수영 마스터즈 및 지도자를 위한 교재

몸으로 기억하는 수영 - 몸과 물은 하나가 되어야 한다
김종만.이규성 지음 / 스윔닥터(주) / 2012년 10월

  일반인들이 수영을 하면서 느끼게 되는 대표적인 의문점들에 대해서, 각 영법별로 문제의 원인이 무엇인지 진단하고 그 문제를 해결하기 위한 드릴을 구체적으로 설명한다. 이미 수영을 할 수 있는 상태에서 공감하고 이해할 수 있는 부분이 많고 구체적인 훈련 프로그램을 제시하기 때문에, 연수 이상 마스터즈 및 지도자에게 추천할 수 있는 책이다. 

수영 학습자를 위한 교재

수영 마스터 가이드 (부록: 노민상 감독 친필 사인 및 문구) ㅣ Sports Master Guide 2
고마쓰바라 마키 지음, 김정환 옮김, 노민상 감수 / 싸이프레스 / 2011년 4월

  내가 수영을 배우면서 가장 오랜 기간 동안 유용하게 참고한 책이다. 수영의 시작부터 완성에 이르기까지의 과정에서 배우고 익혀야 할 것들이 체계적으로 잘 정리되어 있으며, 초급부터 상급까지 모든 단계의 학습자에게 일반적으로 추천할 수 있는 수영교재라고 생각한다.

수영 초보자를 위한 교재

New 수영 교본 - 한권으로 완성하는 이상적인 수영법
시모야마 요시미츠 지음, 신정현 옮김, 이병두 감수 / 삼호미디어 / 2010년 6월

  내가 수영을 배우기 시작할 때에, 학교 도서관에서 수십권의 서적을 둘러보고 선택한 책이다. 처음 수영을 배워보려는 사람이 궁금하게 느낄만한 사항들이 알기 쉽게 정리되어 있으며, 각 영법도 전혀 복잡하지 않게 사진과 그림을 사용해서 따라하기 쉽도록 설명되어 있다. 분량이 적고 내용도 단순해서 이미 수영을 잘하는 사람이 도움받을 부분은 별로 없지만, 수영을 배워보려는 사람이나 기초 단계의 학습자에게는 실제적으로 도움을 주는 유용한 책이다. 

경험 중심의 교육과정

존 듀이 교육론 - 존 듀이가 쓴 교육에 관한 기록들
마틴 드워킨 엮음, 황정숙 옮김 / CIR(씨아이알) / 2013년 6월

  존 듀이의 수 많은 글 중에서 직접적으로 교육에 관련된 글들을 모아놓은 책이다. 그는 인간의 성장이 결국 경험을 통해서 이루어진다고 주장하며, 스스로 처한 상황 가운데서 반성적 사고를 통해서 경험을 재구성하게 되는 것이 인간 성장의 과정이라고 설명한다. 그러므로 듀이에 따르면, 교육은 이러한 경험의 재구성을 돕는 활동이며, 학교는 세계 전체의 경험을 학생에게 체계적으로 제공하여 학습이 일어나는 상황을 만들어주는 곳이다. 

  그의 이론이 지닌 가장 큰 의미는 경험을 다시 학문의 중심으로 가져왔다는 점에 있다. 서양철학사의 흐름 속에서 언어 논리만이 객관성을 가지는 학문으로 인정되고 경험은 주관적인 믿음이나 종교로 구분되어가는 과정에서, 다시 경험을 학문의 중심으로 위치시키고 이성은 성장하는 경험의 한 요소로 위치시키는 것이다. 이러한 내용은 이성과 언어 중심으로만 전달되고 평가되는 현대의 교육에 하나의 시사점을 제공한다. 교수자의 가르침이 단순히 이론이 아니라 학습자의 경험과 실제 삶에 연관되어 있어야 하며, 그럴 때에라야 학습자의 마음에서는 흥미를 통한 진정한 배움과 성장이 일어날 수 있는 것이다. 

시를 시로서 읽어보기

시를 잊은 그대에게 - 공대생의 가슴을 울린 시 강의
정재찬 지음 / 휴머니스트 / 2015년 6월

누구나 어린 아이일 때에는 

무생물에 생명을 투사해서 생각할 수 있을만큼 상상력도 풍부하고, 

상대방에 자신을 이입해서 생각할 수 있을만큼 순수하게 공감할 수 있는데,

사람은 어른이 되면서 

상상력 보다는 논리가 앞서고, 공감 보다는 나와 너의 구별이 익숙해진다.

시를 시로서 읽지 못하게 된 것도 이러한 과정이 아니었을까 생각해본다...

성인이 되고 사회생활을 하면서

상대방의 말을 들을 때에는 옳고 그름을 따져야 했지

그가 어떤 배경을 가지고 어떤 상황에서 말하는지는 관심이 없었다. 

그래서 시 역시도 감상할 수 없게 되었다. 

학창시절에 입시공부를 하듯이, 시는 논리적 분석의 대상이었고

시인이 사용한 단어들은 의미 해석의 대상이 될 뿐이었다... 

잘못된 교육을 받으며 이제는 시를 감상하지 못하게 된 사람들에게,

저자는 시를 다시 한번 시로서 읽어보자고 이야기한다. 

우리가 일상에서 쏟아내는 흔한 감정들처럼, 시인이 쏟아내는 

감정들을 그냥 그대로 들어보고 공감해보자고 이야기한다. 

교과서에 실렸던 유명한 시들이 대부분이지만... 저자는 그 시들을

독자가 새롭게 감상할 수 있도록 안내하고 도와준다. 그리고 독자는

시를 시로서 감상한다는 것이 무엇인지, 이제 경험적으로 알게 된다.