김미경의 키즈 스피치
김미경 지음, 아르마스 연구소 그림 / 21세기북스 / 2011년 7월
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여름방학이 끝나고 2학기가 시작되면서 어김없이 아이들의 학교에서는 임원을 뽑는 선거를 한다.  큰아이는 1학기때 반정을 해서 그런지 2학기에는 임원생각이 없다고 잘라 말하고 작은 아이는 미적미적거린다. 1학기때  안타깝게 1표차이로 임원이 되지 못해서 인지 자신감이 없는 것인지 ..  작은 아이를 설득시켜 임원에 나가 보라고 했지만 선생님께서 학급 홈피에 올려주신 사진을 보아하니 부그러워 몸을 꼬고 쑥스러운 듯 말을 하는 아이의 표정에서 또 안됐구나 하는 안타까움을 느꼈다.  아이들에게 말하는 것이란 어려운것이다. 저학년때에는 말도 잘하고 발표를 잘하던 아이들이 점점 학년이 올라갈수록 적극적인 모습을 보이지 않는다. 우리 아이들 역시 마찬가지인가 보다.

[김미경의 키즈 스피치]는 우리 아이들에게 흥미로운 책이었다. 우리가 흔히 발표하고 자기 의견을 말할때에도 정작 무엇이 가장 중요하고 무엇이 가장 필요한지를 알게 해준 책이기 때문이다.내가 하고 싶은 말만 하는 것이 아니라 상대방이 듣고 싶은 말이 무엇인지 먼저 생각가하는 겸손과 배려가 꼭 필요한 것이기 때문이다. 이 책에 등장하는 기찬이의 이야기는 아이들의 눈높이에 맞게 구성되어진 이야기를 통해 우리 아이들의 마음과 머리가 조금씩 조금씩 자랄것이다. 이제는 고학년인 아이들에게 엄마가 입으로 풀어주는 것보다 우리 아이들이 책을 읽고 마음으로 느끼는 것이 더 중요하기 때문이다. 아이들은 물론 어른들에게 필요한 책인것 같다.

 


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초등학생을 위한 울트라 공부법
와다 히데키 지음, 김현영 옮김 / 북허브 / 2011년 8월
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몇해전 [공부의 신]이라는 TV드라마가 엄마들 사이에 이슈가 된 적이 있었다.  그리 썩 성적이 우수하지 않은 평범한 아이들을 데리고 특별반을 만들어 우리나라에서 제일 좋은 대학에 입학시키기 위해 나름대로의 비법들을 소개하고 아이들의 공부법에 대한 소개한 드라마로 기억한다. 그 드라마가 방영할 당시 우리 아이들은 초등 저학년이었지만 나름 열심히 하나라도 배운다는 신념아래 챙겨보았던 것이다.  엄마들에게 아이들의 공부법, 초등학생 아이들을 위한 비법등을 소개한다고 하면 많은 관심들을 보인다. 나 역시도 그런 소리에 민감하게 반응한다.

 [초등학생을 위한 울트라 공부법]은 책의 제목만으로도 나를 설레게게 한 책이다. 많은 기대를 가지고 공부법을 찾아보았지만  일목요연하게 정리되고 한눈에 확 들어오는 초등학생을 위한 울트라 공부법은 소개되어지지 않았던 것이다. 도대체 내가 무엇을 찾고 있었던 것일까.. 숲은 보지 않고 나무만을 보려고 했던 것이다.
이 책의 전반적인 내용 그 자체가 아이들에게 피가 되고 살이 되는 정보들이것만 나는 내가 원하는 정보만을 찾으려 했던 것 같아서 씁슬했다.
[초등학생을 위한 울트라 공부법] 이란 우리 아이들을 공부를 함에 있어 좌절하고 포기하지 않고 자기에게 맞는 공부법을 찾아서 할 수 있게금 옆에서 도와주는 것이 진정한 공부방법이 아닐까 하는 생각을해본다. 올바른 공부 방법을 찾을 수 있는 것이 진정한 울트라 공부법이기 때문이다.

  

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숟가락을 먼저 들면 왜 안 돼요? - 소학으로 배우는 어린이 예의범절 인성이 바른 어린이 1
최영갑 지음, 김명진 그림 / 풀빛 / 2011년 8월
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공공장소에서 눈살을 찌푸리게 하는 아이들을 종종 본다. 그래서인지  요즘 아이들을 보면 때로는 버릇이 너무 없다는 생각을 한다. 우리 아이들 역시 예외는 아닐 것이다. 딸부잣집에서 유년시절을 보낸 나는 유독 엄하신 아빠덕에 다리 한번 제대로 뻗질 못했던 기억이 있다. 밥먹을 때에도 아빠의 꾸지람을 듣지 않기 위해 부단히 노력했던 것 같다.  할머니와 함께 살아서 그런것인지 아빠는 예의범절을 강조하셨던 것이다.  그래서 일까 나 역시도 우리 아이들에게 잔소리 아닌 잔소리를 한다. 밥먹을때부터 인사에 이르기까지 어쩜 내가 어렸을때 배웠던 대로 우리 아이들을 가르치는 것이 아닌가 싶다. 하지만 우리 딸들이이런 나의 말을 고분고분 듣지 않아서 항상 갈등을 빚는다.
 
[숟가락  먼저 들면 왜 안돼요?] 는 소학으로 배우는 어린이 예의범절에관한 책이다. 나의 백마디 말보다 이 한권으로 우리 아이들이 읽고 조금이나마 깨닫기 바라는 편이 더 빠를 것 같다. 워낙 책을 좋아하는 딸들인지라. 소학은 우리 조상들이 어려서부터 천자문을 배우고 나면 그 다음에 배웠던 책으로 알고 있다. 이 책에서는 소학을 한마디로 정의하자면 '인간답게 살라는 것이다'라고 한다. 소학은 내편과 외편으로 구성되어 있지만 이 책에서는 내편의 '입교'(교육의 원칙과 방법을 설명해준다), '명륜'(사람이 지켜야 할 다섯가지 도리인 오륜에 대해 설명해준다), '경신'(자기 자신의 몸을 공경하게 하는 방법에 대해 설명해준다)을 소재로 이야기를 들려준다. 소학하면 으례 어렵고 딱딱한 것이기에 접근조차 하지 않으려는 아이들에게 조금은 다른 방향으로 다가서는 이 책의 구성은 나의 마음을 사로잡는다.단지 아이들을 위한 책이기보다는 두고두고 읽어보면 좋을 듯 하다.그리고 이 기회를 더불어 아이들이 한자에도 많은 관심을 가졌으면 한다. 책의 중간중간에 '더 배우기' 와 '한자풀이' 그리고 '사자 소학 배우기'가 있어 앞의 내용에 대한 정리를 해줄 수 있다. 이 책을 읽다보면 한자에도 많이 노출이 되어 일석이조의 효과가 될 것 같다.
우리 아이들에게 부족한 인성에 대해 생각해 볼 수 있는 시간을 가질 수 있고 또한 아이들을 앞으로 어떻게 가정에서 교육해야 하는지에 대해서는 많은 Tip을 얻을수 있어 좋았다.  동방예의지국에 살았던 우리 조상들의 가르침을 잊지 말아야 하겠다. 

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이이화 역사 할아버지가 들려주는 천문학 이야기 파랑새 풍속 여행 5
이이화 원작, 곽재연 그림, 박시화 글 / 파랑새 / 2011년 8월
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지난 추석 때 밤하늘의 커다랗고 둥근 보름달을 보며 소원을 빌던 작은 아이가 달속에 진짜 토끼가 방아를 찧고 있는 것 같이 보인다고 정말 달에 토끼가 사느냐고 물어본다. 순간 어이가 없어 할말을 잊었다. 지금이 조선시대도 아니고...

[이이화 역사 할아버지가 들려주는 천문학 이야기]는 파랑새 풍속 여행 시리즈의 5번째 이야기이다.  이이화 할아버지는 평생 우리나라의 역사를 공부하신 분으로 우리 아이들이 우리의 역사에 대해  쉽고 재미있게 읽을 수 있는 책을 쓰신분이다.  이번이야기는 천문학 이야기이다.  천문학하면 으례 우리가 알고 있는 첨성대와 세종대왕때 만든 발명기구들이 생각난다. 하지만 이 책은 한 발 더 앞서서 우리 조상들의 지혜가 녹아있는 천문학에 관한 이야기가 실려있다.  물시계 자격루와 솥단지 해시계 양부일구, 그리고 혼천의, 측우기, 수표등 우리들이 알고 있는 것처럼 대충대충이아닌 그에 따른 정확한 이야기들을 통해 우리 아이들은 흥미와 관심을 갖을 것이다. 무엇보다도 이 책은 우리 아이들뿐만 아니라 내가 보아도 전혀 부족함이 없다. 우리에게 익숙치 않은 24절기를 통해 조상들의 지혜를 엿볼수 있고, 우리 조상들이 시시각각  변하는 하늘의 모습과 일정한 시기에 바귀는 계절의 변화를 과학적으로 분석하고 탐구한 놀라운 내용들이 이 책에 가득하다.  일식과 월식까지도 모두 기록했을 정도로 하늘에 많은 관심이 있었던 것이다.  또한 백성을 사랑하고 위하는 마음들이 우리나라 만이 독창적인 천체기구를 발명할 수 있었던 원동력이 되었던 것 같다
우리 아이들이 이 책을 읽고 좀 더 다양한 분야에도 관심을 가졌으면 한다.
천문학이란 어려운 것이 아닌 신기하고 놀랍고 재미있는 것이라고 말해주고 싶다.

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노력파는 아무도 못 당해 자기계발 위인 동화 3
양지안 지음, 김창희 그림 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2011년 6월
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연년생의 딸들을 키우면서 같은 딸들이지만 참 다르다는 생각을 한다. 방문수업을 하고 있는 윤00영어 수업만 보더라도 큰아이는 자기의 머리만 믿고 80%정도의 공부만으로도 충분히 진도를 따라잡는다. 하지만 동생은 자기 만족 100%(단어시험+문장시험)가 될때까지 수업준비를 한다. 그래서인지 항상 영어 선생님은 큰아이를 안타까워한다. 좋은 머리에 동생과 같은 노력이 더해지면 대박이라는 것이다.
나역시도 큰아이에게 습관처럼 말을 하지만 고학년이 되어가다 보니 잔소리만 하는 것 같아 그마저도 어떻게 해야할찌 고민이다.
그러던 중 이 책을 보게 되었다. 가장 먼저 큰아이가 보라고 눈에 잘띄는 곳에 놓았다. 책이라면 사죽을 못쓰는 큰아이이기에..자기가 스스로 깨달음이 있어야 할 것 같다.
[노력파는 아무도 못당해]는 스콜라의 자기 계발 위인동화이다. 자기 계발 위인 동화는 역사적으로 뛰어난 인물을 통해 인생에서 꼭 필요한 가치를 일깨워 주는 시리즈이다. 노력파 시인의 반복학습비법으로 똑같은 책을 만 번 읽은 김득신, 노력파 사장의 인생 성공 비법 노숙자에서 사장이 된 그리스 가드너,  노력파 과학자의 시간 관리 비법 시간을 만들어 낸 알렉산드르 류비셰프,  노력파 의원의 신분 차별 극복 비법 끈기와 도전 정신으로 '동의보감'을 쓴 허준,  노력파 화가의 장애 극복 비법 입과 발로 그림을 그리는 앨리슨 래퍼, 마지막으로 노력파 학자의 좌절 극복 비법 역사책을 쓰는데 일생을 바친 사마천의 이야기가 고스란이 우리 아이들을 기다리는 책이다. 책에 소개된 인물들 중에는 우리 아이들이 잘아는 위인들도 있지만 조금은 낯선 인물들도 있다. 다른책에 일률적으로 등장하는 인물들이 아닌 다양한 위인들을 접할 수 있어서 더욱 좋았던 것 같다.
무엇보다도 가장 인상이 깊었던 것은 똑같은 책을 만 번이나 읽은 김득신편이었다. 머리가 나쁜 것을 인정하고 그것을 극복하기 위해 나름대로의 방법이었던 것이다. 우리 큰아이가 가장 본받았으면 하는 점이다.
아이들의 습관을 하루 아침에 바꿀수는 없지만 이런 책을 통해 우리 아이에게 작은 깨달음이나마 줄 수 있는 책이 너무나 고맙다.



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