아니냐가 문제가 아니라, 부모가 불안하고 책임감이 없다면,
아이는 스스로 해결책을 찾아 평등한 관계 또는 역전된 관계로 설정된다.
가정 상황에 큰 변화나 문제가 있다면 이런 상황은 충분히 가능할 수 있다.
하지만, 친구같은 부모가 좋다고 생각해서 평등한 관계를 설정한다면,
부모는 선장과 같이 아이를 이끌지 못하고, 오히려 방임하거나 무책임한 행동을 취할 수 있다.
결과적으로 모든 일에 대해서 변호사간의 논쟁 상황과 비슷한 모습을 갖게 된다.
주도적인 아이로 키우겠다면서 모든 선택과 행동결정을 아이에게 미루는 것도 결코 좋지 않다.

아이들은 무궁무진한 발전의 가능성이 있다. 하지만, 바람직한 모범이 필요하다.
부모님이 가장 먼저 그런 역할을 해주어야 한다. 과거 대가족 시기라면 할아버지, 할머니,
삼촌, 고모, 외할아버지, 외할머니, 외삼촌, 이모 등이 모두 그런 역할을 해 줄 수 있다.
다양한 역할 모델들이 있다면, 아이는 그만큼 다양한 모습으로 발전할 가능성이 있다.
하지만, 현재는 부모, 선생님, 학원 선생님, 교회 선생님 등이 그런 역할이 가능하다.
그마저도 명령조나 잔소리, 일방적 의견제시 등으로 인해 상호교류가 없어 긍정적 효과가 없게 된다.

이 책의 서두에 저자는 자신의 아들에게 감사를 표현한다.
자녀를 키우면서 저자 스스로가 더 많이 성장하였다고 말한다.
저자는 남편과 이혼하였지만, 아들 한명을 매우 슬기롭게 잘 키우고 있다.
그렇게 노력하는 과정에서 더 많은 훈련과 노하우를 터득하게 된 것이다.
현재는 자신의 친구와 친척들의 자녀들도 멘토링을 하면서 캡틴 역할을 한다.
다양한 아이들에 대해서 각각의 처방이 다르다. 장점을 살려주고 단점에 대해서는 우선 이해하는 노력을 시도한다.
우선적으로 최대한 많은 이야기를 나눈다. 가급적 아이가 자신의 생각을 잘 표현할 수 있도록 유도한다.
이를 위해 아이와 유대관계(애착)를 차츰 발전시키는 노하우를 활용한다.
이혼하거나 재혼한 가정의 아이들의 경우 저자의 노하우는 매우 좋은 효과를 발휘할 수 있다.

나는 13살 아들과 8살 아들을 두고 있다.
나는 큰 아이가 3살이 되던 때에 이직을 하였고, 그때부터 직업에 대한 나만의 갈등 속에서 10여년을 보냈다.
그로 인해 3살 이후에 아들에게 매우 엄격한 아빠의 모습을 보였다. 자신의 문제점을 공연히 드러내 아이를 불안하게 만들기도 하였다.
그런 캡틴 스럽지 못한 모습이 아이에게 어떤 영향을 주는지도 전혀 생각하지 못했다.
내가 잘하는 것은 직장 상사들이 하는 잔소리와 일방적 지시였다.
그러다 둘째를 낳고 다시금 노력하는 아빠가 되었다. 이 상황에서 첫째가 더 큰 배신감과 당혹감을 느끼게 되었다.
현재는 둘째 특유의 붙임성으로 둘째는 애착관계가 잘 형성되어 있지만,
큰 아들에 대한 나의 기대감과 냉정함으로 인해 애착관계가 많이 약해져 있다.
사춘기가 시작된 아들을 보면서 이 책에서 많은 지혜를 구하고 얻게 되었다.
앞으로 내 아들이 성장하는 과정에서 멋진 배의 선장으로 내 역할을 충실히 할 각오를 하였다.

책의 말미에는 점검리스트가 나온다. 부모 자신의 현재상태와 문제점 진단이 가능하다.
주기적으로 점검하여 자신을 정확하게 판단하고 각오를 새롭게 하는 것이 필요하다는 저자의 의도가 담겨 있다.
매우 공감한다. 책의 모든 내용에서 반성과 새로운 희망을 찾을 수 있어 좋았다. 땡큐.

어린이 직업 아카데미 엔지니어

엔지니어 - 엔지니어에 도전할 준비가 됐나요? ㅣ 어린이 직업 아카데미 시리즈 4
스티브 마틴 지음, 나스티아 슬렙소바 그림, 한경희 감수 / 풀빛 / 2017년 12월

어린이 직업 아카데미 엔지니어

큰 아들이 5학년 겨울 방학을 끝으로 이제 6학년이 된다.
지난 2학기에 학교에서 장래 희망을 조사하였는데, 몇날 며칠을 고민하는 모습을 보였다.
평소 만드는 것을 좋아해서, 레고나 과학상자 등을 갖고 논다.
자주가는 공원에서 대학생 형들이 나눠주는 공작키트를 만들 때면 언제나 행복해 보인다.
또한 이때가 가장 진지하다. 만드는 것에 몰두하는 아들을 보면 나 또한 기분이 좋다.
엄마와 아빠가 공대생인데, 아들도 역시 공대생이 되려나 생각해 본다.
그런 마음에 오늘 소개하려는 책을 선물하였다. 자신의 장래희망을 좀더 정확히 생각하길 바랬다.

이 책에는 기계 엔지니어, 항공 우주 엔지니어, 로봇 엔지니어, 에너지 엔지니어,
대체 에너지 엔지니어, 재료 엔지니어 등에 대해서 소개한다. 관련된 기초과학과 기술도 설명한다.
기계공학을 설명하기 위해 간단한 물리학부터 설명한다. 지렛대, 도르래, 바퀴, 기어 등을 설명한다.
작은 상자를 이용하여 자동차를 만드는 방법도 설명한다.
다음으로 항공우주공학을 설명하기 위해 다양한 종이 비행기 접기를 이야기한다.
물론 쉬운 가운데, 공기역학이나 양력, 부력 등을 함께 설명한다.

이런 식으로 6가지 분야의 엔지니어에 대한 설명이 진행된다.
뭔가 만들 수 있도록 도움을 주어 미션을 완수하도록 유도한다.
아이는 종이를 접고, 자르고, 붙이는 것을 통해 가상의 직업을 체험한다.
우리 아들은 6가지 분야 중 로봇공학을 가장 재미있어 하였다.
소프트웨어를 설계하고 만들고, 테스트하여 실제 로봇에 탑재하는 과정을 특별히 좋아했다.

아이가 여기서 소개하는 공학 외에도 건축학과 가구 디자인, 가전제품 제작 등도 관심을 갖고 있어
또 다른 "어린이 직업 아카데미" 책을 선물해 주어야 할 것 같다.
60여 페이지에 재미난 그림과 만들기 설명이 아이들이 좋아할 만한 책이라 생각된다.
공부 효과도 있지만, 아이는 그저 놀이라 생각할 수 있어 더욱 좋은 교재라 생각한다.

스프링북 스도쿠

스프링북 스도쿠 2 - 고급, 고수 ㅣ 스프링북 스도쿠 2
스도쿠 존 연구소.시간과공간사 편집부 지음 / 시간과공간사 / 2018년 1월

스프링북 스도쿠

내가 처음 스도쿠를 한 것은 2G에서 3G로 넘어가던 시절의 폴더폰을 사용할 때로 기억한다.
그 시절 마땅히 시간을 떼우는 놀이가 없었고, 화장실에서 힘을 줄 때면 스도쿠를 즐겼다.
보통 최고 난이도는 20분이면 해결했다. 오늘 소개하려는 책은 고급/고수라고 표시되어 있다.
이 정도는 해야지 왕년의 기분이 날 것 같았다.

첫 페이지를 열고 풀기 시작하였다. 오랜만에 꽤 진지하게 집중하여 본다. 딱 30분이 걸렸다.
다음 페이지도 시작해 본다. 마침 아내가 와서는 대신해 보겠다고 말한다.
그래서 물러나서 몇 시간 다른 책을 보았다. 1시간이 지나서 아내를 보니 별로 풀지 못했다.
헛기침을 하고 아내에게 바톤을 넘기라 말한다. 아내는 피식 웃더니 던지듯 떠났다.
그런데, 쉽게 끝날 것 같던 스도쿠가 도통 풀리지 않는다.
한참을 풀다보면 어딘가 풀이가 꼬여 오답이 되어 버린다. 그렇게 3번을 연신 반복하였다.
즉, 풀고 지우고를 여러번 반복한 것이다. 결국 1시간 반을 허비하고는 2번 문제에 별표를 단다.
오기가 나서 그랬는지 3번을 푼다. 쉽게 25분만에 해결한다.

오랜만에 스도쿠를 하게 된 것은 지난 크리스마스 때에 아내와 고향에 내려가서
아버지와 아이들이 함께 스도쿠를 하며 시간을 보낸 것이 좋아 다시 시도하려 한 것이다.
그런데, 너무 단계를 높은 것을 선택하여 6학년 아들이 시작하자 마자 포기를 선언하였다.
1학년인 둘째는 아빠 옆에서 열심히 거들지만, 아빠가 진땀을 흘리니 저도 흥미를 잃었다.
아내는 나와의 경쟁 때문에 열심히 풀어는 보지만, 기대한 진도가 나가지 않으니
그냥 풀다가 다음 장으로 다음 장으로 넘어간다.
빈 곳 몇 개를 채웠지만, 완성된 것은 별로 없다.
나 또한, 잘 푸는 것은 30분 전후가 걸리는데, 안되는 것은 결국 깨끗이 지우는 것으로 마무리한다.

에고, 올 겨울방학에 즐거운 놀이거리가 될지 알았는데, 그냥 아내와 시합거리만 되었다.
그래도, 퇴근하고 아내랑 놀 수 있는 거리가 생겨서 기쁘다. 추리력 향상에는 이만한 것이 없다.
물론 논리적인 추리력이다. 감으로 때려 잡는 것도 때로는 필요하지만,
연습할 수록 확실히 논리적인 풀이가 가능해진다. 시간단축은 그리 잘되지 않아 아쉽다.