내 친구 마코토를 찾습니다

휘파람 반장 ㅣ 카르페디엠 13
시게마츠 기요시 지음, 김은진 옮김 / 양철북 / 2009년 3월

시대극에 나오는 사무라이들이 멋있어 보여서 이불 두드리는 다듬이나 파리채를 반바지 벨트에 끼우고 동네 이곳저곳을 돌아다녔다고 한다.-64쪽

좋구나, 용기가 있어서, 아저씨하고 아빠도 반장이 되고 싶었딴다. 약한 아이를 괴롭히느 ㄴ것이 아니라 약자를 돕고 강자를 꺾어주는 반장을 머릿속에 늘 그리고 있었지-65쪽

컴딱지단의 대장 쿠로다를 한가운데로 오른쪽에 에노모토, 왼쪽에는 토야마. 셋 모두 동급생들 사이에서는 찍소리도 못하는 주제에 하급생들에게는 뻐기고 다닌다. 그거소 5학년한테 덤볐다간 질지도 모르고 3학년 아이들은 선생님한테 쪼르르 달려가 고자질 할 테니까...... 제일 만만한 4학년을 괴롭힌다.좀생이들. 그야말로 최악의 상급생이다.-75쪽

껌딱지단은 그 악명대로 신발 밑창에 달라붙은 껌처럼 무지 집요하다.
"야, 너 신체검사하게 옷 벗어봐."
쿠로다의 명령에 터치는 얼굴은 이미 울상이 되어 있으면서도 에헤헤 하고 어떻게든 웃음으로 얼버무려 보려고 애를 썼다.
하지만 그렇게 넘어가 줄 녀석들이 아니다. 여자아이들이 보고 있는 앞에서 팬티 하나만 걸치고 있는 타치는 아랑곳 않고 껌딱지단들은 터치가 벗어놓은 바지를 "야아, 패스,패스!"하고 주거니 받거니하면서 좀처럼 돌려주지 않는다.
"윗옷도 빨리! 걷어차기 전에!"
쿠로다가 주먹을 휘두르는 시늉을 하자 타치는 "냅!"하고 몸을 부르르 떨더니 눈물을 머금은 눈으로 나를 쳐다보았다.
츠요시, 도와줘-
알고 있다. 나도 도와 주고 싶다. 하지만 6학년은 나도 어쩔 수 없다......-78쪽

당장 나가! 이 비겁하고 쫀쫀한 겁쟁이 삼인조!-81쪽

마코토는 이미 알고 있었던 것이다.제일 좋아하는 사람과 영원히 만날 수 없는 슬픔을, 마코토는 너무나 잘 알고 있는 것이다. 이럴 떄 눈과 눈이 마추지면 괜히 더 슬퍼진다는 것도, '불쌍하다' 든가 '기운을 내'라고 말을 들으면 마음이 더 아파온다는 것도.... 마코토는 나보다 선배인 것이다.....-146쪽

좋은 책을 아이에게 잘 읽히는 방법

아이 인생을 바꿀 한 권의 책
정경옥 지음 / 미디어윌 / 2009년 5월

에디슨의 어머니는 무조건 글을 배우라고 강요하지 않습니다. 대신 왜 글을 배워야 하는지, 글을 읽을 수 있으면 어떤 좋은 점이 있는지를 차근차근 일러주었습니다. 아들의 궁금증을 해결하려면 많은 글을 읽어야 하는데 그러기 위해서는 글을 먼저 배워야 한다는 것을 알려주어 스스로 필요성을 느끼고 공부하게 만든 것이지요-26-27쪽

<80일간의 세계일주>가 단순히 계획의 중요성에 대해서만 가르치는 것은 아닙니다. 코그가 ㅔ계를 돌아다니며 겪는 재미있는 모험담,새로운 세계에 대한 호기심, 포그를 오해하고 뒤쫓는 형사, 위험에 빠진 아름다운 인도 여인, 나라마다 문화가 달라서 벌어지는 사건사고 등 흥미로운 이야깃거리가 가득합니다. 포그가 지나치는 여행지가 어떤 곳이고, 각국의 풍속에 대해서도 같이 공부하면 학습효과도 같이 높일 수 있을 것입니다.-49쪽

도전하기 전에 미리 포기해버리면 절대 자신감은 생기지 않습니다. 반복적인 연습과 노력을 실천하면 자신감은 보너스처럼 따라오기 때문입니다.-77쪽

마법의 치즈는 도전하는 자만이 찾을 수 있어요.
우리 아이가 변화를 두려워하지 않고 도전했을때 어떤 값진 보상이 있는지를 말해주지요-73쪽

아이의 연령과 수준에 맞는 적절한 책을 읽히자

<아이 인생을 바꿀 한 권의 책>을 리뷰해주세요

아이 인생을 바꿀 한 권의 책
정경옥 지음 / 미디어윌 / 2009년 5월

제목이 근사해서 반했다. 

아이의 인생을 바꿀 한 권의 책이라 과연 어떤 책일까 궁금해서 차례부터 보았다. 

그런데 차례에 나오는 책은 너무 뻔한 내가 아는 작품들이었다. 그래서 약간 실망했다.  

그리고 며칠 후 다시 찬찬히 내용을 읽기 시작했다. 

내가 아는 작품들이라고 했던 그 작품들은 정말 대단한 작품들이었다. 내가 진정 알지 못했던 작품들이다. 

<에디슨>, <파브르 곤충기>, <80일간의 세계일주>,<장영실>, <어린이를 위한 누가 내 치즈를 옮겼을까>, <어린이를 위한 마시멜로 이야기>,<안네의 일기> 등은 사실 내가 읽지 않고 제목으로만 알고  발취된 내용만 읽었던 작품들이었다. 

수박 겉 핥기 식으로만 알고 있는 작품을 가지고는 아이에게 어떤 교훈도 감동도 전할 수 없었다. 

이 책을 보면서 아이에게 어떤 내용을 전달하는가보다는 아이에게 어떻게 전달하는가가 얼마나 중요한지를 알게 되었다. 

사실 <에디슨>하면 집에 한 두 권씩 있다. 어디서든 쉽게 구할 수 있다. 친적이나 이웃에게 물려 받은 책들이다. 위인전집이 있는데 아이가 거들떠도 보지 않는다. 그런데 이 책을 통해 출판사 별로 보는 연령이 다르고 특징이 다르다는 것을 알게 되었다. 내 아이에게 맞는 에디슨 작품은 따로 있었다. 어렵고 두꺼운 에디슨을 1학년 아들이 읽을 수는 없었다. 오히려 읽으라고 하면 책을 싫어하는 부작용만 생길 뿐이다.

무슨 책이든 1, 2학년용이 따로 있고, 3,4학년용이 따로 있었다. 그 차이점을 자세히 알려주어 책을 고르는데 많은 도움을 준다.

또 집에 <누가 내 치즈를 옮겼을까>나 ,<마시멜로 이야기>가 있다. 그래서 나는 굳이 어린이를 위한 책을 읽혀야 한다는 생각을 하지 않았다. 조금 있다가 나이가 들면 그 책을 읽혀야겠다고 생각했다. 

그런데 이 책을 읽고 나니 아이들에게 맞는 책은 따로 있었다. 상업적으로 돈을 벌기 위해 재탕, 삼탕했다고 생각했는데 <어린이를 위한 마시멜로>나 <어린이를 위한 누가 내 치즈를 옮겼을까>도  나름대로 작품성을 가지고 있었다. 아이들이 이해하기 쉽게 만화형식으로 표현한다거나 그림이 많고 쉬운 말로 표현했다. 

고전 명작은 그 만큼의 가치가 있는 듯하다. 누가 읽어도 감동적이고 언제 읽어도 원리는 벗어나지 않는다. 

다만 궁금한 것은 초등학교 1,2학년때 쉽게 읽은 책을 아이들이 3,4학년에 다른 책으로 또 읽게 될까? 너무 쉽게 풀이한 책들만 읽다보면 나중에 원작은 멀리 하지 않을까 걱정이 된다. 

	어쩌죠? 아이가 책읽기를 싫어해요!  1. 책 읽어주는 엄마가 독서의 재미를 키워줘요  2. 아이의 독서 능력에 맞는 책을 골라 주세요.  3. 많이 읽는 것보다 재미있게 읽는 게 중요해요.  4. 부모가 먼저  책 읽는 모습을 보여주세요.  5. 책은 손을 많이 타야 해요. 가까운 곳에 배치해두세요.

'무'라도 먹을 수 있다면

태일이 1 - 어린 시절
최호철 그림, 박태옥 글, 고래가그랬어 편집부 / 돌베개 / 2007년 11월

아버지가 사기를 당하고 술로 세월과 세상을 원망하며 한탄하고 

어머니가 실성하여 기억이 깜박깜박하고 어린 동생들은 학교도 다닐 수 없는 상황에서 태일은 

신문을 팔고 구두를 닦고 하여 생계를 이었다. 

그리고 이렇게 하다가는 아무것도 안 될 것 같아 가출을 하고 2,3년간 고생을 하다 외할머니를 만나러 가는데 

그곳에서 가족이 모두 대구에 돌아와 있다는 사실을 알게 된다. 

그 사이 아버지는 일상으로 돌아와 있었다. 어머니도 건강하게 계셨다. 

어린시절의 이런 방황과 고생이 태일은 그토록 단단하게 만든 것 같았다. 

50%세일된 가격으로 만날 수 있어서 좋앗다. 

가장 중요한 것은 청년시기인 것 같은데 다음에 꼭 사 보아야겠다.

[100자평] 태일이 1

태일이 1 - 어린 시절
최호철 그림, 박태옥 글, 고래가그랬어 편집부 / 돌베개 / 2007년 11월

전태일의 힘든 가정형편과 자립정신을 볼 수 있다