빨간머리 마빈의 억울한 이야기

왜 나한테만 그래? - 빨간머리 마빈의 억울한 이야기 ㅣ 햇살어린이 8
루이스 새커 지음, 슈 헬러드 그림, 황재연 옮김, 이준우 채색 / 현북스 / 2013년 6월

왜 나한테만 그래?

루이스 새커 글 / 슈 헬러드 그림

현북스

 은근히 기다리게 되었던 마빈 시리즈를 다시 만나보게 되었습니다.

어느 날 마빈은 친구들과 놀다가 같은 반 아이 클래런스의 공이 선 밖으로 나갔다고 지적합니다.

커다란 덩치를 무기로 제멋대로 구는 클래런스는 이 사실을 인정하는 대신 마빈이 코 파기 대장이라는 소문을 퍼뜨리고 말죠.

 

 

 

 마빈은 이를 바로잡겠다며

친구들에게 소문이 사실이 아니라고 이야기하고 다니는 바람에

오히려 학교 전체에 소문이 퍼지고 맙니다.
마빈이 부인하면 부인할수록 계속 언급하게 되어버리니 이를 어찌해야하는 걸까요.

급기야 선생님이 마빈의 성적표에 '비위생적인 습관'을 지적하자 부모님까지 이 사태에 대해 알게 됩니다.

물론 가족들은 마빈의 말을 믿지만 친구들에게 놀림당하는 일은 걱정스럽기만 합니다.

 

이때 마빈의 다섯 살 난 동생 린지가 누구도 생각지 못한 질문을 던집니다.

" 코를 파는 게 왜 나빠?" 

 

그리고 마빈은 드디어 이 사건에 종지부를 찍을 묘안을 생각해 내죠!!

그리고 그 결과 클래런스는 친구들에게 거짓말을 들키고 맙니다.

 

 

책을 읽으며 자연스럽게 '왕따'를 떠올렸습니다.

친하다고 생각했던 친구들조차 마빈을 믿지만

다른 아이들에게 어떻게 보일까 싶어 마빈을 멀리하는 장면이 나오거든요.

그때문에 마빈이 더 큰 상처를 받습니다.

 

아동이 또래관계를 성공적으로 맺고 유지하는 것은 중요한 발달과제입니다.

또래에서 거부를 당하거나 친구관계에서 지속적인 좌절을 경험하게 되면 자신감이 저하되고,

우울증으로도 발전될 수 있습니다. 이는 아이가 최대한 능력을 발휘하는데 심각한 방해요소가 될 수가 있죠.

 

사실 아이들은 순수하면서도 한편으로는 솔직해서 잔인하기도 하다는 생각이 듭니다.

마빈의 친구들도 그랬습니다. 코를 팠다는 이야기에 사실여부와 관게없이 마빈을 더럽다고 멀리하죠.

그리고 마빈은 친구들의 태도에 매우 민감하게 반응합니다.

그리고 우울해하며 어찌할 바를 몰라했답니다.

 

 

 

미래의 모습까지 상상하며 좌절을 합니다.

 

 

 

그러나 마빈은 다시 일어섭니다. 그를 좌절의 늪에서 끌어올려준 것은 역시 가족이었죠.

마빈의 변화에 관심을 가져주고 대화를 나눕니다. 대화 속에서 마빈은 스스로의 답을 찾습니다.

 

우리 아이들도 앞으로 친구들과 겪게 될 여러가지 일들을 잘 헤쳐나갈 수 있기를 바라게 됩니다.

그리고 언제나 뒤에서 격려해주며 지켜볼 것을 다짐하게 되구요.

 

의연히 문제를 해결해 낸 마빈이 참으로 대견합니다.

 

아이책과 함께 떠나보는 바닷가 여행

지금 바닷가에는
프랭크 세라피니 지음, 김유리 옮김 / 키즈엠 / 2012년 7월

얼마전 다녀와볼까 하고 무작정 슝~! 다녀온 서해 바닷가. 

바닷물에 잠겨 해수욕을 하기보다는  

아이와 함께 갯벌에서 조개와 게들을 잡으며 놀고 왔습니다. 

가기 전 갯벌에 대한 책들을 다시 한번 읽고 갔으면 더 좋았을 텐데요. 

밤톨군의 추억이 가라앉기 전에 휘리릭 꺼내어 함께 본 책 중의 하나를 소개합니다. 

지금 바닷가에는 

프랭크 세라피니 구성

키즈엠

지금 바닷가에는 무엇이 있을까요?

왼쪽 페이지에서는 질문을 던지고 

오른쪽에는 무엇인가의 일부를 확대해서 보여주고 있습니다. 

밤톨군도 엄마도 무엇일지 추측해보며  

과장을 섞어 상상의 날개를 펼치는 재미에

정답을 맞춰야 한다는 부담 같은 건 전혀 없습니다. 

" 엄마는 게의 집게발 같은데!! " 

" 아냐~ 이건 커다란 바다괴물의 집게라구요! "  

바로, 거위의 목처럼 생긴 거위목 따개비예요.

따개비? 엄마 우리 따개비 있어요! 

밤톨군은 바닷가에서 가져온 조개들을 뒤져 이것을 찾아냅니다. 

이 커다란 소라는 직접 찾은 것이 아니라 조개구이집 아저씨가 선물로 주신거군요. 

엄마~ 엄마~ 봐요. 여기 따개비 붙어있죠? 

얘네들 살아있는 거 같아요. 바다에 다시 넣으면 나올 것 같아! 

이거 지난번 바닷가에서 바닷물 들어오면 안에서 뭐가 막 나왔는데! 

종류는 다른 따개비일지언정 아이는 신이 나서 자신이 본 것들을 자랑합니다. 

갯벌에서 힘들게 카메라를 매고 사진을 찍어놓기 잘했다는 생각이 듭니다.

카메라를 가져와 찍어놨던 것들을 아이에게 보여줍니다.맞아~ 저기 따개비 올라와있는 사진 있네! 

이미 배경지식이 활성화된 녀석은 다음장을 넘겨보기에 바쁩니다. 

이건 뭐지? 으음....벌레 같기도 한데. 

와아!  

이내 터지는 함성. 자신이 잡았던 것들과 비슷한 게 거든요! 

네가 잡은 것들이야~ 어때? 

우와~~ 맞아. 이거 엄청 컸었는데!  

이번에는 뭘까?  

이번 바닷가 하늘에서 봤던 비행기 지나간 표시 같기도 한데.. 

바닷가 바윗돌이란다. 

" 어~ 엄마 우리가 봤던 건 더 크고 뽀죡했는데요! " 

" 맞아. 바위들이 날카롭게 있었지? 그리고 모래와 진흙이 많았지?  

이 사진 속은 다른 바닷가인데~  이렇게 몽글몽글한 몽돌들이 있는 바닷가도 있단다. 

우리 다음에는 이 바닷가 찾아가볼까? " 

" 야호! 신난다! " 

첵 한권을 들고 바닷가에서 보냈던 추억을 떠올리며

싱글벙글하는 녀석의 얼굴을 보면 제가 더 큰 선물을 받은 듯 하곤 합니다. 

이번 여름, 바다에 관한 책을 들고 가까운 바닷가로 한번 떠나보시는 것은 어떨까요~! 

분명 환한 얼굴에서 터져나오는 까르르르~~ 커다란 웃음소리를 들으실 수 있으실 테니까요! 

 

7가베로 꾸며보며 상상해보는 공룡버스~

우당탕! 공룡 버스 ㅣ 피리 부는 카멜레온 115
줄리아 리우 글, 베이 린 그림, 강형복 옮김 / 키즈엠 / 2013년 7월

우당탕! 공룡버스 

줄리아 리우 글 / 베이 린 그림

키즈엠

언제나 공룡이라면 기본적으로 책 앞으로 다가앉는 아이들.

여러 책 속에서는 때로는 무섭고, 때로는 귀엽고 워낙 다양한 캐릭터로 표현되는 공룡인지라

아이들이 그 변화무쌍한 모습에 더욱 좋아하는 지도 모르겠습니다.

마침 얼마전 다녀온 과천 과학관의 자연사관에서 봤던 공룡뼈들이 더욱 의미깊게 다가옵니다.

밤톨군, 만일 이 공룡들이 아직도 살아있다면 우리와 어떤 모습으로 살고 있을까?

이런 질문하나 던지고 함께 생각하며 함께 읽어봤던 책입니다.

:: 책 속으로 ::

책 속 아이들은 매일 아침 공룡 버스를 타고 학교에 갑니다.

아무도 늦잠을 자거나 꾀병을 부리지 않고,

매일 아침 일찍 일어나 공룡 버스가 데리러 오기만을 기다렸습니다.

아이들은 공룡 버스를 정말 좋아했어요.

공룡이 살던 푸른 숲 대신 솟아있는 건물들의 밀림 속에 서있는

공룡의 모습이 묘하게 주위와 잘 어울리는 듯한 느낌이 듭니다.

기억해야 할 규칙은 한가지.

차례차례 한사람씩! 사이좋게 줄 맞춰서!

공룡 버스를 탈 때는 차례차례 질서도 잘 지켰답니다.

하지만 공룡 버스가 너무 커서 마을에는 크고 작은 문제들이 끊이지 않았지요.

너무 무거운 공룡 버스 때문에 길이 움푹움푹 파이기도 하고~ 차들은 밟힐까 늘 조심해야하고.

공룡 버스와 부딪쳐 육교와 신호등이 망가지기도 했답니다.

사람의 입장에서 보면 불편하고 안타까운 일이기는 하지만 공룡은 공룡대로

사람들 사이에서 자동차에, 건물들에 떠밀리며 허겁지겁 살고 있는 듯한 모습이라 슬퍼보입니다.

결국 교장 선생님은 아이들이 공룡 버스를 타고 학교에 오지 못하도록 합니다.
공룡 버스와 아이들은 무척 슬퍼하였습니다.

공룡버스가 흘린 눈물이 수영장을 만들어 내기 전까지는요~

공룡버스는 이제 공룡 놀이터가 되었습니다.

이 놀이터에서 놀 때의 규칙은 아시죠?

:: 책놀이 ::

책을 읽고 난 아이가 마침 옆에 있던 7가베를 가지고 즉석에서 책놀이를 시작하여

바닥에서 즉석으로 이루어진 공룡 표현 놀이랍니다.

7가베의 모양들을 가지고 공룡버스를 만들어 보겠다고 하는군요.

사각형과 여러 삼각형을 조합하여 표지의 공룡의 몸통과 다리를 만들고

구글아이로 눈을 만들어붙인 후 반원으로 입까지.

책 표지와 제법 비슷하게 만들어진 공룡버스 모습입니다.

이제 공룡놀이터로 불러야할까요?

제게는 표지의 공룡보다 더욱 사랑스럽게 느껴지네요.

결국 이 공룡은 테이프 덕지덕지 발라 고정하더니

아빠 보여드려야한다며 현관의 벽에 붙여놓는 밤톨군.

이 공룡은 당분간 우리집 현관지킴이가 되지 않을까 싶습니다.

그나저나 책 속 모습처럼

지금도 공룡이 살아 있다면, 사람들은 공룡과 함께 어울려 사는 방법을 깨달았을까요?

공룡과 함께 산다면 어떤 멋진 일 또는 어떤 문제들이 일어났을까요?

문득, 궁금해집니다.

생쥐와 산 / 계수나무, 차근차근 하다보면 저절로 이루어지게 된다는 것.

생쥐와 산
안토니오 그람시 글, 마르코 로렌제티 그림, 유지연 옮김 / 계수나무 / 2013년 6월

생쥐와 산

안토니오 그람시 글 / 마르코 로렌제티 그림

계수나무 

이탈리아 공산당의 창설자 중 한 명이며 한 때 지도자이기도 하였던 안토니오 그람시.

그는 문화 및 정치적 리더십을 분석한 철학자이기도 했고,

자본주의 사회의 국가를 비판하는

문화적 헤게모니(Cultural Hegemony) 개념으로 널리 알려져 있습니다.

그는 무솔리니 파시스트 정권에서 투옥되었는데

그 때 아내에게 쓴 편지에 수록된 내용의 일부가 그림책으로 만들어졌군요.

어떤 내용일까 궁금해져 엄마가 먼저 책을 펼쳐보게 됩니다.

사랑하는 줄리아에게. 오늘은 아이들에게 재미있는 이야기를 들려주고 싶군요 내 고향에서 전해 내려오는 이야기예요. 당신이 델리오와 줄리아노에게 전해 주세요.

수를 놓고 있는 엄마 곁에서 평화롭게 잠들어있는 아이.

그리고 그 옆 테이블에 올려져 있는 우유.

생쥐 한마리가 우유를 마시고 달아나 버렸습니다.

아침에 일어난 아이는 슬피 울었죠.

생쥐는 미안한 마음이 들었지만 돌이킬 수는 없었답니다.

생쥐는 우유를 얻으러 염소에게 갑니다.

염소는 먹을 풀이 없어 우유가 나오지 않는다고 하죠.

이제 생쥐의 여정이 시작됩니다.

풀, 수돗가, 수리공

가뭄과 전쟁으로 피폐해진 마을들

그리고 욕심 많은 사람들이 나무들을 베어가버려 헐벗은 산.

생쥐는 지금까지 있었던 일들을 산에게 다 말해주고

아이가 자라면 나무를 심도록 하겠다고 약속합니다.

산은 생쥐를 믿고 돌을 내어 주었습니다.

( 이 장면의 삽화는 밀레의 만종(L'Angélus) 을 떠올리게 하는군요. )

그 후 수돗가에는 물이 다시 가득 차고, 풀도 무성하게 자라고,

염소는 풀을 마음껏 뜯을 수 있게 되었으며 아이는 많은 우유를 얻었지요.

아이는 약속대로 나무를 심었습니다.

벌거벗은 산은 새로 심은 나무로 가득찼어요. 

나무들은 점점 푸르게 자랐고 모든 게 변했어요.

결국, 생쥐는 나라를 다시 세운 일을 한 것이나 마찬가지예요.

책 속 내용의 전개는 구전동화의 형식인 형식담( 形式譚, formula tale ) 의 형식을 취한

우리 전래동화의 '좁쌀 한 톨로 장가든 총각' 같기도 합니다.

꼬리에 꼬리를 물면서 이어지는 과정이 그런 생각이 들게 하네요.

이 책은 그 꼬리가 다시 처음으로 돌아와 커다란 영향을 주는 부분이 분명 다르지만요.

책 말미의 '독자들에게 보내는 편지'를 읽으면

'좁쌀 한 톨로 장가든 총각' 과의 차이가 확연히 느껴집니다.

최소의 희생으로 최대의 효과를 바라는 부귀영화에 대한 동경심 같은 것이

가장 소박한 원초적인 사고를 통하여 구전되어 온 '좁쌀 한톨로 장가든 총각'의 내용과 달리

이 책은 다시 우유를 얻기 위해서는

중간단계를 무시하지 말고 차근차근히 이뤄가야한다는

소중한 교훈을 이야기해주고 있는 듯 합니다. 

감옥에서 잘못된 세상을 올바르게 바꾸기 위해 많은 고심을 했을 그가 얻은 결론은

느리지만 튼튼하고 끈끈하게 변화되는 모습을 이끌어야한다는 것이었나봅니다.

항상 뭔가를 이루고자 살짝 조급해진 제게

오늘도 아이의 그림책은 절 다독이며 속삭여주는군요.

스스로 혼자 책읽기의 첫 시작~

딱 하나만 더 읽고! - 읽기 힘을 길러주는 마법의 책 읽기
조이 카울리 지음, 노은정 옮김, 김완진 그림 / 한솔수북 / 2013년 6월

딱 하나만 더 읽고!

읽기 힘을 길러주는 마법의 책 읽기

조이 카울리 글

한솔수북

사실 평소에 학습지 등에 '마법의..', '기적의..' , '신비한..'

이런 류의 수식어가 들어간 제목은 살짝 반감이 있는 힐씨입니다.

이 책도 '마법의 책 읽기' 란 부제에 기대를 접어두고 책을 펼쳐보게 되었습니다.

기대도 없었으면서 왜 책을 펼쳐보냐구요?

밤톨군은 책을 좋아합니다.

정확히 표현하자면 엄마가 읽어주는 책을 참 좋아합니다.

나중에 밤톨군이 초등학생이 되어도 꾸준히 읽어줄 생각이긴 하지만
지금 시기 정도에는 즐겨찾는 로봇장난감처럼

가끔은 책도 스스로 즐겨읽는 시간이 보이면 좋겠다 싶은 엄마 바램이거든요.

그러나 좋아하는 책을 무한반복하면서 엄마 또. 읽어주세요. 하고 들고 오는 녀석입니다.

그렇죠. 저도 누가 책을 대신 읽어주면 재미있을겝니다.

밤톨군이 혼자서 책을 잡아보게 하기 위해 주위에서 들려주신 조언을 정리해보면.

 주위의 장난감을 다 치우고 책만 놔두고 심심하게 해보아라.

장난감을 다 치운다는 건 사실상 제게는 불가능한 일!

 엄마가 책을 재미없게 읽어주어 보아라. 차라리 혼자 읽고 싶은 마음이 들도록.

 이거 살짝 시도해보았는데 아예 책과 멀어지더만요. T_T 

 책을 스스로 읽을 때마다 칭찬스티커를 붙여주는 등의 동기유발을 해보아라.

 역시 시도해보았으나 칭찬스티커에 동기유발이 되지 않는 쿨한 녀석이었습니다.

( 칭찬스티커를 다 붙여서 뭔가를 사고 싶을만큼 필요한 게 아직 없었다는 슬픈 현실.

그동안 너무 쉽게 장난감을 얻었던 게지요. )

작가인 조이 카올리가 책읽기를 어려워하는 난독증 아들을 위해 쓰기 시작한

이 책은 어떤 조언을 해주고 있을까요~

난독증과는 약간 다른 상황이기는 하지만 밤톨군에게는 어떤 효과를 보일지 궁금해지기도 했습니다.

읽기마법 1 ) 읽는 재미 붙이기.

반복되는 낱말과 표현

읽기를 처음 시작하는 어린이에게 반복은 매우 중요합니다. 

반복되는 낱말과 표현이 다음 문장을 읽게 하는 힘이 되기 때문이지요. 

몇 번 반복해서 나오는 표현을 만나면 다음 문장을 예상하게 되고,  

예상한 문장이 나왔을 때 자신의 예측이 맞았음에 환호하며 즐거운 책읽기를 하게 된답니다. 

반복은 책 읽기 마법의 첫 단추인 셈이지요. 

 반복되는 낱말과 표현을 꼭꼭 짚어가며 능동적인 책 읽기, 적극적인 책 읽기를 시작해 보세요. 

읽기마법 2 ) 리듬감 있게 읽기.

운율과 리듬. 점층적 패턴

운율과 리듬이 들어간 이야기는 아이들에게 읽기 능력을 더욱 키워줍니다. 

보고 듣는 것이 서로 관련되어 있기 때문입니다.  

또 운율과 리듬이 풍부하게 들어간 책을 읽으면 재미있을 뿐만 아니라

저도 모르게 입에서 흥얼거리는 효과를 가져옵니다.

문장이 반복되면서 내용이 하나씩 덧붙여지는 점층적 패턴은

아이들이 좋아하는 방식의 이야기입니다.

이야기를 기억하도록 돕고,

엄마 아빠 도움 없이 스스로 책을 읽을 수 있는 시도를 해 볼 수 있도록 이끌어 줍니다.

읽기마법 3 ) 이야기 흐름 읽기.

의미 있는 맥락. 그림 암시

아이들은 다음 이야기가 어떻게 전개될지 예측하고 의미를 파악하면서  

스스로 읽을 수 있는 능력을 갖추게 됩니다.  

사건과 사건이 이어진 연결고리인 '의미있는 맥락'을 찾으면 

 이야기 흐름을 잘 따라갈 수 있습니다.  

이렇게 사건의 중요한 단서가 되는 흐름을 잘 따라가며 읽으면서  

그림을 함께 보면 이야기를 더욱 풍부하게 상상할 수 있습니다. 

'의미 있는 맥락' 과 '상상력을 키워주는 그림' 으로 책 읽기를 더욱 즐겁게 해보세요. 

책은 이런 세가지 읽기 방법을 소개하며 예제 동화 각 5편씩을 수록해 놓았습니다.

총 15편의 이야기가 실려있는 셈이지요.

아이들이 좋아하는 괴물, 용 들의 소재가 눈에 띕니다.

이야기의 첫 페이지에는 이렇게 읽기 열쇠를 알려주기도 합니다.

" 발에 털이 숭숭 난 괴물 " 이란 이야기는 루시아가 어디로 이동하는지 눈여겨보면서 읽도록 힌트를 주고 있습니다.

이 이야기를 읽은 뒤에는 헬린 옥슨버리의 '곰 사냥을 떠나자' / 시공주니어 로 연계해서 읽어줘도 되겠어요.

운율이 반복되면서 곰을 잡으러 공간을 이동하다가 다시 그 공간들을 되돌아오거든요.

이 처럼 책에서 제시해주는 힌트와 기본 이야기를 중심으로

다른 책으로 읽기를 확장해볼 수 있는 디딤돌 책이 될 듯 합니다.

그럼 이제 밤톨군의 결과를 말씀드려야겠군요. 밤톨군이 까르르르~ 신나합니다.

그리고 책 제목처럼 " 엄마, 딱 하나만 더. " 라고 외칩니다.

여전히. 엄마에게 들이밀면서 말이지요! T_T

( 단어수준이 7살녀석에게 어려운 듯 하여 제가 먼저 읽어준 것이 실수였을까요. )

아무래도 책이 두껍고 글밥이 많은 편에 속하니

한 페이지씩 복사해서 부담없이 소리내어 읽게 해봐야겠습니다.

요즈음 형이 물려준 10여년전의 오래된 로봇의 비밀을 풀어

관련 애니메이션을 매일 한두편씩 보고 싶어하는 녀석인지라

복사해서 나눠준 텍스트를 읽으면 보여주는 방법으로 접근해볼까봐요.