아들아, 너는 이런 책을 읽어라

[eBook] 아들아, 너는 이런 책을 읽어라 - 교육학자 아버지가 아들에게 들려주는 동서양 고전 이야기
이해명 지음 / 추수밭(청림출판) / 2015년 1월

전 어렸을 때 삼촌집에 있던 문학책들을 초등학교 때부터 봤던 거 같아요..

저희집엔 책이 없어서, 그나마 구할 수 있는 책이 삼촌이 중고등학교 때 봤던 책들이었던 거죠..

그 때는 참 두툼한 책들이었고, 그 속에 '메밀 꽃 필 무렵' 이라든지 '운수 좋은 날'같은 단편들을 만났던 기억이 있어요.

누군가가 나에게 이런 책을 읽어라라고 말을 해주진 않았지만..

삼촌방에 있던 책들이 길잡이가 되어 주었던 거 같아요.

그리고, '삼국지'를 강력 추천해 주셨던 아빠..

그런데 정작 '삼국지'는 아직 읽지 않았다죠.. -.-

전 시골에서 살아서 그랬는지..

책이 참 귀했던 거 같아요. 그래서 초등학교에 들어가고 좋았던 게 학교에 있던 도서관이었어요.

그런데 지금은 책이 넘쳐나는 거 같아요.

하루에도 수십 권 아니 그 보다 더 많은 책들이 나오는 거 같네요.

창작도 많이 나오고, 여러 분야의 책들이 많이 나오는 거 같아요.

그런데 최근에 고전을 접해 본 적이 없어요.

우리 아이들도 마찬가지로 아직 고전을 접해 보지 않았죠.

고전하면 너무 어려울 거 같다는 생각만 하고 있다죠.

그래서 그런지 고전읽기는 저도 잘 안되는 거 같아요.

학교 다닐 때 교과서에서 만났던 책 제목들은 몇 가지 기억나지만,

정작 그 책들을 다 읽어 봤더라면 하는 아쉬움이 뒤늦게 남네요.

그래서 올해는 저도 고전을 읽어 보려 합니다.

고전은 속독으로 읽는 책이 아니에요.

정독으로 읽어야 한답니다.

그리고, 여러 번 반복해서 읽어야 한다네요.

고등학교 1학년 때 담임선생님께서,

한 번 보고 모른다고 하지말고, 최소 50번을 봤는데도 이해가 안가고 모르겠으면 그 때 모른다고 하라는 말씀을 하셨던 적이 있어요.

다독보다 더 중요한 것은 아무래도 깊이 있게 읽는 게 아닐까 싶네요.

우리 아이들은 아직 어리다는 핑게로, 속독보다는 다독에 더 길들여져 있는데,

아이들과 함께 고전 읽기를 해 봐야지 싶어요.

저도 초등학교 때 봤던 책들이 기억이 나요.

황순원의 '소나기'

알퐁스도데의 '별'

생텍쥐베리의 '어린왕자'

는 지금도 가끔씩 보고 싶어지는 책이에요.

우리 아이들에게도 그런 책들이 있을까요??

제가 봤던 저 책들도 고전이라고 한다면 말이죠..ㅎ

내가 모른다는 것을 안다는 것..

정말 쉽지 않죠..

저자가 소개해 주는 책은 제가 생각했던 고전이 아니더라고요..

전 공자, 맹자 뭐 그런 수준만을 생각했었는데..

고전도, 문학, 경제, 과학, 철학, 역사 등 등..

다양한 분야로 나뉘더라고요..

전 철학만을 생각해 어렵다고 했던 거였죠..

책을 읽고 고민하며 스스로를 뒤돌아보지 않는 순간 사람은 정체된다.

속독과 다독에 익숙해져가고 있어, 정독을 하며 고민하고 나 자신을 뒤돌아 보는 일이 없었던 듯 싶어요.

나부터 보는 책을 바꿔봐야겠어요.

아이에게 고전을 건내주면서 저도 전에 보지 못했던 고전들을 접해봐야겠어요.

도둑 맞은 다이아몬드

소녀 탐정 캠 : 도둑맞은 다이아몬드 ㅣ 동화는 내 친구 3
데이빗 A. 아들러 지음, 수재나 내티 그림, 햇살과나무꾼 옮김 / 논장 / 2015년 1월

어렸을 때는 셜록홈즈에 빠져 살았던 적도 있었는데..

탐정이야기, 추리소설이 재미있잖아요..

그런데 요즘은 잘 안 보게 되더라고요..

우리 아이들이 아직 어려서 판타지 그림동화는 보여 주었지만,

탐정이야기나, 추리물은 아직 접해주지 않았네요.

탐정소설을 보다보면..

누가 주인공인지, 문제 해결의 열쇠가 뭔지 생각하면서 보게 되고..

내가 추리했던 대로 결과가 나오면 뻔한 스토리네 하면서도 결과를 맞춰 뿌듯하고,

전혀 생각지도 않았던 결과를 보게 되면..

내가 놓친 힌트가 뭐였는지 다시 생각해 보게 되죠..

소녀탐정 캠이에요..

논장 출판사에서 나온 책들을 몇 권 만나 봤는데..

그전에는 그림책만 만나서 그런가..

이 책이 참 신선하더라고요..

한번 본 것은 다 뭐든지 다 기억하는 소녀 캠..

그녀가 찰각 하면 그 상황에 있던 것들은 다 기억을 한답니다.

무료하게 앉아 있던 캠 근처에

도난 사건이 발생했어요.

파커 보석 가게에서 경보가 울린 후 나온 사람들을 캠이 사진 찍듯이 찍었어요.

처음에 달려 나온 사람은 도망 나오듯이 뛰어 나왔고,

아기를 안고 있던 부부는 여자가 아이를 안고, 남자는 딸랑이만 든 채 유유히 나왔어요.

그리고, 두 분의 할머니도 나왔죠.

경찰이 출동하고, 처음 도망나온 남자를 잡았는데 그 남자는 범인이 아니었어요.

캠은 골똘히 생각했어요.

그리고, 수상한 부부를 찾기 위해 범인이 아니어서 풀려난 남자를 뒤쫓았어요.

그리고 캠은 셋이 다이아몬드를 훔친 범인이라는 것을 알아 냈고, 그들이 있는 곳을 찾았죠.

그리고 그들에게 붙잡혔어요.

소녀탐정 캠은 이 위기를 어떻게 극복할까요??

한 번 보면 모든 것을 기억할 수 있는 능력..

그런 능력이 있다는 것은 축복일까요?? 불행일까요??

소녀탐정 캠의 다른 활약들은 어땠을런지 궁금해지네요..

명절

명절 ㅣ 따뜻한 그림백과 46
신수진 그림, 재미난책보 글 / 어린이아현(Kizdom) / 2014년 10월

조금 있으면 설이라는 명절이 있죠.

요즘은 명절은 설과 추석은 챙기는데 다른 명절들은 잘 챙기지 않는 거 같아요.

그래서 그런지 설과 추석은 대이동이 있다고 하죠..

어린이 아현의 따뜻한 그림백과에요.

전에 도서관에서 얼핏 어린이 아편의 '따뜻한 그림백과'를 만난 적이 있어요.

우리 아이들이 보기에 딱 좋은 수준이란 생각을 했었네요.

표지 그림은 연날리기를 하는 아이들 모습이에요.

아무래도 설인 거 같네요..

설이 바로 코앞에 있어서 그런지,

이번 설에는 아이들과 연날리기 한번 해 볼까 하는 생각도 살포시 해 봅니다.

따땃한 그림백과는

세상에 관한 지식과 정보, 생각을 그림으로 보여 주는 3~7세 아이들을 위한 백과사전이라네요.

백과사전 하면 우선 두꺼운 두께가 생각이 났어요.

저 어릴 때만해도 두꺼운 책에 빼곡히 가득찬 글자들로 인해..

몇 번 들춰본 기억이 없는 책이 백과사전이었거든요.

그런데, 아이들 눈높이에 맞춰 나온 그림 백과라니 넘 좋네요.

특별한 날에는 이름이 있고, 이름이 있는 날에는 하던 일을 멈추고 특별한 일을 한다죠..

옛날 사람들은 농사를 지어 먹고 살았어요.

농사를 잘 짓기 위해 해의 길고 짧음을 보고 24절기를 정했지요.

입춘, 우수, 경칩, 춘분, 청명, 곡우

입하, 소만, 망종, 하지, 소서, 대서

입추, 처서, 백로, 춘분, 한로, 상강

입동, 소설, 대설, 동지, 소한, 대한

어렸을 때 달력에 보면 작은 글씨로 써 있었던 걸 본 기억이 있어요.

봄이 오는 입춘, 개구리가 나온다는 경칩, 낮과 밤의 길이가 같은 춘분과 추분

낮의 길이가 가장 긴 하지와, 낮의 길이가 가장 짧은 동지..

우리 아이들은 아직 24절기를 알지 못하고 있거든요.

계절마다 좋은 날을 골라 노는 날이 명절이에요.

아이들이 커가니까 물어보는 게 많아져요.

명절이 뭐냐고 물었을 때

한자의 뜻을 생각하며 뭐라고 설명해 줘야 아이들이 이해하기 쉬울까 고민했었는데..

너무 쉽게 설명이 되어 있어요.

계절마다 좋은 날을 골라 노는 날..

지금은 농경사회가 아니어서 명절들을 다 챙기지는 못하고 있지만...

초파일, 삼진날, 한식

단오와 유두

추석과 중앙절

설과 정월대보름

지금은 대명절로 설과 추석을 챙기고 있지만,

전 정월대보름에 오곡밥 벅고, 부럼 깨는 것을 어렸을 때부터 했어서, 지금도 하고 있네요.

초파일에 연등을 달고, 삼진날에 꽃놀이를 가고, 한식에 찬밥을 먹고,

단오에 그네를 뛰고, 창포물에 머리 감고, 유두엔 차가운 물에 등목을 한다네요.

중앙절에는 단풍과 국화를 즐긴다고 해요.

추석에는 햇과일과 햇곡식으로 차례를 지내고,

설에는 세배를 하고, 떡국을 먹고, 연날리기를 하죠.

우리나라에만 명절이 있는 게 아니고, 사람 사는 곳은 어디나 명절이 있다네요.

명절이 이름과 하는일은 다르지만, 명절을 지키는 이유는 같다고 해요.

수고하는 사람이 있어 명절이 즐거운 거고..

명절에 잘 먹고 잘 놀고 잘 쉬어야 다시 힘내서 일할 수 있답니다.

잊혀져가고 있는 명절을 만날 수 있어서 반가웠어요.

 다른 그림백과는 어떤 내용을 담고 있는지 다른 책들도 만나고 싶어진다는 아이 말처럼..

저도 다른 책들도 만나보고 싶네요.

검둥개 럭키

동작대교에 버려진 검둥개 럭키 ㅣ 내친구 작은거인 47
박현숙.황동열 글, 신민재 그림 / 국민서관 / 2015년 1월

우리 아이들이 어렸을 때 시골 외가에 놀러갔다

근처에 사는 집에 있던 커다란 개가 짖는 소리에 놀라 그 뒤로는 개만 보면 울곤 했었어요.

아이들이 조금 자라니까..

길가에 돌아다니는 강아지나, 고양이를 보면 예쁘다고 한참 쳐다보고 있답니다.

그럼에도, 아이들 가까이 강아지나 고양이가 오면 어떻게 할 줄을 몰라 울고 있다죠.

아무래도 한번 크게 놀란 게 시간이 흘러도 잊혀지지 않나 봅니다.

다음 아고라를 울린 유기견 감동 실화라고 하네요.

<동작대교에 버려진 검둥개 럭키>

행운을 가져다 주는 이름일 거 같은데..

표지에 있는 럭키는 귀여운 모습은 아니네요.

예전 서울에 살 때 동작구에 살았었거든요..

다리가 참 많았고, 종종 다리 근처로 산책을 다녔었던 기억이 떠올랐어요.

어떤 내용일까요??

아빠는 슬퍼도, 술일 마시고, 기분이 좋아도 술을 마셨다.

물론, 아닐수도 있지만...

이 문장 하나만으로 해도 주인공의 가정환경이 대충 보이네요.

엄마가 집을 나갔고, 할머니께서 살림을 도와 주시고..

아빠와 살고 있는 아이여서 외로울 거 같아요.

아이 엄마가 집을 나가고,

엄마를 기다리며 동작대교에 있을 때..

아주머니가 버린 종이상자를 발견했어요.

럭키가 왜 유기견이 되었는지..

그리고, 동작대교에 있게 되었는지를 알 수 있죠..

유기견이기에..

늘 여기저기에서 문제를 일으키게 되는 럭키,

그런 럭키를 보살펴 주시는 홍여사님을 럭키가 잘 따르긴 하지만, 럭키를 키울 수 있는 형편은 아니래요.

그래서 럭키는 가만히 있어도 사람들이 편견을 갖고 안좋게 보고, 안좋게 말을 해요.

그러던 어느날 홍여사님이 집을 몇 일 비운 사이..

럭키가 유기견이라는 것을 알고, 럭키를 잡아 먹겠다고 하는 사람들이 생기기도 하고,

왜 그랬는지를 보지 않고, 보이는 현상만을 보며 럭키로 인해 피해를 본다고 신고를 하기도 하네요.

럭키는 그저 주인을 기다리는 것 뿐인데 말이죠.. 주인공이 엄마를 기다리는 것처럼..

그래서 홍여사님과 주인공은 럭키가 안락사를 당하지 않게 돌봐 줄 주인을 찾기로 했어요.

그래서 알게 된 뚱아저씨..

럭키를 잘 보살펴 주기 위해 럭키를 잡는 것임에도 잡기가 쉽지 않았어요.

환호하는 뚱아저씨와 홍아주머니 그리고 나와는 다르게

험상궂은 표정을 짓고 있는 럭키에요.

자신이 잡혔다고 생각을 했기 때문에,

사나워진 럭키..

그런 럭키가 이제는 유기견이 아니고 사랑받는 강아지로 지내게 되었다네요.

검둥개 럭키의 지금 모습이에요.

그림 속에서 보여졌던 사나운 모습은 찾아 볼 수 없죠??

저희집 주변에 길고양이들이 부쩍 많아졌어요.

길을 가다 고양이들을 만나면 깜짝 놀라기 일쑤여서,

없어졌으면 좋겠다는 생각을 종종 했었는데..

어쩌면 그 고양이들도 럭키 같은 입장일런지 모르겠네요.

길에서 사라지게 되면 안락사를 당하는..

색안경을 끼고 보게 되어서 나를 불편하게 한다고 생각을 했었는데..

그들도 소중한 목숨이라는 것을 잊고 있었네요.

1학년이 꼭 읽어야 할 동시

1학년이 꼭 읽어야 할 동시 - 1학년 국어 교과서에 실린 동시 수록! ㅣ 교과서 동시
권오삼 외 엮음, 주승인 그림 / 효리원 / 2015년 1월

학창시절에는 시를 좋아해서 많이 보기도 했던 거 같은데..

지금은 그 때 봤던 시들도 가물가물 하네요.

아이들에게도 시를 접해주면 좋은데라는 생각을 갖고 있으면서,

그림책은 종종 보여줘도 시는 잘 안 접해 줬던 거 같아요.

초등학교에 입학하는 큰아이..

학교에 가면 뭘 배울런지 궁금한데, 아직 교과서도 배부 받기 전이라죠..

그러던차에 만난 <1학년이 꼭 읽어야 할 동시>를 만났어요.

어떤 동시들이 담겨 있을까요??

저 초등학교 다닐 때 - 국민학교 시절- 교과서 내용이 기억나지 않지만,

시도 있었던 거 같아요.

강소천, 김소월, 박목월...

정말 주옥같은 시들을 남기신 분들이 많은데..

이젠 잘 기억이 나지 않네요.. -.-

아직 널리 알려지지 않은 우수 작품을 먼저 고르고, 1학년 어린이들이 꼭 읽어야 할 작품도 뽑았습니다. 초등학교 1학년 '국어'와 '국어 활동' 교과서에 실린 작품도 넣었습니다.

어린이들이 다양한 동시를 읽을 수 있도록 고민하고 또 고민했습니다.

머릿말을 쓰신 선정 위언 권오삼, 손동연, 전병호님의 말씀이에요.

아직 널리 알려지지 않은 작품 위주라고 하니 저도 아이도 처음 접하는 작품들이 많을 거 같네요.

교과서에 실린 시는

어느 교과서에 실렸는지, 몇 쪽에 실렸는지도 알 수 있네요.

낯이 익은 이름이 보여요..

강소천, 김용택, 박목월, 안도현, 윤동주, 윤석중...

나머지 분들은 낯선 이름이에요..

목차는 ㄱ~ㅎ까지의 시인의 성명 순으로 되어 있네요.

이렇게 작품명과 작가

그리고 시와 삽화가 들어가 있어요.

좀 아쉬운 점이 있다면..

간단하게라도 작가의 소개가 있었으면 어땠을까 싶더라고요..

우수 작품을 쓰신 작가 분들이기에,

더 많은 작품들도 있을 거 같은데..

혹시나 작품은 알아도 작가를 기억 못할 경우는 작가 소개가 있으면 도움이 되지 않을까 싶더라고요..

초등 입학 전인 아이.

초등학교에 대한 기대감이 있어서 그런지,

말하지 않아도 혼자 책을 들고 보더랍니다.

시는 글이 많지 않아서..

혼자 보기에도 부담이 없나 보네요..

아이 덕분에 요즘 초등학교에 어떤 시들이 나오는지 알게 되었네요..