책들아, 기다려! 내가 다 읽어 줄게!

도서관 아이
채인선 글, 배현주 그림 / 한울림어린이(한울림) / 2010년 11월

아이를 키우는 엄마라면 모두가 꿈꿀 것이다. 아이가 책을 많이 읽기를  

그래서 어린 시절에 도서관도 자주 가고, 서점도 자주 가고 다양한 책을 접하게 한다. 

하지만 어떻게 된건지 아이는 도서관에서 뛰어다니고 책보다는 다양한 사람들에게 관심이 많아 소란을 피우다가 창피해서 그냥 나오는 경우가 많다. 서점도 마찬가지다. 가지고 싶은 책이 너무 많아 이것저것 사달라고 졸라대서 그것을 말리다가 진땀을 빼고는 서점을 다시 가지 않게 된다. 그럼에도 불구하고 엄마가 자주 가려고 하지만 아이는 도서관이나 서점에서 듣게 되는 잔소리가 싫어서 스스로 피하게된다. 그래서 책과는 점점 멀어지고 책을 읽지 않는다. 

그런데 이 책에 나오는 솔이는 정말 이상적이다. 엄마가 도서관 봉사를 시작하면서 임신을 하게 되고 솔이는 갓난 아이였을 때부터 도서관에서 있게 된다. 아이들이 돌봐주고 사서 선생님들이 돌보아 준다. 저절로 모든 문화를 습득한다. 솔이가 말을 하기 전부터 도서관의 규칙이나 책이용법에 대해 알게 된다. 걷기 시작하고 말을 하면서부터 도서관 이용규칙이나 예절을 다른 아이들이나 이용객들에게 설명을 한다. 그리고 남은 시간은 조용히 책을 읽는다. 

엄마가 뭐라 말하지 않아도 스스로 터득한 것이다. 엄마의 봉사정신과 책사랑이 솔이에게 뱃속에서부터 교육된 것이다.  

순천 기적의 도서관에서 있었던 일을 바탕으로 했다는데 정말 감동적이다. 말로만 하는 독서가 아닌 행동으로 보여주는 독서나 책사랑이 아이에게 영향을 미치는 것이다. 

아이에게가 아니라 엄마들에게 읽히고 싶은 멋진 동화책이다.

도서관 밤손님

도서관 길고양이 - 제8회 푸른문학상 동화집 ㅣ 미래의 고전 21
김현욱 외 지음 / 푸른책들 / 2010년 11월

7편의 단편이 들어있는 소설집이다. 그런데 다른 작품들은 다들 어디서 본 것 같은 작품들이다. 다른 작품집에도 수록된 것이 있는 모양이다. 그런데 제목으로 뽑아놓은 <도서관 길고양이>가 가장 재미있었다. 

도서관이나 독서를 주제로 한 책이 좋다. 아들에게 권하고 학생들에게 권한다. 

<책먹는 여우>, <도서관에 간 사자>,책이 들어간 시리즈, 해적, 도깨비,<도서관이 키운 아이>, <맑은 날엔 도서관에 가야한다>.< 책벌레를 사랑한 우리 엄마> 등등 이런 책들은 책을 좋아하게 된 계기가 나오고 실제로 주인공들이 책을 좋아하고 책을 읽는 즐거움을 만끽한다는 내용이어서 굉장히 교훈적이고 유익하다. 그래서 엄마로서 적극 권한다.  

특히 <도서관이 키운 아이>는 정말 감동적이었다. 도서관에서 사서들의 도움으로 공부하고 책을 알게된 아이가 나중에 사서가 된다는 내용으로 자신이 어린시절에 받은 사랑과 도움을 그대로 많은 아이들에게 베푼다. 진정 도서관이 해야 하는 역할에 대해 생각하게 하는 작품이었다. 또 <맑은 날엔 도서관에 가야한다>라는 작품도 도서관에서 만날 수 있는 사서, 작가,아이들이 나오고 도서관에 일어나는 일들 대출, 반납, 연체,도난 등등의 일을 풀어나가는 내용이라서 굉장히 재미있었다. 도서관을 사랑하는 아이로 만들 수 있어서 도서부학생들에게 적극 권한다. 

이 책도 도서관을 배경으로 한다. 엄마의 마음은 똑같아서 딸에게 책을 읽히고 공부를 스스로 하게 하려고 일종의 내기를 한다. 방학 일주일간 엄마와 함께 도서관에 있으면 나머지 방학은 다미 마음대로 하고 그렇지 않으면 엄마가 시키는 대로 학원다니고 공부를 해야한다는 내기. 하지만 다미는 도서관에 있어야 하는 일주일이 지겹기만 한다. 엄마에게 반항하는 의미로 하루종일 어떤 책도 펼쳐보지 않고 도서관 크기를 발로 재며 아이들을 관찰하며 아주 심심하고 지루하게보낸다. 

그런데 도서관에서 이상한 일을 발견한다. 퀴퀴한 냄새와 흙자국, 깃털,털뭉치 등등 그 흔적을 가지고 추리를 한다. 밤중에 도서관에 와서 이런 흔적을 남긴 것은 무엇일까? 누구일까? 다미는 고양이나 비둘기일것이라 생각한다. 그리고 그중에서도 고양이였으면 좋겠다고 생각한다. 그래서 도서관문이 닫힐 때 몰래 먹이를 남기기도 자신의 양말을 남기기도 하여 자신의 체취를 알게 하고 싶다. 집에 돌아와서도 그 고양이가 궁금해서 도저히 참을 수 없어 다시 도서관에 가게 되는데...... 의외로 그 고양이는 책을 읽는 마법사(?)였다. 이렇게 되면 판타지 소설이 되겠지. 그 사람이 읽었던 까맣게 더럽혀진<미르와 얼음 마녀>라는 책을 다미도 찾아서 읽게 되고 그 사람을 위해 다시 서가에 꽂아 두고 다른 책을 들고 도서관을 나온다. 

다미는 억지로 읽으라고 해서 책을 읽지 않았다. 오히려 강하게 거부한다. 도서관을 증오하고 책을 미워했다. 그런데 자신이 스스로 책을 찾아 읽게 되었다. 그 마법사가 아하하 즐겁게 읽던 이유가 궁금해서 읽게 되고, 스스로 재미를 알게 되서 책을 읽는다. 독서란 어떻게 시작되는가? 호기심, 재미이다. 그리고 그 수준을 뛰어넘으면 일사천리로 혼자서 읽게 된다. 

하지만 자녀들에게 그런일이 너무나 쉽게 일어나지는 않는다. 사서인 엄마도, 교사인 엄마도, 독서지도사인 엄마도 그런 기적을 쉽게 누릴 수 없다. 억지로도 안되고 단시간에도 안된다. 독서분위기를 형성해주고 다양한 책을 권해보고 같이 읽고 이야기하고 그런일들이 쌓이고 쌓이면 스스로 찾아 읽는다. 그리고 책보다 재미난 영상매체는 조금은 멀리 하도록하는 것이 좋다. 

이 책은 초등 고학년에게 아주 좋겠다. 추리소설을 읽는 듯 아주 흥미진진해서 책을 놓을 수가 없었다.

살아야 한다

봉주르, 뚜르 - 제11회 문학동네어린이문학상 대상 수상작 ㅣ 보름달문고 40
한윤섭 지음, 김진화 그림 / 문학동네 / 2010년 10월

처음에 별 거 아니였는데 호기심이 생기고, 점점 더 파고 들게 된다. 

원인은 하나, 단서는 하나이다. 책상 아래 낙서 "사랑하는 나의 조국, 사랑하는 나의 가족       살아야 한다." 

마치 독립운동가처럼 의미심장한 이런 낙서를 쓴 사람은 누구일까? 한국과는 너무나 먼 프랑스의 작은 마을 뚜르에 이런 낙서를 남긴 한국인을 찾아야 한다. 외국에 나가면 모두가 애국자가 된다고 했던가. 봉주는 그 한국인을 찾고 싶었다. 여러가지 가설을 세우고 그 낙서한 사람을 찾는다. 주인에게 묻고, 주변 사람들에게 묻고, 추리한다. 

그러나 의외로 그 당사자들은 가까운 곳에 살고 있었고,같은 반 친구 가족이었다. 그 가족은 일본인인척 했지만 알고 보면 북한 사람들이다. 신변의 안전을 위해 일본 사람처럼 행세하며 살고 있었다. 

처음에는 봉주를 멀리하던 토시가 공원의 비밀장소를 알려주고 여러가지 가족 이야기를 하면서 우정이 싹튼다. 

마치 영화 <JSA(공동경비구역)>의 보는 듯 애잔했다. 12살 소년들이 멀리 프랑스의 작은 공원에서 달리기를 하고 잉어에게 먹이를 던저주며 히히덕 거리는 풍경은 너무나 흔하고 평범하지만 남한과 북한의 소년이라면 조금은 특별해진다. 이렇게 외국에서는 북한 사람들을 만나는 것이 특별한 일이 아닌데 북한의 폐쇄정책, 비밀주의때문에 주민들이 많이 힘들어한다.몰래 망명을 하거나 탈북한 사람은 더욱 그러하지만 그런 사람이 아니더라도 감시가 심해서 자아비판 시간이 있어서 함부로 남한사람을 접하지 못한다고 한다. 영화의 한 장면이 떠오른다. 화투를 치고 초코파이를 먹고 닭싸움을 하며 해맑게 웃던 송강호와 이병헌의 표정이 떠오른다. 남북문제가 이런 민간사절단, 개인의 힘으로 조금씩 허쿨어지길 바란다. 폭력이나 폭격, 전쟁의 힘이 아니라 문화 교류나 인간 관계로 말이다. 요즘처럼 첨예한 때에 한 번쯤 꿈꿔 볼 만한 내용의 작품이다. 

살기위해 먼 타국으로 망명오고 일본인 행세를 하며 살아가는 토시네 가족에게 행운을 빈다.

청소년 드라마 한 편을 본 느낌

열네 살이 어때서? - 노경실 작가의 최초의 성장소설
노경실 지음 / 홍익 / 2010년 9월

노경실 작가의 드라마를 본 적은 없다. 하지만 드라마 작가답게 그녀의 소설도 마치 드라마같다. 

커다란 갈등이나 아픔을 그리기 보다는 그저 적당히 유머러스하고, 적절히 고통스럽고, 약간의 감동과 교훈이 있다. 

<반올림>의 옥림이나 <사춘기>의 동민이를 보듯 흐뭇하다. 

얼마나전 시작한 <정글피시>라는 청소년드라마는 첫회를 보았는데 자살이나 학교폭력,우열반 구성, 선생님에 대한 반항,원조교제 등등으로 주제가 너무 무거워서 다시는 보지 않게 되었다.  

청소년 성장소설이 갖고 있는 가족, 친구, 우정, 첫사랑, 인생에 대한 고민들이 비빔밥처럼 적절히 섞여있어서 학생들이 큰 어려움 없이 쉽게 읽을 수 있을 것이다. 누구나 그런 고민을 갖고, 조금더 열심히 살려고 노력하는구나! 알게 될 것이다. 

인생에 대해서 너무 극단적이고 답답하게 생각하는 학생들에게 학원 버스 운전사 아저씨의 말이 정말 가슴 깊이 파고 들것이다. 

" 인생이 그런거란다. 짹하고 죽기전까지는 하나, 둘,셋,넷, 둘둘, 셋, 넷 하면서 계속 진행될 수밖에 없는거야." 

다섯까지만 하겠다고 하지만 다섯이 오지 않아 밤새도록 오락을 헀다는 아저씨의 아들처럼 인생이란 같은 일을 반복하는 것이다. 그래서 너무 모든 것이 끝인 것처럼 고민하고 좌절할 필요는 없는 것이다. 또 계획하고 또 실행하고 반복하다보면 무언가가 이루어지는 것이다. 

연주의 담임선생님 말도 참 인상적이다. 

"삶은 너희를 기분나쁘게 째려볼 것이다. 네가 뭘 하겠어? 네가 뭐 대단하다고? 네가 하는게 다 그렇지 뭐! 하면서 말이다. 이거 하나만 기억해라. 너희가 울든 웃든 노력하든 포기하든 주저앉든 다시 일어나든 시간은 단 한번도 멈추거나 쉬거나 요령을 피우지 않고 계속 앞으로 앞으로만 가고 있다는 것을" 

중요한 것은 자존감이다. 누가 옆에서 무엇을 하든 뭐라 하든 흔들리지 말고 나의 시간을, 나의 인생을 살아나가야 한다. 

멋져보이고 쉬워보인다고 무조건 따라나가면 안되는 것이다. 

청소년들이 읽고 하하 웃고 조금 생각할 수 있는 알맞은 성장소설이다.

[100자평] 고릴라는 핸드폰을 미워해

고릴라는 핸드폰을 미워해 - 아름다운 지구를 지키는 20가지 생각
박경화 지음 / 북센스 / 2006년 1월

환경에 대해 많은 것을 생각하게 하는 멋진 책이다. 강추