하늘과 땅에서 이룩하다.

<한국 과학사 이야기 1>를 읽고 리뷰해 주세요.

한국 과학사 이야기 1 - 카이스트 신동원 교수님이 들려주는 하늘과 땅의 과학 ㅣ 한국 과학사 이야기 1
신동원 지음, 임익종 그림 / 책과함께어린이 / 2010년 8월

"과학"이라 하면 왠지 우리나라와는 거리가 멀게 느껴진다. 아마도 과학 발전의 대부분이 서양에서 먼저 이루어지고 주도되었기 때문이라는 인식이 크기 때문일 것이다. 하지만 그럼에도 세계에 우리의 문화를 자랑스럽게 내놓을 수 있는 업적이 몇 가지가 있다고 우리는 배워왔다. 우리가 아는 것은 그렇게 이름 뿐이다. 실제로 왜, 어떻게 해서 우리나라의 것이 세계적으로 내세워도 전혀 부끄럽지 않고 그것을 넘어 가장 훌륭하다고 자랑스럽게 생각할 수 있는지에 대해서는 잘 모른다. 

<<한국 과학사 이야기>>는 바로 그러한 우리의 생각을 뒤바꾸어줄 책이 아닌가 싶다. 서양의 그들 문화와는 전혀 다른 문화의 바탕에 우리 나름대로의 철학을 가지고 발전시켜 온 "과학"을 이해할 수 있도록 하는 책이다. 그 밑바탕이 된 뜻과 의미가 달라 현대에 추앙받는 기술적 과학의 업적을 이루지는 못하였지만 우리 민족은 우리 전통에 맞는 기술과 과학을 발전시켜 왔다. 따라서 <<한국 과학사 이야기>>를 읽고나면 우리 겨레가, 우리의 전통 과학이 무척이나 자랑스러워진다. 

책은 제 1부 하늘편과 제 2부 땅편으로 나뉘어져 있다. 제 1부는 아주 먼 옛날, 하늘을 보며 자신들의 삶을 이해하려 하고 실생활에 적용시켰던 조상들이 남긴 흔적을 쫓아 그들이 이룩한 천문학과 실제로 농사를 짓기 위해 필요했던 여러 산물들(특히 세종대왕 때에 이룩한 여러 업적들)에 대해 아주 자세히 설명하고 있다. 제 2부는 풍수지리와 지도로 인해 발달한 "땅"에 대한 과학적 사례들을 설명한다. 

그 어느때보다 비약적 발전을 보인 조선 세종대왕 시절의 여러 업적들은 가히 폭발적이다. 훈민정음을 비롯하여 여러 기구들에 대한 발명은 알고 있었지만 이토록 전분야에서 체계적으로 실생활에 이용하기 위한 과학적 발전을 이룬 것인지는 이 책을 통해 처음 알게 되었다. 전 세계적으로, 또한 역사적으로 이때만큼은 그 어느 나라보다 우리나라가 과학적으로 앞섰다는 사실이 무척이나 자랑스럽다.

"어때, 세종의 이런 명령은 천문학에서 봤던 내용과 같지. 이후에 의학이나 농학에서도 비슷한 모습을 보게 될 거야. 이는 과학에서뿐만 아니라 훈민정음을 창제한 것이나 다른 제도를 만들 때에도 나타나는 특징이야."...157p

<<한국 과학사 이야기>>에서는 각 과학 기술에 대한 자세한 원리를 알 수 있다. 역사에서 끝나는 것이 아닌, 왜 그렇게 만들어졌는지, 어떻게 사용되었는지가 아주 자세히 설명되어있기 때문에 그 시절의 문화나 생활상까지도 이해가 가능하다. 특히 이 책에서 저자가 여러 번 강조하는 그 시절을 파악하게 하는 "잣대"에 대한 이야기도 꼭 기억해두려 한다. 우리의 잣대를 갖고 들이댄다면 우리의 과학사는 무척이나 미개하고 하찮게 느껴질 것이다. 하지만 그들은 그들이 믿는 의식에 따라 과학을 발전시켜 왔다. 따라서 우리는 그때의 잣대를 내밀어 이해해야 한다는 것이다. <<한국 과학사 이야기>>를 읽으니 "역사를 이해할 수 있는 힘"이 키워지는 것 같다.

곤충을 좋아하는 아이들이라면~~!

우리와 함께 살아가는 곤충 이야기 ㅣ 아이세움 열린꿈터 4
한영식 지음, 송병석 그림 / 미래엔아이세움 / 2008년 7월

이 책을 구입한 이유는 딱 하나!!! ^^ 
1학년 2학기 국어 읽기 책에 수록되었기 때문이다. 
평소 창작(그것도 마법, 환상 등등)에 너무 편중하여 독서하는 아이에게 조금이라도 "지식"과 "정보"를 주고 싶은 엄마의 마음이다. 
좋은 지식 정보책이 정말 많으나 아이의 마음에 드는 책은 무척이나 한정되어 있다. 
일단... "재미"와 "유머"가 있어야 한다는 것!
그래도 <<우리와 함께 살아가는 곤충 이야기>>는 교과서에 나오는 작품이니 흥미를 보이지 않을까~~~란 엄마의 약삭빠른 계산이다.^^

음~ 결론부터 말하자면.... 
엄마에겐 100% 만족스러운, 그러나 아이에겐 "글"은 읽고 싶지 않으나 "곤충 그림과 사진"은 무척 마음에 드는.... 50%의 성공이다. 
이 책은 화자 "나"가 곤충학자인 아빠이다.
아이에게 주변에서 발견할 수 있는 신기하고 놀라운 곤충을 소개해주고 설명해주는 입장인지라... 역시나 단순한 재미 면에서 떨어졌나보다.
하지만 너무나 선명한 작은 곤충들의 사진과 세밀화들은 관심을 끌기에 충분했다.
그래, 일단은 여기서 엄마가 양보한다...^^
사진이라도 흥미있게 들여다보는 것이 어딘가...라는 마음으로~!



아빠를 꼭 닮아 곤충에 무지하게 관심이 많은 건우와 아빠는 함께 주변을 돌아다니며 곤충을 채집하고 관찰한다.
이 책의 장점은 곤충을 관찰하고 싶은 아이들이 직접 실험해볼 수 있도록 직접적인 방법을 설명하고 있다는 데에 있다.
따라서 위와 같은 건우의 "관찰 일지"도 무척이나 도움이 된다. 
단지 곤충에 대해 알게되는 것 외에 자연스럽게 관찰 일지 쓰는 법을 알게 되기 때문이다. 





곤충의 종류가 수도없이 많다는 걸 짐작할 때 비슷하게 생긴 수많은 곤충들을 구별하기가 쉽지가 않다.
그래서 이 책 속의 비슷한 곤충을 구별하는 법 등의 소개는 정말 유용하다. 

신기한 곤충들은 저 멀리 시골에 가서야만 찾을 수 있을 것 같았는데 막상 학교의 화단이나 뒷산, 생태공원이나 연못 등지에서도 우리나라의 많은 곤충들을 관찰할 수 있다니 신기하기만 하다.
그저 징그럽다고만 생각했던 애벌레들은 저마다의 성숙 단계를 거쳐 이 생태계에서 자신들만이 해낼 수 있는 일을 위해 열심히 일하고 있다고 생각하면 감동적이기까지 하다. 

하직 학교 진도가 이 책까지 도달하지 않았나보다.ㅋㅋㅋ
학교에서 이 책 속의 지문을 배울 때 관심을 갖고 한 번 더 이 책을 들여다봐 주기를~!!!

아름답고 과학적인 우리의 민속

질문을 꿀꺽 삼킨 사회 교과서 : 민속편 ㅣ 질문을 꿀꺽 삼킨 사회 교과서 6
장하영 지음, 유남영 그림 / 주니어중앙 / 2010년 7월

<질문을 꿀꺽 삼킨 사회 교과서>라는 시리즈 이름이 참으로 재미있다. 꿀꺽 삼킨듯이 교과서 내용을 모두 흡수하라는 뜻일까?^^ 사실 "사회"라는 과목은 우리가 일상 생활을 하며 아는 듯하지만 정확하게는 잘 모르는 개념이나 의미들이 많기 때문에 제대로, 똑바로 익혀두지 않으면 굉장히 헷갈리고 재미없고 잘 모르겠는 과목이다. 따라서 개념 하나하나를 제대로 이해하고 그것이 지닌 의미가 무엇인지를 잘 파악해두는 것이 중요하다. 

<<민속편>>은 "입는 옷과 사는 집, 먹는 음식에서부터 전통 예술과 뛰어난 전통 과학에 이르기까지 우리 민족만의 고유한 색깔"인 민속에 대해서 잘 분류하여 차근차근 설명하는 사회 지식책이다. 
옛날 사람들은 어떻게 살았을까..에서 시작된 제 1장의 "조상들의 의. 식. 주 생활"과 
옛날부터 지금까지 전해 내려오는 제 2장 "명절과 명절 음식, 세시풍속
특별한 날, 아니면 쉬는 날 우리 조상들은 어떤 놀이를 했을까를 설명한 제 3장 "조상들의 민속놀이"
평범한 일상과는 달리 아주 중요하게 생각했던 제 4장 "전통의 관혼상제"
조상들의 일상생활을 들여다볼 수 있는 제 5장 "조상들의 멋"
지금의 서양 과학과는 차별화된 우리만의 제 6장 "전통 과학"과
조상들이 의지하고 믿었던 제 7장 "조상들의 믿음 민속 신앙"
쓰고, 그리고, 연주하고, 만들었던 제 8장 "전통 예술"에 이르기까지 우리 민족의 모든 민속을 아우르며 잘 설명되어 있다. 

각 장의 첫 장에는 이번 내용이 초등학교 교과 과정의 어느 부분에 실려 있는지를 표시해주고 있어 학기 중 공부하며 많은 도움을 받을 수 있을 것 같다. 



각 소단원의 시작에는 네컷 만화로 아이들의 호기심을 자극하며 관심을 끈다. 대강의 내용은 알지만 자세히는 알지 못했던 우리나라 전통적인 민속의 하나하나를 설명해준다. 유래된 이야기와 역사, 방법 등 그 설명이무척 다채롭다. 





중요 부분에는 형광펜을 칠한 듯한 표시를 해 두어 주의를 주고, 아이들이 어려워 할 듯한 단어에도 표시를 하여 페이지 하단에 자세히 설명한 것을 보면 아이들을 위한 눈높이로 설명하고 있음을 잘 알 수 있다. 

각 단원을 지나 읽다보면 지금과는 많이 다른 우리 옛 조상들의 생활이 눈에 보이는 듯하다. 또한 그러한 생활이 그렇게 옛날이었음에도 전혀 미개하거나 불편해보이지 않고 오히려 더욱 과학적이고 깊은 뜻이 담긴 전통이 무척 많다는 것을 깨닫게 된다. 

"우리나라는 좋은 일이거나 나쁜 일이거나 서로 돕고 보살펴 주는 아름다운 전통을 가지고 있답니다."...97p

당시의 땅과 날씨 등의 환경에 따라 조금 더 알맞게 살아가려는 조상들의 지혜와 서로를 배려하고 아끼는 마음이 이 <<민속편>>을 읽어나가며 배울 수 있다.

상상이 가득한 그림자놀이를 해 봐요~!

그림자 놀이 ㅣ 비룡소의 그림동화 209
이수지 지음 / 비룡소 / 2010년 7월

이수지라는 작가는 <<나의 명원 화실>>을 통해 처음 만났습니다. 
여백과 느낌이 살아있는 일러스트와 눈물이 날 정도의 감동적인 내용으로 딸과 저 둘 모두 감명 깊게 읽은 책이었지요.
"이야기" 자체에 너무 큰 감명을 받은터라 <<그림자 놀이>>가 글자 없는 그림책이라는 사실에 매우 놀랐습니다.
그림으로 글보다 더욱 많은 것을 표현할 수 있다는 사실을 다른 글자 없는 그림책들을 통해 익히 알고 있었지만 이수지님에게서는 "이야기"를 더욱 기대했나 봅니다. 
하지만, 역시나 이수지님만의 여백과 느낌이 있는 일러스트가... 아주 멋진 "그림책"으로 탄생했습니다. 



창고의 전등불을 켜면... 벽이나 바닥에 어른거리는 그림자를 보신 적이 있으실 거에요.
아이는 그 그림자들을 전혀 무서워하지 않고 아주 재미있게 생각하나 봅니다.
손으로 자주 만들던 새도 만들어 보고... 그렇게 아이의 상상은 시작됩니다.^^





가볍게 시작했던 그림자 놀이는... 어느새 주변의 온갖 것들과 어울려 현실에서 환상의 세계로 나아갑니다. 
다른 동물들과 다른, 나쁜 늑대(?)의 등장!
하지만 결국 화해를 하고 아주 즐거운 시간을 보내는 동물들과 아이가 너무나 행복해 보입니다. 



말이 무슨 필요가 있겠습니까?^^ 

한 장 한 장 책장을 넘기며 상상 가득한 아이의 놀이를 지켜보면서 글자 없는 그림책만의 최대 장점인 "마구 이야기 짓기"를 열심히 해 봅니다.
해석은... 책을 읽는, 아니 그림을 보는 사람의 마음이니까요.
"저녁 먹자!"라는 말 한 마디에 현실로 돌아온 아이이지만 어쩌면 전등불이 꺼진 그 어두컴컴한 창고에선...
동물들의 이야기가 계속되고 있을지도 모르겠습니다.

글자 없는 그림책을 읽을 때에는 망설이면 안됩니다.
그저 보이는대로, 자기만의 생각을 거침없이 꺼내어 그냥 표현해야 합니다. 
우물쭈물거리면... 재미가 없어지거든요.^^
<<그림자 놀이>>는 아이들의 상상력을 그대로 나타내고 있습니다. 
이 책을 읽고나면 아이들은 "나도 해볼래~!"하고 외칠거에요. 
그러면... 귀찮아하지 말고~ 꼭~ 한 번 같이 해 주는 센스!!!^^ 잊지 마세요~

그림 연표로 이해하는 우리 역사

우리 역사 그림 연표 : 정치.경제 편 - 그림으로 재미있게 역사를 익히는 ㅣ 우리 역사 그림 연표 시리즈
지호진 지음, 이혁 그림 / 주니어김영사 / 2010년 7월

역사에 관한 책을 읽을 때, 꼭 빠지지 않는 것이 있다. 대부분 맨 뒷장을 차지하며 그 역사에 대해 한눈에 알아볼 수 있도록 하는 것! 바로 "연표"이다. 시대의 흐름을 한눈에 볼 수 있게 간락하게 표로 나타낸 것이 연표인데, 이 연표만 잘 읽어도 언제 어떤 사건이 일어났는지를 알 수 있고 그런 사건들을 따라 한 나라가, 혹은 여러 나라 사이에 어떤 계기로 역사가 흘러가게 되었는지를 알 수가 있다. 그런데 이 연표는 대부분 아이들에게 무시당하고 있는 것이 사실이다. 페이지상 맨 뒤에 위치해 있기 때문이기도 하지만 이야기 속에서 풍부한 상상력으로 읽은 역사의 한 부분, 한 부분을 모아  간단히 글로만 나타낸 연표가 재미없다고 생각되기 때문이기도 하다.

<<그림으로 재미있게 역사를 익히는 우리 역사 그림 연표>>는 그렇게 읽히지 않지만 그만큼 중요한 연표를 "읽히기 위해" 만들어진 책 같다. 딱딱한 표의 형식을 벗어던지고 간단한 문장도 그림으로 표현했지만 시대별로 죽~ 정리가 되어 있어 연표의 장점을 놓치지 않고 있다. 



연표의 특성상 자세한 사건 하나하나를 설명하고 있지는 않지만 주요 사건들이 연도에 맞게 4컷 만화 형식으로 설명되고 있다. 페이지 상단에는 우리나라 역사를 긴 표로 표시하여 지금 설명하는 시대가 어디쯤인지를 표시하고 있어 이해를 돕고 있다. 



한 단원(역사의 큰 획이 된 사건을 중심으로 단원이 나뉘어 있다.) 이 끝나면 "지도로 한 번 더 보는 역사" 페이지를 두어 어느 곳에서 어떤 일이 벌어졌는지를 다시 한 번 더 정리할 수 있어 좋았다. 단 이 순서가 지역에 따라 여기 저기 분포되어 있어 읽는 데에 조금 방해가 되었다. 시계 방향이나 시계 반대 방향으로 순서를 두어 말풍선을 표시했다면 흐름이 끊기지 않고 읽는 데 조금 더 수월하지 않았을까 생각해본다. 



역사를 공부할 때... 항상 구석기 시대부터 시작하여 삼국시대 즈음이 되면 지루해져서 그만두었던 기억이...^^ 난다. 그러다보니 통일신라 시대 이후의 역사에 대해서는 무척 단편적으로 남아있다. 그런데 <<우리 역사 그림 연표>>를 주욱 읽다보니 연표의 형식을 갖추고 있어 한 번에 우리 역사를 훑는 느낌이 들었다. 멈추지 않고 2000년의 현재까지 읽을 수 있게 하는 저력이 바로 "연표"였기 때문인 것 같다. 

역사는 몇 년에 어떤 사건이 일어났는지를 외우는 학문이 아니다. 어떤 한 사건이 일어났을 때에는 그 원인이 되는 사건들이 있다. 이렇게 사건과 사건이 이어지며 나라는 발달하고 전성기를 누리다가 쇠퇴의 길을 걷게되는 것이다. 이러한 "흐름"을 잡아내는 것이야말로 참된 역사 공부가 아닐까 싶다. 그런 면에서 이 책만큼 커다란 흐름을 잘 짚어낼 수 있는 책이 또 있을까!