길을 잃어도 문제없어! 풀빛 그림아이 46
다그마 가이슬러 글.그림, 김경연 옮김 / 풀빛 / 2014년 6월
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아이가 있는 집이라면 아이와 함께 외출했다가 잠깐 아이와 헤어져 본 적이 있을 것이다.

그럴 때 철렁 내려앉은 부모의 마음은 어떻게 설명할 수 없다.

하지만, 홀로 떨어진 아이의 불안한 마음이 그보다 더 크지 않을까 싶은 생각이 든다.

어릴수록 어떻게 해야 하는 것인지, 갈피를 잡지 못하다가 돌이킬 수 없는 길로 가는 경우도 있을 것이다.

이 책 속에는 아이가 길을 잃었을 경우 어떻게 행동해야 하는지가 아주 잘 나와 있다.

엄마를 따라 장을 보러 나온 루.

잃어 버리지 않게 조심하라는 엄마의 말씀에 안 잃어버린다고 자신만만했던 루였다.

눈에 띄는 빨간 코트를 입은 엄마의 뒤를 잘 따라가던 루는 귀여운 강아지를 보고는 눈을 뗄 수가 없었다.

강아지가 귀엽다며 엄마의 코트를 잡아 당겼던 루는 보고 말았다.

루가 잡은 빨간 코트를 입은 사람이 엄마가 아닌 것을.

루처럼 엄마아빠를 잃어버린 소년에게 루는 길을 잃었을 때의 규칙을 하나한 가르쳐주면서 침착하게 대처해 나간다.

루의 행동을 보면서 아이들과 함께 읽어 나가다 보면, 길을 잃었을 때 어떻게 행동해야 하는지 제대로 알 수 있다.

번호에 맞추어서 쓰여진 설명서가 책의 뒷부분에 순서대로 있어서 아이와 함께 손으로 꼽아가면서 읽어 보면 무척이나 유용하다.

여섯 가지의 규칙이 있는데, 꼭 아이들에게 습득시켜야 할 내용들이었다.

길을 잃었을 때 아이들이 유념해야 할 첫 번째 규칙은 바로 그 자리에 그대로 서 있는 것이다.

어려운 것도 아니고 익히 알고 있을 사실이지만, 당황하게 되면 잘 지키기 어려운 것이 또한 이것이다.

길을 잃은 아이는 부모가 있다고 생각되는 곳으로 가기 위해서 이곳저곳을 방황하게 되고 그러다보면 결국 거리가 멀어져서 찾기가 힘들어지니 꼭 아이들에게 기억하게 해야 하는 사항이기도 하다.

책 속에 등장하는 소년처럼 보통의 아이들은 당황하게 되는데, 루처럼 차분하게 어려운 상황에 대처할 수 있도록 하는 노력이 많이 필요할 것 같다.

울고 당황하다보면 평소에 알고 있던 내용들도 저 멀리 날아가버릴테니 말이다.


색감이 밝고 눈에 익은 그림체는 간결하면서도 눈에 잘 들어 온다.
책의 내지들이 다 색으로 이루어져서 경쾌한 느낌을 준다.

아이가 이 내용들을 다 몸으로 익힌다면 아이와의 외출이 좀 더 가벼워질 것 같다.

 


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빨간 모자 노벨상 수상작가 미스트랄의 클래식 그림책
가브리엘라 미스트랄 지음, 김정하 옮김, 팔로마 발디비아 그림 / 풀빛 / 2014년 5월
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아이들이 모두 알고 있는 이야기 빨간 모자.

우선 이 책을 살펴보니 외형이 다른 책과 달리 꽤나 특이하고, 자연스러운 색감이 마음에 든다.

북 디자인상을 받았다고 하는데, 이해가 되는 부분이다.

결말을 짐작케 하는 뒷표지의 빨간 모자 그림.

아이에게 물어보았지만, 그냥 할머니가 빨간 모자를 주셨다고만 이야기한다.

표지와 함께 눈에 띄는 것은 아무래도 삽화이다.

뭐라고 글로 설명할 수 없는 특이하면서도 귀여운 삽화이다.


나비를 따라하며 푹 빠져 있는 빨간 모자의 모습이 너무 귀엽다.

앞으로의 운명도 모른체 말이다.
막내를 무릎에 앉히고 동화책을 보여 주었더니, 막내의 입에서 나오는 말이 이렇다.

"나, 이 이야기 아는데."

그래도 엄마가 읽어주는 동화책을 좋아하니 별다른 말없이 가만히 앉아서 듣고 앉아있다.

글을 읽다가 할머니 이야기가 나오자 아는 체를 하면서 늑대가 먹어버린다는 이야기를 한다.

늑대가 왜 눈이 4개냐고 묻기도 하고 늑대의 몸이 엄청 길다고 이야기도 하고, 각 페이지마다 달리 나오는 동물들의 그림에 관심을 두기도 했다.

할머니집으로 들어간 늑대의 몸을 정말 길-게 표현해준 삽화.

이렇게 강조되는 부분들로 인해 삽화가 확 사는 느낌이다.

할머니집에서 할머니를 잡아 먹는 늑대는 그림자로 처리가 되어 있다.

아이가 잘 인식하지 못하다가 손가락으로 가르켜서 알려주었더니, "헉!"이라는 감탄사를 내뱉는다.

알고 있는 부분이지만 시각적으로 본다는 것은 또 다른 느낌으로 다가온다.

책의 마지막 결말을 암시하는 뒷속지의 그림.

빨간 모자가 늑대에게 잡아 먹히는 부분은 참 사실적으로 표현되었다.

'살도 뼈도 심장의 즙도'라는 표현으로 적나라하게......

결말을 들은 아이는 좀 황당해하는 기분이다.

자신이 알고 있던 빨간 모자와 다른 결말 때문이다.

한참을 멍-하고 있던 아이가 온갖 울상을 지으면서 빨간 모자가 불쌍하다는 말을 한다.

그리곤, 유치원에서 자기가 읽었던 이야기는 이렇다면서 나머지 이야기를 엄마에게 들려 준다.

늑대가 목마르다면서 물에 빠졌다는 부분까지.

이렇듯 다른 결말의 이야기는 아이에게 좀 다른 부분들을 생각하게 해 주는 것 같다.

해피 앤딩이 아니라 서운할 수도 있겠지만, 좀 더 현실적이기는 하다.


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기적의 유아 계산법 : 덧셈과 뺄셈 1 - 유어 6세부터, 한 자리 수의 덧셈과 뺄셈 기적의 유아 계산법 1
기적의 계산법 연구회 지음 / 길벗스쿨 / 2013년 11월
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아이에게 수학을 가르칠려면 일단 수세기부터 가르치게 된다. 

그 다음 단계는 바로 덧셈과 뺄셈 등의 연산이다.

하지만, 이때부터가 바로 어려워지는 순간이다.

손가락을 이용해 더하는 아이도 설명해주어야 하는 엄마도 난감한 순간이 있다.

혼자 힘으로 어렵다면 도움을 받아야겠으니 제일 좋은 방법이 바로 책이다.

'기적의 계산법'으로 유명한 길벗에서 유아연산을 돕기 위한 '기적의 유아 계산법'이 출간되었다.

총 8단계로 구성되어져 있으며 한 자리 수의 덧셈과 뺄셈에 관해 다뤄지고 있는 것이 1권이다.

이미 손가락으로 연산을 하고 있는 아이지만, 주먹구구식보다는 제대로 된 순서로 연산을 접하게 해주고 싶었다.

이미 여타 종류의 책들로 효과를 많이 보았기 때문에 기적 시리즈를 선택하는데는 별 망설임이 없었다.

책을 받자마자 자기 공부냐면서 좋아하는 아이 덕분에 미소가 지어졌다.

공부하자는 엄마의 말에 좋아라 냉큼 다가온 막내와 같이 공부해보았다.

이 책은 수세기를 30까지 하는 유아를 대상으로 하고 있다.

다른 기적의 계산법 책들처럼 하루에 한 장의 분량이고 유아라 그런지 일주일에 5일이 아니라 4일을 할 수 있도록 구성되어져 있다.

이 책에서 가장 두드러지는 특징이라면 정말 다양한 수식 모델을 만날 수 있다는 것이다.

가장 기본이 된다는 손가락부터 시작해서 수직선, 큐브, 도트, 함수기, 모으기, 수 구슬.....

시각화되어 있는 덕분에 아직 숫자에 익숙하지 않은 유아들도 쉽게 연산에 익숙해지도록 돕는다.

또한, 비슷한 구조의 연산을 일주일동안 반복하지만, 수식 모델이 바뀌는 만큼 아이는 전혀 반복을 의식하지 못하는 것 같다.

이런 과정으로 익힌 연산이 아이에게 두려움으로 다가오지는 않을 것 같다.

손가락으로 하는 것이 습관이 되어 있는 아이라 먼저 손가락으로 세어서 답을 쓰고는 나중에 수식모델을 색칠하는 반대의 과정을 보이기도 했지만,

되풀이할수록 올바른 순서를 찾아가는 모습을 보였다.

알고 있는 수에 대한 수량의 개념에 대한 감각을 익히는 1단계부터 시작된다.

아이가 문제를 풀어놓으느 것을 보면 아이가 어떤 식으로 생각하는지 조금씩은 짐작할 수 있다.

예를 들어 수에 대한 개념을 익히는 부분에서 아이가 공부한 모습을 보면 이렇게 되어 있다.

 

수직선 모델에서 개구리의 뜀뛰기를 보여주는 것에서는 마지막에 그리는 것이 갈수록 높아서 왜 그런지 물어봤다.

아이가 대답하기를 숫자가 갈수록 커지니까 그렇게 했다고 한다.

숫자가 커지면 양도 늘어난다는 것을 아는 것 같아 잘했다고 해주었다.

가르기와 모으기가 나오는 부분에서는 아이가 처음이라 그런지 시작이 좀 걸렸지만 그 다음부터는 잘 풀어나갔다.

 

점을 찍어서 모으기를 하는 방법을 처음으로 알게 된 아이는 부지런히 점을 찍어가더니,

나중에는 동그라미로 변화했다.

그리고는 그 동그라미만큼 영역표시를 색연필로 한다.

이렇게든 저렇게든 아이가 재미나고 신나게 공부한다면 다 찬성이다.

아이와 한 권의 공부를 다 마치고나니, '기적의 유아계산법'은

연산의 기초를 유아의 시선으로 정말 쉽고 재미있게 풀어낸 책이라는 생각이다.

유아홈스쿨링을 한다거나 예비초등이 있는 집에서 유용하게 잘 사용될 교재이고, 유아 수학을 도울 수 있는 좋은 선생님이 될 것 같다.


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영재의 탄생 : 오려서 붙이기 (만3.4.5세) - 창의력을 키우는 미국식 유아 학습지 영재의 탄생
삼성출판사 편집부 지음 / 삼성출판사 / 2013년 7월
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막내가 매일 집에서 오리고 그리고 붙이기를 해서 선택한 책이다.

과연 어떤 오리기와 붙이기가 있을지 궁금했다.

도착한 책을 본 아이는 자기책이냐고 물으면서 환호한다.

아직까지는 무엇이건 하면 좋아하는 나이이다.

책을 펼친 아이는 엄마와 같이 하자는 말도 듣는둥 마는둥 기다리지 못하고 혼자서 하기 시작했다.

며칠 전부터 하자는 것을 방학하면 하자고 하면서 미뤄놓았는데 막 방학에 들어간 오늘, 드디어는 참을 수가 없게 되었나보다.

연령이 만3,4,5세로 나와있는데  우리 아이는 만5세.

열심히 신나게 하는 아이는 전혀 엄마를 돌아보지 않고 집중하는 모습이다.

책 윗부분에 간단한 설명이 있어서 부지런히 읽고 따라한다.

예가 나와있는대로 붙여야한다면서 그대로 하는 모습을 보인다.

책을 보니 아주 간단한 선오리기부터 모양오리기로 복잡하지 않는 것이라 혼자서도 충분히 할 수 있는 내용들이다.

착착 오려서 풀로 척척 붙이고는 엄마에게 내밀어 자랑한다.

높은 아파트를 만들고 긴 기차를 만들고, 자동차도 만들고 집도 만들면서 아이는 무척이나 신이 났다.


6살 아이에게는 좀 쉬운 감이 있지만, 그래도 아이는 오리고 자르는 것에 푹 빠졌다.
다 만들어서 쌓아놓은 종이들을 보니, 그 양만큼 신나게 활동한 아이의 모습이 겹쳐진다.

 


아주 간단한 활동들이라서 굳이 엄마의 도움은 필요가 없었다.
아이는 자신이 오리고 붙인 것을 큰 종이에 몇 개 붙이고는 '영재의 탄생'이라고 적고 책표지에 적어진 다른 글들도 옮겨 적는다.
자신이 다시 책을 만들만큼 아이가 신나고 재밌게 놀았다는 뜻인 것 같아서 기분이 좋다.

 


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영재의 탄생 : 숫자 놀이 (만3.4.5세) - 창의력을 키우는 미국식 유아 학습지 영재의 탄생
삼성출판사 편집부 엮음 / 삼성출판사 / 2013년 7월
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기본 숫자에 대한 감각을 키워줄 수 있는 책이다.

책에는 1부터 20까지의 숫자가 나와 있다.

숫자를 세는 방법을 두 가지로 알려 주고, 점선에 따라 숫자를 써본다.

순서가 나와 있어서 그대로 따라서 써보고 연습할 수 있다.

이제 그 숫자에 맞는 갯수를 색칠하고 골라보면서 수에 대한 개념을 익히는 순서가 있다.

한 장에 숫자 하나씩이 적혀 있다.

공간도 큼직큼직해서 아이들이 보기에  부담스럽지 않아서 좋았다.

그림도 큼직, 그림도 큼직이다.

알록달록 예쁜 바탕 색에 눈도 편안했다.

색칠하는 그림은 옆에 나온 그림과 거의 같은 색으로 칠하는 아이였다.

아직까지도 8자 쓰는 것이 익숙하지 않은 아이인지라 모양이 들쑥날쑥이지만, 어쨋든 혼자서도 다 써나갔다.

갯수는 하나하나 세어가면서 하기도 하고 눈에 쉽게 보이는 경우는 금새 찾기도 했다.

이제 숫자를 다 익혔다면 확인하는 과정으로 들어간다.

숫자를 순서에 맞게 이어서 모양을 만들거나 갯수에 맞는 숫자를 써보거나 찾는 활동등을 하면서 숫자의 순서와 양에 대해서 익혀본다.
아이는 순서에 맞게 선을 이어서 그림을 그리는 것을 무척이나 재미있어했다.
단순하면서도 아이들 눈높에 맞춘 그림들에 아이는 재미있어한다.
특히 아이가 좋아하는 꽃게나 바다동물들이 나오는 페이지는 더 좋아하고, 다른 종이에 따라 그려보기도 했다.
아이에게 숫자에 대해서 알려주고 창의적으로 놀이도 할 수 있지만, 결코 부담스럽지 않은 책인 것 같다.
이 책까지 2권을 모두 끝낸 아이는 책의 뒷표지를 보면서 오늘도 욕심을 낸다.
"엄마, 나 이거 다 하고 싶어요."
"엄마, 나 미로찾기  하고 싶어요."
조만간 우리 집에서 또 다른 영재의 탄생을 만나게 될 것 같다.

 


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