7가베로 꾸며보며 상상해보는 공룡버스~

우당탕! 공룡 버스 ㅣ 피리 부는 카멜레온 115
줄리아 리우 글, 베이 린 그림, 강형복 옮김 / 키즈엠 / 2013년 7월

우당탕! 공룡버스 

줄리아 리우 글 / 베이 린 그림

키즈엠

언제나 공룡이라면 기본적으로 책 앞으로 다가앉는 아이들.

여러 책 속에서는 때로는 무섭고, 때로는 귀엽고 워낙 다양한 캐릭터로 표현되는 공룡인지라

아이들이 그 변화무쌍한 모습에 더욱 좋아하는 지도 모르겠습니다.

마침 얼마전 다녀온 과천 과학관의 자연사관에서 봤던 공룡뼈들이 더욱 의미깊게 다가옵니다.

밤톨군, 만일 이 공룡들이 아직도 살아있다면 우리와 어떤 모습으로 살고 있을까?

이런 질문하나 던지고 함께 생각하며 함께 읽어봤던 책입니다.

:: 책 속으로 ::

책 속 아이들은 매일 아침 공룡 버스를 타고 학교에 갑니다.

아무도 늦잠을 자거나 꾀병을 부리지 않고,

매일 아침 일찍 일어나 공룡 버스가 데리러 오기만을 기다렸습니다.

아이들은 공룡 버스를 정말 좋아했어요.

공룡이 살던 푸른 숲 대신 솟아있는 건물들의 밀림 속에 서있는

공룡의 모습이 묘하게 주위와 잘 어울리는 듯한 느낌이 듭니다.

기억해야 할 규칙은 한가지.

차례차례 한사람씩! 사이좋게 줄 맞춰서!

공룡 버스를 탈 때는 차례차례 질서도 잘 지켰답니다.

하지만 공룡 버스가 너무 커서 마을에는 크고 작은 문제들이 끊이지 않았지요.

너무 무거운 공룡 버스 때문에 길이 움푹움푹 파이기도 하고~ 차들은 밟힐까 늘 조심해야하고.

공룡 버스와 부딪쳐 육교와 신호등이 망가지기도 했답니다.

사람의 입장에서 보면 불편하고 안타까운 일이기는 하지만 공룡은 공룡대로

사람들 사이에서 자동차에, 건물들에 떠밀리며 허겁지겁 살고 있는 듯한 모습이라 슬퍼보입니다.

결국 교장 선생님은 아이들이 공룡 버스를 타고 학교에 오지 못하도록 합니다.
공룡 버스와 아이들은 무척 슬퍼하였습니다.

공룡버스가 흘린 눈물이 수영장을 만들어 내기 전까지는요~

공룡버스는 이제 공룡 놀이터가 되었습니다.

이 놀이터에서 놀 때의 규칙은 아시죠?

:: 책놀이 ::

책을 읽고 난 아이가 마침 옆에 있던 7가베를 가지고 즉석에서 책놀이를 시작하여

바닥에서 즉석으로 이루어진 공룡 표현 놀이랍니다.

7가베의 모양들을 가지고 공룡버스를 만들어 보겠다고 하는군요.

사각형과 여러 삼각형을 조합하여 표지의 공룡의 몸통과 다리를 만들고

구글아이로 눈을 만들어붙인 후 반원으로 입까지.

책 표지와 제법 비슷하게 만들어진 공룡버스 모습입니다.

이제 공룡놀이터로 불러야할까요?

제게는 표지의 공룡보다 더욱 사랑스럽게 느껴지네요.

결국 이 공룡은 테이프 덕지덕지 발라 고정하더니

아빠 보여드려야한다며 현관의 벽에 붙여놓는 밤톨군.

이 공룡은 당분간 우리집 현관지킴이가 되지 않을까 싶습니다.

그나저나 책 속 모습처럼

지금도 공룡이 살아 있다면, 사람들은 공룡과 함께 어울려 사는 방법을 깨달았을까요?

공룡과 함께 산다면 어떤 멋진 일 또는 어떤 문제들이 일어났을까요?

문득, 궁금해집니다.

생쥐와 산 / 계수나무, 차근차근 하다보면 저절로 이루어지게 된다는 것.

생쥐와 산
안토니오 그람시 글, 마르코 로렌제티 그림, 유지연 옮김 / 계수나무 / 2013년 6월

생쥐와 산

안토니오 그람시 글 / 마르코 로렌제티 그림

계수나무 

이탈리아 공산당의 창설자 중 한 명이며 한 때 지도자이기도 하였던 안토니오 그람시.

그는 문화 및 정치적 리더십을 분석한 철학자이기도 했고,

자본주의 사회의 국가를 비판하는

문화적 헤게모니(Cultural Hegemony) 개념으로 널리 알려져 있습니다.

그는 무솔리니 파시스트 정권에서 투옥되었는데

그 때 아내에게 쓴 편지에 수록된 내용의 일부가 그림책으로 만들어졌군요.

어떤 내용일까 궁금해져 엄마가 먼저 책을 펼쳐보게 됩니다.

사랑하는 줄리아에게. 오늘은 아이들에게 재미있는 이야기를 들려주고 싶군요 내 고향에서 전해 내려오는 이야기예요. 당신이 델리오와 줄리아노에게 전해 주세요.

수를 놓고 있는 엄마 곁에서 평화롭게 잠들어있는 아이.

그리고 그 옆 테이블에 올려져 있는 우유.

생쥐 한마리가 우유를 마시고 달아나 버렸습니다.

아침에 일어난 아이는 슬피 울었죠.

생쥐는 미안한 마음이 들었지만 돌이킬 수는 없었답니다.

생쥐는 우유를 얻으러 염소에게 갑니다.

염소는 먹을 풀이 없어 우유가 나오지 않는다고 하죠.

이제 생쥐의 여정이 시작됩니다.

풀, 수돗가, 수리공

가뭄과 전쟁으로 피폐해진 마을들

그리고 욕심 많은 사람들이 나무들을 베어가버려 헐벗은 산.

생쥐는 지금까지 있었던 일들을 산에게 다 말해주고

아이가 자라면 나무를 심도록 하겠다고 약속합니다.

산은 생쥐를 믿고 돌을 내어 주었습니다.

( 이 장면의 삽화는 밀레의 만종(L'Angélus) 을 떠올리게 하는군요. )

그 후 수돗가에는 물이 다시 가득 차고, 풀도 무성하게 자라고,

염소는 풀을 마음껏 뜯을 수 있게 되었으며 아이는 많은 우유를 얻었지요.

아이는 약속대로 나무를 심었습니다.

벌거벗은 산은 새로 심은 나무로 가득찼어요. 

나무들은 점점 푸르게 자랐고 모든 게 변했어요.

결국, 생쥐는 나라를 다시 세운 일을 한 것이나 마찬가지예요.

책 속 내용의 전개는 구전동화의 형식인 형식담( 形式譚, formula tale ) 의 형식을 취한

우리 전래동화의 '좁쌀 한 톨로 장가든 총각' 같기도 합니다.

꼬리에 꼬리를 물면서 이어지는 과정이 그런 생각이 들게 하네요.

이 책은 그 꼬리가 다시 처음으로 돌아와 커다란 영향을 주는 부분이 분명 다르지만요.

책 말미의 '독자들에게 보내는 편지'를 읽으면

'좁쌀 한 톨로 장가든 총각' 과의 차이가 확연히 느껴집니다.

최소의 희생으로 최대의 효과를 바라는 부귀영화에 대한 동경심 같은 것이

가장 소박한 원초적인 사고를 통하여 구전되어 온 '좁쌀 한톨로 장가든 총각'의 내용과 달리

이 책은 다시 우유를 얻기 위해서는

중간단계를 무시하지 말고 차근차근히 이뤄가야한다는

소중한 교훈을 이야기해주고 있는 듯 합니다. 

감옥에서 잘못된 세상을 올바르게 바꾸기 위해 많은 고심을 했을 그가 얻은 결론은

느리지만 튼튼하고 끈끈하게 변화되는 모습을 이끌어야한다는 것이었나봅니다.

항상 뭔가를 이루고자 살짝 조급해진 제게

오늘도 아이의 그림책은 절 다독이며 속삭여주는군요.

스스로 혼자 책읽기의 첫 시작~

딱 하나만 더 읽고! - 읽기 힘을 길러주는 마법의 책 읽기
조이 카울리 지음, 노은정 옮김, 김완진 그림 / 한솔수북 / 2013년 6월

딱 하나만 더 읽고!

읽기 힘을 길러주는 마법의 책 읽기

조이 카울리 글

한솔수북

사실 평소에 학습지 등에 '마법의..', '기적의..' , '신비한..'

이런 류의 수식어가 들어간 제목은 살짝 반감이 있는 힐씨입니다.

이 책도 '마법의 책 읽기' 란 부제에 기대를 접어두고 책을 펼쳐보게 되었습니다.

기대도 없었으면서 왜 책을 펼쳐보냐구요?

밤톨군은 책을 좋아합니다.

정확히 표현하자면 엄마가 읽어주는 책을 참 좋아합니다.

나중에 밤톨군이 초등학생이 되어도 꾸준히 읽어줄 생각이긴 하지만
지금 시기 정도에는 즐겨찾는 로봇장난감처럼

가끔은 책도 스스로 즐겨읽는 시간이 보이면 좋겠다 싶은 엄마 바램이거든요.

그러나 좋아하는 책을 무한반복하면서 엄마 또. 읽어주세요. 하고 들고 오는 녀석입니다.

그렇죠. 저도 누가 책을 대신 읽어주면 재미있을겝니다.

밤톨군이 혼자서 책을 잡아보게 하기 위해 주위에서 들려주신 조언을 정리해보면.

 주위의 장난감을 다 치우고 책만 놔두고 심심하게 해보아라.

장난감을 다 치운다는 건 사실상 제게는 불가능한 일!

 엄마가 책을 재미없게 읽어주어 보아라. 차라리 혼자 읽고 싶은 마음이 들도록.

 이거 살짝 시도해보았는데 아예 책과 멀어지더만요. T_T 

 책을 스스로 읽을 때마다 칭찬스티커를 붙여주는 등의 동기유발을 해보아라.

 역시 시도해보았으나 칭찬스티커에 동기유발이 되지 않는 쿨한 녀석이었습니다.

( 칭찬스티커를 다 붙여서 뭔가를 사고 싶을만큼 필요한 게 아직 없었다는 슬픈 현실.

그동안 너무 쉽게 장난감을 얻었던 게지요. )

작가인 조이 카올리가 책읽기를 어려워하는 난독증 아들을 위해 쓰기 시작한

이 책은 어떤 조언을 해주고 있을까요~

난독증과는 약간 다른 상황이기는 하지만 밤톨군에게는 어떤 효과를 보일지 궁금해지기도 했습니다.

읽기마법 1 ) 읽는 재미 붙이기.

반복되는 낱말과 표현

읽기를 처음 시작하는 어린이에게 반복은 매우 중요합니다. 

반복되는 낱말과 표현이 다음 문장을 읽게 하는 힘이 되기 때문이지요. 

몇 번 반복해서 나오는 표현을 만나면 다음 문장을 예상하게 되고,  

예상한 문장이 나왔을 때 자신의 예측이 맞았음에 환호하며 즐거운 책읽기를 하게 된답니다. 

반복은 책 읽기 마법의 첫 단추인 셈이지요. 

 반복되는 낱말과 표현을 꼭꼭 짚어가며 능동적인 책 읽기, 적극적인 책 읽기를 시작해 보세요. 

읽기마법 2 ) 리듬감 있게 읽기.

운율과 리듬. 점층적 패턴

운율과 리듬이 들어간 이야기는 아이들에게 읽기 능력을 더욱 키워줍니다. 

보고 듣는 것이 서로 관련되어 있기 때문입니다.  

또 운율과 리듬이 풍부하게 들어간 책을 읽으면 재미있을 뿐만 아니라

저도 모르게 입에서 흥얼거리는 효과를 가져옵니다.

문장이 반복되면서 내용이 하나씩 덧붙여지는 점층적 패턴은

아이들이 좋아하는 방식의 이야기입니다.

이야기를 기억하도록 돕고,

엄마 아빠 도움 없이 스스로 책을 읽을 수 있는 시도를 해 볼 수 있도록 이끌어 줍니다.

읽기마법 3 ) 이야기 흐름 읽기.

의미 있는 맥락. 그림 암시

아이들은 다음 이야기가 어떻게 전개될지 예측하고 의미를 파악하면서  

스스로 읽을 수 있는 능력을 갖추게 됩니다.  

사건과 사건이 이어진 연결고리인 '의미있는 맥락'을 찾으면 

 이야기 흐름을 잘 따라갈 수 있습니다.  

이렇게 사건의 중요한 단서가 되는 흐름을 잘 따라가며 읽으면서  

그림을 함께 보면 이야기를 더욱 풍부하게 상상할 수 있습니다. 

'의미 있는 맥락' 과 '상상력을 키워주는 그림' 으로 책 읽기를 더욱 즐겁게 해보세요. 

책은 이런 세가지 읽기 방법을 소개하며 예제 동화 각 5편씩을 수록해 놓았습니다.

총 15편의 이야기가 실려있는 셈이지요.

아이들이 좋아하는 괴물, 용 들의 소재가 눈에 띕니다.

이야기의 첫 페이지에는 이렇게 읽기 열쇠를 알려주기도 합니다.

" 발에 털이 숭숭 난 괴물 " 이란 이야기는 루시아가 어디로 이동하는지 눈여겨보면서 읽도록 힌트를 주고 있습니다.

이 이야기를 읽은 뒤에는 헬린 옥슨버리의 '곰 사냥을 떠나자' / 시공주니어 로 연계해서 읽어줘도 되겠어요.

운율이 반복되면서 곰을 잡으러 공간을 이동하다가 다시 그 공간들을 되돌아오거든요.

이 처럼 책에서 제시해주는 힌트와 기본 이야기를 중심으로

다른 책으로 읽기를 확장해볼 수 있는 디딤돌 책이 될 듯 합니다.

그럼 이제 밤톨군의 결과를 말씀드려야겠군요. 밤톨군이 까르르르~ 신나합니다.

그리고 책 제목처럼 " 엄마, 딱 하나만 더. " 라고 외칩니다.

여전히. 엄마에게 들이밀면서 말이지요! T_T

( 단어수준이 7살녀석에게 어려운 듯 하여 제가 먼저 읽어준 것이 실수였을까요. )

아무래도 책이 두껍고 글밥이 많은 편에 속하니

한 페이지씩 복사해서 부담없이 소리내어 읽게 해봐야겠습니다.

요즈음 형이 물려준 10여년전의 오래된 로봇의 비밀을 풀어

관련 애니메이션을 매일 한두편씩 보고 싶어하는 녀석인지라

복사해서 나눠준 텍스트를 읽으면 보여주는 방법으로 접근해볼까봐요.

 

머릿속에 들리는 작은 목소리에 귀를 기울이렴

거짓말 ㅣ 걸음동무 그림책 17
하워드 빈코우 지음, 수잔 F. 코넬리슨 그림, 김현좌 옮김 / 걸음동무 / 2013년 5월

거짓말 

하워드 빈코우 글 / 수잔 F.코넬리슨 그림

걸음동무 그림책 17

걸음동무

위두리슨 재단( We Do Listen Foundation) 이라고 들어보셨나요? 

저도 이 책의 저자에 대해 살펴보면서 알게 되었답니다.  

" Enabling Children to feel good about themselves " 라는 취지 아래

"Howard B.Wigglebottom Series " 를 펴내고 있는데 이 책은 그 가운데 한권입니다.

홈페이지 : https://wedolisten.org/ 

소개글을 읽다보면 하워드 위글보텀 시리즈는  

어린 아이들이 자신의 감정변화와 동반되는 책임에 대해 알도록 돕는 일종의 교육서 느낌이네요. 

이런 감정변화들은 성장의 필연적인 과정임을 책을 통해 이해하도록 돕고 싶어합니다. 

그러고 보니 주인공의 이름이 저자의 이름과 같습니다.  

아무래도 시리즈 자체가 교육적인 책으로 기획되어서인지  

이 책은 정말 교훈을 드러내놓고 이야기해줍니다.  

아이들이 흔히 거짓말을 하게 되는 상황들이 하나둘 펼쳐집니다. 

 # 교실에서 뭔가 잘못을 했다가 선생님께 해명해야할 때 

친한 친구를 난처한 상황에 놔둘 수도 있는 진실을 말할 것인지, 하워드는 선택을 해야만 했지요.

그리고 거짓말을 합니다.

 # 놀다가 주변 사물을 망가뜨렸을 때 

혼날 것 같은 두려움에 하워드는 그만 모른다고 대답해버리고 맙니다. 

 
 

아빠의 직업에 대하여 거짓말을 말하기도 하고,  

하기 싫은 일을 위해 거짓말을 꾸며대었다가 더 난처한 상황에 쳐하기도 하지요. 

" 그의 선택은 잘못된 것이었어요. " 

( 책에서는 상황 말미마다 이렇게 표현해주고 있습니다. 그러나 제게 이런 부분은 조금 아쉬웠어요. )

하워드의 머릿속에서 작은 목소리가 속삭입니다. 

" 거짓말을 하는 건 잘못된 일이야 " 

그리고 사랑하는 아빠에게도 거짓말을 하게 됩니다. 

아빠는 매우 슬픈 표정을 짓습니다. 

하나의 거짓말을 지켜나가기 위해 더 큰 거짓말을 해야하죠. 

하워드는 아직 어떤 일이 벌어질 지 모르고 있었던 거랍니다. 

그리고 거짓말은 그의 등에 찰싹 달라붙어 떨어지지 않는 원숭이처럼 느껴지죠. 

점점 커지는 원숭이의 모습에 아이는 거짓말의 부담이 얼마나 끔찍한 지 쉽게 이해해버리네요. 

하워드는 머릿속에 들리던 작은 목소리, 양심에 귀를 기울이고 용기를 내어 진실을 털어놓습니다. 

" 하워드, 나는 네가 자랑스럽구나 " 

아빠의 칭찬에 홀가분해진 하워드의 모습. 

다시는 만나고 싶지 않은 거짓말 원숭이. 그럼~ 안녕~!  

거짓말을 하는 것은 분명 나쁩니다. 아이들은 그것을 배워야 하구요. 

그리고 읽어주는 부모로서는,  

아이들이 거짓말을 자기도 모르게 하는 상황이 어떤 것인지  

그 마음을 헤아려 줄 필요가 있겠다는 생각을 해보게 됩니다. 

아래 글 처럼 아이의 말을 들어주는 내 표정도 살펴야 할 테구요. 

 

육아의 비밀, 10초에 많은 것이 있습니다.

아이가 안 좋은 일을 보고 합니다. 부모의 표정이 점점 굳어집니다.

짜증 또는 걱정. 아이는 분명히 느끼는데도 부모는 자신들의 얼굴을 보지 못해요.

아이는 말을 하며 방어할 준비를 합니다. 겁이 나기 때문이지요.

이제 부모가 야단을 쳐도 아이는 배우기 어렵습니다.

방어가 시작되었기 때문입니다.

뒤집어 보죠. 아이의 말을 듣는 부모의 표정이 편안합니다.

아이는 자연스럽게 말을 합니다. 말하면서 스스로 미안해집니다.

이제 부모는 선택할 방법이 많아집니다.

사안에 따라 부드럽게도, 단호하게도 이야기할 수 있지요.

부모가 모르는 10초, 그 순간의 표정이 많은 것을 결정합니다.

서천석 ' 하루 10분, 내 아이를 생각하다 ' 중

문득 이 시리즈의 다른 책들이 궁금해집니다. 

세밀화로 만나는 왕잠자리의 일생, 나무젓가락으로 잠자리 만들어보기

세밀화로 보는 왕잠자리 한살이 ㅣ 권혁도 세밀화 그림책 시리즈 6
권혁도 글.그림 / 길벗어린이 / 2013년 6월

세밀화로 보는 

왕잠자리 한살이

권혁도 글/그림

길벗어린이

이른 매미가 울기 시작하고,

잠자리도 하나둘씩 깨어나 하늘을 조심스럽게 날기 시작했습니다.

아마 이번 장마가 그치고 나면 무더위가 시작되고,

기다렸다는 듯이 여름의 곤충들이 우리 아이들을 맞이해줄 것 같습니다.

올해 서울랜드에서 처음 만나본 잠자리입니다.

날개도 젖어있고 힘이 없던 잠자리라 막 깨어난 어린 잠자리이거나

이미 누군가에게 잡혀있었던 것 같기에 다시 나무에 붙여주었습니다.

올해도 이렇게 벌써 잠자리를 잡아본 터라

밤톨군은 책을 휘휘~ 먼저 넘겨 자신이 만나본 잠자리를 찾아보기에 바빴답니다.

세밀화로 만나본 왕잠자리의 일생.

자세한 실사 사진으로 만나보는 책들도 좋겠지만

세밀화로 만나보는 자연관찰책은 세밀화만의 독특한 장점이 있습니다.

사진으로 표현되기 힘든 부분들까지 표현할 수 있어 구석구석을 뚜렷이 인지하게 되고

아이들의 상상력을 자극하기에 좋다는 점.

이는 나중에 실사사진이나 실물을 접했을 때 더욱 위력을 발휘합니다.

막 애벌레에서 날개돋이를 한 왕잠자리의 섬세한 날개무늬를 보세요.

왕잠자리를 중심으로 주변의 천적이나 다른 곤충, 자연들이 섬세하게 표현되어 있습니다.

거미줄에 걸려버린 잠자리의 모습이 불쌍했던 밤톨군은 다음 장에 나오는 잠자리를 보더니

" 잠자리가 거미줄을 탈출한거예요!! " 라며 좋아합니다.

이 거미줄에는 밤톨군이 지난 여름에 잡았던 '말매미' 도 거미줄에 칭칭 감겨있더군요!

말매미의 크기를 이미 아는 녀석이라 그림 속의 산왕거미가 얼마나 클지 짐작하는 녀석입니다.

잠자리 애벌레가 살고 있는 연못 속의 다른 곤충들도 함께 살펴볼 수 있습니다.

애벌레의 생김새와 잠자리의 생김새를 자세히 들여다보며 좋아하는 녀석.

올 여름에 잡는 잠자리는 밤톨군이 꼼꼼히 들여다볼 듯 합니다.

개인적으로 이렇게 다리를 접고 나는 모습의 잠자리 모습이 반가웠답니다.

이런 모습, 잠자리를 자세히 관찰하지 않으면 볼 수 없는 모습이거든요.

책의 구성은 단편적인 관찰책으로 서술되어 있지 않고

하늘에서 물, 다시 물에서 하늘로 이어지는 여름 곤충 왕잠자리의 한살이를

조곤조곤 작가가 직접 들려주는 듯한 글로 들려주고, 또 보여주고 있답니다.

왕잠자리 애벌레가 풀줄기를 타고 물 밖으로 나오고 있어. 지난해 여름부터 내내 연못 속에서만 지내다가 처음으로 물 바깥으로 나온 거야. 애벌레는 조심조심 날개돋이를 할 거야. 아침이 오면 또다시 멋진 왕잠자리를 보게 될거야.

:: 독후활동 ::

나무젓가락으로 잠자리를 만들어봐요

잠자리에 꽂힌 밤톨군과 간단하게 잠자리를 만들어보기로 합니다.

유치원 등원 전 뚝딱 만들어볼 수 있는 초 간단 잠자리 랍니다.

준비물은 투명테이프와 나무젓가락, 그리고 펜과 눈알 스티커.

투명 테이프를 앞뒤로 붙여 잠자리 날개를 만들어줍니다.

펜으로 잠자리 날개 그림도 그려주구요.

그리고 날개를 나무젓가락에 붙여줍니다.

나무젓가락에 섬세하게 꼬리 표현까지 해주는 밤톨군.

그리고 투명테이프로 자리잡아준 앞 부분에 눈알 스티커를 골라 붙여줍니다.

많은 스티커 중에서 잠자리의 눈과 비슷한 걸 고르겠다고 고심하는 녀석.

그리고 반드시 눈은 겹눈과 홑눈 두개를 붙여야 한다는 녀석!

( 이럴 때 엄마는 괜시리 뿌듯해집니다. )

이렇게 완성된 초간단 잠자리~

이전에 만들었던 종이로 만들어보는 잠자리에 비하면 많이 허술하지만

그래도 밤톨군은 직접 만든 또 하나의 잠자리라 휘잉~ 날리며 좋아합니다.