수상한 학원

수상한 학원 ㅣ 북멘토 가치동화 20
박현숙 지음, 장서영 그림 / 북멘토(도서출판) / 2016년 3월

북멘토 출판사 <수상한 학원>은 북멘토 가치동화다.

박현숙 작가의 작품으로 그녀는 <수상한 아파트>, <수상한 우리 반>에 이은 '수상한' 세번째 '학원'이다.

<수상한 아파트>, <수상한 우리 반>을 읽어보지 않은 채 <수상한 학원>을 만나, 세 권의 책이 어떤 연결 고리를 갖고 있는지는 모르겠다.

어떤 학원이기에 수상한 학원일까?

주인공 '나여진'은 아빠가 회사에서 모범사원으로 뽑혀 유럽 여행 갈 수 있는 기회를 얻었는데, 아빠는 바빠서 못 가고, 엄마와 여진이가 가게 되었다. 그곳에서 가이드를 하는 '수상한 학원' 원장이 1개월 무료 수강권을 주어, 집에서 한참 먼 '수상한 학원'에 다니게 되었다.

'수상한 학원'은 한 달 수강료가 방학기간엔 200만원..

중고등생도 아닌 초등 5학년인데...

아직 아이가 어려 학원을 보내고 있지 않아 그런지,

새벽 다섯시 일어나 학원엘 가고, 집에 와서 숙제하다 새벽 한 시에 잠드는 생활에 안쓰러운 생각이 들었다.

하루 네 시간 수학 수업을 듣고, 영어 수업을 듣고,

쉬는 시간엔 수업 시간에 배운 내용을 복습하고..

도대체 언제 노는 거지??

한 달만 다니기로 했던 학원에서 "쌍둥이 형제" 도움으로 평가에서 100점을 맞게 된 여진이..

학원은 계속 다니게 되고, 엄마는 일을 시작하셨다.

수업과 시험, 숙제의 연속인 생활...

본인의 의지가 아닌 부모님의 의지로 살고 있는 아이들..

'수상한 학원' 아이들은 공부만 한다.

의사반, 판검사반, 외교관반, 유학반...

본인들의 의지로 아이들이 간 학원일까?

"어른이 억지로 시키지 말라는 거지, 지들 스스로 이 생각 저 생각 하는 거를 말하는 거는 아니었지."

- p. 194-195 -

"하지만 있지. 어거는 엄마가 알아줬으면 좋겠어. 내가 오십육 점을 받은 거는 내가 배우지 않았던 문제라서 그런 거야. 핑계 댄다고 말하지 말고 들어 줘. 그 학원 아이들은 막 뛰어가는 아이들이야. 나는 절대 늦게 걸어가는 게 아닌데 그 아이들은 막 뛰어간다고. 엄마, 나는이것저것 만져도 보고 구경도 하며 걸어가고 싶어. 그래서 그런 거야."

- p. 195 - 196 -

아이를 키우면서 가장 겁 나는 게

난 아이들이 자유롭게 생각하고, 열심히 뛰어 놀면서 건강하게 크기를 바랐는데...

아이에게 하나 하나 욕심을 더해, 걸어가고 있는 아이에게 뛰라고 소리치고 있는 게 아닐까 하는 것이다.

아이만의 속도가 있다는 것을 알면서도, 남과 비교하게 되며 제 속도가 아닌 다른 사람의 속도를 맞춰 가라고 하고 있는 내 모습이 보일 때마다 이건 아닌데 하는 생각을 지금 하고 있는데...

그 생각들이 어느 순간 아무것도 아닌 것처럼 당연시 되어질까봐..

아이가 스스로 커 나가는 것을 제대로 지켜 봐 주지 못할까봐 걱정이 된다.

아이들의 목소리에 귀를 기울이고, 있는 그대로의 모습을 인정해주는 그런 엄마이고 싶다.

인터파크 도서 신간 리뷰단을 통해 제공된 도서로 작성한 리뷰입니다.

아빠를 찾아서

아빠를 찾아서 ㅣ 햇살어린이 38
샤미니 플린트 지음, 하빈영 옮김 / 현북스 / 2016년 4월

현북스 출판사에서 출간 된 <아빠를 찾아서>를 만났다.

그림책 중에 <아빠에게 가는 길>이라는 책이 있다. 보고싶은 아빠한테 가기 위해 소포가 되려는 아이의 생각을 따라 그려진 그림책이거든요. <아빠를 찾아서>라는 재목을 봤을 때, 그 그림책과 <엄마찾아 삼만리>가 떠올랐다.

<아빠를 찾아서>는 '햇살어린이'동화다.

'축구'를 소재로 소수 민족, 다문화가정의 소녀인 '마야'의 이야기이다.

인도인 엄마와 백인 아빠 사이에서 태어난 '마야'는 축구를 좋아하지만, 축구공을 만져 본 적도 없는 소녀이다.

선물로 축구공을 받은 '마야'는 친구들과 함께 축구를 하게 된다.

백인 아빠는 인도에서 사업에 실패하고, 홀로 영국으로 간다.

'누르하야티'라는 아이가 축구를 함께 하면서 축구복과 운동화도 후원받고,

축구 경기도 할 수 있게 되었다. 그리고, 축구 경기에서 우수선수로 뽑히면 영국으로 축구를 보러 가는 특전까지 주어진다.

아빠를 만나고 싶은 '마야'는 우수 선수로 뽑히기 위해 열심히 노력한다.

그리고, 아빠를 되돌아 오게 하기 위한 이벤트를 만들었다.

1986년 멕시코에서 치뤄진 월드컵이 배경이 된 <아빠를 찾아서>는

여자축구가 없던 당시 축구선수를 꿈꾸는 '마야'의 이야기다.

아이들이 잠들고 나면 엄마랑 아빠는 부부싸움을 한다. 모르는 척 넘겼던 싸움.

그리고, 아빠 혼자 영국을 다녀 온 후 부부는 이혼을 통보한다.

아빠의 빈자리는 크게 느껴지고, 오빠는 가장이라며 든든한 울타리가 되어 주려고 한다.

그럼에도, 보고 싶은 아빠와 함께 하고 싶은 '마야'

우리 주변에도 다문화 가정이 많이 있다. 문화도 다르고, 언어도 다르고, 생활방식도 다른 곳에서 살아가는 그들의 모습이 함께 그려졌다.

아이를 사랑하는 마음은 똑같을 것이다. 그럼에도 다르게 살아왔던 환경들을 이겨내지 못하고 선택한 이혼.

아이들은 그저 '통보'받았을 뿐, 자신들의 의견을 말할 수 없었다.

대부분의 이혼가정 아이들이 부모들의 '통보'를 받게 되고, 그로 인해 상처를 받으며 자라지 않을까?

책을 보면서 꿈, 다문화 가정, 한부모 가정에 대한 생각이 이어졌다.

엄마수업

엄마 수업 - 법륜 스님이 들려주는 우리 아이 지혜롭게 키우는 법
법륜 지음, 이순형 그림 / 휴(休) / 2011년 10월

결혼 전 결혼 후 삶에 대한 이야기를 듣지 못했던 것처럼,

엄마가 되면 달라지는 삶에 대한 이야기 또한 듣지 못했다.

처음 엄마가 되었을 때는 그저 신기하기만 했다.

작디 작은 아이가 숨쉬는 것만으로도 미소가 지어졌는데..

살아가면서 늘 아이와 함께 하는 시간이 행복한 것만은 아니라는 것...

'엄마 수업'은 워낙 유명한 책임에도 불구하고 이제서 읽게 되었다.

아이를 임신하고, 출산하고,

유아기부터 성인이 될 때까지.

부모와 자식 사이의 문제점들에 대한 법륜스님의 생각을 담고 있는 에세이.

못해도 3년은 아이는 엄마가 키워야 한다는 스님의 이야기는

명치 끝에 무엇인가 걸린 것처럼 답답함을 가져온다.

3년 아이를 키우고 싶어도, 경제적 여건에 의해 사회생활을 시작하는 엄마들도 있고, -기업체에서 아이를 업고 오는 엄마를 그냥 두고 볼까? 아이를 늘 보면서 일할 수 있는 여건을 만들어 주면서 일자리를 주는 회사가 과연 얼마나 있을까? 참 씁쓸하다-

엄마라 불리기 시작했지만, 육아에 미숙하고, 살림에 미숙해 육아와 살림을 하는 것 자체가 스트레스여서 우울증을 앓게 되는 이들도 있는데...

3년을 데리고 있으라는 스님의 말이 결코 틀린 말이라는 것은 아니다.

불구하고, 아이 셋을 낳아 키우고 있는 입장에서 육아만 8년째이다.

10년이면 강산도 변한다는데, 아이를 낳기 전 내가 있었던 자리로 돌아가는 것은 이미 포기하게 되고...

물론, 아이들이 예쁘고 사랑스러운 것은 아니지만,

육아만 하고 사는 삶이 아니기에..

살림과 병행되는 육아는 결코 녹록치 않다. -나처럼 살림을 어렵고 힘들게 생각하는 이들은 더욱 그렇지 않을까? -

육아만 하라면 3년 아이만 볼 수 있을 것 같다.

그러나, 살림과 병행되는 육아는 육아를 하기 전 살림으로 인해 지친다. -매일 해도 펴가 안나는 청소, 안하면 표가 난다는 사실 -

그러다보니, 아이와 붙어 지내는 24시간이 벅차다.

나만의 온전한 시간을 바라는 것은 아니지만,

쉴 시간이 조금은 있었으면 싶은 것도 사실이다.

3년 온갖 스트레스를 받으며 아이를 데리고 있는 것과

아이를 기관에 몇 시간 맡기고, 아이가 집에 오면 즐겁게 맞이 하는 것...

둘 중 난 후자가 더 나은게 아닐까 싶다.

물론, 육아를 하며 스트레스를 받는 엄마가 문제라고 말할 수 있겠지만...

예전 대가족들이 함께 살던 때에는 굳이 나만 홀로 육아를 전담하는 게 아니라 어른들도 조금씩 분담을 해 주었다.

그렇지만 핵가족화가 되면서 부모의 도움을 받을 수 없는 '엄마'가 된 이들은,

서툰 '엄마'역할이 반갑기만 한 것은 아니지 않을까?

스님의 말씀을 대부분 공감하면서도, 3년 동안 아이를 데리고 있으라는 말에는 공감하기가 쉽지 않다.

'아이'를 생각하는 마음으로 '나'라는 정체성을 잃고 살게 된다해도 '엄마'라는 이름으로 평생 행복할 수 있을까?

'엄마의 행복과 아이의 행복'

어느 것이 우선이 되어야 하는 걸까?

둘 다 행복한 길을 찾는 방법엔 뭐가 있을까?

여전히 육아는 어렵고,

살림을 병행한 육아는 삶을 지치게 하는 것 같다.

끝없는 집안일 반복 또 반복 그 중에 한가지 먹는 일만해도 하루에 세 번 일주일에 스물 한번 한 달에 아흔번 일년이면 천번이 넘게 굴러 떨어지는 바윗돌을 올리는 시지프스의 노동처럼 여자라서 아내라서 여자라서 어머니라서 사랑의 이름으로 모성애의 이름으로 일 할 의무만이 남겨지고  일 할 권리는 사라져 갔네 나는 일이 필요해  당당하게 살아갈 일이 필요해 사람으로 났으니 사람답게 살 수 있는 일이 필요해 나는 일이 필요해 한 평생을 살아도 남는 것은 빈 껍질 뿐 남편은 바빠지고 아이들이 커졌을 때 내 세상 전부는 부엌과  집 텅 빈 가슴만 남아 있다네 나는 일이 필요해  당당하게 살아갈 일이 필요해 사람으로 났으니 사람답게 살 수 있는 일이 필요해 나는 일이 필요해  일이 필요해 나는 일이 필요해

- 노래마을 <나이 서른에 우린 어디에 있을까 中 일이 필요해> -
 

드로잉 탐정단

드로잉 탐정단 - 도서관 책 도둑을 잡아라! ㅣ 한림 지식그림책 6
유진 글.그림 / 한림출판사 / 2016년 3월

누군가가 sns에 올려 놓은 사진 중 아들과 함께 재미있게 본 책이라는 설명이 되어 있던

<드로잉 탐정단>은 '도서관 책 도둑을 잡아라!'라는 주제를 담고 있다.

그림이 낯이 익은 듯 여겨져 작가 소개를 보니, '재미있게 먹는 법'의 작가 유진님의 작품이다.

미술을 좋아하는 아이여서 이 책을 만나게 해 주면 참 반가워 하지 않을까 싶다.

표지를 넘기니 내지에 '드로잉 탐정단 길 찾기 게임'이 그려져 있다.

게임을 좋아하는 아이들이라면 함께 해 보면 넘 재미있어 할 거 같다.

어린 아이들 경우, 게임에 대한 설명을 자세하게 해 준 후 함께 게임을 하면 좋을 듯...

도서관에 책이 사라졌고,

수상한 사람들을 본 사람들의 이야기를 바탕으로 범인 잡을 계획을 세운 아이들..

범인을 찾을 때 많이 쓰는 기법인 '몽타주'에 대한 자세한 설명도 되어 있다.

몽타주 놀이는 내지의 뒷 부분에 나와 있어,

독후 활동으로 이 부분을 활용해 보면 넘 좋을 거 같다.

몽타주를 그리고, '드로잉 탐정단'을 결성한 아이들..

본격적으로 범인 찾기에 돌입했다.

 

범인을 찾으러 가는 길에 만난 사람들..

그 사람들을 도와 주면, 범인을 잡을 힌트를 접하게 되는 아이들.

몽타주, 설계도, 프로타주, 픽토그램, 마블링, 비밀 그림...

범인을 잡는 이야기 뿐 아니라, 이야기 속에 나오는 다양한 방법들에 대한 설명을 따로 만날 수 있다.

아이들과 직접 해 보면 아이들도 많이 좋아할 듯..

지난해 큰아이와 함께 하려고 사 두었던 '마블링 물감' 생각이 났다.

한 두번 사용하고, 잘 보관해 둔다고 두었는데..

다시 꺼내 활용해 봐야겠다.

다양한 방법으로 만날 수 있는 비밀 그림도 그려 보고, 다른 작업들도 독후활동으로 하면

멋진 엄마표 미술 놀이가 되지 않을까?

도서관의 책을 훔쳐가 범인을 찾는다는 주제만 봤을 땐,

'책 먹는 여우'가 생각이 났었다.

<드로잉 탐정단>은 이야기도 흥미롭지만, 다양한 미술 기법을 만날 수 있어 활용도가 더 좋은 책이다.

왜 스스로 해야 하죠?

왜 스스로 해야 하죠? - 자율, 소중한 가치를 일깨워 주는 인성 동화 ㅣ 올바른 가치관 1
이아연 지음, 백용원 그림 / 파란정원 / 2016년 3월

초등 2학년인 아이에게 늘 숙제 했는지, 일기 썼는지 확인을 하게 된다.

신경 쓰지 않으면 알아서 잘 할까?

하는 생각이 들다가도 여지없이 쏟아지는 폭풍 잔소리...

그러면서도 평화를 그리워하는 이중적인 엄마의 마음.

<왜 스스로 해야 하죠?>는

아이가 왜 스스로 해야 하는지를 일깨워 줄 수 있는 내용을 담고 있지 않을까 싶다.

올바른 가치관 '자율'을 이야기 하는 파란정원 출판사의 책이다.

스스로 하려면 어떻게 해야 할까??

스스로 한다는 것에 대한 자유와 책임에 대한 이야기를 담고 있을 거라 생각해 본다.

자율적인 것에 필요한 준비와 하고 싶은 일과 해야 하는 일에 대한 내용을 접하고 나면,

자신이 꼭 해야 하는 일과 하고 싶은 일 사이의 조율점을 찾을 수 있겠지...

그리고 싶은 그림을 그리라는 선생님 말씀에 다른 친구들은 모두 열심히 그리는데,

민기는 아무것도 그리지 못하고, 주변친구들만 쳐다본다.

아이가 여섯살 때였던가? 어린이집 선생님께서, 자율 주제를 주었는데, 우리 아이가 그림을 못 그리고 울상이 되었다는 말씀을 해 주신 게 기억이 났다.

지금은 스스로 잘 그리지만, 그 당시는 어떻게 지도를 해야 할지 난감했었던 기억이...

그래서 그런지 난 아이 스스로 무엇인가를 하게 해 주고 싶은 생각을 많이 갖고 있다.

그럼에도 내가 생각하는 방법이 아이에게 맞지 않아 곤혹스러웠던 적도 있다.

왜 스스로 정해야 하지?

왜 스스로 정해야 할까?

이 문제는 아이들에게 스스로 무엇인가를 하게 해 주기 전에 미리 이야기를 나눠보면 좋을 것 같다.

스스로 해야 하는 것에 대한 아이의 생각, 부담감, 필요성 등에 대해 이야기를 나누다 보면,

아이들이 스스로 무엇인가를 해야 한다는 것에 대한 거부감이 줄지 않을까?

민기가 처음 세운 스스로 계획표..

학교생활, 축구교실, 집으로, 간식 먹으면서 만화보기, 놀이터에서 놀기, 게임하기, 저녁식사, 아빠랑 놀기, 만화책 읽기

본인 스스로 세운 계획에 만족하는 민기..

시간표에는 축구시합을 하는 시간, 아빠랑 노는 시간, 만화책 보는 시간은 있었지만, 숙제를 한다거나 준비물을 챙기는 시간은 전혀 없었어요. 온통 민기가 좋아하는 일로만 가득했지요.

'스스로 한다고 해서 좋아하는 것만 하는 게 아니었어.'

스스로 한다고 해서 좋아하는 것만 하는 게 아니라는 것을 알게 된 민기.

놀기만 하다 보니, 수업 준비물도 못 챙기고, 숙제도 못 했던 민기.

민기의 다음 생활 계획표는 어떨까?

 

알림장 확인하고 숙제하기, 학교 공부 복습하기, 책 읽기, 문제집 풀기, 예씁하기, 준비물 챙기기..

온통 공부 뿐인 계획표.

이 계획표는 제대로 지켜 질 수 있을까?

놀 땐 놀고, 공부할 땐 공부하는 어린이!

늘 반복되는 이야기를 아이에게 해 주다 보니, 어느새 잔소리가 되어버렸다.

민기처럼 스스로 깨우칠 수 있게 기다려 줘야 할까보다.

자율적으로 주제를 정하고,

스스로 하는 것에도 준비가 필요하다는 것을 알게 되고,

하고 싶은 것과 해야 하는 것에 대해 생각해 보는 민기.

이야기가 다 끝난 후 만나게 되는 독후활동까지.

동화라고는 하지만, 만화라는 느낌이 더 강하게 들었던 책.

긴 문장에 거부감이 있는 아이들이 보기에도 좋을 듯하다.

아이 스스로 세운 계획표를 보고, 계획표 대로 하지 않을 때는 자꾸 잔소리를 했는데..

이젠 아이 스스로 할 수 있도록 기다려 줘야겠다.

그럼 민기처럼 스스로 변하겠지??

인터파크 도서 신간리뷰단을 통해 제공된 도서로 작성한 리뷰입니다.