사랑과 가장 먼 단어

사랑과 가장 먼 단어
박가람 지음, 이진슬 그림 / 누벨바그 / 2017년 6월

사람들에게 사랑만큼 가장 많은 생각을 하게 하는 단어가 또 있을까 싶다.
사람은 누구나 사랑을 안고 태어나고 사랑을 풀어내며 산다는 생각을 늘
하곤 하지만 사랑과 가장 먼 단어? 자칫 이해가 안될 수도 있는 의미를
저자는 "나"로 지칭하며 세상 속에서 살아가는 이야기들을 시로, 에세이로
풀어 놓는다.

설혹 누군가를 사랑하지 않는다, 아니 사랑이라는 단어를 생각하지 않아도
자기 자신만을 사랑하게 되는게 바로 인간이고 보면 어쩜 저자는 사랑과
가장 먼 단어인 "나"를 혹독함으로 몰아세우는 그래서 차마 어쩔 수 없이
사랑하는 듯 처럼 보일 수 밖에 없는 존재처럼 느끼게 하려는 듯 스스로에게
이기적인 사랑놀음을 보여주는 것 같다.

사람을 사랑하는 행위는 문제시 될 수 있는 모든것들을 이해하기 보다
내 눈꺼풀에 씌워진 사랑에 대한 편견의 기준으로 보이기에 모두가 서로다른
사랑을 스스로의 대단한 사랑이라고 착각하며 사는지도 모른다.
완벽히 이해 받고 사랑받을 수 있는 글, 말이라는 가변성이 높은 도구를
사용해 마음의 이해와 감동을 불러 일으켜 사랑이라는 공감의 지대까지를
이르게 하기 위한 행위는 과연 얼마나 광기어린 사랑의 행위일까?

글과 그림의 콜라보라 가져다 주는 상징적인 의미가 돋보이는 작품이다.
사랑이라는 존재를 자신과는 전혀 상관 없다는듯 멀찍이 떨어져 바라보는
경외감을 스스로 애써 부정하려는듯 한 느낌을 콜라보 구성의 환유된 의미로
바라보고 싶은 생각이 든다.

사랑과 가장 먼 단어인 "나"는 진정 세상에 넘치고 넘치는 사랑이야기 말고
내 안에 담겨 아우성치는 "나"의 사랑을 조금은 회색적인 시선으로 그려놓고
있지만 그럼에도 불구하고 세상 사람들의 일부가 되고자 하는 의미있는
시선을 매력적으로 생각해 보게 된다.

중학생이 미리 배우는 공부법 사회

공부법 사회 - 중학생이 미리 배우는 ㅣ 중학생이 미리 배우는 공부법 2
진시원 외 지음 / 리베르 / 2017년 7월

사회, 우리가 삶을 사는 특정한 환경을 포함한 장소를 말하지만 이는 가깝게는
지역, 국가 그리고 세계로 확장 시켜 말할 수 있다.
사람들이 모여서 만든 집단을 사회라고 지칭하면 우리는 사회 구성원으로서
사회가 무엇이고 사회가 어떻게 작동되고 움직이는지를 살펴 보아야 한다.
즉 삶을 이해하고 배우는 과정으로 사회를 배우고 활용하는 방법을 교직에 몸담고
있는 교사들의 경험을 녹여 좀더 즐겁게 사회를 배울 수 있도록 해주는 공부법은
앞으로도 지속적인 학생들의 요청을 받을 수 있는 선도적 역할을 할 책이다.

학력의 연령이 높아짐에 따라 배우는 학문의 질과 양 또한 달라지기 마련이다.
사회는 독립적인 학문이 아니다. 물론 다른 학문 역시 또다른 학문들과 연계되어
있지만 특히 사회는 정치, 경제, 문화, 언어, 사람들의 가치관 등 다양한 요소들과
연결되어 있어 함께 배움을 얻고 다양한 지능적 감각을 기르는데 필수적으로 활용
된다고 볼 수 있다.

이 책은 사회의 기본 체계를 충실하고 올라르게 잡아주며 쉽고도 친숙한 사례를
중심으로 개념을 이해할 수 있게 해주고, 이해력을 높이기 위한 시각적 자료의
활용을 더하고 사회적 함의들로 발생된 다양한 문제들을 통해 스스로 생각하고
답할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 하며 탄탄한 사회를 위한 사회인으로서의
학습을 공부할 수 있게 해주고 있다.

흔히 우리는 사회가 개판이군, 또는 세상이 어찌 될라고 이래? 라는 자조적인
말들을 한다.
이는 사회가 그만큼 정상적이지 않음을 단적으로 말해주는 것이라고 할 수 있다.
사람이 만든 집단인 사회는 사람으로 인해 더욱 좋아져야 하지만 실제는 더 좋아
지기보다는 더 나빠지는 모습을 우리는 너무도 자주 보게된다.
이는 사회를 탓하기 보다 사회를 생각하지 않는 이기주의적인 자기만을 생각하는
것 때문에 그렇다.
그러하기에 법이 있고 삶을 영위하기 위한 경제, 문화, 정치 등 다양한 부분에서
우리는 주체적으로 올바른 삶을 위하고 올바른 사회를 구성하기 위한 다양한
방법을 배운다.
그런 사회를 위해 배울 수 있는 인간으로의 노력을 중학생들에게 심어 줄 수 있어
이 책은 살아있는 대안 교과서라 말할 수 있을 것 같다.

365일 아티스트처럼

365일 아티스트처럼 - 나쁜 질문 발칙한 상상력
애덤 J. 커츠 지음, 정지현 옮김 / 토네이도 / 2017년 4월

아티스트는 아니더라도 아티스트를 흉내 내거나 따라할 수 있는 일은 어쩌면 단조롭고
무료한 우리의 일상과 삶에 활력을 불어 넣는 일이 될수도 있음을 느끼게 된다.
아티스트는 많은 창작의 욕구를 가진 사람들로 그들은 늘 새로운 시각을 유지하거나
가지려고 노력하는 모습을 볼때 결코 쉽지는 않지만 그들의 삶이나 행위를 우리의
일상과 삶에 접목시켜 보는것도 유익하리라는 생각을 하게된다.

누구에게든 이미 필요한것은 다 있다고 생각을 해본다면 우리는 과연 어떤 삶을, 생활을
만들어 낼 수 있을까?
창작욕이 없다고 스스로를 폄하하거나 자책할 필요는 없다.
이 책은 정말 연필 한 자루만 있으면 우리가 하고싶어 하는 것이나 우리의 상상속의
그 무엇들을 어떻게 실현해 볼 수 있을지, 또는 좀더 구체화 시킬 수 있는 방법으로
우리 스스로를 끌어들이는 역할을 하기에 충분하다.

모든것이 귀찮은 사람들에게는 어쩔수 없다고 해도 자기 삶에 불안하거나, 불만을
가지고 개선 또는 바꾸고 싶어하는 많은 사람들에게는 이러한 시도는 엄청난 효율을
가져다 주는 일이다.
무엇하나 거칠것이 없다. 그저 연필 한 자루 쥐고 책이 이끄는대로 글을 쓰거나 또는
그림을 그리는 것 만으로도 우리는 지금 보다 더 나은 내일을 위한다는 우리의 마음을
확인할 수 있게 된다.

아티스트는 무척이나 다양한 방법으로 창작을 한다.
쓰고, 오리고, 붙이고, 찢거나, 또다른 방법들을 통해 새로운 작품들을 탄생시키는데
어떤 방법을 쓰던지 간에 우리의 고정관념적인 프레임을 깨부술 수 있는 방법임에는
틀림이 없다.
그러한 방법들을 사용해 지금껏 무료하고 소심한 우리의 삶과 생활이 아티스트들의
활기찬 결과물처럼 모두 빛을 발하는 존재로 거듭났으면 좋겠다는 바램을 이 책은
영감이 존재하는 방법으로 독자들에게 선사하고 있다.

즐거움을 원하는 독자들이라면, 아마도 이 책에서 제시하는 것들을 차곡차곡 쌓다
보면 어느새 자신도 모르는 사이에 자기만의 시선으로 완성된 작품을 만나 볼 수
있으리라는 믿음을 가질 수 있다.바로 아티스트처럼 말이다.....

공부습관을 잡아주는 글쓰기

공부습관을 잡아주는 글쓰기 - 매일 20분 저널쓰기로 우리 아이 상위 1% 인재 된다
송숙희 지음 / 교보문고(단행본) / 2017년 4월

다른 어느나라 보다도 우리나라 학부모들의 아이들에 대한 교육열은 세계적으로
이름나 있는 실정이다.
그런 학부모들이 바라는 것은 자신의 자녀들이 공부를 잘하길 바란다는 사실
딱 그 하나뿐이라고 말할 수 있지만 공부란것이 학부모인 우리들도 해보아서
알지만 그리 쉽거나 만만하지 않은 일이라는것을 안다.
그럼에도 우리는 우리의 자녀들이 공부를 잘하는 아이들이 되었으면 좋겠다는
바램을 꺽지 않는다.

공부를 하는데 있어 다양한 방법들이 존재한다. 어느 누구의 공부방법이 좋다고
나한테도 그 공부법이 맞는다는 보장이 없다.
그러하기에 자신에게 맞는 공부법을 찾는것이 무엇보다 중요하다 할 수 있는
일인데 글쓰기를 통해 공부의 방법 또는  공부에 대한 습관을 잡아주는 일은
여러가지 방법 중의 또다른 방법이라 할 수 있겠다.
서구 여러나라에서는 글쓰기가 학교 수업에 있어서 매우 큰 부분을 차지하고
있는데 우리 나라의 학교 교육은 점차 그러한 모습으로 변화되어야 하지 않을까
하는 생각을 갖게 한다.

쓰면서 하는 공부는 공부에 대한 습관을 잡아준다. 또한 습관이 잡히면 공부를
잘하게 되고 좋은 습관으로 지속되며 다른 부분에 있어서도 긍정적인 작용을
일으키며 더하여 힐링의 효과까지 누릴 수 있다고 하니 일거다득의 존재감이라
할 수 있을 것이다.

이 책은 글쓰기를 통해 공부습관을 잡아내는 연구의 결과물이기도 하며 10여년간의
노력의 산물이기도 하지만 저널 20분 쓰기를 통해 우리가 바라마지 않는 아이들의
미래가 월등히 밝게 빛날 수 있는 시대을 열어가는 주역이 되게끔 조력한다.
글쓰기에 대한 이유를 이해시키고 우리의 소중한 아이들의 마음과 생각속에 있는
것들을 글쓰기를 통해 성장시키고 공부를 잘하게 만드는 방법을 직접적으로 코칭할
수 있는 목차로 저자는 독자들에게 참여를 독려하고 있다.

읽고 이해하는것 보다 실천해 보는것이 더욱 명료하게 이해하고 새로운 생각을
갖게하는 길이 될것이라 믿으며 글쓰기를 실천해 본다.

티투스는 베레니스를 사랑하지 않았다

티투스는 베레니스를 사랑하지 않았다
나탈리 아줄레 지음, 백선희 옮김 / 무소의뿔 / 2017년 4월

인간의 역사를 통틀어 가장 많이 회자되고 사람들에게 가장 큰 변화를 안겨주는
단어가 바로 '사랑'이란 단어가 아닐까 하는 생각을 해 보게된다.
인간은 감정의 동물이요 존재이다.
감정의 총체라 할 수 있는 '사랑', 그 사랑이 어떤 사랑이든 당사자간에 이뤄져야
할 터이지만 현실은 전혀 그렇지 못할 때가 많은걸 보면 사랑의 타이밍은 늘
어긋나고 마는것일까 하는 의심을 품게도 된다.
사랑의 실패, 실연에 대한 이야기는 당사자뿐만이 아니라 주위의 사람들 마져
함께 힘겨운 시간, 힘겨운 일이 되게 할 때가 많게한다.
그만큼 사랑이 우리 인간에게 미치는 영향력이 크다는 반증이고 보면 사랑은
만고불변이라 말할 수 있겠다.

아내가 있는 남자와의 사랑이란 통속적으로 볼때 우리는 불륜이라고 평가한다.
티투스가 아내에게 돌아가고자 베레니스를 떠나는 상황이 '사랑하기 때문에
헤어진다'는 퀘퀘묵은 이유라면 아마도 그건 사랑이 아닐 수도 있다는 생각에
미친다.
혹 사랑하기 때문에 떠난다는 말로 상처를 입은 베레니스 보다 사랑하지도 않는데
머무르고자 하는 아내의 입장이 오히려 더욱 수치스럽고 비극적이지 않을까 하는
생각이 들고 이는 우리가 흔히 보는 우리나라의 막장드라마와 같은 상황을 연출
할 수도 있음을 느낄 수 있다.
물론 이런 생각은 나만의 생각이지만 말이다.

죽음을 마주한 티투스를 위해 베레니스의 방문을 요청하는 아내의 마음에서
어쩌면 티투스가 보지 못한 진실한 사랑의 참 모습을 발견할 수는 없는것인지
생각의 틀을 조금은 비틀어 보고 싶다.
티투스의 베레니스를 사랑하는 마음이 어떤 마음에서 일어난 사랑인지는 모르지만
그의 아내가 가진 애증이 담긴 사랑은 세사람의 심리적 마찰에서 결코 폄하될 수
없는 우월적 가치를 지닌다고 말할 수 있을것 같다.

실연의 아픔을 딛고 일어서기 위해 장 라신의 작품을 접하고, 라신의 섬세하고
여성 특유의 심리를 파고드는 언어학적 표현들을 통해 점차 실연의 슬픔을 견뎌
내지만 과거와 현재의 서로다른 티투스와 베레니스의 모습들이 교차되면서 사랑이
새삼 위대하다는 사실을 깨닫게 된다.
베레니스의 실연을 견디는 모습에서, 티투스를 위해 베레니스에게 요청한 아내의
모습에서 우리는 사랑의 새로운 모습들을 발견할 수 있지 않을까 하는 생각을
해 보게 된다.

'사랑만으로는 살 수 없다'는 말도 있듯이 우리에게 사랑의 존재는 그 무엇과도
바꾸거나 비교할 수 없는 존재로 여겨진다.
그러나 누가 봐도 아름답고, 예쁘고, 사랑스런 사랑을 해 보면 안될까 하는 무척
아쉬운 마음이 성큼성큼 내게로 다가선다.