[100자평] 하브루타 질문 수업

하브루타 질문 수업 - 말문을 여는 행복한 교실 수업 이야기 "네 생각은 어때?"
DR하브루타교육연구회 외 지음 / 경향BP / 2016년 4월

교육과정 상의 성취기준이라는 틀, 교사를 보호하는 틀인 이 성취기준과 아이들의 자유로운 궁금함에서 나오는 질문들이 어떻게 서로 어울릴 수 있을 것인가의 고민에는 답이 없다.

[100자평] 진순신 이야기 중국사 2

진순신 이야기 중국사 2 - 전국 시대~진.한 : 대통일 시대 ㅣ 진순신 이야기 중국사 2
진순신 지음, 박현석 옮김 / 살림 / 2011년 7월

흐르는 역사 속 저자의 취사선택과 그에 대한 해석인데... 호불호가 갈릴지도. 3권을 읽어야겠다.

[100자평] 다시, 혁신 교육을 생각하다 1

다시, 혁신 교육을 생각하다 1 - 혁신학교를 움직이는 다섯 가지 생각 ㅣ 다시, 혁신 교육을 생각하다 1
김영주 외 지음 / 창비교육 / 2016년 5월

생각에는 박수를! 구체적인 실천안에는, 케이스 바이 케이스?

[100자평] 거꾸로교실 프로젝트

거꾸로교실 프로젝트 - 대한민국 교육혁신의 새로운 바람
미래교실네트워크 지음 / 에듀니티 / 2015년 12월

열심히 하(려)는 교사들에게 좋은 수단이 되어준 거꾸로교실.

[100자평] 빌 브라이슨의 셰익스피어 순례

빌 브라이슨의 셰익스피어 순례
빌 브라이슨 지음, 황의방 옮김 / 까치 / 2009년 7월

디테일하게 조사해서 이를 하나의 흐름 속에 묶는 능력. 재미 있으면서도 유익하고 많은 지식을 얻게되는 강의 한 편을 들은 듯한 기분.