도서관에서 뒤적뒤적

일본의 영화감독이 쓴 자서전 비슷한 책. 영화를 깊게 이해해야 되겠다는 생각없이 읽다보니 영화 관련 얘기는 건성으로 읽게 되었지만, 감독이 되기까지의 인생편력을 감칠맛나게 쓴 전반부는 손에서 뗄 수가 없었다. 형식에 구애받지 않는 '자유로운 영혼'의 기발함, 엉뚱함에 키득 웃기도 하고, 서른 살이 되기 전에 죽은 형에 대한 애틋함에 가슴이 뭉클해지기도...

왕조 중심의 서술이 약간 부담감으로 다가올 듯하나 어쩔 수 없는 역사서술방식이지 싶다. 번역서가 아닌 국내저자의 인도 개론서로서 인도를 처음 접하는 분에게 유익할 책.

이 책을 읽으며 떠오르는 생각. '글이란 썩 잘 써야만 되는 게 아니구나. 내용에 어울리는, 읽기 쉬운 글이면 족하지 않을까.'하는 생각을 했다. 이 책이 딱 그 정도. 제호가 좀 까부는 듯-죄송-하고 내용이 경쾌하지만, 어깨에 힘이 들어간 글보다는 솔직 담백하다고나 할까. 어디까지나 내 생각!

책을 덮고 내내 남는 문장 하나.

'나는 스스로를 읽어내는 만큼 삶이 진행된다고 믿는 편이다. 인생은 그냥 싫어, 그냥 우울해, 그냥 힘들어로는 아무것도 해결되지 않는다. 그래서 집요할 정도로 '왜'에 매달리곤 한다. 그러려면 나한테 끝까지 묻고 또 물어야 한다. 정말이지 고통스러운 생각노동이다.(68쪽)'

진화하는 배낭여행의 새 트렌드를 읽을 수 있는 책.  덜 자본주의적이고 덜 상업적인 여행, 가능할 것 같다.

교장 십계명

오늘 아침 전교조 신문에서 발췌한 글이다.

1. 한 푼의 돈도 사사롭게 탐하지 말라. 청렴하면 탈이 없다. 공평무사가 제일이다.

2. 삼고초려로 좋은 교사를 모셔라. 좋은 교사가 좋은 교육을 한다.

3. 책을 스승삼아 날마다 서로 배우고 함께 나누어라. 교장이 공부하는 만큼 학교는 발전한다.

4. 먼 앞날을 내다보고 학교경영의 밑그림을 그려라. 좋은 설계도가 좋은 집을 만든다.

5. 한 번에 한 가지 일에만 집중하라. 선택과 집중이 리더십의 핵심이다.

6. 대안적 삶의 새로운 가치에 눈을 떠라. 창조적 대안 없이 학교의 미래는 없다.

7. 매일 아침 생명평화 절 명상으로 하루를 시작하라. 교육의 목적은 상생과 평화다.

8. 여럿이 함께 기획하고 동료성을 구축하라. 이웃학교와 교원단체는 학교경영의 동반자다.

9. 교사의 역동적 참여와 상상력을 끌어내라. 교사의 자발적 욕구가 학교발전의 원동력이다.

10. 새로운 교육에 대한 '꿈 너머 꿈'을 꾸어라. 중임 욕심을 버리면 그 너머가 보인다.

그러나 현실은, 이 교장 십계명을 실천하겠다고 마음 먹은 사람은 절대로 교장이 되지 못한다. 최소한 '책을 스승삼아.....교장이 공부하는...학교'도 어림없는 소리다. 책 읽는 교장, 십 년에 한번쯤 만날 수 있으려나....

알라딘 고객센터, 통화 좀 합시다.

4일날 밤에 급하게 고3짜리 딸아이의 책을 주문했는데 아직도 오지 않고 있습니다. 어제, 오늘 수업시간에 쓸 책입니다. 배송추적에는 약 오르게도 '상품수령'되었다는 단어가 반짝반짝 떠오르고요. 택배기사건 고객센터건 운송업체건 전화 되는 곳이 한군데도 없네요. 오전9시부터 지금까지 수십 번 시도했으나 사람 목소리 한 번 듣기가 쉽지 않군요. 운송번호는  302513691933입니다. 주문자는 제 남편이름으로 되어 있습니다.

다시 여러 번 시도...사람이 없네요. (오후3시 57분)

알라딘...사람이 일하고 있는 거 맞나요?

고작 시나 떠올리는 날

No Man Is An Island                                   

                           John Donne(1572-1636)
 

No man is an island,
Entire of itself,
Every man is a piece of the continent,
A part of the main.
If a clod be washed away by the sea,
Europe is the less.
As well as if a promontory were.
As well as if a manor of thy friend's
Or of thine own were:
Any man's death diminishes me,
Because I am involved in mankind,
And therefore never send to know for whom the bell tolls;
It tolls for thee.       

누구든 그 자체로 온전한 섬은 아니다.
모든 인간은 대륙의 한 조각이며 대양의 일부다.
만일 흙덩이가 바닷물에 씻겨 가면 우리 땅은 그만큼 작아지며,
모래톱이 그리되어도 마찬가지다.
그대의 친구들이나 그대 자신의 영지(領地)가 그리되어도 마찬가지다.
어떤 사람의 죽음도 나를 손상시킨다.
왜냐하면 나는 인류에 포함되어 있기 때문이다.
그러므로 누구를 위하여 조종(弔鐘)이 울리는지 알려고 사람을 보내지 말라.
종은 그대를 위하여 울리는 것이다.

http://www.hani.co.kr/arti/society/society_general/626227.html?recopick=5

세 모녀의 비극...기사를 읽다가 고작 내가 떠올린 것. 

[100자평] 세상물정의 사회학

세상물정의 사회학 - 세속을 산다는 것에 대하여
노명우 지음 / 사계절 / 2013년 12월

세상이 좀 더 잘 보인다.