나쁜 어린이표

나쁜 어린이표 - 웅진 푸른교실 1 ㅣ 웅진 푸른교실 1
황선미 글, 권사우 그림 / 웅진주니어 / 1999년 12월

큰아이와 함께 갔던 학교 도서실에서 아이는 '브레트니 백과'에 빠져 다른 책은 보지도 않았다. 그래서 아이가 볼만한 책을 몇 권 빌려왔다. <나쁜 어린이 표>도 그 중 한 권이다. 제목은 익숙한데, 아직 책을 보지 않았다. 엄마가 책을 보면 호기심을 보이는 아들이다. 엄마가 책을 보고 있으면, 우리 아들도 보겠지라는 불순한 의도로 책을 빌렸다. 책 표지에 '3학년 필독도서 및 권장도서'라는 문구가 붙어 있다. 우리 아이가 다니는 학교 3학년 필독도서였던 모양이다.

표지그림을 보면 무엇인가 심통이 난 아이의 모습이다.

'나쁜 어린이표'는 매 대신 숙제를 안해오거나, 준비물을 안챙기거나, 싸움을 하거나 하면 받게 되는 스티커이다. 책을 보면서 우연히 받게 된 '나쁜 어린이표'로 인해 변화되는 아이의 심리를 들여다 볼 수 있다. 선생님께 잘 보이고 싶고, '나쁜 어린이표'를 받고 싶지 않지만, 뜻대로 되지 않는 아이. 상황을 제대로 보지 않는 선생님이 야속하기도 하다.

'나쁜 어린이표'를 보면 아이와 선생님과의 관계에 대해 생각해 보게 된다. 아이들은 선생님의 영향을 많이 받는다. 그렇기에 학기초가 되면 우리 아이 담임선생님에 대한 궁금증이 고개를 들게 된다. 우리 아이가 1년을 무사히 보낼 수 있을까? 잘 지내고 있는 것 같으면 내심 안심을 하게 되는 것 같다. 아이들이 선생님께 혼났다는 말을 들으면 엄마는 속상하다. 왜 자꾸 혼날까?를 시작으로, 우리 아이에게 문제가 있는 것인지, 아님 선생님에게 문제가 있는 것인지... 말도 못하고 혼자 고민을 하게 된다.

학기초 각 반 선생님들에 대한 정보는 입에서 입으로 전해진다. 그리고, 아이의 말과 행동에 촉각을 곤두세운다. 아직까지는 특별한 문제 없이 지나가고 있음에 안도를 한다. 학교 생활에 적응이 된 아이도, 간혹 친구 문제로 곤란함을 토로하긴 하지만, 선생님에 대한 이야기는 아직 없다.

내가 학교 다녔을 때가 생각이 난다. 엄마처럼 보살펴 주셨던 선생님도 계셨고, 무서운 선생님도 계셨다. 친구 같은 선생님도 계셨다.

시간이 지나면서 기억에 남는 선생님은 날 많이 귀여워 해 주셨던 초등학교 6학년 때 선생님이다. 가끔 연락을 드렸었는데, 십 오년 이상 지난 시간임에도 내 이름을 대면 날 기억해 주셨던 분이시다. 이십대 후반이었던 선생님이셨는데, 지금은 많이 늙으셨겠지?

<나쁜 어린이표>를 보면서 나의 은사님들과 우리 아이의 선생님들에 대해 생각해 보게 된다.