관점, 다르게 보는 힘(2)

	한 아이가 선생님께 물었다.  "선생님, 태권도 9단과 유도 9단 중에 누가 이겨요?"  "쎈 놈이 이긴다." (219p.)

 흐흣. 진리.  

	한 사료 제조회사에서 유기농 원료를 사용한 신제품 프리미엄급 고급 개사료에 대한 제품설명회를 열었다. 담당직원이 설명을 끝내자 참석자가 물었다.  "사람이 먹어도 됩니까?"  "못 먹습니다."  "유기농 청정원료로 영양가 높고 위생적으로 제조되었는데 왜 먹지 못한단 말입니까?"  ……  "비싸서 못 먹습니다." (213p.)

 흑흑. 슬픈 현실. ㅠㅠ 

	초등학교 미술 시간에 한 학생이 온통 검은 그림을 한 점 제출했다.   "이건 무슨 그림이야?"  "아, 네. 풀을 뜯어 먹은 암소예요."  "풀밭은 어디 있지?"  "암소가 모두 뜯어 먹었죠."  "그렇다면 소는 어디로 갔지?"  "아참, 선생님도! 풀을 다 먹은 소가 왜 여기 그냥 있겠어요." (211p.)

  고녀석 참.. ㅎㅎ 

	초등학교 4학년 때 미술 시간이었다. 선생님께서 "그림 주제는 자유롭게 정해라. 다 그린 사람은 나가서 놀아도 좋다."고 하셨다. 나는 켄트지에다가 검은 크레용 으로 줄 세 개를 휙 그었다. 그리고 그 그림을 제출하고 나가서 놀았다. 방과 시간 때 선생님이 부르셨다.  "너 지금 이게 뭘 그린 거지?"  "오늘 아침에 일어났을 때 빠진 제 머리카락인데요."  그 말씀을 듣고 선생님은 이마에 꿀밤 한 대를 때리셨다. 만약 그때 선생님이 나무라거나 야단을 치셨다면 나는 어떤 아이로 컸을까? (211p.)

 글쎄요.. ㅋ