7월의 좋은 어린이 책 <강아지>

7월의 좋은 어린이 책 <강아지>의 전문가 추천사입니다.

글 : 원종찬(아동문학평론가, 인하대학교 한국어문학과 교수)

속 깊은 놀기 대장 노마 이야기
작가 현덕을 모르는 사람은 많아도 그가 창조한 주인공 ‘노마’를 모르는 사람은 거의 없습니다. ‘노마’라는 이름은 지금도 수많은 동화 작가가 즐겨 쓰고 있으며, 상품 광고에까지 등장했습니다. 노마는 말썽꾸러기지만 속이 깊고 영리한 아이입니다. 아주 매력적인 아이이지요. 그런데 ‘노마’라는 이름이 외래어인줄 아는 사람이 많습니다. ‘노마’는 ‘이놈아’에서 유래한 순우리말로서 ‘돌쇠’처럼 윗사람이 아랫사람을 친근하게 부르는 이름입니다.

‘노마’라는 이름에 똘망똘망한 성격을 부여한 작가 현덕은 한국 전쟁 때 월북했기 때문에 오랫동안 사람들이 모르고 있었습니다. 현덕은 〈동백꽃〉, 〈봄봄〉으로 유명한 김유정의 단짝 친구이며 〈남생이〉라는 소설로 1938년 〈조선일보〉 신춘문예에 당선된 작가입니다. 그는 일제 강점기에 노마 이야기를 서른 편 넘게 발표했는데, 그중 하나가 〈강아지〉입니다.

현덕의 동화는 노마, 기동이, 영이, 똘똘이가 동네에서 서로 어울려 노는 이야기입니다. 특히 부잣집 아이 기동이와 가난한 노마가 서로 티격태격 맞서는 장면이 많이 나옵니다. 〈강아지〉도 그런 이야기라고 볼 수 있습니다. 노마든 기동이든 천진한 모습을 보이는 점은 똑같지만, 기동이는 늘 돈으로 살 수 있는 장난감이나 과자 같은 것을 가지고 뽐내면서 노마를 골립니다. 형편이 어려운 노마는 부러워하며 구경만 하고 있을 수밖에요. 하지만 그렇다고 해서 노마가 계속 기죽어 있지는 않습니다. 노마는 놀기 대장이거든요. 노마가 앞장서서 재미있는 놀이판을 벌이면 영이와 똘똘이는 물론이고 기동이도 따라붙지 않을 수가 없습니다.

〈강아지〉에서도 처음에는 강아지를 데리고 온 기동이가 대장 노릇을 하는 것처럼 보이지만, 결국 강아지는 노마의 차지가 되고 맙니다. 기동이는 강아지에게 금세 싫증을 내고 세발자전거에 정신이 팔려 버리지만, 노마는 정말로 강아지를 아끼고 사랑하니까요. 그러니 강아지도 노마를 주인처럼 따르지요.

노마의 움직임을 쫓아가다 보면, 왜 노마가 속이 깊고 영리한 아이인지 훤히 알 수 있습니다. 노마는 돈으로 살 수 있는 형편이 아니기에 늘 골똘히 생각해서 무엇을 창조해 냅니다. 제 손으로 상자 갑을 오려서 강아지를 만들어 보기도 하고, 그림책에서 본 것을 기억해서 강아지를 데리고 호랑이를 잡으러 가는 상상 놀이도 해 봅니다. 그러니 노마와 기동이 중에서 누가 더 똑똑하고 창조적인 아이로 자랄까요? 게다가 노마는 자연과 더불어 감성이 풍부한 아이로 자라고 있습니다. 강아지를 대하는 태도만 보더라도 알 수 있지요.

현덕의 동화는 깊은 뜻을 담고 있으면서도 읽는 재미도 대단합니다. “손 다우. 손 다우.” “일없어. 일없어.” 하는 아이들의 모습이 얼마나 생생한지 모릅니다. 입에 착 달라붙어서 자꾸 따라하게 되지 않나요? 아이들의 심리와 행동이 아주 또렷하게 그려져 있으면서도 독자가 소리 내어 낭송하기 좋게 간결한 문장이 돋보입니다.

이처럼 아이들이 티격태격 어울려 노는 모습을 제대로 그려낸 동화를 읽노라면 제 마음속을 다시금 들여다보게 됩니다. 다른 아이들의 마음속을 들여다보면서 이해심도 깊어지고요. 재미있고 흐뭇한 이야기는 우리의 마음을 한 뼘씩 자라게 해 줍니다. 정말이지 현덕은 동화의 힘을 누구보다도 잘 알고 있는 훌륭한 작가입니다.

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6월의 좋은 어린이 책 <일과 사람 시리즈>

6월의 좋은 어린이 책 <일과 사람 시리즈>의 전문가 추천사입니다.

글 : 오은경(노음초등학교 교사)

오늘의 이웃을 이해하고, 자신의 미래를 상상하게 하는 「일과 사람」 시리즈

4년 전, <짜장면 더 주세요!>로 시작됐던 「일과 사람」 시리즈가 5년 동안 20권이 출간되었다.  <짜장면 더 주세요!>를 처음 보았을 때 머리를 쳤다. 책을 보고서야 ‘맞아, 이런 일이 있었지.’했던 것이다. 교사가 되고 지금까지 아이들에게 수없이 장래희망을 물었고 세상에 다양한 직업이 있음을 알렸고 일하는 사람이 소중한지를 말했지만 그동안 내 말이 얼마나 뜬구름 잡는 소리였을까 싶었다. 바로 이웃에서 열심히 일하는 사람들을 제쳐 두고 흔히 말하는 교사, 판사, 의사, 경찰관과 같이 수십 년 전부터 습관처럼 내뱉는 직업만 떠올리고 있었다. 요리사도 마찬가지다. 탕수육하면 환호를 지르는 아이들에게 신흥반점 요리사 아빠의 맛있는 ‘요리’를 알려주지 않고 텔레비전으로 본 일급 호텔 요리사 ‘셰프’의 먹어보지도 못한 ‘요리’를 알려주었던 것이다.

뒤를 이어 나온 <딩동딩동 편지 왔어요>, <출동 119! 우리가 간다> 등은 우체부와 소방관이라는 우리 생활을 돕는 사람들로 교과서에도 자주 나오는 직업을 이야기하고 있다. 책의 내용은 평상시에 미처 관심을 기울이지 못한 것들까지 다루고 있었다. 편지를 배달해 주고 불을 꺼주는 일만이 아니라 편지를 배달하기까지의 전체 과정과 소방관이 생명을 구하기 위해 준비하는 과정, 평상시에 훈련받는 과정까지 상세히 보여주고 있었다. 일하는 과정 안에서 여러 사람의 협력 관계까지 보여주고 있는데, ‘돈을 버는 직업’을 넘어서 ‘책임감과 일의 소중함’을 느끼게 하기에 충분했다. 또 동료와의 우애와 건강하고 효율적인 일을 위해 꼭 필요한 휴식에 대한 관점도 남달랐다.

초등학교 교육과정에서 어떤 일을 하고 싶은지, 우리 이웃은 어떤 일을 하고 사는지 아는 것은 참 중요하다. 이 경험은 아이들이 앞으로 어떻게 살아가고 싶은지를 결정하는 데 큰 역할을 한다. 그런데 우리 교육은 ‘입시’와 ‘취업’을 중심으로 둔 직업 교육을 하고 있어, 지금 아이들의 꿈은 안정적으로 돈을 버는 직업군에 멈추어져 있다. 얼마 전, 초등학교 2학년이 직업 조사를 하는 공개 수업에 참관한 적이 있다. 놀랍게도 대게와 오징어잡이로 유명한 바닷가 아이들이 조사한 직업에는 어부도, 그물을 손질하는 사람도, 대게를 파는 사람도 없었다. 전국 어디서나 나오는 교사, 간호사, 의사, 약사, 경찰관만 있었다. 부모님과 이웃이 하는 일의 가치를 알아차리지 못하는 것이다. 이 아이들에게 <영차영차 그물을 올려라>와 <순분 씨네 채소 가게>를 보여주고 싶은 마음이 가득했다. 어디 이 교실의 아이들만 그러하겠나. 무슨 일을 하고 싶은지도 모른 채 엄마가 ‘공무원’을 하라고 했기에 자기의 꿈을 공무원이라고 말하는 아이들이 늘고 있는 이때, 「일과 사람」 시리즈는 우리가 놓치고 있는 부분을 이야기해 준다. 우리 이웃이 하고 있는 소중한 일과, 혼자서는 절대 할 수 없는 우리의 관계와, 눈에 보이지 않는 수많은 사람들의 노력과, 그 어느 것도 하찮은 일이 없음을 말이다.

하지만 아무리 귀하게 잘 만들어진 책이라도 아이들이 좋아해 주지 않으면 소용없다. 다행히 <짜장면 더 주세요!>의 탕수육을 제대로 맛 본 아이들은 「일과 사람」 시리즈의 새 책이 나올 때마다 쉽게 손을 내민다. 유치원 때부터 신간이 나올 때마다 읽은 한 아이는 책을 읽을 때마다 장래 희망이 달라진다고 한다. 얼마 전 <우주 최고 만화가가 되겠어!>를 읽더니 이번에도 “엄마, 만화가도 재미있겠는걸. 만화가 해볼까?”라고 했단다. 그저 돈을 잘 버는 직업이 아닌 ‘재미있는 일을 하고 싶게 하는 것’, ‘내가 좋아하고 잘 하는 것은 뭘까?’를 고민하게 해보는 것이 바로 가장 초보적인 진로 교육이 아닐까? 책을 통해 다른 사람의 건강한 삶을 들여다보면서 나의 미래를 상상해보는 것. 내가 교실에서 교과서와 직업 동영상으로는 알려 줄 수 없는 것이었다.

경찰차를 좋아하는 유치원 아이를 둔 아버지에게 <출동! 마을은 내가 지킨다>를 선물한 적이 있다. 대수롭지 않게 책을 읽어주던 아버지는 경찰서와 경찰관의 세밀하고 사실적인 표현에 놀라워했다. 오히려 아이의 아버지가 진짜 일하는 사람들 이야기라며, 「일과 사람」 시리즈를 읽기 시작했다. 나 또한 이 시리즈를 읽으면서 놀란 적이 있다. 내가 가장 관심 있게 읽은 이야기는 <얘들아, 학교 가자!>의 오영경 선생님 이야기였는데 잠깐 동안 ‘내 이야기인가?’ 싶을 정도였다. 10살짜리 조카도 “우리 선생님도 이렇게 하는데…….” 했다니 작가들의 성실한 취재와 노력의 결과일 것이다.

작년에 2학년 아이들에게 이웃과 직업을 가르칠 때 「일과 사람」 시리즈를 내놓고 두 시간 동안 같이 책을 읽은 적이 있다. <나는 농부란다>를 읽은 아이가 그제야 “그럼 우리 할아버지도 농부예요?”라고 한다. <내가 만든 옷 어때?>를 읽은 아이는 “우리 아빠가 하는 일도 나와요.” 하며 옷 수선을 하는 사람을 가리켰다. 발레리나를 꿈꾸던 아이가 <무대는 언제나 두근두근>을 읽으며 “다른 사람하고 같이 춤추는 게 더 멋있는 것 같아요.”라고 한다. 또, <나무야 새야 함께 살자>를 읽은 아이가 “환경 운동가라는 직업도 있어요?” 하고 묻는다. 한 사람이 하는 일을 자세히 들여다보면서 더 많은 사람과 더 다양한 일을 생각할 수 있으니 그야말로 ‘일과 사람들’이고 ‘일과 삶’이었다.

우리의 의식주를 해결하는 일부터 세상에 대해 고민하며 삶을 풍요롭게 만드는 일까지 다룬 「일과 사람」 시리즈. 그야말로 어린이 인문교양 첫 그림책으로 아이들은 물론 부모와 교사에게도 적극 추천한다. 그리고 마지막으로 성실한 작가의 그림은 직업을 다루는 책에서는 보기 드물게 아주 훌륭하니 그야말로 그림책으로 손색이 없다.

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6월의 좋은 어린이 책 <행복을 그리는 할아버지>

6월의 좋은 어린이 책 <행복을 그리는 할아버지>의 전문가 추천사입니다.

글 : 박윤규 (동화작가)

사람의 행복은 어디에서 생길까? 아름다움과 기쁨은 어떻게 만들어질까? 이 책은 이런 보편적 명제를 산뜻하게 색칠해 보여주는 그림책이다.

마을이 환히 내려다보이는 아름다운 산꼭대기에 집을 지은 할아버지는 아무런 욕심 없이 그림을 그리는 걸 즐기며 살았다. 마을 사람들은 궁금해서 산 높은 곳의 외딴집을 찾아와서는 그림을 발견하고는 즐겁게 감상하고 돌아가곤 하였다. 감상의 대가로 내놓은 건 소박한 선물들이었다. 할아버지도 마을 사람들도 그림으로 인해 행복한 시간을 보냈다.

그런 어느 날, 도시에서 찾아온 방문객은 할아버지의 그림이 대단한 가치가 있으며 그림을 팔면 부자가 될 거라고 한다. 그 후 할아버지는 그림이 잘못될까 봐 경계하기 시작했다. 사람들이 찾아와도 그림을 보여주기를 꺼리고, 결국 그림을 숨기고 집에는 자물쇠를 채운다. 사람들은 차차 발길을 끊게 되고, 할아버지는 그림을 도둑맞을까 봐 깊이 감추어 둔다.

결국 아무도 집을 찾지 않게 되자 다시 그림을 벽에 걸었지만 할아버지의 눈에도 그림이 예전처럼 좋아 보이지 않는다. 그의 눈에 보이는 자연 풍경도 예전처럼 아름답지 않고 하루하루도 기쁘지 않다. 이에 할아버지는 자신의 그림을 낱낱이 불태워 버린다. 그리고 나서야 다시 눈부시게 아름다운 산의 풍경을 보게 된다.

이 산뜻한 수채화풍의 그림책은 수년 전 우리 곁을 떠난 법정 스님의 명저 <무소유>를 생각나게 한다. 물건은 언제나 똑같은 것인데, 그것에 집착하기 시작하면서 물건의 노예가 되고 만다. 물건을 소유하려는 집착은 곧 자신을 물건의 노예로 만들어 거기에 갇히게 된다. 그로 인해 마음의 여유와 향기를 잃고, 자연이 주는 기쁨도 아름다움도 잃어버린다. 이러한 가르침은 물질 만능주의에 매몰된 현대인들의 마음을 닦아 주는 순수한 계곡의 옹달샘과 같다. 한편 좋은 것은 홀로 갖지 말고 더불어 나눌 때 더욱 그 가치는 배가되고, 행복은 바로 거기서 솟아난다는 역설은 충분히 설득력이 있다.

다행히 할아버지는 다시 행복해졌다. 소유와 집착을 버림으로 그의 눈은 다시 아름다운 자연의 풍광을 보게 된 것이다. 그러므로 할아버지는 더욱 멋진 그림을 그릴 수 있을 것이다. 그리고 다시 마을 사람들을 초대하여 행복한 그림 이야기를 나누고, 꽃을 좋아하는 소녀의 노래도 들을 수 있을 것이다. 세상의 좋은 것들은 소유하라고 주어지는 것이 아니라 더불어 나누라고 주어지는 것이다. 이 명제를 깨달은 사람은 행복의 열쇠를 소유한 거나 다름없다. <행복을 그리는 할아버지>는 이처럼 우리에게 행복의 열쇠를 전해 주는 그림책이다.

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6월의 좋은 어린이 책 <말을 알아야 말을 잘하지>

6월의 좋은 어린이 책 <말을 알아야 말을 잘하지>의 전문가 추천사입니다.

박성아(실천문학사 어린이.청소년책 편집자)
 
사람들은 왜 말을 할까요? 당연한 걸 갖고 왜 새삼스레 묻느냐며 되묻는 친구들도 있을 거예요. 그만큼 말은 우리가 숨을 쉬려면 공기가 필요한 것처럼 없어서는 안 될 대상일지도 몰라요. 사람들이 어떤 일을 함께 할 때, 생각이나 느낌을 나누려면 말이 꼭 필요해요. 말을 하지 못하거나 세상에서 말이 사라졌을 때를 상상해 보세요. 울음소리나 몸짓으로 상대방에게 생각을 전달하려면 정말 불편할 거예요.

우리는 이따금 친구들과 말할 때 ‘너랑 말이 안 통해!’, ‘네가 하는 말이 무슨 뜻인지 모르겠어’라고 할 때가 있어요. 서로의 생각이 다르기 때문에 생기는 일이겠지만, 이 외에도 말하는 방법이나 표현을 잘 몰라서 그럴 때도 있지요. 말을 잘하고 싶은데, 어떻게 해야 할지 잘 몰라 고민하는 친구들이 있나요? 걱정할 것 없어요. 처음부터 말을 잘 하는 사람은 없거든요. 말을 솜씨 있게 하는 사람들을 보면 늘 글을 읽고 말하는 연습을 했다고 해요. 말의 종류에는 무엇이 있는지, 어떤 상황에서 쓰면 적절한지 차근차근 공부한다면 고민 따위는 휙 날려 버릴 수 있어요.

그런데 두꺼운 국어사전은 보기 싫다고요? 좀 더 쉽고 재미있게 말을 공부하고 싶은 친구들은 <말을 알아야 말을 잘하지>책을 한번 펼쳐 보세요. 사투리, 높임말, 말투와 표정, 나쁜 말, 관용어, 속담 등 우리가 일상생활에서 쓰는 말들을 재미있게 다룬 책이랍니다. 또한 책을 읽다가 모르는 말이 나오면 친절하게 알려 주는 코너도 있어요.

이 책은 무엇보다 책 속에 있는 유쾌한 그림과 함께 말을 읽어 보는 재미가 쏠쏠해요. 그러니까 두꺼운 사전처럼 재미없게 설명만 하는 책이 아니에요. 우리가 말 때문에 겪게 되는 일들을 재미난 이야기를 통해 알려 주고 있거든요. 그래서 ‘아, 맞아. 나도 그랬었지!’ 하며 무릎을 탁 치고 고개를 끄덕일지도 몰라요.

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6월의 좋은 어린이 책 <누가 행복한지 보세요>

6월의 좋은 어린이 책 <누가 행복한지 보세요>의 전문가 추천사입니다.

글 : 이정화(청주 경덕초등학교 교사)

흔히 학생들은 사회가 어렵다고 합니다. 사회를 암기과목이라고 생각하고 무작정 외우려고 하죠. 하지만 어떤 과목도 줄줄 외운다고 해서 잘하는 것도, 계속 좋은 점수를 받는 것도 아닙니다. 사회는 인터넷, 신문, 텔레비전에 나오는 중요한 뉴스에 늘 귀 기울여야 합니다. <누가 행복한지 보세요>에서 소개한 내용처럼 우리 삶과 밀접하게 연관된 글을 꾸준히 읽고, 하나의 현상이 나타날 때 그 배경이 어떤지를 깊이 있게 살피는 연습을 해야 합니다.

이 책에는 현시대에 가장 뜨거운 이슈가 가득 담겨 있습니다. 환경, 군대, 의료 복지, 원자력, 공동체 등등 어느 챕터 하나 소홀히 다룰 주제가 없습니다. 마치 꼼꼼한 기사 스크랩북처럼 중요하면서도 놓쳐선 안 될 개념을 촘촘히 담고 있습니다. 지구상에 흩어져 등장하는 여러 사례를 ‘주체적인 시민’이라는 핵심 주제가 관통하는 것입니다.

<누가 행복한지 보세요>는 시민 스스로 움직여 행복한 나라와 도시를 만든 선례를 보여줍니다. 쿠바, 코스타리카, 부탄, 브라질, 독일, 콜롬비아, 인도, 일본 이렇게 여덟 개 나라를 소개합니다. 이 책을 읽고 나면 내 도시와 나라를 가꾸는 방법이 무척 많다는 것을 알게 될 것입니다. 각 나라의 이야기를 읽을 때마다 마음속에서 무수한 질문이 떠오르는, 한마디로 생각거리가 풍부한 책입니다.

쿠바처럼 우리나라를 “재난 대비 선진국”으로 만들 방법은 없을까? 코스타리카처럼 환경을 보존해 관광자원으로 개발할 수는 없을까? 부탄처럼 국내총생산 대신 국민 행복지수를 삶의 척도로 삼으면 난 무엇이 달라질까? 우리나라보다 버스카드를 먼저 시행한 브라질 꾸리찌바는 누가 맨 처음 그런 생각을 했을까? 원자력 에너지를 안 쓰려고 노력하는 독일인의 일상생활은 나와 무엇이 다를까? 전쟁에 지친 콜롬비아 학자들이 새로운 도시를 건설할 때 누구를 설득했을까? 인도의 오로빌에서 돈 없이 산다면, 물물교환하던 시대와 같은 모습일까? 환경 재앙에 시달린 일본 어머니들은 왜 다른 나라로 떠나지 않고, 쓰레기 제로 도시를 세우려고 한 걸까?

내용의 중요도 면에서 이 책은 훌륭한 사회책이라고도 할 수 있습니다. 수업 시간에 GDP 개념을 집중해서 들은 뒤에, 부탄의 ‘국민 행복지수’에 관해 이해한다면 좋을 것입니다. 나아가 GDP에 관한 자기 생각을 글로 써 자신만의 참고서를 만든다면 복습 효과를 넘어 논술 대비로도 톡톡히 노릇을 할 것입니다.

이 책은 지도하는 어머님이 자녀와 다양한 대화를 시도할 수 있는 이야깃거리가 많은 책이자, 사회 교과서에 있는 내용과 뉴스 기사가 어떻게 연관되어 있는지 생생하게 알려 줄 수 있는 탁월한 도서이기에 기쁜 마음으로 추천합니다.

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