먹어도 먹어도 줄지 않는 죽

먹어도 먹어도 줄지 않는 죽 ㅣ 그림책이 참 좋아 57
최숙희 지음 / 책읽는곰 / 2019년 5월

나는 원래 그림책을 좋아하는 사람이었다. 

그러다 엄마가 되고 더 많은 그림책을 “눈치보지 않고” 사들일 수 있게 되었다. 

아이가 좋아하는 작가님들의 책도 모으지만, 내가 좋아하는 작가님들의 책도 모으는데, 

그러다 보면 아이도 좋아하게 되는 그림책들이 있다. 

아마 최숙희 작가님의 책도 그런 경로로 우리 집에서 사랑을 받는 것 같다. 

원래 내가 좋아했고, 그 후 아이도 풍덩 빠져버린. 

아이가 가장 좋아하는 작가님의 책은 “너는 기적이야.” 고 

내가 가장 좋아하는 작가님의 책은 “열두달 나무아이”이다. 

그런데 아무래도 곧 순위가 바뀔 것 같다. 

새로 나온 최숙희작가님의 책이 매우 사랑을 받고 있기 때문이다.

이번에는 “먹어도 먹어도 줄지 않는 죽”이라는 아리송한 제목으로 우리를 찾아온 최숙희 작가님. 

그런데 책을 읽다 보면 “역시 최숙희 작가님” 소리가 절로 나올 따뜻하고 깊은 이야기이다. 

우연한 기회에 검은 숲에 가게 된 아이가 굶고 있는 할머니를 발견하고, 

낡은 솥단지와 동물들이 가지고 온 사소하지만 귀한 재료들을 모아 따뜻한 죽을 끓이는, 

그래서 그 따뜻한 죽은 먹어도 먹어도 줄어 들지 않는, 행복하고 따뜻한 내용이다.

요즘처럼 먹는 게 귀하지 않고, 재화들이 풍족한 시절에 사는 아이들은 

(하물며 지금의 나 같은 엄마들 또래도) 이 이야기가 뜻하는 바를 쉽게 받아들이지 못한다. 

우리 아이만해도 지구촌 관련 이야기를 읽고 

배가 고픈 아프리카의 아이들을 전혀 이해하지 못했으니 말이다. 

(식탁이랑 냉장고에서 꺼내 먹으면 된다고 했다.) 

우리 아이는 아직 어려 그런 부분을 정확히 알지는 못하더라도 

난 반드시 아이에게 우리보다 부족한 사람, 우리보다 많이 가진 사람, 

먹고 싶어도 먹을 수 없는 상황 등을 이해시키고 가르치고 싶다. 

나보다 부족한 사람에게 나누는 것이 얼마나 행복한 일인지, 

가진 것을 귀하고 소중하게 하는 게 어떤 일인지를 꼭 아이가 이해했으면 좋겠다.

이 책이야 말로 아이에게 그런 것을 가르치기 매우 적합한 책이라는 생각을 해본다. 

최숙희 작가님 특유의 따뜻한 일러스트와 풍요로운 이야기에 엄마들의 이야기를 더해준다면 

더 없이 좋은 이야기를 이끌어 낼 수 있으리라 생각해본다.

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엄마 로봇이 고장 났나 봐요!

엄마 로봇이 고장 났나 봐요! ㅣ 살림어린이 그림책 54
지드루 지음, 세바스티앙 슈브레 그림, 이정주 옮김 / 살림어린이 / 2019년 5월

주의! 오늘 마음이 힘들었던 엄마들은 "오늘은" 이 책을 읽지말 것

엉엉 울고싶을지도 모름! (내일은 꼭 읽으세요. 너무 좋으니까)

요즘, 살림출판사가 자꾸만 나를 울린다.

지난 달에 읽었던 "두 갈래 길"도 읽으며 마음이 찡했는데

이 책은 찡을 넘어 나를 엉엉 울게 만들었다. 

엄마 35개월차, 워킹맘은 30개월차. 

어쩌면 매번 직장생활을 그만둘지 말지 고민하다가 30개월이나 흘렀다.

그 시간동안 내가 흘린 눈물과  "닦은 눈물"이 비례할 수 있었던 것은

헌신적으로 아이를 키워주신 친정부모님 덕분은 아니었을까. 

이 책을 읽는 내내 진짜 우리엄마 생각이 많이 났다. 

내가 엄마의 입장이 아닌, 아이의 입장으로 이 책을 읽게 될 줄이야. 

또 아이에게서 "엄마 사랑해요. 힘들지마세요" 라는 위로를 얻게 될 줄이야. 

정말 눈물이 나도록 사랑스러운 책을 소개한다.

(리뷰를 쓰다 알게 된 사실이 이 책도 "엄마에게" 헌정된 책이었다.

 어쩐지 읽는 내내 우리엄마 생각이 나더라.)

제목에서도 상상해볼 수 있듯, 

엄마는 하루종일 지칠 틈도 없이 바쁘게 살아간다. 

아이 입장에서 씌여진 이 책에는 엄마는 척척로봇처럼 표현된다. 

먹을 것 주기, 빨래, 청소, 숙제도와주기, 데려다주기, 씻겨주기, 

기타등등 챙겨주기, 부르면 달려가기 등등

챗바퀴돌듯 똑같은 일상으로 살아가던 엄마로봇.

(심지어는 리모컨이 있는 엄마로봇도 있다는 멘트가!!!!)

어느날 갑자기 엄마로봇 자리를 그만두기로 한다. 

운동하고, 자기를 위한 시간을 갖고, 세상을 바꾸도록 돕고.

(우리 모두가 평생 하고 싶어하는 쉽지만 쉽지않은 일들)

아이들은 순순히 엄마로봇을 돕는다.. 

물론 여전히 엄마가 해주는 것이 더 편하다고 느끼지만, 

숙제도 혼자 하고 청소와 빨래도 온 가족이 나눠서 시행한다. 

대신 모두 딱 한가지는 포기하지 못한다. 

엄마가 안아주는 것.

격해있던 감정이 갑자기 파도처럼 마음을 친다.

눈물이 흐르고, 나도 모르게 가슴이 시리고 힘겨워진다.

내 아이를 매일 안아주면서, 내가 엄마를 안아준 것은 언제였던가. 

아이가 엄마를 안아주는 것을 마치 내가 안아드리는 것처럼 착각하며

당연하게 아이에게 그 모든 것을 물려준 것 같아 가슴이 아팠다.

아이는 이 책을 읽고 난 후 나를 안아준다. 

"엄마 사랑해요. 힘들지마세요" 라며 토닥여주었다. 

어설픈 솜씨지만 늘 집안일을 돕는 그 작은 아이가 

오히려 나에게 큰 위로를 안겨준다. 

나는 나의 엄마에게 그렇게 해주지 못한 것 같은데.

내일은 꼭 엄마를 안아주어야지, 결심을 하며 이 책을 읽고 또 읽었다. 

책의 단점 : 마음이 힘들때 읽으면 아이앞에서 울 수도 있음

책의 장점 : 스토리가 유쾌하지만 깊다. 

             가족들끼리 많은 이야기를 나눌 수 있는 소재다.

책의 활용 : 가족들이 함께 할 수 있는 일이 무엇인지, 

             엄마를 덜 힘들게 할 수 있는 것들이 무엇인지 이야기나눠본다. 

             가장 중요한건, 엄마를 안아드린다!!!

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쏘옥 입어볼래?

쏘옥 입어 볼래? ㅣ 몸놀이 아기 그림책 4
장순녀 지음 / 키다리 / 2017년 10월

제목만으로도 어떤 내용이 담긴지 알 것같은 그림책이다.

글씨를 모르는 아이도 "아 옷입는 책이구나" 하며 이 책을 집어들었다.

다정한 말투와 따뜻한 그림체로 아이가 옷을 입는 과정이 다 들어있어서, 

최근 무엇이든 스스로 하기 좋아하는 우리 아이는

그 그림을 보고 다시 옷입는 법을 공부하는 듯 꼼꼼히 그림을 보더라. 

아주 어린아이들은 단어나 상황을 엄마가 풀이해주고, 

조금 더 큰 아이들은 스스로 옷을 입게 하는 지표로 사용하기 너무 좋다. 

우리아이는 옷장 앞에 이 책을 두고,"참고서"처럼 활용하고 있다. 

(신발까지 있었으면 더 좋았을 듯)

단순해서 실용도가 낮을 것 같다고?

그런 생각이 들었다면 당신은 진정 그림책 하수!

단순한 책도 활용하기에 따라 정말 다양한 활용법을 자랑한다.

먼저 아주 어린 아이들에게는 그림을 보여주며 

이 책의 내용을 이야기해주고, 각 부위나 옷의 이름을 알려준다.

가령 "아, 우리 아기곰이 옷을 입네. 

우리 아기곰이 팔을 티셔츠에 넣었구나" 등으로 말이다. 

어릴때부터 이렇게 각 부위나 단어를 꼼꼼히 말해주었는데, 

그래서인지 아이는 일찍이 말문이 틔였고, 

현재는 아빠곰과 말싸움을 하면 백전백승을 할 지경이다. 

조금 더 큰 아이들에게는 찾아보게 한다.

티셔츠가 어디 있지? 누가 티셔츠를 입고 있지 등으로. 

우리 아기곰정도의 연령대에는 이제 매우 다양한 이야기들을 할 수 있는데

요즘 아이가 가장 관심을 가지는 "what do you see?" 를 연결해서 읽었다.

아이는 "i see my t-shirt" 등으로 대답했고, 

빨강 티셔츠를 입었지? 등으로 물어 색에 대해서도 이야기했다. 

종종 아이가 자라면서 어릴때 읽던 책을 아낌없이 버리거나 나누시는 분들이 있다.

더 필요한 집에서 유용히 읽힌다면 더없이 좋은 일이지만, 

집에서 한국어, 영어 등을 배울때도 유용히 사용할 수 있다.

가령 이 페이지를 놓고는 곰인형, 노랑, 티셔츠, 바지, 양말, 청바지 등의

많은 단어를 익히고 배울 수 있으니 얼마나 활용이 높은가!

우리 아기곰에게는 살짝 낮은 수준일까 걱정했으나, 

아이곰도 유용히 활용해보는 좋은 책이었다.

책의 단점 : 신발이 없다. 신발 신는 것도 있었더라면

책의 장점 : 그림이 단순해서 아이들이 명확하게 정보를 얻을 수 있다.

책의 활용 : 아이와 단어를 학습해보고, 이야기를 풀어준다. 

             조금 더 큰 아이라면 아이와 단어를 이야기해주고, 영어로도 이야기해본다. 

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누가 제일 빠를까?

누가 제일 빠를까? - 비교하며 알아보는 파노라마 그림책 ㅣ 보랏빛소 지식 그림책 3
데라코시 게이지 외 그림, 황혜은 옮김, 이마이즈미 다다아키 외 감수 / 보랏빛소어린이 / 2019년 4월

얼룩말 65. 타조 70. 캥거루 70. 매 100.

갑오징어 100. 물개 35. 젠투펭귄 36. 돛새치 109.

도쿄스카이트리 632. 에펠탑 324.

이 숫자들이 나타내는 의미는 무엇일까? 

맞다. 얼룩말이나 캥거루 등이 시속 몇 킬로로 달리는지, 

갑오징어나 물개가 시속 몇 킬로로 헤엄을 치는지, 

도쿄스카이트리 등의 건물이 얼마나 높은지를 나타내는 숫자다.

사실 세상을 살다보면 누구보다 조금 더 느리고 빠르고, 

더 높고 낮고 하는 사실들이 그렇게 절대적인 기준치가 아님을 알게 되지만 

아이들에게는 그건 분명 “절대적인” 숫자다. 

특히 (대부분의) 남자아이들이라면 어릴 때부터 어떤 비행기가 빠르고, 

어떤 기차가 빠른지 묻고 또 묻고, 외우고 또 외운다. 

초등학생이었던 시절은 이미 잊고 없지만, 

“소년탐정 김전일” 만화책을 빌려주던 김전일 눈썹을 닮은 남자 짝이 

치타의 속도와 캥거루의 속도를 외워대던 여전히 기억 속에서 선명하다. 

(물론 그 기억이 치타 때문인지 김전일 만화책 때문인지는 알 길이 없다.) 

그런데 안타깝게도 엄마들은 (여기서도 대부분이라고 말하려한다. 예외는 언제나 존재하니까) 

얼룩말의 속도나 젠투펭귄의 헤엄치는 속도보다는 

젠투펭귄의 생활상이나 얼룩말의 줄무늬를 더 강하게 인식하는 듯하다. 

그래서 아이가 그것을 물어보면 포털창이 아니고서는 답을 줄 방법이 없다.

사실 이 책을 처음 봤을 때, 

초등학생 아들을 둔 친구에게 선물해야겠다는 생각이 먼저 들었다. 

하루종일 신칸센과 제트기의 속도를 외워대는 통에

힘겨워하는 친구의 얼굴이 떠올랐기 때문이다.

이 책은 매우 선명한 세밀화로 다양한 것을 비교하는 책이다. 

스테고사우르스, 브라키오사우르스 등 다양한 공룡의 크기를 비교해준다. 

공룡의 몸길이를 재는 법, 시대가 다른 공룡들이 한 그림에 그려졌다는 등의 

사실에 기반을 둔 내용도 제시하기 때문에 

단순히 길이만 비교하는 책이라는 편견은 버려도 좋다. 

또 코끼리, 얼룩말, 타조 등의 속도도 비교하고 북극곰, 상어 등의 헤엄속도도 비교한다. 

점프거리를 제시하기도 하고, 

어떤 동물이 어디에 후손을 남기는지에 대한 페이지도 있다. 

가장 깊이 잠수하는 동물, 가장 빠른 기차, 가장 높은 건물, 

여러 행성까지 그야말로 “비교 총출동” 책이라는 느낌이 든다.

이 책을 아이와 읽으며 아이가 관심을 가지는 동물이나 사물 등을 보다 깊게 읽게 한다면, 

방대한 양의 융합독서도 가능하리라는 생각이 든다. 

각 페이지를 바탕으로 따로 또 같이 읽을 수 있으니 그야말로 활용도가 높다. 

아이가 글씨를 모를 때에는 동물의 이름부터 속도 등을 제시하는 정도의 독서로 활용해도 좋고 

“누구보다 누가 빨라요” 등의 비교문장을 만드는 연습을 하기에도 매우 적합한 책이다.

책의 단점 : 전체 시리즈를 다 사고 싶어진다.

책의 장점 : 일러스트가 매우 선명하고, 다양한 지식을 담고 있다. 

             보드북이라 찢어질 염려도 없고 아주 어릴 때부터 

             초등학생까지 이용할 수 있는 책이다.

책의 활용 : 단순히 그림책을 구경하는 단계에서부터, 

             아이가 직접 속도 등을 비교하는 스크랩북을 만들 때, 

             비교문장 학습, 융합독서 제시책 등 다양한 분야의 활용이 가능하다. 

             아주 아기 때에는 그냥 그림을 보여주며 단어를 학습하기에도 좋고, 

             조금 더 큰 아이들은 “누가 누구보다 빨라요.” 

             “누가 누구보다 얼마나 커요.” 등의 비교문장을 학습할 수 있겠다. 

             나중에 초등학생이 되면 실질적인 속도나 크기 비교, 

             스크랩북으로서의 초석으로 이용하기 좋을 듯하다.

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나는 어떻게 내가 됐을까?

나는 어떻게 내가 됐을까? - 유전자로 배우는 생명의 신비 ㅣ 똑똑한 책꽂이 10
빅토르 쿠타르 지음, 푸야 압바시안 그림, 김성희 옮김, 파스퇴르 연구소 감수 / 키다리 / 2019년 4월

어느날 우리 아이가 말했다.

"엄마, 우리반에는 쌍둥이가 두 쌍이나 있어요"

나는 아이가 이 말을 정확히 알고 사용하는 것인지, 

누군가의 말을 듣고 옮기는 것인지 헷갈렸다.

아이는 이제 35개월을 시작하고,

저 말을 할 무렵에는 겨우 32개월이었기 때문이다. 

"쌍둥이가 뭔지 알아?" 하니

"똑같이 생겼지만 다른 친구에요." 한다.

"그런데 왜 두쌍이야?" 하고 물으니

"태@이, 태@이가 있고요. 예@, 예@가 있으니까요" 한다. 

쌍둥이가 둘이나 있단 말인가 싶어져 재차 물으니

"네, 여자친구들, 남자친구들이요" 한다. 

그럼 결국 아이는 정확히 안다는 의미 아닌가!!!

놀라웠고, 당황했다.

무엇을 가르쳐주더라도 시기에 맞게

아이 스스로가 궁금해하고 인지할 때 가르쳐주자 결심했는데

난 아이가 이런 개념을 잡을 동안

유전자같은 것은 말한마디 해주지 않았다. 

물론 아이에게 유전자에 대해 과학적정의를 내릴 생각은 없지만

적어도 아이가 개념적으로는 이해하게 설명해주고 싶었다. 

그 점에서 이 책은 정말이지 완벽했다. 

일단 복잡한 내용에 대비해, 그림이 매우 간단했고

이론적 부분은 완벽하리만큼 간단한 언어로 상세한 내용을 담았더라.

아이도 이해할 수 있게 성별 선택과정, 사람의 형성과정을 

심플한 그림을 통해서 설명하고 있었고

어떤 부분은 같고, 어떤 부분은 다른지를 비교해서 생각할 수 있게 한다. 

만약 이러한 책이 배경이 많고, 그림이 화려했다면

오히려 정신에 산만할 수 있다고 생각하는데

이 책은 간단한 그림으로 오히려 내용에 집중할 수 있었고

지속적으로 사용된 컬러로 통일감까지 준다. 

그림만으로도 아이는 이 책을 대부분 이해하는 듯하다. 

아이는 이 책을 보며 친구들을 대입시키는 듯했다.

키는 누가 더 큰지, 밥은 누가 더 잘 먹는지 등

아이의 수준에 맞추어 책을 이해한다. 

때로는 아이들이 어른들의 생각보다 잘 자라고 있음을

다시 깨달은 느낌이 들었다. 

어떤 이들은 아이가 크면 알아서 이런 것을 배우게 되는데

왜 굳이 이렇게 어릴때부터 이런 책을 쥐여주나 묻는다.

하지만 나는 무엇이든 차근차근이 중요하다고 생각하는 사람이다.

어느날 갑자기 "게놈, 유전자"를 머리에 들이부으면 아이가 버겁지 않을까?

어릴때부터 쉽게 "난 XX 여자야. 넌 XY남자지"

이런 식으로 하나씩 익혀가다보면

그 모든 것이 모여 또 하나의 이야기를 만들 때가 오리라 생각한다. 

첫번째 생명과학 책으로 완벽한 독서였다!

책의 단점 : 글씨가 조금만 더 크면 좋겠다. 

             저학년들은 직접 읽고 이해할 수 있도록. 

책의 장점 : 스토리와 일러스트가 간결해 오히려 집중이 된다. 

             주고자하는 내용을 완벽히 담았다.

책의 활용 : 쌍둥이의 특징을 이야기해볼 수 있겠다. 

             쌍둥이가 아니더라도 친구들끼리 같은 점, 다른 점을 이야기해보며

             차이와 공통점을 이야기하는데에도 좋을 듯하다. 

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