용선생의 시끌벅적 한국사-9 <일본의 지배에서 해방으로>

용선생의 시끌벅적 한국사 9 - 일본의 지배에서 해방으로 ㅣ 용선생의 시끌벅적 한국사 9
금현진 지음, 이우일 그림, 배민재 정보글, 조고은 지도, 최병택 외 감수 / 사회평론 / 2013년 4월

용선생의 시끌벅적 한국사-9 <일본의 지배에서 해방으로>

초등학생 아들에게 우리 역사도 이야기해주고 나도 공부할 방법이 없을까 생각하던 중에 참 좋은 책을 발견하였다. 예전에 신문 연재 만화였던 <도날드닭>의 작가인 이우일씨가 그림을 그렸다. 일단 친숙한 그림이었다. 또한 좌편향 역사책이니 우편향 역사책이니 고민하는 사람들도 있는데 이 책은 내가 보기에는 편향되어 있진 않은 것 같다.

초등학생 대상 책이라 쉽지 않을까 생각했는데 만만하지 않다는 것이 다소 아이들에게는 부담요소가 아닐까 싶다. 현재까지 10권이 출판되었는데 권당 300페이지 가까이 되니 양이 만만치 않다. 하지만 용선생이란 국사선생님이 5명의 아이들과 수업을 하는 설정은 아이들에게 흥미와 관심을 유발하기에는 충분한 것 같다. 이 과정에서 자신의 아이의 성향이 5명 아이 중 누구와 가장 유사한지 확인해 보는 것도 재미가 아닐까 싶다.

보통 국사책 속의 사진들은 낡고 흐릿한 것들이 많은데 사진 복원 기술이 좋아져서 인지 책 속의 사진들은 상당히 깨끗하다. 사진 속에 김구 선생님이나 윤동주 시인, 이봉창 의사 등이 모두 멋진 미소를 보여주고 있다. 그러고 보니 안중근 선생님은 이 책 속에서 등장하지 않는다. 큰 줄거리에 그리 필요치 않았던 것인지 그 점은 궁금하다.

회사에 갓 입사하는 후배들 중에는 국사를 전혀 모르는 친구들이 있다. 6.24 전쟁이 남침인지 북침인지도 헷갈려 하는 친구들도 있다. 남쪽으로 침입해서 남침이라고 알고 있는 우리와는 달리 북한이 침입해서 북침이라는 황당한 주장을 하는 친구들도 있으니 말이다. 어디서 그렇게 배웠냐고 물으면 학교 선생님이라고 말한다. 좌편향 선생님이신 것인지 이 친구가 잘못 기억하고 있는 것인지 도통 알 수가 없다. 심지어 6.25가 몇 년도 일인지도 모른다. 그도 그럴 것이 90년생 신입도 있기 때문이다.

역사가 국사가 선택 과목이 되어 버린 지금의 현실이 정말 이해가 안된다. 정권이 바뀌면 학교 교육 정책도 그에 따라 바뀌기도 하고 교육감이라는 중책을 맡은 인물의 사고에 따라 바뀌기도 하는 것 같다. 아이들은 재미나고 즐거운 것에 몰입되는 것 같다. 그래서 어쩌면 ‘먼나라 이웃나라’ 같은 일찍이 만화로 보급된 외국 역사에 더 많은 관심을 갖고 있는지도 모르겠다. 심지어 일요일에 방영되는 <서프라이즈> 조차 2차대전, 독일, 러시아, 영국, 프랑스, 미국 등의 역사 이야기가 꽤 많이 방영된다. 대부분 단편적인 에피소드이지만 아이들은 그런 것을 더 잘 기억하는 것 같다. 교육방송 조차 요즘은 그리스, 로마 역사를 시리즈 물로 만들고 있어 화려하고 멋진 영상에 아이들이 마음을 뺐긴다.

그나마 조금씩 이런 용선생 시리즈와 같은 만화가 포함된 책들이 등장하여 우리의 역사가 아이들에게 제대로 교육되고 인식되나 싶은 약간의 안도감을 갖어 보기도 한다. 한때 일본 만화에 심취해 있던 나의 경우에는 ‘바람의 검심’ 같은 만화를 통해 일본의 개화기를 알게 되기도 했다. 우리의 역사는 그나마 드라마를 통해서 전해지는 것이 아닌가 하는 한숨이 나기도 하지만 그것조차 없다면 하는 아쉬움도 많아지곤 한다.

이 책 9권을 보면 등장하는 아이들이 일본을 무작정 싫어하려는 설정 내용이 나온다. 그때 용선생이 아이들에게 그것은 과거였고 지금은 또 다른 시기라는 설명으로 아이들의 편향된 생각들을 조심히 어루만져 주는 내용이 매우 현실적이고 미래지향적이지 않은가 느끼기도 하였다. 많은 젊은 초등학교 선생님들이 이런 책들을 교재로 활용하여 아이들에게 어느 곳에도 기울어지지 않는 균형이 잘 잡힌 역사인식이 가능토록 노력해 주었으면 하는 바램을 가져 본다.

초등학생을 위한 체스 교과서

체스 교과서 - 초등학생을 위한
머레이 챈들러.헬렌 밀리건 지음, 송진우 옮김 / 바이킹 / 2013년 4월

초등학생을 위한 체스 교과서

초등학생을 위한 이란 수식어가 한편으로 반갑고 한편으로 수준 미달이 아닐까 생각케 한다. 내 아들과 함께 할 수 있는 것이 보드게임, 그 중에 체스가 아닐까 싶다. 나는 초등학교 4학년 때 누나와 형이 있는 친구집에 놀러 갔다가 장기를 배웠다. 친구는 형에게 배웠다는데 무척 잘 했다. 그 덕분에 장기는 나도 조금은 두게 되었다. 바둑은 배우질 못했다. 재미난 사실은 나의 아버지는 장기, 바둑 어느 것도 하지 못하신다.

아들이 어느 날 체스를 했다며 자랑을 했다. 유치원생이었던 아이가 유치원에서 배웠다면서 체스를 하자고 졸랐다. 다음 날 마트에 가서 체스판을 샀지만 나도 잘 모르는 체스를 아들이 기억하는 몇가지 룰에 따라 함께 하면서 예전에 장기를 친구에게 배웠던 시간이 떠올랐다. 그러다 보니 아이가 알려준 룰이 장기와 많이 비슷하다 싶어 관심을 갖게 되었다. 하지만 선 위에 두는 장기와 면 위에 두는 체스는 확실히 달랐다. 퀸이 있는 것도 달랐다. 마치 같은 놀이가 서양 문화와 동양 문화 속에서 각자 다른 길을 걸어 4000년을 흘러 버린 결과라 생각되었다. 참, 4000년이 어디서 되었냐면 이 책의 마지막 표지에 그렇게 설명이 나온다. 4천년 역사를 지닌 체스.

아들과 체스를 재미나게 두고 싶은데 막상 책을 구하려니 적당한 책이 없었다. 나도 그렇게 책까지 사면서 하고픈 생각까지는 없었다. 하지만 아들고 할 수 있으면서 내게도 도움이 되는 것을 돈이 아깝고 시간이 없다고 안할 수도 없었다. 마침 윈도우7에 체스가 깔려 있어서 규칙도 배울 겸 한 동안 아들과 신나게 두었다. 그렇게 1년이 지나서 이 책을 발견하게 되었다.

일단 아들이 보기에 적합하다 싶어 좋았다. 제목이 보여주듯 글씨 크고 그림으로 하나하나 설명해 주는 것이 딱 좋다. 어른도 결코 가볍게 볼 수 없는 알찬 내용의 책이다. 어른은 마음 먹으면 하루만에 볼 수 있다. 아이들은 동화책 보듯 천천히 읽어도 일주일, 길면 한달내로 책도 보고 체스도 익힐 수 있다.

이 책에서 일단 눈에 들어오는 내용을 몇가지 전하고 싶다. 퀸의 위치는 왕의 옆인데 체스판의 칸 색깔과 퀸의 색깔을 같게 하면 된다. 즉 흰색 퀸을 선택한 사람은 자신의 편 흰색칸에 퀸을 두면 된다. 결국 상대편과 마치 거울로 비춰보듯 말을 두게 된다. 왕의 오른쪽이 퀸이란 식이 아니다. 따라서 왕은 자신의 색과 반대의 색깔 칸에 위치하여야 한다. 폰이란 병졸은 제일 처음 2칸을 전진할 수 있다. 이 후에는 한칸만 전진 가능하고 체스판의 끝까지 도착하게 되면 퀸으로 승진할 수 있다. 한마디로 힘없는 폰으로 체스의 끝까지 전진할 수 있었다면 왕은 못되도 여왕의 권력을 부여할만 하다는 것이다. 신분 귀천도 노력여하에 따라 바뀔 수 있다는 꽤 건설적인 내용을 담고 있다.

캐슬링이나 앙파상이란 익숙치 않은 규칙들도 설명이 나온다. 책을 천천히 즐기면서 본다면 쉽게 파악할 수 있을 것이다. 오늘도 아들과 체스를 두었다. 룰을 몰라서 우왕좌왕하거나 인터넷으로 검색하던 것을 생각하면 너무 좋다. 가끔 서로 룰을 몰라 우기면서 다투던 일도 이제는 없다. 앙파상을 알고 부터는 왠지 내가 체스의 전문가가 된 기분도 들었다.

자녀에게 놀이로 학습동기를 부여하거나 판단력, 이해력을 키워 줄 수 있는 좋은 책이 아닐까 싶어 적극 추천한다. 체스판은 품질에 따라서 5천원부터 수만원까지 매우 다양하니 부담없이 즐길 수 있겠다.

젠탱글

마음이 맑아지는 낙서 명상, 젠탱글
카스 홀 지음, 김영수 옮김 / 인간희극 / 2013년 3월

젠탱글

마음이 맑아지는 낙서 명상, 부제목이 확 마음에 와닿는다. 낙서만 해도 명상이 된다는 뜻이니깐 말이다. 표지에 나오는 소녀의 하트 그림처럼 책 속에는 하트와 동그라미, 부채살 무늬 등이 수도 없이 등장한다. 모두 낙서이다.

그런데, 낙서치고는 그 정교함과 규칙성이 참으로 놀랍다. 이런 이런, 낙서가 예술로 되려면 어떻게 해야 되나 설명한 미술책. 다시 보니 이런 설명이 가깝다. 하지만 낙서 조금에 마음까지 평온해진다면야 그저 좋다.

책의 부록으로 예쁜 노트도 포함되어 있다. 낙서, 아니 젠탱글 연습장이다. 벌써부터 나의 두 아들들은 내 책상 위 볼펜통에서 이런 저런 볼펜들을 꺼내 들고 있다. 자기들 스케치북이 이미 여백이 없으니 그 예쁜 공책을 내 놓으란 심사다. 뭐 가족들과 함께 낙서하면서 주말을 여유롭게 보내고자 한 것이 나의 계획이니 그냥 주었다.

아직까지 노트는 형태를 유지하고 있다. 스케치북 한 권을 일 주일이면 분해시켜 버리는 녀석들이 왠지 이 노트는 얌전하게 다룬다. 나도 노트를 펴고, 젠탱글 책을 폈다. 예전 컴퓨터 그래픽 시간에 만들어본 프랙탈을 연상시킨다. 프랙탈이란 간단히 말해 무한 반복 패턴이다. 자연의 모든 것들은 일정한 흐름이 있다고 들었는데 이 프랙탈이 그런 걸 상징하는 것 같다. 해안선이나 고사리의 무늬 같은 그림을 무한히 그려서 축소하면 전체 그림의 일부가 된다.

어쩌면 젠탱글도 사람의 마음 속에 오랫동안 유전된 영원, 무한 등의 의식들을 추구하는 낙서이기에 명상이 되는 것이 아닐까 싶다. 그냥 그리는 듯하지만 종국에는 내가 원하는 어떤 대상이나 마음가짐을 표현하는 것이 아닐까 싶다. 그래서 현재 이루지 못하고 망설이거나 답답해 하는 것이 표현이 되는 것이다. 이러한 표출로 인해 좀더 적극적인 태도를 갖게 되는 효과도 있지 않을까 싶다.

중학교, 고등학교 시절에 나는 말을 잘 못했다. 하고 싶은 말이 무수히 많았지만 결코 잘 하지 못했다. 그때 생긴 버릇 중에 빈 공책에 낙서를 무의식적으로 하는 것이다. 나도 지금 말하고 싶은데, 어떻게 하면 끼어드는 것 같지 않게 자연스럽게 할 수 있을까 하는 그런 마음이었다. 지금도 회의 시간에는 이런 버릇이 있다. 덕분에 졸지는 않는다. 하지만 회의가 끝나면 내 노트는 의미없는 낙서로 인해 정리가 필요하다. 그런 낙서 속에 글씨들도 낙서와 함께 움직이는 그림처럼 보인다.

회의란 대세에 동참하지 못하는 마이너리티 리포트를 나 스스로 생산하는 느낌이다.

젠탱글, 스스로 버릴 수 없는 자신만의 마이너리티 리포트를 예술로 승화시킨 것은 아닐까? 좀더 미술적 재능과 기술이 가능하다면 이런 젠탱글을 친구나 가족, 연인에게 스카프나 수건으로 만들어 주면 무한한 연의 고리를 만들 수 있지 않을까 생각해 본다.

아이들과 낙서하는 것이 즐거울 수 있어 좋다.

양치기 소년

양치기 소년 (책 + DVD 1장) ㅣ DVD로 보는 중국어 세계 명작 시리즈 1
이은아 지음 / 제이플러스 / 2012년 11월

양치기 소년

오래 전 사용하던 2G 애니콜에 구연동화 3편이 있었다. 황금알을 낳는 거위, 해와 바람, 토끼와 거북 이렇게 말이다. 이 동화들은 당시 4살이던 아들에게 딱 좋은 놀이거리였다. 기차를 타고 고향에 갈 때나 가만히 있기 힘든 버스에서는 늘 이것을 틀어 주었다. 한번은 이것을 틀어 주면서 영어로 들려 주었는데 생각보다 집중해서 보고 있어 신기했다. 지금은 스마트폰이 있어 그때보다 다양한 멀티미디어 앱들이 많다. 그때처럼 조그만 화면에 늘 같은 것만 보여주던 때는 어느새 먼 옛날이 된 듯하다. 하지만 그 조그만 프로그램이 일본어, 중국어, 영어, 우리말 4개 국어를 동시 지원해서 나랑 아이가 함께 보던 일이 너무도 좋았다.

오늘 소개하고픈 책은 마치 그때의 그 구연동화 프로그램과 같은 DVD이다. DVD에는 “양치기 소년” 내용의 여러 개의 동영상 파일들로 채워져 있다. 이야기의 기승전결 각각으로 구분되어 있다. 물론 외국어 학습 교재이다. 바로 중국어. 중국어를 배우고자 하는 사람들은 차츰 증가하고 있다. 정말 중국이 지금과 같이 계속 성장한다면 영어만큼 국제언어로 위상이 높아질 수 있을 것 같다. 그래서 모두들 관심을 갖는 것 같다. 하지만 막상 시작하려 하면 어디서부터 해야 될지 모른다. 그런 사람들에게 이 동화 DVD는 딱 알맞을 것 같다. 익히 알고 있는 양치기 소년을 본토 중국어로 들으면서 같은 내용의 그림을 보면 쉽게 글자와 소리를 연습할 수 있게 된다.

오래된 전화기 속의 간단한 프로그램에 좀더 다양한 동화들이 들어 있으면 하던 아쉬움이 이 책 시리즈를 통해 해결되는 것 같다. 가장 쉬운 단계로 양치기 소년, 황금알을 낳는 거위, 벌거벗은 임금님, 지혜로운 까마귀가 있다. 그 다음 단계는 여우와 학, 재크와 콩나무, 인어공주이고, 약간 어려운 수준으로 백설공주, 신데렐라, 미운 아기오리가 있어 자녀들과 함께 듣고 본다면 비교적 쉽게 중국어와 친해 질 수 있을 것 같다.

개인적으로 일본어와 영어를 공부하면서 쉬운 애니메이션들을 많이 활용했는데 중국어도 이와 같은 방법이 있어 매우 반가웠다. 특히 주말에 공부를 핑계로 아이들과 놀아주지 못해 아내의 눈치를 보았는데 이렇게 같이 볼 수 있는 책과 DVD가 있어 더욱 좋다. 책의 말미에는 연습문제도 있어 자신의 순간 기억력을 확인할 수도 있다. DVD 영상에서 소리만 추출하면 책과 mp3만으로도 충분할 것이다. 물론 DVD내 동영상을 그대로 스마트폰에 옮겨 본다면 책이 필요없기도 하다. 동영상은 책의 화면들에 간단한 애니메이션(손흔들기 정도)이 포함된 정도이다.

마흔 즈음에 읽었으면 좋았을 책들

마흔 즈음에 읽었으면 좋았을 책들
주선용 지음 / 북씽크 / 2012년 11월

마흔 즈음에 읽었으면 좋았을 책들

올해 39인 나. 남들보다 좀더 일찍 뭔가 이루고 싶다. 더 빨리 뭔가 이룬 사람들도 있다. 내가 이룬다는 기준은 일단 자기만족이다. 남들 눈에 어떻게 보이는가 보다는 내 믿음대로 얼마나 성실하게 살아왔느냐는 기준에서 내가 웃을 수 있는가 하는 것이다. 하지만 늘 그 기준은 변한다. 어느 때는 아내의 눈으로 어느 때는 부모님의 눈으로 어느 때는 직장 동료와 사장님의 눈으로 나를 바라본다. 그때마다 이유 없이 불쾌해지고 불안해진다. 그렇다고 그런 타인의 눈을 가져보는 것을 그만둘 수는 없다. 소위 프로다움이 내게 생기기 위해서는 필요한 일이다.

이 책의 제목은 그런 내게 충분히 매력적이다. 읽기 시작하면서 더욱 그런 내게 감사함을 심어준다. 늘 불만이고 늘 부족함을 느껴 바쁘고 바쁜 내게 조금은 쉬어가면서 나를 돌아 보라고 한다.

우리 집에는 키가 큰 책장이 4개나 있다. 거의 내 책들로 채워져 있고 나는 그 책들을 보면 행복해 진다. 그 동안 참으로 열심히 읽고 모은 나의 과거 발자취이기 때문이다. 하지만 내 아내는 늘 답답해 하며 가슴을 친다. 책이 오래되면 곰팡내도 나고 아이들 책을 둘 곳도 없으니 버리라고 성화다. 어느 정도는 이해가 되는 말이지만 참 얄밉다. 그때마다 박스를 만들어 정말 다시 보지 않을 것 같은 책들을 밖으로 뺀다. 그런 다음 인근 헌책방이나 기증할만한 곳이 있으면 가져다 주게 된다. 권 수에 비해서 겨우 얼마의 돈이 생기지만 그 또한 그냥 아내에게 준다. 그래야 한 동안 시간을 벌 수 있기 때문이다.

책은 사람을 바꾼다. 이 책의 저자도 그런 생각에서 이 책을 집필했다. 어떻게 보면 상당히 약은 수로 이 책을 썼다 싶다. 적당히 좋은 제목에 자신이 읽은 45권의 짤막한 독후감들을 모아 놓은 꼴이기 때문이다. 하지만 저자의 노력이 읽는 중에 고스란히 보인다. 그저 45권이 아니다. 거의 300여권 정도의 유사하거나 참고할만한 책들을 전부 거론하고 있기 때문이다. 독서 전문가가 쓴 글이란 느낌까지 줄 정도이다. 이런 식의 출판은 이미 100년 전부터 유명한 작가님들이 한두번 시도했던 일들이 아닌가 싶다. 심지어 OOO평전 같은 책을 쓰는 고참 작가님들도 이와 유사한 것은 아닐까 싶다. 원전은 따로 있고 그에 대한 남다른 자신의 살붙이기가 주요 소재가 되는 것이다. 어쩌면 꽤 많은 책을 욕심껏 본 나로서는 나도 그들과 같이 그런 노작에 참여하고 싶은 것은 아닐까 싶다.

예전에 사운도 오브 뮤직이란 음악을 들으면서 각각의 곡이 리듬과 노랫말은 다르지만 어느 면에서 공통된 하나의 귀결점이 있다는 느낌을 받은 적이 있었다. 어느 전문가는 이들 노래의 음파를 분석해 보니 마치 큰 원이 안으로 소용돌이 치며 일정한 흐름을 갖는다고 이야기했던 것으로 기억한다. 그와 같이 세상에는 매우 다양한 책들이 있지만 자신의 소망을 위해 힘차게 전진할 수 있도록 공통된 메시지로 에너지를 이끌어 주는 것은 아닌가 생각해 본다. 이 책도 자신이 마흔 이후에 이루고 싶은 것들을 위해서 그런 에너지 흐름을 만들어 주는 책이 아닌가 생각한다.