금수회의록-100년 후손인 현대인도 꼭 읽어봐야 할 이야기

금수회의록 - 고정욱 선생님과 함께 읽는 ㅣ 산하어린이 154
안국선 지음, 고정욱 엮음, 이상권 그림 / 산하 / 2008년 12월

금수회의록은 한말 개화기의 대표적 지식인 안국선이 쓴 신소설로, 1908년 황성서적업조합(皇城書籍業組合)에서 활자본 1책으로 출간 되었다. 

1인칭 관찰자 시점의 '나'가 꿈속에서 까마귀. 여우. 개구리. 벌. 게. 파리. 호랑이. 원앙새 등 8마리 동물의 회의를 참관한 내용을 기록한 소설로, 그때까지 전해오던 권선징악이나 이야기 서술에 치우친 다른 소설과는 달리 현실비판의 내용이 담겨 있다.

이 소설은 금수를 빗댄 풍자속에서 일본의 정책과 친일정부 대신들을 비판하여 치안을 방해한다는 이유로 우리나라 최초로 판매금지된 소설이기도 하다.

각 동물들이 차례로 나와 반포지효(反哺之孝), 호가호위(狐假虎威), 정와어해(井蛙語海), 구밀복검(口蜜腹劍), 무장공자( 無腸公子 ), 영영지극(營營之極), 가정맹어호(苛政猛於虎), 쌍거쌍래(雙去雙來)라는 고사성어를 통해 인간세상의 비뚤어진 모습을 비판하고 있다.

부모를 섬기지 않는 자식, 외국인에게 아첨하고 자기만 잘살려는 매국노, 제 나라 일도 제대로 알지 못하면서 잘난 체만 하는 위선적인 지식인, 가혹한 정치로 백성들을 괴롭히는 정치인, 배우자에게 절개를 지키지 않는 사람들…….

하나님 인간에게는 특별한 영혼과 도덕심을 주었다고 한다.  금수들 역시 하나님이 정해주신 대로 순응하면서 하늘의 이치대로 살고 있지만 그런 금수들의 눈에 비친  인간은 기본적인 반듯한 생각과 생활도 모르는 주제에 만물 중에 가장 드높고 귀한 존재로 착각하고 사는 미련한 존재 일 뿐이라고 회의를 하면서 인간 세상을 비꼰다.

아동문학가 고정욱 선생님은 100년전의 이 작품을 내용의 흐름과 주제는 그대로 하였고, 어린이들의 눈높이에 맞춰 이해하기 쉽게 문장을 다듬었고, 뜻이 어려운 단어에는 낱말 풀이를 달아 재미있게 엮었다.

이상권 선생님의 그림은 동양화의 느낌에 해학적인 표현까지 더해져서 아이들이 재미있게 읽기에 아주 많은 보탬을 주고 있다. 

그 옛날의 소설이 지금 현대에 이르러서도 공감이 가는 이유가 무엇인지 생각 해봐야 할 문제이다.

잘났다고 소리치면서 살아온 것이 과연 다른 눈으로 봤을 때 올바로 살아왔는지 다시한번 짚어봐야 할 숙제인 것이다.

이 책은 자라나는 우리  어린이과 함께 어른들도 같이 읽어보기를 권하고 싶다.

부도덕한 모습의 인간사를 늘 접하면서 살게 되는 현대인들은 그것이 부도덕인지 모르고, 올바르지 못한 일인지 모르고 지나칠때가 있다. 뉴스에 매일같이 나오는 나라를 지키려 하지 않고 이익만 따지는 국회의원들, 나의 재산을 위해 타인을 해하는 인간들, 노인을 공경하지 못하고 버리는 인간들..

현대를 살아가면서 과연 우리 아이들에게 올바르게 살아가는 것이 무엇인지 가르쳐주고 모범이 되었는가를 생각해봐야 할것이다.

금수회의록에는 시간이 또 지나도 인간이 반드시 지켜야 할 덕목과 기본적인 삶을 담고 있다. 인간이기 때문에 반드시 해야할 일이고 그렇게 하라고 인간으로 태어났다는 점을 떠올리면서 여러 독자들과 아이들이 읽어봤으면 한다.

트래커-인간과 자연의 성스러운 공존

트래커 - 자연과 삶에 관한 성스러운 기록
톰 브라운 지음, 김훈 옮김 / 랜덤하우스코리아 / 2008년 12월

이 책의 원제는 <The Tracker>이다.

유명한 야생동물 추적자이며 가장 신뢰받는 재난구호 전문가인 톰 브라운이 자신의 자전적이 이야기를 그린 책이다. 제목 '트래커'란  '짐승이나 인간의 발자국을 쫓는 자'를 일컬으며 탐색 대상물의 흔적 하나로 대상물의 실체를 낱낱이 밝혀내는 기술을 가진 사람을 가리킨다.

 

톰 브라운은 미국 뉴저지의 드넓은 숲에서 아파치족의 후예인  뒤를 밟는 늑대와 그의 손자 릭과의 우연한 만남을 통해  숲의 흔적을 추적하는 법, 야생에서 생존하는 법, 자연의 이치를 깨닫는 방법을 배우게 되며, 그후 10년동안 도제살이, 직공살이를 통해 어떤 도구도 없이 자연 속에서 생활하는 기술을 완벽하게 익히게 된다.

 

책의 초반에서는 톰 브라운이 단순히 자연을 사랑하고 자연에 동화되어 가는 삶만을 보여주는 듯하다.

자연에 동화되어 자연속에 살아가는 때묻지 않은 소년들의 이야기인듯 하다.

늪에서의 긴박한 탈출과 그로 인해 얻는 지혜, 한밤 눈밭에서의 추적을 통해 쉽게 여기면 안될 자연의 힘, 겨울 야영대회에서의 톰과 릭의 지혜로움, 두려움의 대상에서 벗어나는 훈련등을 통해 자연과 하나가 된다면 자연은 우리를 해칠 수 없다는 뒤를 밟는 늑대 할아버지의 가르침을 몸으로 익히게 된다.

자연은 풍성함과 부드러움만이 주는 것이 아니라 이면의 공포감과 증오심 또한 알려준다. 하지만 이 모든것은 자기 내면으로부터 나오는 것이고 이것으로부터 자유로워져야만 숲에서 자유롭게 활보할 수 있음을 깨닫게 된다. 들개 무리와 비버의 시체를 통하여 숲은 누구의 소유도 아니며 모든 것이 서로 공존해야 하는 신성하고 살아있는 곳임을  몸으로 깨달아 가고 있다.

 

책은 이어서 어린 소년으로만 머물지 않고 숲을 정확하게 볼 수 있는 어른으로 톰 브라운을 키워간다.

고된 도제살이와 직공살이에 오랜 시간을 보태었다. 숙련된 장인이 되기 위해 무수히 많은 곳의 자연을 접했다. 나름 자연에 대해 모든 것을 깨닫고 배웠다고 자부하였는지도 모른다.

하지만 성인이 된 톰이 도시의 한 사람이 되었을 때, 숲에서 익힌 기술은 아무 쓸모가 없었다. 어릴적 너무나도 매력적이었던 취미를 평생의 일로 착각하며 살아왔던 것은 아닌지 혼란에 빠진다. 그리고 앞으로 살아갈 날에 대해서 스스로 회의에 빠지고 만다. 그 순간 그렇게 아름답던  모든 자연의 아름다움은 그저 아무 의미없는 한낱 숲으로 보여진다.

그러던 릭에게 파인 베런스의 실종사건은 큰 계기가 된다. 도시인의 눈에 보이는  릭은 과연 실종자를 찾을 수 있을지 의문스럽다. 이에 릭은 도시인들의 비웃음과 비와 추위에 맞서면서 추적자로서의 책임감과 자부심을 느낀다.

 



한 사람의 유능한 추적자가 되기 위해서 좋은 스승도 있지만 무엇보다도 자연 그대로를 받아들이고 순응하는 자세가 중요함을 다시 한번 일깨워주는 책이다. 훌륭한 스승 뒤를 밟는 늑대는 자연에 대한 지혜를 가르쳐줌에 있어 직접적인 해답 없이 순간이나 상황이 올 때까지 기다렸다가 넌지시 알려주는 방법을 사용한다.

숲속에 존재하는 것으로 느껴지는 것은 대부분 언어로 표현할 수 없으며 오로지 체험으로만 표현 가능하다고 설명한다. 알기 위해서는 체험해 봐야 한다. 이 모든 체험을 의문이 생기는 순간부터 해답을 얻는 과정을 보여준다.

 

숲은 멀리 있는 것이 아니다. 자연이 숲이며 숲이 인간이라고 말할 수 있겠다.

숲과 그 속에 사는 모든 생명을 가진 것들과 인간의 삶이 어떻게 공존할 수 있는지를 배울 수 있을 것이다.

사람이 살아가면서 배워야 할 지혜는 자연의 이치와 똑같으며 자연을 제대로 볼 줄 아는 사람만이 현실을 살아가면서 맞닥뜨릴 두려움에 대해 진정한 용기와 따뜻한 희망을 얻을 수 있다고 생각한다.

자연과 더불어..라는 말은 현재뿐 아니라 과거에 이어 미래까지 이어져야 하는 인간의 의무이자 책임감, 그리고 희망이기에 꼭 읽어봐야 할 책이라고 추천한다.

난세에 답하다

난세에 답하다 - 사마천의 인간 탐구
김영수 지음 / 알마 / 2008년 12월

'난세'는 무엇을 말하며, 또한 어느때를 말하는 것인가..

저자는 에필로그에서 '난세란 '믿음과 꿈과 희망과 이상을 잃은 세상'이 아닐까..'

라고 말하고 있다. 어느 시대에나 난세는 있었다. 현재를 살고 있는 사람들의

희망이 조금씩 줄어드는 때가 난세일 것이다.

'아무리 힘들어도 힘을 합쳐 난관을 헤쳐나가면 바라는 세상을 기다리고 있다는

믿음만  있으면  웃는 얼굴로 살아갈 수 있을 것이다.'라고 하면서 또한 저자는

답도 말해준다.

간단하면서도 어려운 이 명제를 저자는 '난세(즉 어지러운  세상)'을  <사기>를

통해서 인간의 근본적인 심성을 재조명 해보고자 한다. 현재의  우리는  세상이

과학적으로 눈부신  발전을  하고  여러 가지  사상이나  이론등을  내세우면서

지금으로부터 2600년전과는 완전히 다르다고 생각을 하고 살아가고 있다.

하지만 인간 내면은 그때나 지금이나 변함이 없고, 오히려 지나온 역사를 통해서

현재의 난세를 헤쳐 나갈수 있는 길을 제시하고자 한다.

<사기>는 분량부터 방대한 역사서이다.

권수만 130권이고 글자 수는 52만 6,500자에 이른다. 이것을  다시  분류하자면

본기本記, 표表, 서書, 세가世家, 열전列傳 으로 나누어져 있다.

본기는 황제에 관한 기록으로 12권으로 되어있다.

표는  연표를  말하며  사마천의  천재성이  드러나 있는  부분으로  10권이다.

서는 국가 제도와 문물에 관한  전문적인  논문이라  할  수  있으며  8권이다.

세가는 황제를 보필했던 인물, 즉  제후에  관한  기록으로 30권으로 되어있다.

열전은  모든  사람에 관한 기록이다. 70권으로 되어있다. 이러한 방대한 양의

사기를  꼽는  점은  사마천과  <사기>는  철저하게  현실적이며  인간에 관한

이야기이기 때문이다. 

사마천의 사기는 친구간의 의리, 리더의 덕목, 처세술 등 모든 인간사를  서술

하고 있다.  더구나  사기는  소위  말하는  승자에  의해 기록된 역사가 아닌

가능한한 객관적인 관점에서 서술했음이 뛰어나다.

또한 사기는 모든 역사적  사실을  사람에게  중심을  두고  다양한  관점에서

역사속 인물들을 기술하므로 가장 객관적이다라고 할 수 있다.

사마천이야말로 진정한 역사서를 만들었고 과연 현재도 이런 기록을  남길  수

있는 사람이 있을까 하는 생각을 해본다.

저자는 중국의 춘추전국시대를 총망라하는 방대한량의 사기를 저자의 관점에서

현재의 상황에 적절히 대입해 어려움을 극복할 수 있는 지혜를 준다.

책속에 보이는 역사적인 그림과 현재의 사진등을 첨부하여서 사기에 대해 좀더

흥미를 갖고 읽어나갈수 있도록 하였다.

역사는 예로부터 현재까지 이어져왔으며 다시 미래까지 이어진다. 이 모든것은

사람에 의해 이어진다. 사기가 정답이라고 할 수는 없다. 하지만 해답이 있고,

그 해답을 찾아가는 지혜가 있다.

비록 사마천의 사기를 어렵게 생각하여 접하지 못하는 독자들도 이 책 <난세에

답하다-사마천의 인간 탐구>라는 책을 대하면 사기를 한번은 접해본 듯한 생각을

가지게 될것이다. 또한 읽어본 독자라면 사마천의 사기를 제대로 읽고 싶은

욕구가 생길 것이다.

나스타샤-사랑이라는 것, 운명이라는 것을 가르쳐주는 책

나스타샤
조지수 지음 / 베아르피 / 2008년 11월

600여장을 넘는 책이 부담스러웠다. 책을  눈앞에 두고 고민에 빠진다.  얕은 꾀로 찾은 책소개의 말은 단 몇 줄,  그 흔한 작가의 말도 없다.책의 순서 제목은 간결하다. 단어 하나만 나열되어 있다. 

간결하다.

사람의 인생이라는 것을 이렇듯 간결하게 표현될 수 있다는 점에서 욕심을 내고 복잡하게 살아가는 인생을 다시한번 되돌아보게 한다. 이 책에서는 주인공의 구구절절한 인생을 논하고 있지 않다. 자연과 더불어 사는 캐나다에서의 조지의 너무나도 간결한것 같지만 조지의 모든 일상에은 철학이 있고 뚜렷한 주관이 있다.

조지는 강태공이다. 세월을 낚고 자연을 낚는다. 인간과 인간에 대한 논리, 종교에 관한 감정, 예술에 대한 해박한 지식..모든 것을 낚시 여행에 올려놓았다. 아..아깝다. 내가 낚시에 대해 조금이라도 상식이 있었다면 간간이 지루함을 느끼지 않았을 것이다. 낚시에 대해 모르는 독자가 보더라도 조지는 낚시에 대해 상당히 전문가의 수준이다.

조지는 일찍 유학길에 올라 외국에서 교수직을 하고 있다. 어느 특정지역에서 머무르겠다고 작정을 한것은 아니었다. 흐르는 세월을 따라  캐나다에 정착하고 있다. 캐나다의 생활을 자세히 알려준다. 마치 이웃 동네 이야기를 하듯 하다. 한편의 지역소개 같기도 하다.

조국을 떠나 오랜 외국생활을 하게 되면  없던 애국심도 생겨서 다시 조국을 찾게 된다. 조지는 그런 당연한 결과를 생각조차 하지 않는다. 내가 머무는 곳, 내가 살아가는 곳이 조국이며 내 현실이다. 내가 그들을 정확히 알면 되니까.

조지는 그곳에서 많은 사람들을 만난다. 조지보다 더 자연인에 가까워지고 싶어하는 그렉, 유학생의 단면인 김유진, 안정적이지만 조지의 마음을 동화시키지 못한 단백한 인연인 멜리사, 자기 이익만 추구하는 듯한 하지만 아픔이 무엇인지 아는 매튜, 보리스, 아니카, 그리고 절대적인 나스타샤..

소설의 첫부분은 조지의 주변 인물에 대해 조금은 지루한듯 엮어진다. 무엇을 말하고 싶은 걸까? 빨리빨리의 습성에 물들어 있는 나는 조바심이 느껴진다. 주제가 무엇이지? 뭘 보여주고 싶은거지?
주변인물을 가볍게 다루지 않는다. 깊은 애정이 있다. 조지는 표현력이 많은 사람이 아니다. 이런 조지가 오랜 기억 속에 떠올릴 때는 무척 많은 애정을 가지고 있다.  

모든것은 사실에 충실하다. 그리고 단 몇 줄의 작가의 소개에서 나왔듯이 철학과 예술에 대한 작가의 견해는 과히 대단하다고 하겠다. 교수라는 작가의 경력 때문일까. 하나의 화두에 대해서 찬찬히 이야기한다. 정확하면서도 논리정연한 풀이는 흡사 상식의 장을 보는 듯 하다.  

나스타샤..조지의 모든것이었다. 사랑 이야기라고 하기에는 뜨거운 열정은 없다. 하지만 가슴 깊이 각인되는 사랑이 있다. 애틋함이 있다. 무엇이 조지로 하여금 그토록 나스타샤의 모든 것이 되게 하였을까.
나스타샤와 조지는 사랑을 위해 나의 궁극적 목적을 포기하는 그런 어리석음을 저지르지는 않는다. 하지만 냉정한 듯 하면서도 조지와 나스타샤의 강한 인연의 끈을 어찌 설명해야 할까.

나스타샤는 키에프 출신이다. 사랑하는 사람을 따라 마음에도 없이 그저 분리독립운동에 참여했을 뿐이다. 이것 뿐이었다. 사랑하는 사람의 울타리 안에서 살고자 그에 따랐을 뿐이지만 나스타샤가 처했던 조국의 현실은 비정하고 야비하기만 하다. 조지는 이런 나스타샤의 모든 것을 끌어안는다. 심지어 나스타샤 과거까지 보듬는다.

나스타샤와 조지의 생각과 행동을 일일이 나열한다는 것은 작가에 대한 실례이다. 이번의 경우는 더하다.
왜그랬을까? 계속 남는 나만의 고민과 독자의 고민은 이 책 <나스타샤>를 몇번이고 되풀이해서 읽어야 할 의무인듯 하다.
사랑이라는 것, 운명이라는 것, 이 두가지를 다 보여준다.
마음 저려옴이라는 것..역시나 보여준다.
어느날 갑자기 다가온 사랑을 운명에 따라 되돌린다. 그것도 내가 할 수 있는 모든 것을 보태어서..그리고 또다시 운명을 보듬어 준다.
조지라는 사람..단 한번의 운명을 찾기 위해 오랫동안 외국생활을 해온 것일까?
흔히 말하는 운명적인 사랑이라는 것이 이 이야기일까?
책을 읽고 생각할 것이 많은 것은 이 책이 오랫만이다.
죽음과 다시 얻은 사랑을 퍼다줄 대상자, 그리고 추억..조지는 이것으로 행복을 느낀다.

사랑이 넘쳐 영혼이 만나는 날을 조지는 기다린다. 빠르지도 느리지도 않게 연어를 기다리는 것처럼 세월을 기다리면서 그렇게 기다릴 것이다.
무엇보다도 사랑을 가르쳐준 나의 나스타샤..조지는 늘 이렇듯 되뇌이면서 나스타샤를 만날 것이다.
언젠가는..

 

나를 천재로 만드는 독서법

나를 천재로 만드는 독서법
서상훈 지음 / 지상사 / 2008년 10월

모든 천재는 수많은 독서를 했다는 말을 확인하고 싶었다. 그들의 기발한 비법등을 얻을 수 있을까 하는 마음을 갖고 책을 읽기 시작했다.천재들은 독서광이다. 하지만 그들의 공통점은 책을 읽고 마는 것이 아니라 독서후의 무엇을 했다는 점이다.

영국의 철학자이자 정치경제학자 존 스튜어트 밀은 독서 토론을 했다. 어릴때 부터 아버지와의 독서 토론은 그의 모든 지식의 근본이 된다. 미국의 16대 대통령인 에이브러햄 링컨은 책을 읽은 후 베껴 쓰기를 했다는 점이 특징이다. 혜강 최한기 선생님은 책모으기가 취미였다고 합니다. 백곡 김득신 선생님의 독서법은 읽고 또 읽는 수만번의 독서를 통해 지식을 얻으셨다고 한다.
 

위의 천재적인 위인들의 특징은 책을 가까이 하고, 늘 독서를 하고, 무엇보다도 중요한 읽은 책을 자신에 맞게 다시 반복한다는 점이다.저자는 독서를 '지혜인'이 되는 최고의 스승이라고 극찬한다. 독서는 개인적인 지식의 습득외에 지식정보화시대에 맞아 떨어지는 경영기법의 하나로도 표현하고 있다. 평생학습, 평생교육의 시대를 살고 있는 우리는 끊임없는 공부를 해야만 좀더 앞으로 나아가는데 도움이 되고, 끊임없은 공부를 위해서는 독서를 늘 해야 한다는, 우리가 너무나도 잘 알고 있는 이야기를 강조하고 있다.

독서를 한 후에 책을 덮고나면 때론 머리속에 남아있는 지식이나 내용들이 사라질것 같은 느낌을 받을때가 있었다. 나름 정리를 한다고는 하지만 흐지부지 되는 경우도 많았다. <나를 천재로 만드는 독서법>을 통해 독서후의 활동이 얼마나 중요한것인지를 각인하게 된다.

저자는 독서토론과 베껴쓰기를 강조하고 있다. 독서토론의 생활화가 되어 있는 선진국과 고대부터 현대까지 많은 위인들이 베껴쓰기를 해왔음을 예로 들면서 독서후의 활동을 다시한번 강조하고 있다.각 주제를 조목조목 서술한 후에는 저자가 직접 독서토론을 해본 오프라인의 예를 들어 좀더 쉽게 독서토론에 대해 알게 해준다.조금은 지루해질수 있는 책속에 <양한정養閑亭에서 쉬어가기>라는 편안한 글을 보태주어 공부법에 대한 Tip은 또다른 상식을 하나 배울 수 있다.


학부모의 입장에서 한번쯤은 읽어 보고 독서에 대한 개념을 정리 할 수 있어서 좋았다. 하지만 멘텟 서머리 기술에 관한 부분에서는 독서법에 대해 처음 개념을 잡아가려는 독자들에게는 좀 정리가 안되는 듯한, 요점이 무엇인지 제대로 파악하기 어려운 부분이 있다. 멘텟 서머리 기술편에서는 독서법에 대해 어느 정도 기본적인 상식이나 지식이 있는 독자들이나 이해할 수 있지 않나 싶다.
여기에 부록의 2가지 내용은 왜 첨가 시켰을까..하는 생각을 해본다. 앞서 서술한 좋은 내용에 작은 흠집같은 느낌은 나만의 생각일지..독서토론 맛보기에서는 독서토론이 어느 관점에서 이끌어져야 하는지 또는 독서후 정리를 할 때 어떠한 면을 생각해봐야 하는지 알려주는 점이 있어 그나마 작은 불편함을 감춰준다고 해야할까.

이 책의 큰 가르침을 다시한번 새겨본다. 

느끼고 깨달았으면 행하여라--감오행 感悟行