20여 년 간 아이들에게 수학을 가르쳤던 저자는 수학적 사고력을 발전시켜줄 수 있는 방법이 무엇일까 고민하다 수학동화와 수학일기의 학습 효과에 주목했다고 합니다.
시중에 출간된 아동용 청소년용 수학도서뿐 아니라 성인용 교양 수학책까지 샅샅이 훑어 학년별 수학동화 커리큘럼을 만들고, 각 동화책에 맞는 수학일기 주제, 활동지를 만들었고요. 그런 뒤 대치동에 학원을 열어 이 커리큘럼으로 수학을 가르치기 시작했습니다.
이렇게 수업한 지 1년이 지나자 전국 경시대회에서 대상을 받는 아이들이 나왔고, 서울시에서 가장 들어가기 어렵다는 서울교대 영재교육원에 많은 학생들을 입학시킬 수 있었습니다. 특히 사고력 문제와 서술형 시험에서 매우 강점을 보여주었죠.
한 달에 두 권 정도의 수학동화를 읽고 수학일기를 쓰는 것만으로도 아이들의 수학적 사고력이 크게 성장한다는 확신을 얻은 저자는 그동안 연구한 커리큘럼과 자료를 공유하기 위해 이 책을 집필하게 되었다고 합니다.
개정 교과서에서 말하는 스토리텔링 수학이 어떤 건지 궁금하시죠?
단순한 서술형 문제가 아닌, 진짜 스토리텔링 수학을 아이들에게 지도할 수 있도록 구성한 책입니다.
[서평단 발표]
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발표: 2014년 2월 12일 (수)
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