진작 이렇게 말할걸

진작 이렇게 말할걸 - 솔직하고 싶지만 상처 주기는 싫은 사람들을 위한 소통 수업
모리타 시오무 지음, 황미숙 옮김 / 현대지성 / 2022년 8월

인간관계의 핵심은 소통이다.

그런 소통을 과연 오늘의 우리는 제대로 올바르게 하고 있는지 되돌아 묻고 반성하며 소통이 아닌 불통이 되고 있다면 그 원인은 무엇이고 왜 그럴 수 밖에 없었는지를 파악해 새로이 소통을 위한 노력을 시도해 볼 수 있어야 하지 않을까 하는 생각을 해 본다.

아니면 말고 식의 생각을 갖는다면 결국 나, 우리는 혼자인 삶을 살아야 하고 그 삶은 결국 오래지 않아 파국을 맞을 수 밖에 없다.

그렇다면 우리는 소통을 위해 무엇을 어떻게 해야 하는지 딜레마에 쌓일 수 밖에 없다.

한 치 앞을 알 수 없는 지금 세상은 과거 보다 더욱더 소통에 목말라 하는 우리의 모습을 보여준다.

나답게 살되 타인과 함께 하는 삶에 배치 되지 않는 어울림이 그려지는 삶을 생각하면 소통을 위해 하는 말에 대한 변화의 노력이 필수적이라 할 수 있다.

그 변화를 이야기 하는 책을 만나 읽어본다.

이 책 "진작 이렇게 말할걸" 은 서로간의 개인적 생각과 마음이 다르기에 부딛힐 수 밖에 없는 삶의 다양한 상황들이 존재하지만 그럼에도 불구하고 서로가 적으로 인식하기 보다는 자기 생각이나 감정을 솔직하게 표현하면서도 상대를 존중하는 말하기 방식의 '어서티브(Assertive) 방식을 통해 상대와의 갈등을 풀고 문제를 풀어나가는 협력자로의 자세를 알려주는 책이다.

상대와 협력한다고 해서 나 자신을 외면하거나 부정하는것이 아니라 존중하는 자세와 의미를 갖는다는 말이고 보면 나의 그러한 자세와 노력은 상대의 마음에 닿아 똑같은 방식으로 존중과 협력의 자세를 나에게 보여줄 수 있으리라 판단해 볼 수 있다.

타인에게 상처받는 일이 일상인 우리라도 한 번 더 좋은 관계를 맺기 위한 노력을 먼저 한다면 우리는 그 용기를 낸 사람들에게 박수를 보내야 한다.

문제에 대해 타인을 탓할 수도 있지만 나 역시도 그 문제에서 벗어날 수 없음을 생각하면 공동의 문제이자 공동이 해결해야 할 과업이라 생각할 수 있기에 협력의 의미를 생각해 상처주는 말보다는 자신의 생각을 명확히 밝히고 타인의 의사를 존중하는 협력의 소통이 진행되어야 한다.

저자는 상처받기 두려울 때, 전달 되지 않는다고 느껴질 때, 진심으로 이해하길 원할 때, 어려운 말을 꺼내야 할 때, 불안과 비판을 마주해야 할 때, 말로는 충분하지 않을 때를 각각의 챕터로 하여 그에 대한 세부적 설명들을 통해 우리의 소통에 대한 이해를 더하고 협력자로의 소통을 이끌어 내려는 목적적 의식을 보여준다.

저자의 어서티브 이론은 진정 나, 우리 자신을 들여다 보고 과연 무엇을 원하고, 무엇을 느끼는지를 구분해 내는데서 출발해야 함을 인식시키고 그 것이 바로 자신에게 성실을 다하는 일이라는 것을 주장한다.

즉 자신에게 정직하면 다른 모든것에 있어서도 그 진의가 통해 소통을 향한 변화가 일어난다는 생각을 해 보게 된다.

타인과의 관계는 우리 삶의 핵심이다. 그런 핵심을 소통이 아닌 불통으로 만든다면 나, 우리 삶의 성공적인 모습은 그려볼 수 없다.

갈등과 방황이 우리를 막아서고 힘겹게 해도 나, 우리의 협력적 소통의 법칙이라 할 수 있는 어서티브 방법을 통해 솔직한 대화의 힘을 느껴보길 바래본다.

** 출판사 현대지성의 서평으로 

                     제공 받아 솔직하게 작성한 리뷰입니다**

힘들 땐 별을 봅니다

힘들 땐 별을 봅니다 - 우리 시대의 명상록
김인현 글, 권오철 사진 / 메이트북스 / 2022년 8월

삶이라는 온 힘을 다해 살아가야 할 일 때문에 우리는 어릴 때 하늘의 별들을 보며 꿈과 희망을 가졌던 그 때의 모습을 잊어만 간다.

어쩌면 일 년에 한 번도 하늘의 별을 바라보지 못하고 살았음을 깨닫는 때가 많다.

하늘의 별을 보는 일이 그리 어려운 일도 아니건만 일 년이 가도 한 번 별을 볼 수 없었다는 것은 그만큼 삶에 치우쳐 살고 있다는 의미이기도 하다.

삶이 여유롭고 유유자적 하다면 우리의 눈과 귀, 마음에 들어오는 많은 것들이 존재할 수 있지만 날이 갈수록 시대가 변할 수록 우리의 삶은 그런 여유로운 삶과는 거리가 먼듯 한 삶으로 이어지는것 같다.

도시화로 인해 별을 볼 수 없는 광해(光害)의 환경이 늘어가고 우리의 삶은 낭만적이고 느낌이 있는 삶보다는 각박한 사회를 견디어 나가는 모습으로 전락하게 될 가능성이 보이고 있다.

그런 우리의 삶에 하늘에 총총 떠 있는 별들을 한 순간이라도 볼 수 있고 마음의 여유를 가질 수 있는 시간을 만들어주는 책을 만나 읽어본다.

이 책 "힘들 땐 별을 봅니다" 는 별 하나에 위로와 별 하나에 희망을 실어 오늘을 사는 나, 우리의 마음의 여유를 찾을 수 있도록 도움 주는 책이다.

인간의 마음은 인간 스스로도 어쩌지 못하는 경우가 많다.

그런 인간의 마음을 통제하거나 다스려 변화를 줄 수 있는 존재가 있다면 그건 자연 또는 우주로 지칭 할 수 있지 않을까 하는 생각을 해 보게 된다.

인간 스스로 또다른 타자를 통해 위로 받고 치유 받는 일은 무척이나 힘겨운 일이지만 자연이나 우주의 기운을 통해 위로와 희망을 품을 수 있는 기회를 얻는 일은 하지 않아서 그렇지 할 수만 있다면 얼마든지 풍족하게 누릴 수 있는 마음 다독임으로 이어진다.

도시화된 우리 삶의 환경은 광해(光害), 빛의 공해로 인해 하늘의 별들을 오롯이 마주할 수 없는 환경이 되고 말았다.

물리적인 빛의 공해, 자연이 주는, 우주가 주는 빛의 신비를 견주어 비교할 수 없음이 우리의 삶에 지친 영혼을 위로하고 치유하는 힘을 가지고 있다 생각하기에 더더욱 우리는 그러한 기회를 우리 삶의 소중한 자양분으로 만들어야 한다.

저자는 NASA 가 주체한 '오늘의 천체사진'에 한국인 최초로 선정된 사진가로 오로라 여행이 계기가 되어 사진가가 되었다고 한다.

그런 그의 우주를 향한 여정을 그의 별을 통해 보는 사진과 여행으로 먹고 사는게 꿈인 기자의 글밥들을 읽으며 마음의 여유로움을 즐길 수 있으면 좋겠다.

인간은 항상 외로운 존재임을 인식한다. 그러나 외로움을 줄이기 위해 가족을 만들고 가정을 꾸리며 함께하는 삶을 살지만 그럼에도 불구하고 늘 인간의 내부에는 채워지지 않는 공허함의 자리가 존재한다.

무리안에 있다고 외롭지 않은것이 아니듯 수 백, 수 천, 수 만 광년이 떨어져 있을지도 모를 별들의 외로움이 빛을 발하는 모습을 통해 소우주인 우리의 빛을 발함도 그와 같은 찬란함으로 빛날 수 있기를 기대해 보며 힘들 땐 별을 보는 우리가 되었으면 하는 바램을 가져본다.

** 네이버 카페 북뉴스의 서평으로 

                    제공 받아 솔직하게 작성한 리뷰입니다**

동의하지 않습니다

동의하지 않습니다 - 내 말에 동의하지 않는 사람과 웃으면서 소통하고 해결책을 찾는 법
마이클 브라운 지음, 윤동준 옮김 / 알파미디어 / 2022년 8월

소통이 얼마나 어려운지를 깨닫는 현실을 마주하고 있는것이 우리의 오늘이라고 생각하면 틀리지 않을것 것 같다.

상대와 소통을 위한 의견, 생각에 상대의 생각과 의견이 동조, 공감하는 경우라면 무리없이 소통이 되겠지만 열에 아홉은 나, 우리의 의사와는 다른, 그러면서도 생각지도 못했던 의견이나 생각을 제시하는 사람들을 흔하게 만나는것이 현실이다.

과연 나, 우리는 그런 사람들과 싸우지 않고 의견 차를 좁히고 소통을 이뤄 낼 수 있을지 고민되지 않을 수 없다.

우리는 여덟 살 이전에 이미 89,000번 이상의 의견 불일치로 인한 치열한 싸움을 한다고 한다.

여덟 살이 그러할 진데 청소년이나 청년, 또는 기성 세대와 같은 존재들에게는 말해 무엇할까 하는 심정이 되기도 한다.

그만큼 우리는 상대와의 의견 불일치로 합의를 이루지 못하고 그 원인과 결과를 자신이 아닌 상대에게 전가시키는 경향을 보이게 된다.

이른바 교착상태는 상호작용에 따른 결과라 생각할 수 있기에 의견 불일치는 타자와 나, 우리와의 의견 불일치에 대한 문제를 어떻게 해결 할 수 있을지, 또 그 해결 방법에 접근해 윈윈할 수 있는 길은 있는지에 대한 기회를 제공하는 책을 만나 읽어본다.

이 책 "동의하지 않습니다" 는 '나는 거기에 동의하지 않아' 라고 확실하게 말하는 사람들과의 소통과 합의에 이르기 위한 내용을 담고 있으며 현실의 사회에서 흔하게 볼 수 있는 불일치와 합의 관한 문제해결이 바로 우리 삶의 변화와 깊은 관련을 맺고 있다는 사실을 일깨워 그러한 기회에서 어떻게 의견을 제시하고 또 그 다름을 어떻게 이해하고 해결해야 하는지에 대한 고민의 과정을 담아 독자들의 합의적 소통에 대한 도움을 주고자 하는 책이다.

우리 사회는 민주주의 방식을 따른다면서도 다수결의 의식을 모든 사람들의 의견으로 획일화하려는 경향이 매우 크게 작용한다.

그러나 그렇게 다수결의 방식대로만 움직이게 된다면 민주주의가 아닌 공산주의와 사회주의가 될 수 밖에 없을지도 모른다.

다수결이 아닌 서로 다른 생각과 의견들이 제시되고 존중받으며 그러한 의견들이 함께 하는 많은 사람들의 공감을 얻어 힘이 실릴 때 비로소 우리는 합의에 이른것으로 판단할 수 있다.

합의는 손해나 양보를 의미하기 보다 논쟁의 모든 당사자에게 이익이 돌아가는 집단적 승리의 기회와 가치창출의 발판이 되어야 한다.

동의 하지 않는다는 말 조차 쉽게 할 수 없는 사회, 조직이 바로 우리의 사회와 조직이고 보면 이러한 비동의에 대한 좀 더 깊은 이해가 필요하다 판단하게 된다.

서로 다른 의견을 가진 이들과 화합하는데 필요한 관점, 상대에 대한 이해, 명확한 자세를 저자는 제시한다.

동의하지 않음을 표명하기가 매우 불편할 수도 있는 사람들을 흔히 말하는 귀인오류의 방해요소로 인식할 가능성이 높아 진다면 더 이상 우리 사회의 발전과 변화에 대한 기대는 가질 수 없을지도 모른다.

같지 않고 동의하지 않음이 바로 정상적인 인간의 소통이라 주장하는 저자의 이야기는 오늘 우리의 의식을 가차없이 깨트리는 도끼가 되어 내리친다.

동의하지 않음으로 발생하는 싸움, 그러한 싸움에 익숙한 우리의 모습이 진화론적 배경을 가지고 있다는 사실이 놀랍고 흥미로운 주장으로 비춰진다.

나, 우리의 말에 동의하지 않는 사람들과 웃으면서 소통하고 해결책을 찾아 더 나은 우리의 내일을 위한 변화를 만들어 낼 수 있는 기회를 제공하는 책을 독자들에게 추천해 본다.

** 네이버 카페 책을좋아하는사람의 서평으로 

                    제공 받아 솔직하게 작성한 리뷰입니다**

[100자평] 학교 속 문해력 수업

학교 속 문해력 수업 - 과학적 읽기와 비판적 사고를 기르는 ㅣ EBS 교육인사이트
박제원 지음 / EBS BOOKS / 2022년 8월

비판적으로 보고, 듣고, 생각하며 읽고 또 읽는 반복적 독서를 실천해 보자.

학교 속 문해력 수업

학교 속 문해력 수업 - 과학적 읽기와 비판적 사고를 기르는 ㅣ EBS 교육인사이트
박제원 지음 / EBS BOOKS / 2022년 8월

문해력이 갈 수록 우리의 아이들 정서에 미치는 영향이 크다는 사실을 실감하게 된다.

더구나 한자 병용 교육에 대한 강조도 없는 터에 국어에 대한 문해력이 날이 갈 수록 하방으로 떨어지고 있음이 현실이라 학교 속 문해력 수업이 그 어느때 보다 중요한 의미를 가진다 말할 수 있다.

문해(文解) 는 문자해득(文字解得)의 능력을 말한다.

이는 문자를 읽고 쓸 수 있는 일 또는 그러한 일을 할 수 있는 능력을 말하기도 하지만 단순히 음성적 읽기만이 아닌 의미적 읽기를 문해력의 지표로 삼는다고 파악할 수 있다.

문해는 문맹, 즉 문해력이 없는 상태를 없애는 일이다.

문해력은 뇌에 기반을 둔 정교하고 조직적인 인지활동이기에 현실을 넘어 미래 교육을 생각해야 하는 나, 우리에게 우리의 정체성을 위한 한 가닥 연(聯)으로 인식할 수도 있다.

우리의 아이들에게 과학적 읽기와 비판적 사고를 기를 수 있는 학교 속 문해력 수업에 대한 이야길를 담아 전하는 책을 만나 읽어본다.

이 책 "학교 속 문해력 수업" 은 흔히 글을 읽지 못하는 사람을 문맹이라 지칭한다. 그러나 글을 읽을 줄 알면서도 글이 지닌 의미를 제대로 이해하지 못하는 미숙한 문해력을 가진 사람들이 존재하기에 그러함이 성인 뿐만이 아니라 배움을 익히고 성장하는 아이들에게도 심각하게 나타나고 있어 이를 어떻게 해결해야 하는지에 대한 방법을 제시하고 고민할 수 있게 도움주는 책이다.

2019년 OECD에서 발표한 'Skills Matter : Additional Results from the Survey of Adult Skills' 보고서에 따르면, 한국의 평균 문해 능력 수준은 중상위권이다. -(나무위키 인용)-

세계 그 어떤 나라보다도 뜨거운 교육열을 자랑하는 우리나라의 문해력 수준이 중간 정도라니 아이러니 하기도 하거니와 아쉬움도 남는다.

학교에서는 문해력이 기초학력 미달 학생을 발생시키게 되며 이는 사회의 발달이 미치는(스마트폰, 유튜브 등) 영향도 간과할 수 없음을 인식하는 일도 중요하다 할 것이다.

저자는 이러한 문해력 수준 미달의 사태를 해결할 수 있는 방법론으로의 독서를 제시하고 있다.

독서는 다양한 언어를 접할 수 있는가 하면 어휘력 확장과 문장이 가진 의미와 가치를 이해할 수 있는 기반이 된다.

그러한 방법으로의 독서를 통해 문해력을 높일 수 있음을 주지하는 저자의 생각에 공감하며 동조한다.

문해력을 높이기 위한, 문해력을 알기 위해서는 우리의 뇌를 이해하고 알아야 한다.

독서를 통해 뇌가 받아들이고 인출되는 지적 작용의 과정을 통해 아이들의 문해력 간극을 좁히는 교육이 선행되어야 하지 않을까 하는 생각을 해 보게도 된다.

뇌의 특성을 이해하고 반복적인 독서를 통해 습관을 형성하게 하는 일이 중요하다.

그야말로 과학적 책읽기를 무게 중심으로 두라는 저자의 핵심적 주장이 문해력을 높이는 최고의 방법이라 생각해 보며 그에 따른 방법론을 비판적으로 보고, 듣고, 생각하며 읽고 또 읽는 반복적 독서를 실천해 볼 때이다.

전국적으로 논술에 대한 바람이 불어 논술학원들이 활황을 맞고 있다.

바로 문해력을 높이는 논술의 힘이 미래 대학입학의 주요 핵심과제로 떠오른 탓도 있지만 그것이 아니라도 문해력을 높이는 일은 한국인인 이상 우리의 정체성과 연결된 연(聯)을 확인하는 일이기도 하기에 소중한 일이다.

** 네이버 카페 리뷰어스의 서평으로 

                    제공 받아 솔직하게 작성한 리뷰입니다**