책 안 읽고 사는 법

책 안 읽고 사는 법 ㅣ 큰곰자리 13
토미 그린월드 지음, 박수현 옮김, 이희은 그림 / 책읽는곰 / 2014년 9월

아이와 함께 간 도서실에서 눈에 띄었던 책 중 한 권이 <책 안 읽고 사는 법>이다. 우리 아이들은 어렸을 때부터 책이 장난감인 줄 알고 큰 아이들이다. 책으로 집을 짓고, 방을 만들고, 징검다리를 만들기도 하고, 책장에 있는 책들을 다 꺼내어 바닥에 깔아 놓고 그 위에 누워 잠든 척도 해 보면서 책과 가까워졌다. 그래서 아이가 책 안 읽는 것에 대한 고민은 없었다. 그럼에도 제목이 눈길을 끌어 빌려 보게 되었다. 나만큼이나 제목에 호기심을 보였던 큰아이는 나보다 먼저 이 책을 봤다.

책을 안 읽었음에도 읽은 척 하는 방법, 굳이 꼭 한 권을 읽어야 한다면 어떤 책을 읽어야 하는지 이야기 해 준다.

지난해 아이가 13층 나무집 시리즈를 재미있게 봤었다. 난 정신없는 책이라는 생각이 들었는데, 아이는 여러번 반복해서 책을 보았다. 볼 때마다 재미있어 하는 모습이 신기했었는데, <책 안 읽고 사는 법>을 보면서 13층 나무집 시리즈 느낌을 받았다.

가볍게 이야기 하는 말투로 들려주는 이야기들은 아이들의 호기심을 끌기에 충분한 이야기일 수 있겠다 싶었다. 책을 읽지는 않았지만, 기발한 아이디어를 갖고 있고, 그를 바탕으로 글을 쓰는 것도 능력일텐데..

<책 안 읽고 사는 법>을 보고 난 후 아이의 일기장을 봤다. 아이가 쓴 문체가 어째 낯익다 싶었는데...

이 책에 씌여진 문체로 일기를 썼다. 선생님이 일기를 확인하시고 '동화를 보는 것' 같다는 평을 남겨 주시기도 했다.

우리 아이 꿈은 그림작가이다. 그런데 엄마가 봤을 때는 그림보다는 글에 더 소질이 있는 것 같다.

아들~ 꿈을 바꿔 보면 안될까?

양파의 왕따일기

양파의 왕따 일기 ㅣ 파랑새 사과문고 30
문선이 지음, 박철민 그림 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2001년 4월

지난해였던가? 아이가 학교에 가면 왕따를 당한다는 게 기본 가정으로 봐야 한다는 말을 들었다. 그렇기에 왕따를 당한다는 사실에 연연해 하지 말고, 그 상황을 아이가 어떻게 잘 이겨낼 수 있는지 도와 주어야 한단다. 한없이 약하게만 보이는 우리 아이가 친구들 사이에서 왕따를 당한다면 견뎌낼 수 있을까?하는 걱정이 되었다. 그럼에도 일일이 아이 생활에 참견할 수 없기에 그저 아이를 믿어주고, 묵묵히 지켜 봐 줄 뿐이다. 가끔 일곱 살 딸아이가 집에 와서 친구들 사이 이야기를 들려준다. 좋아하는 친구가 있는데 그 친구가 자기가 안 좋다는 말을 했다고 속상해 하고, 왜 그러는지 이유를 물어보면 모른다고 한다. 또 어느날은 그 친구가 자기를 좋다고 했다고 함박 웃음을 짓기도 하고, 다른 친구를 싫어한다는 이야기도 해 주었다. 아직 아이가 어려 심각하게 '왕따'에 대해 이야기 할 순 없지만, 같은 상황이 반복되면 아이들은 자신들이 의도하지 않았어도, 다른 아이에게 피해를 주게 된다.

학교 다닐 때 친하게 지내고 싶었던 친구가 있었다. 난 조용한 성격이었고, 그 친구는 모든 친구들과 친했다. 내가 먼저 그 친구에게 다가가지 못했기에 그저 멀리서 그 친구를 바라봤고, 친한 친구가 되진 못했지만, 반갑게 인사하는 친구사이가 되었던 기억이 있다.

내가 학교 다닐 적에도 왕따가 있었다. 지금처럼 심각한 상황은 아니었지만. 난 가해자도 피해자도 아니었기에 크게 관심을 두지 않았었다. 그런데 아이를 낳고 나니 우리 아이가 가해자가 되지 않을까? 피해자가 되지 않을까? 하는 걱정이 생긴다. 그럴 땐 어떻게 해야 하나? 학교 안에서 그런 문제가 있다면, 우리 아이는 어떻게 행동하게 해야할까?

웃으며 이야기 할 수 있는 주제가 아니기에, 아이들의 속마음이 궁금했다. 아이들과 함께 책을 읽고 토론을 해 보면 좋을 주제인 것 같다.

나쁜 어린이표

나쁜 어린이표 - 웅진 푸른교실 1 ㅣ 웅진 푸른교실 1
황선미 글, 권사우 그림 / 웅진주니어 / 1999년 12월

큰아이와 함께 갔던 학교 도서실에서 아이는 '브레트니 백과'에 빠져 다른 책은 보지도 않았다. 그래서 아이가 볼만한 책을 몇 권 빌려왔다. <나쁜 어린이 표>도 그 중 한 권이다. 제목은 익숙한데, 아직 책을 보지 않았다. 엄마가 책을 보면 호기심을 보이는 아들이다. 엄마가 책을 보고 있으면, 우리 아들도 보겠지라는 불순한 의도로 책을 빌렸다. 책 표지에 '3학년 필독도서 및 권장도서'라는 문구가 붙어 있다. 우리 아이가 다니는 학교 3학년 필독도서였던 모양이다.

표지그림을 보면 무엇인가 심통이 난 아이의 모습이다.

'나쁜 어린이표'는 매 대신 숙제를 안해오거나, 준비물을 안챙기거나, 싸움을 하거나 하면 받게 되는 스티커이다. 책을 보면서 우연히 받게 된 '나쁜 어린이표'로 인해 변화되는 아이의 심리를 들여다 볼 수 있다. 선생님께 잘 보이고 싶고, '나쁜 어린이표'를 받고 싶지 않지만, 뜻대로 되지 않는 아이. 상황을 제대로 보지 않는 선생님이 야속하기도 하다.

'나쁜 어린이표'를 보면 아이와 선생님과의 관계에 대해 생각해 보게 된다. 아이들은 선생님의 영향을 많이 받는다. 그렇기에 학기초가 되면 우리 아이 담임선생님에 대한 궁금증이 고개를 들게 된다. 우리 아이가 1년을 무사히 보낼 수 있을까? 잘 지내고 있는 것 같으면 내심 안심을 하게 되는 것 같다. 아이들이 선생님께 혼났다는 말을 들으면 엄마는 속상하다. 왜 자꾸 혼날까?를 시작으로, 우리 아이에게 문제가 있는 것인지, 아님 선생님에게 문제가 있는 것인지... 말도 못하고 혼자 고민을 하게 된다.

학기초 각 반 선생님들에 대한 정보는 입에서 입으로 전해진다. 그리고, 아이의 말과 행동에 촉각을 곤두세운다. 아직까지는 특별한 문제 없이 지나가고 있음에 안도를 한다. 학교 생활에 적응이 된 아이도, 간혹 친구 문제로 곤란함을 토로하긴 하지만, 선생님에 대한 이야기는 아직 없다.

내가 학교 다녔을 때가 생각이 난다. 엄마처럼 보살펴 주셨던 선생님도 계셨고, 무서운 선생님도 계셨다. 친구 같은 선생님도 계셨다.

시간이 지나면서 기억에 남는 선생님은 날 많이 귀여워 해 주셨던 초등학교 6학년 때 선생님이다. 가끔 연락을 드렸었는데, 십 오년 이상 지난 시간임에도 내 이름을 대면 날 기억해 주셨던 분이시다. 이십대 후반이었던 선생님이셨는데, 지금은 많이 늙으셨겠지?

<나쁜 어린이표>를 보면서 나의 은사님들과 우리 아이의 선생님들에 대해 생각해 보게 된다.

이 노래 듣다가 네 생각이 나서

이 노래 듣다가 네 생각이 나서
천효진 지음 / 베프북스 / 2016년 5월

돌아가신 엄마는 유독 '주현미'노래를 좋아했었다. 엄마를 위해 노래 가사를 종이에 빼곡히 적어 드렸던 기억이 난다. '밤비 내리는 영동교를 홀로 걷는 이 마음 그 사람은 모를 거야 모르실 거야~' 음은 잘 기억나지 않지만, 노래 가사는 제법 기억이 난다. 엄마와 추억이 많지 않다고 생각했는데, 잊고 있었던 일들이 하나하나 생각이 난다. 그렇게 엄마와의 추억찾기는 노래로도 이어졌다.

엄마는 늘 말씀하셨지, 내게.

엄마니깐 모든 것 다 할 수 있다고.

그런 엄마께 나는 말했지.

그 말이 세상에서 제일 슬픈 말이라고. 

-P.45 <강이슬 _엄마> 중에서 -

나에게 있어 엄마는 슈퍼우먼이었다. 내가 필요로 하는 순간은 어찌 그리 알고 찾아 오셨는지...

나도 우리 아이들에게 우리 엄마 같은 엄마가 되어 줄 수 있을까?

어렸을 적엔 절대 엄마처럼 살지 않겠다고 다짐을 했는데, 엄마가 되어보니 난 엄마처럼 살 수 있을만큼 희생적이지가 못하다는 것을 알았다.

<이 노래 듣다가 네 생각이 나서>는 라디오 PD 천효진이 지은 책이다. 65편의 노래 가사가 에세이와 함께 실려 있고, 가사를 읽고 에세이를 감상하면서 큐알코드를 통해 관련 영상을 감상하며 힐링 타임을 가질 수 있다.

청춘학개론영화를 봤는데, 그 영화에 나왔던 OST는 잘 기억나지 않았다. <설레임>이라는 가사를 읽으며, 청춘학개론을 떠올렸지만 딱히 기억나진 않았다. 내 청춘학개론에도 비가 왔었다. 비가 오는 날 우산이 없어 발을 동동 구르던 내가 있었고, 나에게 우산을 건냈던 그가 있었다. 난 우산 없이 다니는 일에 익숙했었는데, 그 후론 비가 오는 날이면 난 그에게 전화를 했고, 그는 어김없이 우산을 들고 나에게로 왔었다. 나에게 우산을 들고 오는 그가 있어, 난 비가 오는 날을 기다렸다. 물론, 비가 오는 날이 아닌 날의 추억도 많지만, 난 유독 비가 오는 날이면 날 위해 우산을 들고 왔던 그를 기억하며 누군가의 따스한 사랑을 받았던 추억으로 행복하다. 지금은 누군가의 멋진 남편이 되어 있을 그가 문득 떠오르는 날은 내가 지쳐 위로 받고 싶은 날이었던 것 같다. 그도 나처럼 비가 오는 날 날 기억했단 걸 알았다. 지금도 비 오는 날 날 기억해 줄까?

누가 내 맘을 위로할까.

누가 내 맘을 알아줄까.

모두가 나를 비웃는 것 같아.

기댈 곳 하나 없네.

이젠 괜찮다 했었는데

익숙해진 줄 알았는데

다시 찾아온 이 절망에 나는 또 쓰러져 혼자 남아 있네.

내가 니 편이 되어 줄게.

괜찮다 말해 줄게.

다 잘 될 거라고, 넌 빛날 거라고.

넌 나에게 소중하다고.

모두 끝난 것 같은 날에 내 목소릴 기억해.

괜찮아, 다 잘 될 거야.

넌 나에게 가장 소중한 사람

내가 니 편이 되어줄게.

(니가 잘 되길 바라.)

(니 편이 되어 줄게.)

지난해였던가? 우연히 커피소년의 <내가 니 편이 되어줄게>노래를 들었다. 그 순간 그 노래가사가 귀에 쏙 들어왔다고 해야 하나? 그래서 노래를 다운 받아 잠들 무렵마다 듣곤 했었다. 남편이 유독 힘들어 하던 새벽 조용히 그 노래를 들려 주기도 했었고, 다른 누군가가 힘들어 하는 시간에 그 노래를 들려 주기도 했었다. 지금도 위로를 받고 싶은 날이나 엄마가 그리운 날은 이 노래가 떠오른다.

노래를 듣다보면 생각나는 이들이 있다. 서태지가 컴백했단 기사를 접했을 땐 고등학교 때 '서태지의 광팬'이었던 짝꿍이 떠올랐다. 그 노래가 유행하던 시절을 함께 보낸 그리운 이들... 잘 지내고 있겠지? 처음으로 대학교를 탐방했던 날 들었던 노래마을의 노래들은 이십 년이 지난 지금도 좋다. 지나간 노래들을 떠올리면 그 노래를 들었던 시절의 나를 만날 수 있고, 나와 함께 했었던 이들을 만날 수 있다.

<이 노래 듣다가 네 생각이 나서>를 보면서 20대를 함께 보냈던 친구들이 보고 싶어졌다.

[서평] 로봇 시대 인간의 유일한 자본 독서자본

독서 자본 - 로봇 시대 인간의 유일한 자본
이상민 지음 / 서울문화사 / 2016년 5월

독서자본/ 이상민/서울문화사

 

앞으로 시대는 로봇이 왠만한 일자리는 대체할 수 있을 거라고 한다. 그럼 인간만이 할 수 있는 일은 무엇이 있을까??

 

서울문화사에서 출간된 이상민 저자의 <독서자본>은 '로봇 시대 인간의 유일한 자본'을 '독서자본'이라고 본다.

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이 책이 책 읽는 방법과 방향이 막연했던 초보 독서가들, 더 나아가 급변하는 세상 속에서 인생의 방향을 잡지 못해 이리저리 흔들리고 방황하는 이 시대 젊은이들에게 작은 도움이라도 되길 바란다.

-p.7 <프롤로그 _ 로봇의 시대를 대비할 자본은 오직 독서뿐이다> 중에서 -

<독서자본>은 1장, 3000권 독서 자본 프로젝트란?, 2장 스펀지처럼 일단 1000권, 3장2000권부터 오롯이 나를 위해!, 4장 3000권 이상 고수의 독서법은 다르다!, 5장 정독을 위한 속독법!으로 구성되어 있다.

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우선 1000권의 책을 읽으면 세상이 어느 정도 이해되는 것 같은 기분이 든다. 이때는 세상에 대해 말하고 싶은 의욕이 넘친다. 그러다 2000권 정도의 책을 보면 다시 겸손해지기 마련이다. 이때가 되면 오히려 잘 모르는 것이 너무 많다는 생각이 든다. 그래서 더욱 진취적으로 공부하고 자산을 한 단계 더 끌어올리고 싶어진다.

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-p. 23 <1장 3000권 독서 자본 프로젝트란?_2. 자신과 세상에 대해 까막눈인 상태로 살 것인가> 중에서 -

난 지금껏 몇 권의 책을 읽었을까? 책을 읽으면서 제대로 기록을 해 놓지 않아 지금껏 내가 읽었던 책들이 몇 권인지 헤아릴 수 없음이 안타깝다. 1000권은 넘은 것 같다. 아이들 책까지 하면 2000권도 족히 될 것 같다. 난 세상이 어느 정도 이해가 될 것 같은 기분을 느낀 기억은 없다. 지금은 내가 모르는 것이 너무 많다는 생각이 들어 더 많은 책들을 보고 싶단 생각이 든다. 아이들을 키우면서 집중해서 책을 볼 수 있는 시간이 생각보다 많지 않다. '3000권 독서 자본 프로젝트'를 통해 나만의 '독서자본'을 만들어 봐야지.

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내가 꿈꾸는 공간이다. 책장 속에 둘러싸여 뒹굴거리며 보고 싶은 책을 마음껏 볼 수 있는 공간, 시간...

이 책도 보고, 저 책도 보고, 눈에 띄는대로, 손에 잡히는대로 마음껏 볼 수 있었으면 좋겠다.

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난 지금껏 독서를 대부분 눈으로 해왔다. 자, 샤프, 3색볼펜, 형광펜, 포스트잇. 이런 도구들이 익숙치않다. 형광펜으로 밑줄을 긋고, 책에 메모를 하고, 포스트잇을 붙이는 일들에 익숙해져가야 하는 것일까? 학창시절 공부할 때가 떠오른다.그 때는 정말 책에 메모도 많이 하고, 밑줄도 많이 쳤었는데... 책 읽기는 휴식이라고 생각을 했었는데, 요즘은 책 읽기는 '공부'가 되어 가는 것 같다.

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양서는 대체로 읽기가 쉽지 않다.

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밑줄 긋기 바쁘다는 말이다. 또 건질 내용, 배울 내용이 많다는 말이다. 그야말로 유익한 정보가 많은 책이다. 그리고 생각할 거리를 많이 던지는 책이다.

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양서는 진도를 빨리 빼기가 어렵다. 좋은 내용이 있으니 아무래도 읽기가 빡빡하다. 생각도 해야 하고, 밑줄도 그어야 하고, 내 생각도 메모해야 하고, 포스트잇도 붙여야 하고, 모르는 내용은 인터넷 검색을 해서 찾아보기도 해야 하기 때문에 진도가 잘 나가지 않는다.

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읽기 쉬운 책을 빨리 읽고, 양서를 읽는 데 시간을 투자해야 한다. 그래야 나의 지적 세계가 확장된다. 쉬운 책 100권보다 어려운 책 1권이 훨씬 더 큰 배움을 줄 수 있다.

-p. 104~ 104<3장 2000권부터 오롯이 나를 위해!_나만의 양서를 찾다> 중에서 -

책의 권수보다 중요한 것은 나를 위한 양서를 찾는 것. 요즘 고전을 한 권 한 권 접하고 있다. 정말 가볍게 읽을 수 있는 책들은 아니라는 생각이 든다. 한 번 보고 다시 한 번 보고, 그러다 보니 책장 넘겨지는 속도가 참 더디다. 그렇다고 그 한 권만을 잡고 있다보면 책보는 게 더 어려워 질 것 같아 가볍게 볼 수 있는 책들도 함께 보고 있다. 배움을 위한 책, 휴식을 위한 책을 적절히 섞어 보는 활동을 하면서 보고 싶은 책의 리스트를 만들고 있다. 책을 볼 때마다 자연스럽게 보고 싶은 책들이 늘어나는 것 같다. 그렇게 내 '독서자본'이 쌓여가고 있는 것이겠지? 이젠 쉬운책보다는 '양서'로 불리는 책들을 깊이 있게 읽어봐야지.