365일 아티스트처럼

365일 아티스트처럼 - 나쁜 질문 발칙한 상상력
애덤 J. 커츠 지음, 정지현 옮김 / 토네이도 / 2017년 4월

아티스트는 아니더라도 아티스트를 흉내 내거나 따라할 수 있는 일은 어쩌면 단조롭고
무료한 우리의 일상과 삶에 활력을 불어 넣는 일이 될수도 있음을 느끼게 된다.
아티스트는 많은 창작의 욕구를 가진 사람들로 그들은 늘 새로운 시각을 유지하거나
가지려고 노력하는 모습을 볼때 결코 쉽지는 않지만 그들의 삶이나 행위를 우리의
일상과 삶에 접목시켜 보는것도 유익하리라는 생각을 하게된다.

누구에게든 이미 필요한것은 다 있다고 생각을 해본다면 우리는 과연 어떤 삶을, 생활을
만들어 낼 수 있을까?
창작욕이 없다고 스스로를 폄하하거나 자책할 필요는 없다.
이 책은 정말 연필 한 자루만 있으면 우리가 하고싶어 하는 것이나 우리의 상상속의
그 무엇들을 어떻게 실현해 볼 수 있을지, 또는 좀더 구체화 시킬 수 있는 방법으로
우리 스스로를 끌어들이는 역할을 하기에 충분하다.

모든것이 귀찮은 사람들에게는 어쩔수 없다고 해도 자기 삶에 불안하거나, 불만을
가지고 개선 또는 바꾸고 싶어하는 많은 사람들에게는 이러한 시도는 엄청난 효율을
가져다 주는 일이다.
무엇하나 거칠것이 없다. 그저 연필 한 자루 쥐고 책이 이끄는대로 글을 쓰거나 또는
그림을 그리는 것 만으로도 우리는 지금 보다 더 나은 내일을 위한다는 우리의 마음을
확인할 수 있게 된다.

아티스트는 무척이나 다양한 방법으로 창작을 한다.
쓰고, 오리고, 붙이고, 찢거나, 또다른 방법들을 통해 새로운 작품들을 탄생시키는데
어떤 방법을 쓰던지 간에 우리의 고정관념적인 프레임을 깨부술 수 있는 방법임에는
틀림이 없다.
그러한 방법들을 사용해 지금껏 무료하고 소심한 우리의 삶과 생활이 아티스트들의
활기찬 결과물처럼 모두 빛을 발하는 존재로 거듭났으면 좋겠다는 바램을 이 책은
영감이 존재하는 방법으로 독자들에게 선사하고 있다.

즐거움을 원하는 독자들이라면, 아마도 이 책에서 제시하는 것들을 차곡차곡 쌓다
보면 어느새 자신도 모르는 사이에 자기만의 시선으로 완성된 작품을 만나 볼 수
있으리라는 믿음을 가질 수 있다.바로 아티스트처럼 말이다.....

공부습관을 잡아주는 글쓰기

공부습관을 잡아주는 글쓰기 - 매일 20분 저널쓰기로 우리 아이 상위 1% 인재 된다
송숙희 지음 / 교보문고(단행본) / 2017년 4월

다른 어느나라 보다도 우리나라 학부모들의 아이들에 대한 교육열은 세계적으로
이름나 있는 실정이다.
그런 학부모들이 바라는 것은 자신의 자녀들이 공부를 잘하길 바란다는 사실
딱 그 하나뿐이라고 말할 수 있지만 공부란것이 학부모인 우리들도 해보아서
알지만 그리 쉽거나 만만하지 않은 일이라는것을 안다.
그럼에도 우리는 우리의 자녀들이 공부를 잘하는 아이들이 되었으면 좋겠다는
바램을 꺽지 않는다.

공부를 하는데 있어 다양한 방법들이 존재한다. 어느 누구의 공부방법이 좋다고
나한테도 그 공부법이 맞는다는 보장이 없다.
그러하기에 자신에게 맞는 공부법을 찾는것이 무엇보다 중요하다 할 수 있는
일인데 글쓰기를 통해 공부의 방법 또는  공부에 대한 습관을 잡아주는 일은
여러가지 방법 중의 또다른 방법이라 할 수 있겠다.
서구 여러나라에서는 글쓰기가 학교 수업에 있어서 매우 큰 부분을 차지하고
있는데 우리 나라의 학교 교육은 점차 그러한 모습으로 변화되어야 하지 않을까
하는 생각을 갖게 한다.

쓰면서 하는 공부는 공부에 대한 습관을 잡아준다. 또한 습관이 잡히면 공부를
잘하게 되고 좋은 습관으로 지속되며 다른 부분에 있어서도 긍정적인 작용을
일으키며 더하여 힐링의 효과까지 누릴 수 있다고 하니 일거다득의 존재감이라
할 수 있을 것이다.

이 책은 글쓰기를 통해 공부습관을 잡아내는 연구의 결과물이기도 하며 10여년간의
노력의 산물이기도 하지만 저널 20분 쓰기를 통해 우리가 바라마지 않는 아이들의
미래가 월등히 밝게 빛날 수 있는 시대을 열어가는 주역이 되게끔 조력한다.
글쓰기에 대한 이유를 이해시키고 우리의 소중한 아이들의 마음과 생각속에 있는
것들을 글쓰기를 통해 성장시키고 공부를 잘하게 만드는 방법을 직접적으로 코칭할
수 있는 목차로 저자는 독자들에게 참여를 독려하고 있다.

읽고 이해하는것 보다 실천해 보는것이 더욱 명료하게 이해하고 새로운 생각을
갖게하는 길이 될것이라 믿으며 글쓰기를 실천해 본다.

티투스는 베레니스를 사랑하지 않았다

티투스는 베레니스를 사랑하지 않았다
나탈리 아줄레 지음, 백선희 옮김 / 무소의뿔 / 2017년 4월

인간의 역사를 통틀어 가장 많이 회자되고 사람들에게 가장 큰 변화를 안겨주는
단어가 바로 '사랑'이란 단어가 아닐까 하는 생각을 해 보게된다.
인간은 감정의 동물이요 존재이다.
감정의 총체라 할 수 있는 '사랑', 그 사랑이 어떤 사랑이든 당사자간에 이뤄져야
할 터이지만 현실은 전혀 그렇지 못할 때가 많은걸 보면 사랑의 타이밍은 늘
어긋나고 마는것일까 하는 의심을 품게도 된다.
사랑의 실패, 실연에 대한 이야기는 당사자뿐만이 아니라 주위의 사람들 마져
함께 힘겨운 시간, 힘겨운 일이 되게 할 때가 많게한다.
그만큼 사랑이 우리 인간에게 미치는 영향력이 크다는 반증이고 보면 사랑은
만고불변이라 말할 수 있겠다.

아내가 있는 남자와의 사랑이란 통속적으로 볼때 우리는 불륜이라고 평가한다.
티투스가 아내에게 돌아가고자 베레니스를 떠나는 상황이 '사랑하기 때문에
헤어진다'는 퀘퀘묵은 이유라면 아마도 그건 사랑이 아닐 수도 있다는 생각에
미친다.
혹 사랑하기 때문에 떠난다는 말로 상처를 입은 베레니스 보다 사랑하지도 않는데
머무르고자 하는 아내의 입장이 오히려 더욱 수치스럽고 비극적이지 않을까 하는
생각이 들고 이는 우리가 흔히 보는 우리나라의 막장드라마와 같은 상황을 연출
할 수도 있음을 느낄 수 있다.
물론 이런 생각은 나만의 생각이지만 말이다.

죽음을 마주한 티투스를 위해 베레니스의 방문을 요청하는 아내의 마음에서
어쩌면 티투스가 보지 못한 진실한 사랑의 참 모습을 발견할 수는 없는것인지
생각의 틀을 조금은 비틀어 보고 싶다.
티투스의 베레니스를 사랑하는 마음이 어떤 마음에서 일어난 사랑인지는 모르지만
그의 아내가 가진 애증이 담긴 사랑은 세사람의 심리적 마찰에서 결코 폄하될 수
없는 우월적 가치를 지닌다고 말할 수 있을것 같다.

실연의 아픔을 딛고 일어서기 위해 장 라신의 작품을 접하고, 라신의 섬세하고
여성 특유의 심리를 파고드는 언어학적 표현들을 통해 점차 실연의 슬픔을 견뎌
내지만 과거와 현재의 서로다른 티투스와 베레니스의 모습들이 교차되면서 사랑이
새삼 위대하다는 사실을 깨닫게 된다.
베레니스의 실연을 견디는 모습에서, 티투스를 위해 베레니스에게 요청한 아내의
모습에서 우리는 사랑의 새로운 모습들을 발견할 수 있지 않을까 하는 생각을
해 보게 된다.

'사랑만으로는 살 수 없다'는 말도 있듯이 우리에게 사랑의 존재는 그 무엇과도
바꾸거나 비교할 수 없는 존재로 여겨진다.
그러나 누가 봐도 아름답고, 예쁘고, 사랑스런 사랑을 해 보면 안될까 하는 무척
아쉬운 마음이 성큼성큼 내게로 다가선다.

잠시 쉬어가도 괜찮아

잠시 쉬어가도 괜찮아 - 삶에 지친 나에게 주는 43가지 선물
미즈시마 히로코 지음, 권혜미 옮김 / 밀라그로 / 2017년 5월

삶은 누구에게나 주어진 희노애락의 길이 있지만 유독 우리는 행복하고 즐거운
생 보다 어렵고 힘들며 어쩔 줄 모르는 생으로 자기 자신의 몸과 마음을 다스리지
못하는 경우가 허다하게 많은 것 같다.
사람사는 세상사의 어렵고 힘듦에 너덜너덜해진 우리의 마음을 조금이라도
다독이고 위로해 줄수 있는 방법은 없을까?
지치고 힘든 우리의 마음을 위해 지금 가고 있는 길을 잠시 멈추거나, 쉬어가는
것도 나를 위해, 우리를 위해 스스로가 배려하는 마음을 가져본다면 좋지 않을까
하는 생각을 가져본게 된다.

'삶이 힘들어도 노여워 하지마라'는 푸쉬킨의 말을 주워 삼키지 않아도 완벽함을
지향하는 삶이나, 성곡, 부자, 명예, 권세 등에 치우쳐져 있는 우리 마음의 편향된
의식을 다스려야 한다.
외부적인 요인으로 변화하는 나의 모습을 발견할 수록 우리는 사회적관계에서 오는
단절과 실망감에서 벗어날 수 있는 가능성이 더욱 커진다고 말할 수 있겠다.

외부적 영향력에 다치지 않는 사람은 없다.
그러한 사람이 있다면 성인군자이거나 신적 존재일뿐 이지만 최대한 외부적 영향에
반응하지 않는 자신을 만들어 나가는 것이 주체적인 삶, 느려도 산관없이 자기 인생을
만들어 가는 삶에 가까워 지지 않겠나 하는 생각을 가져본다.

5장으로 구성된 목차는 인간으로서의 부족함을 메우기 위한 노력과 매진의 차이,
자신감, 인간관계에 대한 마음지킴, 현재의 불안을 뛰어넘어 본래의 내 모습을 찾는
것에 촛점이 맞춰져 있다.

내 삶이 시계추처럼 촉박한 인생이 되기를 바라는 사람은 없으리라.
그렇다면 지금까지 걸어온 삶에 시간과 영로움을 부여해 보자.
마음이 여유롭지 못하고, 지치고 힘들면 모든것이 힘들고 어렵게만 느껴지는 이치이고
보면 '마음 먹기 달렸다'는 노랫가사처럼 우리가 바라는 삶, 생을 위해 다시 뛸 수
있도록 잠시 쉬고, 충전하고, 힘을 낼 수 있는 힐링의 시간도 필요함을 절실하게
느껴보자.
내 마음의 치유를 통해 좀더 멋진 삶을 만들 수 있기를 고대해 본다.

5:5:5 코딩 교육

5:5:5 코딩교육 - 내 아이를 미래 인재로 키우는
신철헌 지음 / 미디어숲 / 2017년 3월

삼성전자의 하드웨어 파워는 세계적으로 이름을 날리고 있다. 그러나 하드웨어를
움징이는 소프트웨어에서는 전혀 그렇지 못한 실정이다.
애플의 창업자 스티브 잡스는 인문학과 소프트웨어를 접목한 디바이스를 통해
세계 사람들을 주목하게 했고 열광하게 만들었음을 우리는 두눈으로 보고 듣고
똑똑히 알고 있다.
더하여 세계 소프트웨어 시장에서의 파워는 인도에서 좌지우지하고 있다는 점을
생각하면 더이상의 하드웨어 선점은 의미가 없음을 알게된다.

2018년부터 초등학교에서부터 코딩교육을 전면적으로 실시한다고 교육부에서 공식
발표한점은 늦었지만 이제라도 소프트웨어 코딩교육에 대한 중요성을 인정하고
실용적 으로 변화한 점에서 크게 박수칠만한 일이다.
그러나 또 한편에서는 코딩 교육이 우리가 말하는 소프트웨어 교육과는 맥락을
달리한다는 사실을 주지하고 사회적으로 반향을 일으키는 사람들도 있음을 부인
할 수는 없다.
무엇이 되었든 지금 현실에서는 코딩이 되었든, 소프트웨어 교육이 되었든 해보고
나서의 문제를 어떻게 우리가 바라는 교육 지향점으로 이끌어 갈것인지를 고민해
보아야 할 시점이라고 나는 생각한다.
엄밀하게 말한다면 코딩이 소프트웨어교육의 전부라고는 말하지 못하지만 소프트웨어
교육의 일부분중 중요한 위치를 차지하는 점은 인정해야 할것이다.

4차 산업혁명이 다가오는 시대에 지금까지 우리가 하던 일들, 생각했던 것들이
사라질 수도 있는 미래를 예측하며 우리는 인공지능이라는 새로운 컴퓨팅문화에
쇼크를 먹고 있다.
결국 미래의 우리가 먹고살 수 있는 직업이나 일들이 사라짐은 우리에게 위기가
될 수도 있고 새로운 기회가 될 수도 있음을 알아야 한다.
물론 그에 맞는 준비를 철저히 했을때에야만 기회로 작용하겠지만 지금의 우리는
그런 미래를 예측하며 너무도 안이한 자세를 가지고 있음을 반성해야 한다.

이 책은 코딩교육이 왜 필요하며 현실의 코딩기업들이 어떤 행보를 보이고 있으며
세계적으로 코딩교육에 대해 어떻게 대처하고 준비하는지를 일목요연하게 볼 수
있도록 해주고 있어 생소하지만 절감하게 되는 이야기들이다.
5:5:5 코딩교육은 창의적인 인재를 위해 코딩교육의 필요성과 올바른 코딩교육에
대해 무엇을 어떻게 해야 하는지를 알게해주는 몇 안되는 책들 중의 하나라고
할 수 있어 코딩교육을 해야하지만 무엇부터 어떻게 해야하는지를 모르는 학부모와
학생들을 위해 이해의 폭을 넓힐 수 있는 계기가 될 수 있는 책이라 권장하고 싶다.