가드를 올리고

가드를 올리고
고정순 지음 / 만만한책방 / 2017년 11월

가드는 복싱에서 수비하는 자세를 가르킨다.

가드를 올렸다는 말은 다가올 공격에 대해 수비할 자세를 완전히 갖추었다는 말이라고 생각된다.

그럼 우리는 가드를 어떻게, 언제 올리는가?

당연히 무언가와 싸워야 할 필요가 있는 순간에, 바로 그 대상 앞에서 일 것이다.

그럼, 오늘 우리가 상대해야 할 그 대상은 무엇일까?

책을 살펴보면 빨강 글로브와 검정 글로브의 복싱선수들의 시합이 펼쳐진다.

시합을 위해서는 당연히 링이 펼쳐져 있다.

책은 이 링을 산에 오르는 것으로 설명했다.

물론 산은 우리의 삶으로 생각해도 된다.

시합의 초반에는 팔도 쭉쭉 뻗어 보면서 거침없이 진격했다.

물론 산을 오르는 초반도 마찬가지다.

호흡도 제대로, 걸음도 제대로.

흔들림없는 자세를 유지하면서 시작해본다.

이대로라면 분명 단박에 산의 꼭대기에 오를 것 같다.

우리네 삶도 순탄한 길을 예상하고 살아간다.

하지만, 복싱 경기도, 산을 오르는 것도, 살아가는 것도 결코 순탄하지 않다.

상대방의 펀치를 맞고, 맞고, 또 맞는다.

작은 펀치를 맞고, 맞고 결국 강력한 몇 방의 펀치를 맞고 만다.

산을 오르다 호흡이 가빠지고, 다리가 후들거린다.

삶에 나타난 고난때문에 용기를 읽고 마음이 흔들거린다.

결국에는 땀이 비처럼 쏟아지고 다리에 힘이 풀려 다운이 되고 말았다.

산꼭대기를 바라보고 걷고 걷다 결국 지쳐 포기하고 싶은 마음은 누구나 겪어보지 않았을까 싶다.

이제 쓰러진 상태에서 일어날 것인지, 쓰러진 채로 그대로 있을 것인지를 결정해야 할 순간이다.

그런데, 삽화속의 선수는 빨간 글로브여야 하는거 아닌가 하는 의문을 품어보고.

선수는 비록 만신창이가 된 몸이지만, 다시 한 번 가드를 올려본다.

한 번 쓰러지면 다시 일어서는 것은 힘들다.

그 횟수가 거듭될수록 힘들어지는 것은 배가 된다.

그럼에도 우리는 결코 그 자리에 쓰러져 있을 수 없다.

다시 한 번 힘을 내어 주먹을 쥐고 가드를 올린다.

다른 책들과는 다른 표현법에 눈에 띄었던 삽화.

책을 보던 아이가 너무 성의없이 그린 것 아니냐는 의문을 품게도 했지만,

작가 나름의 의미가 있어 이런 터치의 그림을 그렸을 것.

연필로 직접 그린듯한 간결하지만, 힘이 느껴지는 그림.

전하고자 하는 메시지를 강하게 전달할 수 있는 강한 터치감이 느껴지는 삽화였다.

글쓰기 왕 랄프

글쓰기 왕 랄프 - 입말 따라 시작하는 글쓰기 ㅣ 내인생의책 그림책 63
애비 핸슨 글.그림, 이미영 옮김 / 내인생의책 / 2015년 9월

우리 아들들은 글쓰기를 그다지 좋아하지 않는다.

혹여 글쓰기를 해도 아주 단순한 내용인 단문으로 끝나는 경우가 많다.

날마다 일기를 쓰면서도 날마다 물어본다.

매일 먹방 일기만 쓰고, 특별한 것을 먹지 않은 날은 오늘은 무엇을 쓰면 좋겠냐고 묻는다.

그래서 선택한 책이 '글쓰기 왕 랄프'였다.

'입말 따라 시작하는 글쓰기'라는 글을 표지에서 볼 수 있다.

그럼 입말 따라 시작하는 글쓰기가 무엇인지 랄프를 따라 가 보자.

선생님께서는 말씀하셨다.

"이야기는 어디에나 널려 있어요!"

그 말씀처럼 친구들은 이야깃감을 여기저기서 잘도 찾아내서 글을 썼다.

하지만, 랄프는 아무리 머리를 쥐어짜고 종이를 뚫어져러 노려보고 천장을 올려다봐도 쓸 내용이 하나도 떠오르지 않았다.

이 부분에서 아이들은 많이 공감을 한다.

일기 쓸 때 날짜는 써 놨건만 무엇을 써야 할 지 모를때, 무언가를 써야 하는데 마땅한 글감이 떠오르지 않을 때는 무척이나 많다.

그래서 가끔 일기의 글감을 제시하고 쓰라고 하는 경우도 있다.

이름만 써 있는 빈 종이들이 바로 랄프의 글쓰기 실력이었다.

랄프는 결국 이것저것 하면서 이야깃거리를 만들러 다녀보고, 여기저기 뒤적거려 봤지만 역시나 아무 이야기도 떠오르지 않았다.

이래도 안 되고, 저래도 안 되고.

랄프의 답답함이 아이들에게로 옮겨 가는 듯 하다.

랄프가 책상 밑에 누워 있다 공원에서 본 작은 애벌레를 떠올리고 있을 때, 선생님께서 질문을 하셔서 애벌레 이야기를 썼다고 얼버무렸다.

일은 저질렀고 애벌레 이야기를 써야 하는데, 아무리 끄적여봐도 마땅한 이야기가 없다.

이제 드디어 발표 할 시간이 되었다.

일단 시작은 했는데, 두근두근 심장은 떨리고 할 말은 없다.

친구들이 서로서로 애벌레에 대해 물어보니, 무언가가 떠올랐고 그것을 이야기했다.
랄프가 이야기를 끝마쳤을 때, 친구들은 멋지다면서 박수를 쳐 주었다.

랄프는 이제 매일 글을 쓴다.

이렇게 랄프처럼 무엇을 써야 할 지 모를 때 입으로 소리내어 말을 먼저 해 보자. 

글로 쓰는 것은 어려워하는 아이들도 말로 하라고 하면 그다지 부담을 느끼지 않고 잘 하는 경우가 많다.

그것도 어려워하는 아이라면 한 마디를 시작했을 때, 랄프의 친구들처럼 질문으로 다음 이야기를 이끌어낼 수 있도록 하는 것이 무척이나 많은 도움이 될 것 같다.

아이의 책장에 자신이 쓴 이야기책이 많이 꽂힌다면, 아이에게 있어서 더 이상 글쓰기는 어려운 일이 아니라 평생 친구가 될 것이다.

줄의 끝에서

줄의 끝에서 - 제2회 나미콩쿠르 대상 수상작
마르셀로 피멘틀 지음 / 나미북스(여성신문사) / 2015년 9월

줄을 선다는 것은 어디서건 질서와 기다림을 의미한다.

원하는 것을 얻기 위해서는 다른 사람들과 함께 자신의 차례가 될 때까지 기다려야 한다.

그 줄을 벗어난 누군가는 다른 사람들의 질타를 받게 된다.

사람들만 그런 것은 아닌가보다.

이 책을 보니 동물들이 사람들보다도 훨씬 질서정연하게 줄을 선 모습을 보인다.

어떤 동물이건 그건 모두에게 마찬가지이다.

사자처럼 힘이 센 동물이건 개구리처럼 약한 동물이건 줄을 서서 자신의 차례를 기다리는 것은 모두 똑같다.

자신이 가진 권력과 힘을 이용해서 혼자서만 편한 길을 가는 것이 당연하다고 생각하는 몰상식한 사람들이 넘쳐나는 세상이다 보니 이런 동물들의 모습이 무척이나 멋져 보인다.

그렇다면 이렇게 잘 정돈된 줄을 서고 있는 동물들이 바라는 것은 무엇일까?

아이에게 책을 보여주면서 물어 보았는데, 고개만 갸웃거릴 뿐 선뜻 대답을 내어놓지 않는다.

글자없는 책을 그다지 많이 접해보지 못해서 그런지 혼자서 책을 살펴보다가 얼른 엄마를 불러 읽어달라고 한 아이였는데, 속으로 어떤 생각을 하고 있는지는 알 수가 없다.

줄 서 있는 동물들을 따라가다보면 어떤 목적으로 줄을 서 있었는지 알 수 있다.

동물들을 멋지게 변화시켜주는 어떤 한 인물을 만날 수 있다.

처음에는 별 생각없이 읽어 주고 넘어갔는데, 책의 표지를 감싼 종이의 안쪽을 보면 설명이 나와 있다.

뒤쪽을 향한 발을 가졌으며 브라질 원주민의 신화에 등장하는 숲과 동물의 수호자인 쿠루피라라고 한다.

어떤 페이지들은 아이가 스스로 조작해서 그림의 변화를 볼 수 있는 페이지들이 있어서 아이의 흥미도를 올려준다.

자꾸만 같은 행동을 반복하는 아이의 모습을 보면 이런 작은 부분들이 아이들에게 큰 역할을 한다.

이제 멋진 무늬를 갖게 되었지만, 아직까지 동물들의 줄서기는 끝나지 않았나보다.

심지어 깜깜한 밤이 되어도 여전히 줄을 서고 있는 모습이다.

눈을 감고 잠을 자면서도 그 줄은 흐트러지지 않는다.

동물들이 모두 잠을 잔다고 했더니 아이가 콕 집어서 말한다.

올빼미랑 한 동물이 눈을 뜨고 있다고 말이죠.

이 부분에 대해서 아이와 함께 이야기하는 시간을 잠깐 가져봤다.

이렇게 열심히 서서 이젠 무엇을 하려는 것일까?

이렇게 열심히 줄을 서서 목적을 이루었지만 동물들에게 다시 시련이 닥쳤다.

그 시련으로 좌절감을 맛본 동물들이지만, 결코 끝이 아니다.

책의 마지막을 넘겨보면 다시 구멍을 통해 줄의 맨 끝으로 가서 서는 새를 볼 수 있다.

다시 한 번 줄서기의 시작인 것이다.

아이는 동물들의 줄서기가 끝이 없는 책이라는 사실에 무척이나 신기하게 생각했다.

계속 넘겨 보면서 안끝나는 이야기냐고 물어보면서 말이다.

이렇게 오랜 시간이 걸려서 무언가를 성취했다고 해도 끝은 없는 법이고, 힘든 일이 있어도 좌절하고 쓰러져 있지 않고

다시 용기를 내어서 도전하라고 책이 이야기하는 것 같다.

줄의 끝에 가서 다시 줄을 서는 새 한 마리의 모습처럼 말이다.

아이들도 다시 처음부터라는 말에 지레 겁을 먹고 포기하는 모습을 보이지 않길 바래본다.

우리 아이 첫 컬러링북

우리 아이 상상력이 자라나는 첫 컬러링북 ㅣ 우리 아이 첫 컬러링북
배성태 그림 / 참돌어린이 / 2015년 4월

아이들은 색칠공부를 좋아한다.

겨우 색연필을 손에 쥐게 되는 순간부터 아이들은 알록달록 색을 집어 들어서 무언가를 칠하기 시작한다.

조금씩 커갈수록 그 손놀림이 정확해지면서 형체가 분명해지고 무언가 작품을 만들어내게 된다.

우리 아이들도 색칠공부를 좋아한다.

요즘 어른들 사이에서 대유행인 컬러링북.

아이들용 컬러링북 한 권이면 오랜 시간동안 조용한 집안 분위기를 만끽 할 수 있다.

우리 아이에게 내밀어 본 책은 우리 아이 첫 컬러링북.

많은 시리즈 중에서 아이가 만나 본 책은 '상상력이 자라나는 첫 컬러링북'과 '관찰력을 키워주는 첫 컬러링북'이다.

두 권을 받은 아이는 책을 쭈욱 넘겨 가면서 살펴 본다.

어떤 그림들이 있는지 살펴 보는 중이다.

두 권을 모두 들춰서 본 아이는 색연필을 준비하고 마음에 든 그림들을 찾아서 색칠하기 시작한다.

아이가 선택한 책은 '상상력이 자라나는 첫 컬러링북'이었다.

동물을 좋아하는 아이인지라 역시나 동물들이 들어간 그림을 골랐다.

첫 페이지를 펼쳐고는 빨간 색연필을 들어서 제일 먼저 공룡을 칠하기 시작했다.

그 다음으로는 검은색을 들어 거미를 칠하고......

몇 개를 칠하더니 뒤로 넘긴다.

고래가 있는 그림을 칠하고 수영하는 개구리와 거북 등을 칠한다.

인어의 비늘은 역시 색을 달리 해서 칠해준다.

무지개색을 좋아하는 아이답다.

다시 뒤로 넘기니 아이가 제일 좋아하는 게가 나왔다.

빼 놓지 않고 칠해 본다.

오늘 아이의 행동을 보니 많은 그림들 중에서 자기가 칠하고 싶은 부분만을 골라서 칠하고 넘어간다.

다른 때는 보통 한 그림을 거의 끝내는 정도까지 한꺼번에 칠했는데 오늘은 그게 아닌가보다.

이렇게 칠하건 저렇게 칠하건 아이에게 즐거운 시간인 것만은 틀림없다.

이제 시간이 지날수록 책 속에 있는 등장인물들이 화려한 옷을 입게 되겠지.

'관찰력을 키워주는 첫 컬러링북'속에 들어 있는 비빔밥도 조금 있으면 맛깔스럽게 탄생할 것이고 말이다.

넌 안 작아

넌 (안) 작아 ㅣ 풀빛 그림 아이 51
크리스토퍼 와이엔트 그림, 강소연 글, 김경연 / 풀빛 / 2015년 6월

서로의 의견이 다르면 사람들은 다툼으로 번지기 싶상이다.

자신의 의견으로 상대방을 설득시키기 위해서이다.

아이들도 물론 예외는 아니다.

특히 아이들은 자신이 의견이 맞다는 것을 증명하기 위해서 큰소리를 내고 고집을 부리기 일수이다.

책의 시작에서 두 등장인물이 어느 풀밭에서 마주쳤다.

꽃 씨를 날리며 기분좋게 있던 작은 아이는 큰 아이가 갑자기 등장해서

"너 진짜 작다."고 이야기하니 이렇게 대꾸한다.

"나 안 작아. 네가 큰 거지."

자신을 변호하는 것이며 동시에 자신의 입장에서 상대방을 본다는 것은 둘 다 같았다.

그러면 큰 아이는 대답한다.

"나 안 커. 볼래?"

하며 자기 친구들을 불러 자기와 덩치가 같음을 보여주면서 상대방이 틀렸다는 것을 증명한다.

작은 아이도 마찬가지로 자기 친구들을 불러와서는 자기는 작지 않다고 이야기한다.

이제 두 아이의 의견 대립이 두 무리의 대립으로 변했다.

서로 자신들의 의견만 큰 소리로 있는 힘껏 외쳐댄다.

"작다니까!!!"

"크다니까!!!"

우리가 어디서나 흔히 볼 수 있는 광경이다.

다른 사람의 의견이 맞다는 것은 결코 인정할 수 없고, 자신들의 의견이 기어이 맞아야만 하는 목소리 큰 무리들.

그 때, 다투고 있는 두 무리 사이로 다른 무리들이 등장한다.

작은 아이보다 더 작은 아이들, 큰 아이들보다 더 큰 아이들.

이제 둘은 싸울 이유가 없어졌다.

그들은 크고 또 작고, 작고 또 크기 때문이다.

이렇게 자신의 주장이 상대적인 경우도 많이 있다.

눈을 좁게 고정하고 있으면 자신의 의견만 맞지만, 조금만 시야를 넓혀보면 누구도 틀리지 않은 경우다.

하지만, 우리는 둘 다 맞다고 하는 것은 인정하지 않는다.

누군가 한 명은 맞아야 하고, 다른 한 명은 틀려야 한다는 흑백논리가 지배하는 세상이다.

우리는 자신과 다른 누군가를 보면 무어가 트집을 잡고 싶어 한다.

다른게 아니라 틀린 것이라는 그릇된 논리를 들이대면서 말이다.

하지만, 이 세상에 자신만 옳은 것은 거의 없다.

다른 사람의 입장이 되어 보는 것이 대화의 기본이고, 타인과의 관계를 원만하게 이끌어갈 수 있는 기초가 된다.

단순하게 크다 작다의 문제가 아니라 옳다 그르다가 되어도 마찬가지이다.

아기자기한 그림이 그려져 있고, 글밥도 얼마 되지 않는 어찌보면 유아들이 보는 단순한 그림책일 수 있지만,

그 속에 담긴 뜻은 헤아릴 수 없을 정도로 커다랗다.

우리는 이런 말을 확신을 갖고 할 수 있어야 한다.

'넌 안 작아."