우리 공주님 첫 알파벳 책으로 딱~이다!

알파벳 동물원 - 첫 알파벳 그림책
스티븐 프라이어 지음 / 애플비 / 2009년 7월

알파벳 동물원…제목만 듣기에는 그저 A~Z 까지 동물들의 단어로만 공부를 하는 단순한 알파벳 책이라고 생각했었다. 그런데 표지를 보니 아니다. Z로 만들어진 귀여운 얼룩말이 눈에 확~ 들어오는데 너무 마음에 들었다.
 
책을 펼쳐보니 역시 알록달록하고 너무 귀여운 동물들과 곤충들이 알파벳으로 만들어져서 A~Z를 채우고 있었다. 발상이 너무 특이해서 모두 볼때까지 내가 눈을 뗄 수가 없었을 정도였다. A~Z까지의 알파벳들이 그 알파벳으로 시작하는 동물을 이루고 있고 그 동물의 어디에 그 알파벳이 있는지 찾으면서 놀 수도 있게 되어 있어서 아이와 숨은 그림 찾기 놀이를 하듯이 공부를 할 수 있을 것 같다. 

   

저렇게 K는 캥거루(Kangaroo)가 주인공이고 대문자 K와 소문자 k가 캥거루의 몸을 이루고 있다. Q는 여왕벌(Queen bee)이 나오고 역시 몸에 대문자 Q와 소문자 q가 몸을 이루고 있는 것을 볼 수 있다. 음…조금 어려운건가…? 라고 생각했지만 친절하게도 책의 좌측 페이지에 설명도 아주 잘 나와 있어서 만족스러웠다.

 

책의 뒷 페이지에는 지금까지 나온 A~Z까지의 모든 알파벳 동물들이 한데 모여서 동물원을 연출하고 있었다~ 알파벳들을 모두 익히고 나서 이 동물원의 동물들 중에 하나를 찾아내라고 빨리 찾기 놀이를 해도 꽤 재미있을 듯 싶다.
 
정말 우리 공주님의 첫 알파벳 책으로 가장 좋은 것 같다. 이제 재미있게 놀이하면서 알파벳을 공부할 일만 남았네~ 


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덧붙임 : 이 글은 상업용도가 아니며 따옴표료 묶여진 글이나 그림들은 이 책에서 인용한 것이고 원래의 저작권은 저작자(출판사)에 있음을 알려드립니다.

따라하기도 쉽고 보기도 쉽다.

그림보고 따라하는 와이어공예 DIY - 개정판
이쿠코 나카지마 지음, 하정희 옮김 / 터닝포인트 / 2009년 6월

개인적으로 참 DIY를 좋아한다. 그래서 펠트도 해봤고 테디베어도 만들어 봤지만 솔직히 참...보고 따라하기 힘든 것들도 아주 많다. 그래서 아름다운 작품들을 보는 것도 좋지만 실제로 내가 활용할 수 있는지 아닌지를 주로 보게 됐다. 몇번의 DIY 책들을 실패를 해서 더 그런 것 같다.

책을 받아서 보니 두께가 아주 얇았다. 아이구...이번 것도 실패인가...? 라고 생각하게 됐다. 책이 얅은데 43가지의 작품들이 수록되었다고 하니 따라하기 부분이 잘 안되어 있어서 직접 해보기가 만만치 않겠네...하고 생각했더랬다.

그런데 책을 펴보니 내 생각이 잘못 됐더라. 첫부분에서는 와이어의 종류들에 대해서 설명해주고 와이어 공예를 하는데 필요한 물품들과 여러가지 기법들에 대해서도 잘 설명이 되어 있는데다가 굉장히 실용적이어 보이는 소품들이 한가득 있어서 깜짝 놀랬다. 

 

지지대를 만들때와 장식을 만들때는 또 다른 와이어를 쓰기 때문에 그 와이어들의 두께와 색, 그리고 길이까지 꼼꼼하게 적혀 있는 재료 부분과 각 부위들을 만들때도 몇 cm 위에서 와이어를 구부리고 감을지까지 상세하고 보기 쉽도록 정리 되어 있는 만드는 법까지 정말 나같은 초보자도 쉽게 할 수 있도록 구성되어 있었다.

그리고 위의 그림에서 처럼 그냥 간단하게 만들고 사용할 수 있는 생활소품에서 힘들지만 아름다운 장식소품까지...다양한 작품들이 수록되어 있었다. 문득 만들어보고 싶은 작품이 생겨 주욱~ 찾아보니 원하는 것은 없었지만 약간의 응용으로 작은 사진을 꽃아두는 사진 꽃이를 만들어 보았다.

우선은 사진을 가리면 안되니 작은 하트 두개를 양쪽으로 분산해서 사진을 가리지 않도록 했고 뒤로 넘어지면 안되니 지지대 부분을 조금 크게 해서 뒷쪽으로 네모나게 만들었다. 참고한 작품은 "전화기 메모 꽃이"...

생각보다 마음에 들게 만들어져서 아주 뿌듯했다. 조금 허접해 보이기는 하지만 첫작품이니 어쩔수 없다~라며 "잘했어~잘했어~"를 외치며 자화자찬하고 있다. 이제 조금더 복잡하고 예쁜 작품들에 도전해봐야겠다. 

 

덧붙임 : 이 글은 상업용도가 아니며 따옴표료 묶여진 글이나 그림들은 이 책에서 인용한 것이고 원래의 저작권은 저작자(출판사)에 있음을 알려드립니다.

재미있는데다 알기 쉬운 설명까지~

수학전대 매스레인저 1 : 매스레인저 출동 ㅣ 수학전대 매스레인저 시리즈 1
최승현 지음, 전진석 구성, 유은영.진아라 그림 / 마리북스 / 2009년 7월

요새 수학들에 대한 학습만화들과 책들이 참 많이 나오고 있다. 그 중에서도 매스레인저는 꼼꼼하게 캐릭터들을 만들고 내용에 대한 구상도 오랫동안 고심해서 만들고 있는 출판사의 포스트들을 봤기 때문에 많은 기대를 했던 책이다. 물론 매스 레인저가 어떻게 수학으로 괴물들을 물리치고 지구를 구하는 영웅이 되는 지에 대한 기대도 했었다.
 
책을 펼쳐 읽어보니 역시나 주인공은 매스 레드인 대성이! 굉장히 활발해 보이는 표정이 돋보이던 아이였다. 대성이도 다른 보통의 아이들처럼 수학 공부는 싫어하지만 게임은 좋아하는 아이였는데 강박사를 만나면서부터 무언가가 변화하기 시작한다.
 
사실 게임에는 많은 수학들이 숨어 있다. 물론 대부분의 수학들은 게임을 만들기 위한 계산 방법 및 공간좌표를 계산하는 종류지만 말이다. 이 책에서 강박사는 대성이에게 수학 또한 게임의 일종이며 그만큼 재미있는 것도 없다는 사실을 깨닫게 해준다. 사실 어렵든 쉽든 수학 문제를 풀었을 때의 그 쾌감을 아이들이 알게 된다면 아마도 다들 수학을 좋아하게 될 것 같다.
 
이 책이 마음에 들었던 점은 수학을 그냥 “수학”만으로 보지 않고 여러 가지 수학 법칙들이 태어난 배경이라든가 만들어낸 사람에 대한 이야기를 해주어서 더 친근하게 다가갈 수 있도록 해 놓았다는 것이었다. 그것도 딱딱해 보이는 글상자가 아니라 여기저기 낙서를 한듯한 흔적이 있는 종이처럼 보이는 글상자 안에 넣어놔서 보기에도 좋았다.

 

그리고 간단하게 실생활의 것들을 이용해서 수학을 설명해서 조금 더 쉽게 생각할 수 있도록 해 놓은 점…각 챕터들마다 마지막에 재미있는 퀴즈를 풀 수 있다는 점이 나는 참 좋았다. 특히 대성이가 “수의 전개식”을 만들어야 할 때 나만해도 이걸 어떻게 설명할까…? 싶어 조금은 궁리를 했었는데 간단하게 돈을 이용해서 설명해서 대성이가 문제를 푸는 장면은 어떻게 아이에게 어렵지 않으면서도 이해하기 쉽도록 설명을 해 주어야할지의 좋은 예를 보여준다.

 

수학 문제를 풀어야만 괴물들을 없앨 수 있다는 설정 또한 기발하다! 이걸 간단한 게임으로 만들어도 아이들이 참 좋아할 것 같더라. ㅋ~ 우리 공주님이 이 책을 볼 수 있으려면 한참이 남았으니 간단한 게임이라도 그 때까지 만들어볼까…하는 직업병이 도지려고 하더라~
 
책의 마지막은 역시나 다음 권의 내용이 궁금해지도록 만들며 끝나는 점이 여타의 소설 책을 보는 듯 했다. 참 재미있게 본 책이었지만 저학년의 아이들이 보기에는 약간은 어렵지 않은가…라고 살짝 생각해 봤다. 하지만 옆에 선생님보다 든든한 엄마가 함께 있어 준다면 아이는 그다지 어려워하지는 않을 것 같다. 

덧붙임 : 이 글은 상업용도가 아니며 따옴표료 묶여진 글이나 그림들은 이 책에서 인용한 것이고 원래의 저작권은 저작자(출판사)에 있음을 알려드립니다. 

전편보다 더 업그레이드 된 신나는 모험!

평범소년 바질의 모험 2 - 원숭이 섬의 전쟁
와일리 밀러 지음, 김지현 옮김 / 예꿈 / 2009년 6월

1편인 공중도시 헬리오스의 비밀을 너무나도 재미있게 읽었기 때문에 본격적으로 헬리오스와 인연을 맺게 된 바질의 첫 번째 모험인 원숭이 섬의 전쟁이 굉장히 기대가 됐었다. 어떤 내용이 나올런지…그렇게 고대하던 책이 이렇게 나와서 얼마나 기쁜지 모르겠다. 애도 아닌데 이런 말을 하려니 참…하지만 나에게도 재미있었으니 뭐…
 
처음에는 너무나 놀랐다. 바질이 행방불명…?! 그것도 이주가 넘도록…? 아이고 이번에 크게 한건 하는구나~하고 책을 읽기 시작했다. 그 행방불명 됐던 바질을 안고 나타난 의문의 남자…척 보기에도 누군지 1편을 읽은 나는 알겠더라. 이게 어쩐 일이야~를 외치며 결국 쉬지도 못하고 다 읽어버렸다.
 
1편에서의 예고처럼 루이즈와 바질은 원숭이 섬에 모험을 떠난 것이다. 그런데 절대 가면 안된다는 곳을 루이즈는 또 바질을 데리고 가버렸던 것이다. 이런…갑자기 나쁜 친구가 생각나는 것은 나뿐만이 아닐 듯 싶다. 귀여운 루이즈에게 나쁜 친구라는 말을 하고 싶지는 않지만 조금은 자제해주면 좋겠다. 아…하지만 그러면 모험이 안 되는구나. 에구…
 
실종됐다가 집에 돌아온 바질은 일을 다 해결하지 못 했기 때문에 또다시 맥구킨 교수에게 의지해서 원숭이 섬을 향해 가기 시작한다. 그런데 이번에 맥구킨 교수가 타고 온 것은 잠수함이다. 바질은 정말 별의 별것들을 다 타보는구나~하고 조금 부러웠다. 1편에서는 비행선 2편에서는 잠수함… 그런다면 3편에서는 과연 어떤 탈것이 나오려나…?
잠수함을 타고 바질은 맥구킨 교수와 함께 루이즈를 구하기 위해서 원숭이 섬으로 가게 된다.
 
이 책의 주요 장소인 원숭이 섬은 폰 뢰트바일 박사가 헬리오스의 최고위원회 위원일 때에 원숭이들의 지능을 인간만큼 높여서 모의 실험을 하던 곳이다. 지능을 높인 원숭이들을 평화롭게 살도록 할 수 있다면 인간도 그렇게 할 수 있지 않겠느냐는 발상에서 나왔다고 한다. 하지만 박사는 쫓겨났고 원숭이 섬은 잊혀졌었다는데…바질과 루이즈가 간 섬에서 뢰트바일 박사는 신으로 모셔지고 있었고 원숭이들은 왕을 위시한 화산부대와 저항군의 전쟁이 있는 중이었다.
 
그 곳에서 바질은 작은 할아버지인 아서 할아버지를 만나는데 그 분 또한 헬리오스와 연관이 있는 분이셨다! 1편보다 훨씬 더 흥미진진한 내용이 가득한 2편!
나는 만족스럽게 책장을 덮었다. 어서 3편이 나와줬으면 좋겠다.

우리 나라의 어린이라면 꼭 알아야만 하는 그 분

고정욱 선생님이 들려주는 방정환 ㅣ 산하인물이야기 1
고정욱 글, 양상용 그림 / 산하 / 2009년 7월

나는 방정환 선생님에 대해서 자세히 알지 못한다. 다만 그 분이 어린이날을 만드셨고, 어린이를 위해 많은 일들을 하셨다는 것 정도의 아주 단편적인 사실들만 알고 있을 뿐이었다. 문득 그분에 대한 궁금증으로 인해 읽게 된 이 책은 나에게 그 분이 33살의 젊은 나이에 세상을 떠나실 때까지 얼마나 많은 일들을 하셨는지를 알게 해주었다.

“지금 당장은 어렵겠지만, 우리 어린이들이 바르고 건강하게 자라면 반드시 머지않아 나라를 되찾을 수 있을 것입니다. 십 년 뒤의 조선을 생각하며 어린이들을 길러야 합니다.”
p.62

어렸을 때는 아주 부유하게 살았었지만 집안의 사업이 실패하면서 너무나도 고생하면 살았건만 어른이 된 방정환 선생님은 저렇게 자기 자신보다는 나라를 생각했고 아이들을 생각하는 큰 인물이 되셨다. 문득 집안 사정 때문에…또는 열악한 주위 환경에 의해서…라고 하는 변명들을 앞세워 자신의 잘못된 행동을 정당화시키는 사람들이 얼마나 잘못된 생각을 갖고 있는 것인지를 알려주는 장면이라고 생각했다.

그 분은 저런 생각을 널리 알리고 아이들을 위한 세계 명작 동화집 <사랑의 선물>을 펴냈고 어린이를 위한 잡지 <어린이>를 창간하셨다. 당시가 일제 치하였다는 것을 생각하면 더욱이나 그 분께서 하신 일들이 놀랍다.

그러한 방정환 선생님에 대한 이 책을 쓰신 저자 분께서는 그 분을 깊이 존경하고 있으셨던 듯 문장 하나하나에 정성이 들어가 있다는 느낌이 묻어난다. 짧은 글임에도 불구하고 중요한 사건들을 잘 표현했고 방정환 선생님의 성격도 잘 표현이 되어 있었다.

우리 나라의 어린이라면 이분에 대한 이야기는 꼭 알고 있어야만 할 것이다. 아주 예전부터 어린이들을 사랑하고 그 누구보다고 귀히 여기던 방정환 선생님이라는 분이 계셨노라고 공주님에게도 꼭 알려주어야겠다.

수많은 조선 사람들이 죽거나 다쳤습니다. 질서를 지키며 평화적으로 일으킨 만세 운동인데도, 일본은 무자비하고 야만적인 폭력을 휘둘렀습니다.
p.56

그런데 이 책에서 이런 문장을 발견하고 촛불집회가 떠올라서 가슴 아파하고 있는 나는 아무래도 이 시대를 살아가고 있는 인간이기 때문이리라. 일본 치하에서 벌어지던 저런 일이 지금 현실에서도 일어나고 있다는 사실이 분하고 화가 난다. 수많은 사람들이 노력해서 일구어냈던 그 성과들이 무너지고 있다는 사실 때문이리라.

방정환 선생님의 말씀대로 나는 내 아이를 열심히 바르게 키워야겠다. 내 아이 뿐만이 아니라 지금은 아이들이 우리의 미래가 될 것이니 말이다. 잘못된 현실들을 똑바로 바라보고 스스로 생각할 수 있는 그런 아이로 키우고 싶다.