교육논쟁

교육 논쟁 ㅣ 역지사지 생생 토론 대회 10
이기규 지음, 박종호 그림 / 풀빛 / 2016년 2월

풀빛 출판사 '역지사지 생생 토론 대회' 시리즈 중 <자본주의 논쟁>을 만나고 난 후 우리 아이들에게도 적용하면 좋겠다는 생각을 했다. 그래서 이 시리즈를 눈여겨 보고 있었는데 <교육 논쟁>이 출간되었다.

교육 정책이 바뀌면 엄마들은 불안하다. 그래서 출판사에서 하는 강연회에 참석을 하며 바뀌는 교육 정책에 대한 이야기를 들어 보기도 한다. 큰 아이가 2학년 올라가고 내년에 작은 아이가 초등학교에 입학을 한다. 두 아이들이 같은 교과서를 갖고 공부한다고 생각을 했는데, 지금 교과과정 개편이 되고 있고 적용이 내년부터라고 한다. 2년 터울이기에 큰 아이가 보던 것들을 작은 아이가 보게 될 줄 알았는데, 큰 아이가 풀던 문제집을 정리했다. 작은 아이는 큰 아이와 얼마나 다른 내용을 배우게 될까?

아이들을 키우는 입장에서 바뀌는 교육정책에 관심을 거둘 수가 없다. 정작 교육 당사자인 아이들은 교과 과정 개편에 어떠한 목소리도 내지 못하고 있음에도 불구하고, 끊임없이 변화하는 교과과정은 누구를 위한 정책일까?

<교육논쟁>은

사교육, 평가, 경쟁 or 협동, 대학 입시제도, 영어 공부

다섯가지 중심 주제를 갖고 토론을 진행한다.

사교육 부분에서는

공부의 목적과 선행학습 그리고 사교육의 장단점에 대해

평가에서는

상대평가와 절대평가, 지필평가와 수행평가, 일제고사의 장단점 등 평가 방법에 대해

경쟁이냐, 협동이냐에서는

성적순 혜택의 정당성, 수준별 이동수업의 합리성, 특수 목적 학교와 혁신학교

문제에 대한 논쟁을 만날 수 있다.

우리나라 대학 입시 제도는 올바른가?는

수능제도와 대학평준화 그리고 대학의 존립 목적에 대해

영어 공부는 정말 중요할까?는

영어의 중요성과 조기 유학, 영어 몰입 교육에 대한 논쟁을 만날 수 있다.

논쟁의 중점이 되는 5가지 사안은 아이들 뿐 아니라 엄마들도 뜨겁게 이야기 하는 부분들이다.

공부의 목적이 대학 입학과 취직을 위해서인지, 순수한 즐거움 때문인지를 시작으로 다뤄지는 모든 내용들은 많은 생각을 하게 해 준다.

나는 아이들이 대학과 취직을 위한 공부보다 자기 자신이 좋아서 하는 공부였으면 좋겠다. 요즘은 평생 직장 개념이 없기에, 더욱 취직을 위한 공부보다는 자기 자신이 좋아하는 분야를 공부했으면 좋겠다. 사교육은 학습을 위한 사교육은 안 시키고 싶고, 운동이나 자기 계발을 위한 교육은 본인이 원하면 시키고 싶다. 평가 방법 같은 경우는 어느 한 쪽이 아닌 절충안으로 해결 해야 할 것 같고, 성적순 혜택이라든지 이동수업에 관해서는 더 많은 고민을 해 봐야 할 것 같다. 우리 아이는 경쟁보다는 협동을 우선으로 생각하는 혁신학교에 보내고  싶다.

입시제도도 더 많은 방법들이 있었으면 좋겠다.

교육 논쟁의 주제로 다른 사람들과 의견을 의견을 나눠 봐도 좋을 것 같다.

아이들 스스로는 자신이 왜 공부를 해야 하는지에 대한 이유를 찾게 된다면 자기 주도 학습이 가능할 것 같고,

부모와 아이들 사이에서 의견이 조율된다면 절충안을 만들어 낼 수 있을 것 같다.

교육정책을 집행하는 입장에서는 아이들과 부모들의 목소리에 더 귀를 기울여야 하지 않을까?

루루와 라라의 초콜릿 데이

루루와 라라의 초콜릿 데이 - 숲 속의 꼬마 파티시에 ㅣ 루루와 라라 시리즈
안비루 야스코 글.그림, 정문주 옮김 / 소담주니어 / 2016년 1월

초콜릿 데이라고 하니 며칠 전에 지난 발렌타인 데이가 떠오르네요. 아이들이 어린이집 다니면서 가끔 발렌타인데이, 화이트데이, 빼빼로 데이 같은 날엔 친구들과 나눠 먹으라고 보내주었었는데, 올해는 일요일이어서 아무것도 준비 안했거든요. 그러다보니 남편한테도 못 줬네요. 일요일이 다 지난 다음 알아챘거든요. 요즘은 발렌타인 데이보다 '안중근 의사' 사형선고일이라는 역사적 의미 찾기를 하고 있기도 하죠. 그래도 아직 아이들은 역사적 의미보다는 달콤한 초콜릿을 더 좋아할 거 같네요.

<루루와 라라의 초콜릿 데이> 표지를 보더니 큰아이가

주인공이 같은 책이 우리집에 있다고 하더라고요.

<루루와 라라의 컵케이크> 책을 보고 한참 컵케이크 만들자고 졸라댔던 아이인지라 그걸 기억했던 모양이에요.

<루루와 라라의 초콜릿 데이>책을 받자마자 두 번 정도 본 거 같아요.

그러더니 <루루와 라라의 컵 케이크>책을 찾아 보고 있더라고요.

이 책에눈 두 가지 즐거움이 숨어 있답니다.

하나는 이야기 자체가 지닌 재미입니다.

...

또 하나의 즐거움은 동화 속에서 루루와 라라가 만든 것과 같은 과자를 여러분이 직접 만들어 볼 수 있다는 거예요.

-<한국어판 저자 서문> 중에서 -

<루루와 라라의 컵케이크>에서도 다양한 종류의 컵케이크가 많이 나와 아이들과 서로 어떤 것을 만들어 먹어 보고 싶은지 한참을 이야기 했었던 기억이 나네요.

루루와 라라의 가게를 찾아 온 토끼 자매는 '초콜릿 데이'이야기를 듣고, 언니 토끼인 밀리가 숲에도 '초콜릿 데이'가 있었으면 좋겠다고 해요.

밀리는 잿빛토끼 티피에게 초콜릿을 주고 싶어해요. 루루와 라라는 숲 속 친구들을 위해 초콜릿을 만들고, 들쥐인 니키는 숲에 '초콜릿 데이'를 알렸어요. 그래서 숲 속에 여자 동물들이 초콜릿을 사러 루루와 라라의 가게에 찾아 왔어요. 그런데, 티피에게 초콜릿을 주고 싶은 토끼가 또 있네요. 루루와 라라는 초콜릿을 티피에게 받고 싶은 초콜릿을 물어 보고, 밀리와 함께 수제초콜릿을 만들었어요.

쿠키에 이니셜을 넣은 게 신기했던 큰아이..

<루루와 라라의 초콜릿 데이>가 재미있었던 이유. 이니셜 넣은 초콜릿이랍니다.

잘 생각해 보면 이니셜 넣은 케잌고, 초콜릿도 봤을텐데..

그 때는 자세히 보지 않았는지, 이 부분을 한참 쳐다 보더라고요.

과일과 쿠키에 초콜릿을 바르고, 컵 초콜릿 장식도 해 보고, 여러 색깔 초콜릿도 만들어 보고..

음..

생각만으로도 달콤하네요.

세 살 막내는 이 부분을 보더니

초콜릿을 다 흘렸다고 닦아 줘야 한다고 하더라고요.

늘 음식을 흘리면 닦아줬더니, 이젠 바닥에 흘리면 닦아야 하는 줄 아는 아이..

책을 보면서도 일상에서의 모습을 찾는 게 귀여웠답니다.

네 잎 클로버 초콜릿이에요.

녹차가루로 색을 내고, 하트를 네개 모아 만든 초콜릿..

포장법도 나와 있어요.

큰아이가 두번째로 재미있었던 이유로 말해 준 게

<네 잎 클로버>초콜릿과 그 포장법을 만날 수 있어서라고 해요.

조만간 집에서 초콜릿 향이 방 안을 가득 채울 거 같아요.

숲

숲 ㅣ 알이알이 창작그림책 21
이주미 글.그림 / 현북스 / 2016년 2월

현북스 출판사 앤서니 브라운 그림책 공모전 제 4회에서 <네가 크면 말이야>로 수상을 한 작가 이주미의 두번째 그림책 <숲>은 2015년 한국안데르센상 출판미술 부문에서 당선된 작품이랍니다.

한국안데르센상이 뭐지?

한국안데르센상(The Korean Award for Hans Christian Andersen) 작품공모전은
과거 수년간 아이코리아(舊 새세대육영회)에서 실시해 온 '창작동화, 동시 공모전'을 더욱 확대, 발전시킨 것으로
문학, 미술 등 어린이 문화예술콘텐츠 개발과 작가들의 창작의욕을 북돋우고,
차세대 신진작가들을 발굴하여 국내외적으로 활동공간을 넓혀주기 위하여 제정된 공모전입니다.
아동문학, 그림책 일러스트레이션과 창작동화․동시 등 어린이 문화․예술 콘텐츠의 근간이 되는 분야에서
매년 새로운 작품을 공모하여 우수작을 선정․시상하고 있습니다.
-한국안데르센상 홈페이지 참조-

2004년부터 한국안데르센상 공모전이 있었던 거 같아요. 

 

<네가 크면 말이야>도 참 독특한 형식의 그림책이라는 생각을 갖고 봤던 기억이 나네요.

이번에 만난 책은 <숲>이에요.

표지를 펼치고 보니 앞, 뒤표지 그림이 연결되어 있네요.

책을 보다 보니 이 부분은 책 속에 있는 한 부분의 그림이네요.

숲이 물에 잠기고, 물고기들도 왔다갔다해요.

도대체 숲에서 무슨 일이 생긴 걸까요??

비가 오고, 새들이 고래를 묶어 나르고 있어요.

앞 뒷면 내지에 같은 그림이 그려져 있네요.

이 그림이 의미하는 것은 무엇일까요??

'나는 숲에서 태어났어요.'

커다란 회색빛 건물들 속에 초록빛이 보여요. 그리고 씌여진 한 문장이에요.

누가 하는 말일까요??

동물원에 있는 동물들일까 싶은 마음에 그림을 자세히 봤는데, 동물원은 아닌 거 같아요.

'아빠도, 아빠의 아빠도,

아빠의 아빠의 아빠도 숲에서 태어났지요.'

조상 대대로 뿌리를 내리고 살아온 삶의 터전이 숲인 이 고릴라들에게 무슨 일이 생긴 걸까요??

'그런데 이제 숲을 떠나야 한대요.

곧 있을 축구 경기 때문이래요.'

축구경기와 숲이 무슨 상관이 있는 걸까요??

숲을 떠나는 이들의 표정은 이루 말할 수 없이 절망적이에요.

실향민이라고 하죠. 고향에 돌아갈 수 없는 이들..

언젠가 그 분들을 인터뷰 하는 모습을 봤는데, 이 부분과 겹쳐 생각이 되네요.

사람들이 도시 개발을 위해 숲을 허물려고 해요.

숲에 살고 있던 고릴라들은 하나둘씩 길을 찾아 떠났지만

아빠 고릴라는 숲을 떠나지 않았어요.

숲을 허물기 위한 작업이 시작되고, 나무들이 쓰러지고 있는데도

아빠 고릴라는  무슨 생각을 하는 것일까요?

숲을 허물기 시작하면 언젠가는 숲이 없어질테고, 그러면 고릴라가 살 공간이 없어지는 것일텐데요.

왜 숲을 떠나지 않을까요?

비가 내리기 시작하더니, 숲이 물에 잠겨가요.

표지 그림에서 봤던 것처럼 물고기들이 물살에 휩쓸려가고, 살 곳을 잃은 물개들,

고릴라가 사는 곳에 물개가 함께 살 수 있는 것일까요??

고릴라는 따뜻한 나라에서 살고, 물개는 추운 나라에서 살지 않나요?

아무래도 환경 오염으로 인해 심각해진 환경 문제를 보여 주는 부분이 아닐까 싶어요.

'아주 커다란 고래들도 나타났다

어렴풋이 사라져 갔어요.'

이 부분에 고래가 어디있는지를 한참 찾았어요.

그런데 가만보니 나뭇잎들이 칼라로 연결지어진 부분들이 고래의 모습이더라고요.

왼쪽은 고래의 배 아니면 등 부분,

위쪽은 머리, 아래쪽은 꼬리,

오른쪽은 꼬리와 몸통이 연결된 모양이네요.

'그 많던 숲 속 친구들은

모두 어디로 가 버린 걸까요?'

환경 요염으로 생태계가 파괴되고 '멸종위기동물'도 많아지고 있죠.

이젠 사라져 이름도 잃어버린 동물들도 많은 거 같아요.

그래서 멸종위기 동물들을 그린 그림책들도 간혹 보이는 거 같아요.

에릭칼 '판다야, 판다야, 무엇을 보고 있니?'

존 버닝햄 '야! 우리 기차에서 내려!'

주엘 '정글곰'

같은 책들도 <숲>과 함께 보면 좋을 거 같네요

삼총사 편식나라 탈출 소동

삼총사 편식 나라 탈출 소동 - 건강한 식습관 ㅣ 랄랄라 학교생활 3
이서윤 지음, 송효정 그림 / 풀빛 / 2016년 1월

아이들을 처음 어린이집에 보내고 제일 궁금했던 게 '급식'이었어요. 집에서 먹을 것을 잘 챙겨 주는 것도 아니면서 어린이집에서는 제대로 먹었으면 싶더라고요. 아이들이 방학이었을 때 제일 고민되는 부분이 바로 '삼시 세끼'이기도 하죠. 우리 아이들은 편식이 심해요. 그래도 다행스러운 것은 두 아이들은 좋아하는 것들 위주로 식사를 하지만, 좋아하지 않는 것도 먹는 편이거든요. 그래도 안 먹고 버티는 게 있기도 하네요. 그런데 우리 막내는 형, 누나와 다르게 참 잘 먹어요. 물론, 자기가 좋아하는 것만요.. 그러다보니, 대부분이 과자, 초콜릿 같은 것들이더라고요. 두 아이들은 살살 달래면 먹기 싫은 것도 조금씩 먹었는데, 막내는 한번 안 먹는다고 했으면 정말 안 먹어요. -.-

아이들이 편식을 해도, 시기가 지나면 괜찮아지는 모습을 봐서 그런지, 우리 아이들 편식을 크게 문제삼지는 않았거든요. 그런데 막내를 보니 편식이 문제가 되겠더라고요.

풀빛출판사 <삼총사 편식나라 탈출소동>은 랄랄라 학교새활 시리즈 중 세번째 '건강한 식습관'에 관한 내용이랍니다.

글을 쓰신 이서윤 선생님은 초등학교 교사시라고 해요. 이 분이 쓴 <초등학교 마음처방전>책을 지난달에 봤었거든요. 그 책을 보면서도 아이들 마음에 대해 내가 놓치는 부분들에 대해 생각했었는데, 편식에 대해서는 어떤 재미있는 이야기를 들려 주실런지 기대가 되네요.

여러분이 싫어하는 무언가가 '없는' 나라로 갈 수 있다면 어떤 나라에 가고 싶은지요. 혹시 새로운 나라에 갔다가 못 돌아오면 어떻게 하냐고요? 걱정하는 친구들에게 팁을 하나 알려 줄게요. 새로운 나라에 갔다가 돌아오는 법은 내가 깨달음을 얻는 순간이란 걸, 꼭 ㄱ억하세요! -<작가의 말> 중에서 -

~이 없는 나라라니 생각만으로도 설레이네요. 그런데 편식 삼총사들이 가게 되는 나라는 어떤 모습일까요??

<삼총사 편식나라 탈출 소동>은 싫어하는 음식은 안 먹고 좋아하는 음식만 먹으려고 하는 경태, 주희, 록이가 우연히 이상한 빨간 공책을 줍게 되고, 채소 없느 ㄴ나라, 콜라만 있는 나라, 과자만 있는 나라에 가게 되는 내용을 담고 있어요.

두 아이들에게는 먹는 것 때문에 잔소리를 한 경우는 거의 없는 거 같아요. 물론, 안 먹는 것은 억지로 먹이지 말자는 생각을 하고 있기도 해요. 한 종류를 안 먹는 것이 아니니까 그것을 대체 할만한 식품을 먹이면 된다고 생각을 하거든요. 청경채를 안 먹지만 시금치를 먹어요. 좋아하지 않는 채소들은 잘게 썰어 잘 먹는 음식과 함께 주던지, 직접 요리를 해 보게 하면서 잘 먹지 않는 채소는 직접 먹어 보면서 재료를 탐색해 보는 시간을 갖기도 하죠. 그러면 평소에 잘 먹지도 않는 재료들을 호기심 가득한 눈으로 보다 먹어 보기도 하더라고요. 그래서 심각한 편식으로 인한 고민을 하지 않는데, 아이 친구 엄마들을 만나 이야기 하다 보면 '편식'이 심한 아이 때문에 고민을 많이 하는 분들도 있더라고요. <삼총사 편식나라 탈출 소동>을 읽기 전에 편식 관련 다른 책들도 몇 권 읽었었어요. 어떤 책들은 편식으로 인해 발생되는 문제점을 너무 무겁게 다루고 있었고, 어떤 책들은 조금 가벼운 느낌이 들기도 했어요.

<삼총사 편식나라 찰출 소동>은 초등학교 1학년인 아이 눈높이에 맞는 책인 거 같아요. 한 가지 음식만 먹었을 때 발생되는 문제점에 대해 아이들이 생각해 볼 수 있는 '이야기 거리'를 만날 수 있거든요.

편식하는 아이들도 문제가 되겠지만, 편식을 하게 되는 환경도 한 번 쯤은 생각해 봐야 할 거 같아요.

유대인들 같은 경우 채소를 먹더라도 유기농 채소를 먹는다고 하더라고요. 요즘은 환경도 많이 오염이 되어서 성장기 아이들이 먹는 음식은 재료의 신선도와 영양성분에 대한 고민도 필요한 거 같네요.

난 일기 쓰기가 정말 신나!

난 일기 쓰기가 정말 신나! - 친구들과 함께 배우는 재미난 일기 쓰기 ㅣ 난 글쓰기가 정말 신나!
조영경 지음, 이솔 그림 / 스코프 / 2016년 2월

아이가 초등학교에 입학하고 난 후 생활의 많은 면들이 달라졌어요. 그래도 나름 학교 생활을 잘 따라간다고 믿고 있었는데, 유독 어려워 하는 게 '일기쓰기'인 큰아이를 볼 때마다 어떻게 지도해 줘야 하나 고민이 되더라고요. 여름 방학 때는 일기 쓰는 것 때문에 아이가 여러 차례 울다 잠이 들기도 했어요. 그나마 겨울 방학 땐 일주일에 두 번 이상 일기 쓰기였는데, 엄마의 잔소리와 소프라노 음성이 있는 날에만 겨우 몇 줄 쓰는 척하고, 데리고 앉아 일기 쓰는 것을 보고 있어야지 그나마 빨리 마무리를 짓더라고요. 아이도 스트레스지만, 옆에서 자꾸 잔소리 해야 하는 엄마도 스트레스가 심해 일기 쓰기 숙제가 원망스럽더라고요.

매일매일 일기 쓰는 아이들도 있다고 하던데, 우리 아이는 유독 쓰는 것을 싫어해요. 자기 생각 쓰는 것도 어려워 하고, 그러다보니 자연스럽게 일기쓰는 것도 힘겨워 하는 게 아닐까 싶어요.

스코프 출판사에서 출간된 <난 일기 쓰기가 정말 신나!>처럼 우리 아이도 일기 쓰기가 즐거웠으면 좋겠다는 생각이 드네요.

일기 쓰는 게 왜 힘드냐고 물으면 대부분 쓸거리가 없다고 대답해요. - <머리말> 중에서-

우리아이도 마찬가지였어요. 제가 생각하기엔 쓸거리가 참 많이 있었던 날이었고, 일부러 일기 쓸 거리를 만들어 준 날이었음에도 불구하고, 뭘 써야 할런지 모르겠다고 하더라고요. 대신 일기를 써 줄 수도 없고...

어쩌면 일기를 매일 똑같은 방법으로 쓰기 때문에 더 싫은지도 몰라요. 사실 일기는 날짜와 날씨를 기록하는 것 빼고는 이렇다 할 형식이 없어요. 모든 장르의 글을 쓸 수 있답니다. 시를 쓸 수도 있고 주장하는 글이나 설명하는 글, 여행문, 편지는 물론이고 만화나 그림도 그릴 수 있어요. -<머리말> 중에서 -

일기를 쓰기 시작한 시점이 학교에서 일기에 대해 배우고, 일기 관련 도서가 필독서였어요. 그래서 그 책을 읽고 나면 조금 나아지겠지 싶었는데, 여전히 버거워 하는 아이.. 그래서 일기 쓰기 관련 책들을 사서 읽어 본 후 아이에게 일기 쓰기를 지도하려고 책도 구입했는데, 아직 그 책을 제가 책꽂이에 꽂아만 주고 있었네요. -.-

일기 쓰는 것에 부담을 갖지 마세요. 일기는 많이 쓰는 것보다 꾸준히 쓰는 게 중요해요. 처음에는 메모하듯 한두 줄도 괜찮고, 짧게 시를 써도 좋아요. 그러다가 한 문장 한 문장 늘려 가고, 여러 가지 방법으로 글을 써 보세요. -<머리말> 중에서 -

우리 아이에게 해 주고 싶은 말이네요.

<난 일기 쓰기가 정말 신나!?는

일기를 왜 써야 할까?

무슨 일기를 쓸까?

재미있게 쓰는 일기

글쓰기 실력을 키우는 일기

로 네 장으로 구성되어 있어요.

민서, 서윤, 성준, 경빈이가 일기를 쓴 주인공들이고, 그 친구들 외 다른 친구들의 일기도 만날 수 있어요.

'재미있는 74가지 일기 쓰기 샘플 수록'이라는 말이 유독 눈에 띄였던 책이에요.

등장인물들의 일상 모습과 함께 그들이 쓴 일기를 따라가다 보면 자연스럽게 여러 종류로 일기를 쓸 수 있을 거 같네요.

소개 일기, 학교생활 일기, 기념일 일기, 관찰 일기, 메몽 일기, 마인드맵 일기 등 등..

우선 제가 먼저 책을 보고 있었더니, 아이가 자기도 보면 안되냐고 묻더라고요.

그래서 보라고 책을 준 다음 은근히 물어봤어요.

"일기 쓰기가 어려운 거 아니지?"

그랬더니 아직 책을 다 못 봐서 모르겠다고 하더라고요.

책장을 넘기면서 아이가 '상상 일기'를 써 보고 싶다고 하더라고요.

그래서 몇 년 후 모습을 상상해서 쓰고 싶냐고 했더니, 그게 고민이래요. 몇 년 후 모습을 상상해서 써야하는지가요...

메모 일기 부분을 보더니, 겨울 방학 숙제로 일기 쓸 때 '눈썰매장 다녀 온 날' 부분에 그림과 간단한 메모를 남겼던 걸 떠올렸는지, 자기가 쓴 게 메모 일기였다고 하네요.

그물 모양의 마인드맵 일기도 유심히 보더라고요.

무엇보다 아이의 관심을 끈 부분은 '사자성어 일기'랍니다.

한자를 좋아해서 그런지, '사자성어 일기' 부분을 보면서 설상가상에 들어간 한자는 무슨 뜻을 갖고 있는지, 일취월장에 취와 장은 무슨 뜻인지, 금상첨화의 한자 하나하나의 뜻은 무엇인지를 물어보더라고요.

관심을 갖고 책을 본 만큼, 이제 일기 쓰기를 어려워하지 않았으면 좋겠네요. <난 일기 쓰기가 신나!> 제목처럼 일기 쓰기가 우리 아이한테도 신나는 활동이 되었으면 좋겠어요.