제2의 헬렌켈러

기적을 만든 천만번의 포옹 - 청각장애인이 명문대생이 되기까지
저우팅팅 지음, 나진희 옮김 / 김영사 / 2010년 8월

서문- 부모의 태도가 바뀌어야 기적을 이룰 수 있다. 교육에 있어서도 못난 아이는 없다. 다만 잘못된 교육만 있을 뿐이란 말이 인상적이다.

사실 요즘 워낙 흉흉한 학교의 상황, 교육계의 모습을 볼 때 이런 생각을 지닌 부모를 가진 아이는 정말 행운아이다 싶다. 그리고 이 아이를 옆에서 지지하고 도와준 주위 사람들(가족, 교사, 이웃, 친구들) 또한 마찬가지이다 싶다.

이 글 속의 주인공은 태어난지 1년 즈음에 고열로 잘못 처방 받은 약으로 인해 청력을 잃어 버린 아이이다. 그럼에도 온 가족이 힘을 모아 아이를 포기하지 않고 끝까지 지지하고 응원하면서 이끈 내용이다. 어찌보면 '세상에 이런 일이' 같은 프로그램의 내용과 같이 조금은 뻔하고 식상할 수도 있찌만 실제로 있었던 이야기들이며 글 속에 아이와 아빠의 마음이 잘 담겨 있어서 좋게 읽었다.

만약 들리지 않는 아이라면 우리는 그 아이를 어떤 시각으로 볼까. 안쓰럽게만 여기고 그냥 겨우겨우 살아가는데 도움을 주려 하는 정도의 조력자들이 아닐까 싶다. 그러나 이 책의 저우팅팅 주위 사람들은 그녀가 제 힘으로 살아갈 수 있도록 끊임없는 사랑과 그에 못지 않은 계획으로 그녀를 제대로 성장하게 해주고 있었다.

일반 초등학교에 입학하게 하고 공부에 흥미를 갖게 하기 위해 노력하고 월반을 하면서 중학교...대학교에 이르는 딸의 모습을 보는 것이 이 아빠의 유일한 희망인 듯 보인다.

결국 그녀는 미국 유학길에 오르고, 석사, 운전면허 등 일반인들이 하는 (하기 힘든 것들까지도) 대부분의 것을 다 이루었다.

그녀의 아버지 교육방식은 "교육의 본질에 부합되면서 강압적이지 않고 자연스럽게 접근하는.."이라고 표현해 놓았다. 가장 맞는 말이면서도 쉽지 않은 말이다. 옛말에 자식의 공부를 가르치는 것이 굉장히 힘들다고 한 말이 있는데, 이 아빠는 정도를 지키면서 참아내고 따뜻하게 안아주며 해 온 것이 대단하다 싶다. 그녀 또한 마찬가지이다. 모든 것을 감사하게 여기고 열심히 노력한 그녀가 아니라면 가능할까 싶다.

결국 기적이라는 것은 쉽게 일어나지 않는 일이다. 어느 누군가의 노력과 사랑과 헌신이 있어야만 가능한 일이라는 것을 새삼 또 느끼고, 우리의 위치에 대해 또한 감사해야 할 것이다.

인간 관계라는 측면에서...

위험한 관계학 - 상처투성이 인간관계를 되돌리는 촌철살인 심리진단
송형석 지음 / 청림출판 / 2010년 11월

늘 마주하는 사람들과의 관계라는 측면으로 포커스를 맞춰 쓴 글이다.

인간관계를 여러 갈래로 나눠 (부모-자식, 조부모, 형제자매, 친구, 선후배, 이성친구, 이웃에 이르기까지 다양하게 세분) 설명하고 있다.

그러나 조금은 형식적인 것에 지나지 않는 느낌이 들었다.

물론 관계라는 것이 이렇게 나눠질 수 있긴 하지만, 결국은 사람 대 사람이지. 그 사람과의 관계가 어떠하냐에 따라 크게 달라지지 않는다는 것이 내 생각이다.

즉, 이 책에서도 앞에서는 관계에 대해 말하는 듯 하지만 결국 3부의 대화, 말싸움 기술 등 사람-사람간의 것을 논하고 있는 것이 이 책의 핵심이라면 핵심이라 할 수 있다.

제목에 비해서 조금은 실망스러운 내용이었다. 위험하다는 수식어를 붙여 괜한 마음이 쓰이게 하여 이 책을 읽게 하는 느낌이 없잖아 들었다.

다른 책과 다른 점이라고 할 만한 것은 실제 대화하듯이 글을 제시하고 있어 조금은 쉽게 읽지 않겠나 하는 생각이 들었다.

기본적인 사람과 사람간의 것을 통틀어서 말하고 있어 틀린 소리는 아니지만, 조금은 유치한 느낌이 들고 이미 시중에 나와있는 다른 책에서 언급된 내용들이 아닌가 하는 생각이 들었다.

결국 사람은 사람간의 관계에서 자신의 모습을 찾을 수 있고, 그 관계를 어떻게 맺느냐 하는 것 또한 중요한 것이라는 것. 그 사이에서 나누는 대화가 가장 핵심이라는 것 정도이다.

그들이 부럽다.

세계의 대학에 홀리다 - 현대 지성의 요람을 찾아 떠나는 세계 대학 기행
윤준성 외 지음 / 마음의숲 / 2011년 5월

세계의 대학들.

간혹 신문을 보다보면, 세계의 대학들을 통틀어 순위를 매긴 자료들을 볼 때가 있다.

상위권에 있는 학교들은 우리가 이름만 들어도 석학들이 가득하다는 유명 대학들이다.

그러면서 우리나라의 유명 대학들을 몇 위 쯤 있나 살펴보게 되는 경우가 있다.

이 책은 우리나라 현재 대학교수들-10분이 몸소 경험한 자신의 학교를 에세이 형식으로 실은 글이다. 간혹 외국 나라를 여행하다보면 대학가를 가게 되는 일은 드물다. 왜냐면 물론 그 학교가 명성과 위엄이 있긴 하지만, 그 학교에서 수학하지 않은 이상 다만 건물만 보고 오는 것이 어떤 의미가 있을까 하는 생각에서이다. 그런데 이 책을 보고는 조금은 생각이 달라졌다. 앞으로는 각 나라의 유명한 학교도 탐방할 수 있는 기회와 시간들을 만들어야 되겠다고 말이다.

이 책에서의 각기 자신이 그 학교에서 지냈던 모습과 감정, 이야기들을 추억하듯이 풀어내고 있어서 왠지 낯설게 느끼기 쉬운 외국 건물의 대학만이 아닌 것 같아 좋았다. 그 곳에서의 에피소드, 논문을 완성하기 위해 열심히 공부했던 그 시절, 말도 잘 안통하는 그 곳에서의 간절한 학문에 대한 열정과 열망, 자신을 이끌어주었던 그 곳의 교수님들에 대한 감사하는 마음 등. 그런 과정들이 있었기에 현재의 이분들이 있지 않을까 싶고. 그런 과정들을 아름답게 추억하고 그리워하기도 했었으니 말이다.

여러 대학들 가운데, 예일대학교의 도서관이 참 인상적이었다. 개인적인 생각으로 대학의 핵심이자 메카는 도서관이어야 한다고 주장하는 바이다. 그 학교의 도서관이 어떠하냐에 따라 감히 그 학교의 가치와 존재도 있는 것이라고 말이다. 지식 탐구의 장이 될 수 있는 도서관에서의 모습은 참으로 아름답고 멋지지 않은가. 이 책에서도 '지식이 켜켜이 쌓인 비밀의 정원'이라 표현해 놓을 정도로 감탄의 그 곳을 나도 경험해보고 싶을 뿐이다.

그리고 자신이 공부한 그 곳에 대한 자부심이 누구 못지 않음이 글마다 드러났다. 일류대학만이 능사가 아니라, 그 곳의 학문을 배우기 위해 간 이들의 당당함이 참 멋지고, 타향에서도 꿋꿋하게 견디고 절차탁마했고, 현재도 그러고 있는 모든 이들이 대견하다 싶다.

어려운 목표라...

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하드골 - 어려운 목표가 성장을 이끈다
마크 머피 지음, 강정임 옮김 / 서돌 / 2011년 12월

쉽지 않은 목표를 세우는 사람이 이 세상에 어디 있을까?

본인이 세워둔 목표에 도달하기 위해 그 도전하는 과정에서 쓰러지고 힘들어 좌절하는 경우가 많다고 생각된다. 늘 연초에 세워둔 스스로의 약속을 생각해볼 때 인간이기에 충분히 그럴 수 있다고 쉽게 합리화하곤 하지만 이 책은 그 부분을 꼬집고 들어낸 것이다.

목표를 설정할 때는 재미있을 것 같고 이 정도는 거뜬히 해낼 수 있을 것 같은 과신(스스로를 과하게 믿는)의 모습도 보이지만, 이루는 과정 고되고 힘든 여정 속에서 그만해도 돼. 내일로 미루면 되지 하는 유혹의 손길들이 도사리게 마련이다. 이런 상황에서 사람에게 더 힘을 내라. 어떻게 하면 더 힘껏 발돋움할 수 있느냐는 방법적인 면을 구체적으로 제시하고 설명해주고 있다.

우선 목표의 4대 요소를 이야기한다.

1. 진심어리다.

내재적 교감, 개인적 교감, 외부적 교감이라는 3가지 관점에서 마음이 진짜 원하는 진심어린 목표란 무엇인가를 말해주고 있다.

우선 내가 그것을 진짜 하고 싶어야 한다는 것이다. 사실 그렇다. 무언가에 빠져서 좋아라하면 하는 사람은 옆에서 말린다고 해서 될 일이 아니다. 즉, 정말 하기 싫어하는 이에게 강요함으로 해서 얻는 목표는 성공하기 어렵다는 것을 함께 말해주고 있다.

더불어 내적인 것 뿐 만 아니라, 눈에 보이는 외적 보상도 더해지면 훨씬 더 빨리 이루고 싶어 할 것이며, 좀 더 열망하는 마음이 생길 수 있다는 것이다.

2. 생생해야 된다.

눈에 보이는 듯이 이미지화해야 한다.

시각화를 통해서 크기, 색상, 형태, 배경, 움직임 등 다양한 요소들을 하나하나 떠올릴 수 있을 듯이 해야 한다는 논리이다. 그림으로도 좋고, 글자로 표현하는 글쓰기도 좋은 방법이라고 권하고 있다. 외부 기억장치+부호화까지 할 수 있는 더할 나위 없는 좋은 수단이라고 말하며 1인칭의 관점에서 목표를 보고 생각&행동해야 한단다.

3. 필수적이어야 된다.

목표를 이루기 위해서는 간혹 현재의 달콤함을 누릴 수 없을지도 모르는 상황이 온다. 이 책에서는 다이어트를 위해 눈 앞의 달콤한 케익을 먹을 것인가 라는 현재가치와 미래가치를 저울질 하고 미래가치를 좀더 의미있게 생각할 수 있도록 해야 한다는 것이다.

더구나 목표는 내 것이라는 내 소유의 의미를 심어줘야 진정 내가 이루어야 할 것이라는 당위성도 생기게 된다는 것이다.

4. 어려워야 한다.

인간에게는 눈에 보이지 않는 잠재력이 어마어마하단다. 그 잠재력으로 어렵다 싶은 것도 할 수 있다는 것이다. 그리고 어려운 목표라는 것은 자신이 하는 일이 매우 중요하다는 것을 의미하기 때문에 스스로 하는 일에 대해 좀더 으쓱거릴 수 있는 것이며, 그것을 해내는 자신을 대견하게 여길 것이다. 여기서 말하는 어려운 정도는 짜릿한 흥분과 초조감을 느끼는 것으로 목표를 성취해야 하는 기간으 쪼개서 성과 목표가 아닌 학습목표를 설정해서 차근히 하다보면 충분히 가능하다는 것이다.

이 책은 일목요연한 설명과 구성으로 한편의 논문 양식이다라는 생각을 하게 되었고, 이 책을 통해서 2012년 나의 하드골은 무엇으로 잡아야 할 지, 그 목표를 달성하기 위해서 현재 나는 어떻게 해야하는지 생각할 수 있는 시간이 된 듯 하다.

자기계발서를 읽으면서 늘 느끼는 것이지만, 다들 이렇게 열심히 살아가는데 나는 이에 비하면 많이 부족하구나 하는 맘이 있다. 늘 노력하고 공부해야 할 것이다.

결국은 모든 것에 대해 고민하고 생각하라...

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지식의 권유 - 사유와 실천 사이에서 고민하는 청춘을 위한
김진혁 지음 / 토네이도 / 2011년 12월

지식의 권유.

이는 아무에게나 할 수 없는 말이며, 누구나 할 수 있는 말이 아니다.

즉, 전혀 들을 준비가 되어 있지 않은 사람에게 말을 한들 뭐 어떻게 할 것이며, 본인 스스로 어느정도의 소양이 있기에 남에게 이렇게 할 수 있는 것이 아닐까 생각해보았다.

이 책은 지식e채널의 PD인 김진혁이란 분이 쓴 글인데, 그가 제작한 TV프로그램을 영상으로 보았다. 신선한 구성과 담고 있는 메세지들이 좋아 종종 수업시간에 자료로 쓰곤 한다. 그래서 그가 갖고 있는 생각이 책으로는 어떻게 펼쳐질지 궁금하기도 했다.

이 책을 읽은 결과 역시 그는 세상을 보는 눈이 남달랐다.

우선, 이 책을 읽으면서 초반에 느낀 점은 지식이 무엇인지. 나에게 있어서의 지식의 의미는 무엇일까 평소 생각해보지 않았던 부분들을 생각했다. 정의를 쉽게 내릴 수 없는 것이라 어렵네 이 책. 읽는 시간보다 생각하고 정리하는 시간이 더 걸린다는 느낌을 받았다.

가치판단을 하면서 글을 읽어야 해서 빨리 책장이 넘어가질 않았고, 맞는 말 옳은 말임에도 평소에 무심결에 지나가거나 당연하게 여긴 것들을 이 저자는 이렇게 바라보고 고민거리 생각거리로 만들 수 있구나 해서 좀 경이롭게 보이기도 했다.

선함, 분노, 사회, 자기, 욕망 등 사실 눈에 보이지 않는 것들과 함께 실제 우리와 시대를 함께 하는 이들-논란의 중심에 있는 사람(박원순 시장, 곽노현 교육감, 나꼼수)에서부터 존경의 대상(안철수, 스티브잡스)이기도 한 인물들에 이르기까지 다양하고 구체적인 인물, 사건의 제시로 글이 더 와닿은 점들이 좋았다.

언론의 입장, 처세(순종<->개김), 리더십, 친일-항일, 군대, 노무현 전 대통령 등 각 사안과 주제에 대한 평소의 생각이 이렇게 깊을 수 있구나! 그러니 모두가 공감하는 그런 프로그램을 만들 수 있구나.

그 가운데서 인상적인 것을 말하면 다음과 같다.

안철수의 착한 성공 - 요즘 안철수씨의 일거수일투족에 관심을 가지고 있다. 그가 갖고 있는 의미는 굉장히 크다. 정치에 관심 없던 이들이 그에게 열광하고 그의 행보에 대해 지지하고 응원하고 있는 모습을 보면 그의 삶에 대해 관심을 안 가질 수가 없다. 이에 저자는 안철수라는 인물이 국민에게 어떤 이미지이며, 그가 갖고 있는 표상에서 많은 이들이 배워야 할 것들이 많기 때문에 그럴 것이다. 현재의 정치인들과는 다른 깨끗하면서도 소신 있는 안철수씨의 삶에 이 저자도 동조하고 힘을 북돋아 주고 있는 느낌이 들었다.

체벌없는 교실 - 최근 학교 폭력과, 서울시 학생인권조례 공표 등으로 새학기를 맞이 하는 이 상황에서 학생들과 교사간의 교실상황이 걱정이 되는 분위기이다. 이에 대한 뚜렷한 해결책도 없고 체벌이 능사라는 것도 절대로 아니지만 걱정이 되는 상황이긴 하다. 이 책에서 제시하는 것과 같이 원칙을 지키는 구성원들과 함께 사회 전반적인 시스템이 우선되어야 가능한 일이라고 말이다.

이 책을 읽으면서 사회 전반의 것들을 훑은 느낌이라 굉장히 두꺼운 시사저널(-진보성향의) 같은 책을 읽은 느낌이다. 상식이나 생각을 넓혀주는 책임에는 분명하고 이 저자의 행보도 또한 난 기대해보려고 한다.