인터넷이 끊어진 날

인터넷이 끊어진 날 ㅣ 라임 어린이 문학 31
마크 우베 클링 지음, 아스트리드 헨 그림, 전은경 옮김 / 라임 / 2020년 1월

인터넷이 끊어진 날이라는 제목만 봐도 심상치 않은 일이 벌어질 것만 같아요. 어느 덧 우리 생활 깊숙히 자리 잡은 인터넷이 끊어졌다면? 정말 상상하기도 싫고요.

정말인지 정확히 알수는 없지만 할머니가 컴퓨터를 마구마구 클릭하다가 더 이상 인터넷이 안 되게 되었다네요. 이로 인해 오빠는 문자 메시지를 보낼 수 없게 되었고, 사춘기 언니는 좋아나는 밴드의 노래를 들을 수 없다고 화를 내고 할아버지는 좋아하는 낚시 방송을 볼 수 없게 되었답니다. 온가족 모두 인터넷이 안 되니 답답하고 좋아하는 것들을 할 수 없어 불만이네요.

할머니가 이것저것 마구 클릭한 탓에 집 뿐만 아니라 전세계 인터넷이 망가져 버렸다네요. 정말 실수라고 하기에는 엄청난 결과를 가져왔어요.

책에서는 인터넷이 끊어진 날 엄청난 일들이 벌어지는 것을 가족들을 통해 잘 보여주고 있습니다. 우리가 오늘날 하고 있는 많은 활동들이 인터넷이 가능하기에 가능했었다는 것을 잘 알려주는 것 같아요. 매번 기억하고 의식하며 살지는 않지만 인터넷이 없으니 그 필요성을 더 절실히 깨닫게 되네요.

하지만 반면 우리가 얼마나 인터넷에 얽매여 있었나를 돌아보게 만들어주는 것 같아요. 우리 아이는 네비게이션이 안 돼서 도움을 요청하러 온 피자 배달부 오빠가 집안에서 티파니의 가족들과 함께 피자를 나눠먹고 시간을 함께 보내고 있는 모습이 웃겼나봐요. 우리나라에서는 배달 온 피자 배달부가 자기 마음대로 피자를 나눠먹고 할 수가 없으니까요. 아무튼 이 피자 배달부도 함께 티파니의 가족들과 시간을 보내게 되었네요.

인터넷이 안 되니 티파니의 엄마, 아빠도 업무를 볼 수 없어 일찍 집으로 돌아왔고요. 다들 휴대폰이나 텔레비전 방송, 음악 감상 등을 할 수 없어 심심하고 지루한 시간을 보내게 되지요. 그래서 이들이 생각해 낸 것은 음악을 직접 연주하고 가족들이 함께 춤추며 시간을 보내요. 인터넷에 얽매이지 말고 가족과의 이런 시간들을 갖는 것이 얼마나 소중한 일인지 그리고 이로 인해 잊고 있었다는 것도 아이들로 하여금 알려주는 책인 것 같습니다.

이외에도 책의 스토리 안에서 자연스럽게 인터넷이 무엇이고 악플은 무엇인지 등 바람직한 인터넷 사용에 대한 이야기도 들려주어 아이들에게 바람직한 인터넷 사용에 대해 생각하게 해주네요.  

세계시민수업 9. 다문화 사회

다문화 사회 - 다양성을 존중하는 우리 ㅣ 세계 시민 수업 9
윤예림 지음, 김선배 그림 / 풀빛 / 2020년 1월

우리가 잘 받아들이지 못하는 것중의 하나가 다양성인 것 같아요. 어린 아이들만 하더라도 자신들과 뭔가 조금만 다르면 따돌린다는 이야기를 종종 듣게 되네요. 그래서 저는 개인적으로 어릴 때부터 사람들의 개성을 존중하고 다양성을 인정하는 교육이 무척 중요하다고 생각한답니다.

우리가 이렇게 다양성을 존중하지 못하는 이유 중의 하나는 바로 단일민족국가가 아닐까 싶어요. 제가 학교를 다닐 때만 하더라도 우리나라는 단일민족국가라는 이야기를 늘상 해왔고 배워왔으니 말이에요. 그리고 단일민족국가라는 것이 우리의 정체성을 드러내줄 하나의 강력한 무기 같이 느껴졌으니까요. 하지만 이제는 더 이상 우리나라가 단일민족국가가 아니라는 사실을 알아야할 것 같아요.

이 책 속에서는 우리나라도 일찌감치 단일민족국가가 아니였음을 잘 보여주고 있답니다. 오히려 단일민족국가가 성립하기 어렵다는 것을 덴마크의 여행 회사가 기획한 프로젝트만 봐도 잘 알 수 있고요. 민족, 인종, 국적이 다른 참가자들에게 DNA를 통해 자신의 뿌리를 찾아보는 것이었는데 대부분의 참가자들은 자신의 뿌리를 확신했지만 결과는 놀랍게도 100% 한 민족의 뿌리를 갖고 있는 사람을 찾아보기 어려웠다는 것이죠.

이제는 단일민족국가라는 인식에서 벗어나야 협소한 사고방식으로 우리만 생각하는 것에서 벗어날 수 있을 것 같아요. 우리는 서양에서 아직도 차별을 종종 받고 있지만 우리나라 역시도 다문화 가정이라든지 외국인들을 차별하는 모습을 많이 보이고 있어요. 우리가 무시하고 차별하는 이주 노동자들 역시 우리나라를 움직이는 힘이 되고 있음을 우리 아이도 이 책을 읽으면서 잘 알았다고 하네요.

학교에서도 이제는 다문화 가정을 예전에 비해 훨씬 많이 볼 수 있죠. 하지만 문제는 아직도 이들이 또래 친구들로부터 차별받고 있다는 것이에요. 이들이 우리보다 다른 나라 언어도 더 잘하고 장점도 많은데 비해 한국어가 서투르다는 이유만으로 또는 피부색이 조금 다르다는 이유만으로 아직도 너무 많이 차별을 받고 있어요.

이 책은 아이들을 위한 책인 만큼 '꼬마 시민 카페'라는 부분이 너무나도 알찬 것 같아요. 우리 아이도 이 책을 읽고 인권 밥상 캠페인이 머릿속에 남았나봐요. 아직은 가야할 길이 너무나도 먼 다문화 사회이지만 아이들도 이렇게 다문화 사회를 제대로 바라보고 세계시민으로서 함께 살아가기 위해 갖춰야할 자세들을 배울 수 있어서 다양성 존중이라는 측면에서 많은 것들을 생각해 볼 수 있는 책이었던 것 같아요.

시민은 무엇을 할 수 있을까요?

시민은 무엇을 할 수 있을까요? ㅣ 철학하는 아이 15
데이브 에거스 지음, 숀 해리스 그림, 김지은 옮김, 이신애 해설 / 이마주 / 2020년 1월

시민이 할 수 있는 것은 무엇이 있을까를 아이들로 하여금 함께 생각해 보도록 이끄는 책이지만 다소 아이들 입장에서는 어렵거나 딱딱할 수 있는 주제여서 아이가 어떻게 받아들일지 궁금해하며 이 책을 우리 아이와 함께 읽었답니다.

우선 큼직하고 귀여운 표정의 아이들이 등장하는 그림으로 하여금 내용을 부담스러워할 필요 없이 읽을 수 있는 책이었어요. 아이들은 아무리 좋은 내용을 담고 있는 책이라 할지라도 다소 어렵거나 지루하다 느끼면 시선을 책에서 금방 거두기 때문에 이런 부분들도 아이들 책에서 중요한 것 같아요. 이 책은 좋은 내용 못지 않게 그림이나 이런 부분들도 아이가 천천히 책에 빠져들게 만들어주는 매력이 있더라고요.

사실 어른들도 마찬가지이지만 시민으로서 자신이 해야할 일들을 신경쓰지 않고 살아가는 사람들도 많잖아요. 시민은 어떤 사람이고 어떤 것들을 할 수 있는지를 글 뿐만 아니라 그림이 잘 보여주고 있는 것 같아요.

사실 저는 그림도 천천히 들여다보긴 했지만 전달하는 메시지에 좀 더 주목했던 것 같아요. 우리 아이가 이 책을 읽고 나서 저와 이야기를 나누다보니 제가 미처 주목하지 못했던 것들을 아이가 이야기하더라고요. 우리 아이는 이 책의 그림들이 무척 마음에 든다고해요.

우리 모두는 시민이기에 주변에 늘 관심을 가져야하고 이를 통해 우리는 무엇이든 할 수 있는 사람들이라는 인식을 심어주기에 충분한 책인 것 같아요. 비록 아이라 할지라도 시민으로서 무언가 잘못된 것들을 바로 잡을 수 있고 누군가를 도와줄 수도 있고, 규칙을 만들 수도 있고 또 불필요한 것들을 없앨 수도 있는 사람이 바로 시민이라는 것이죠.

이 책이 마음에 든 것은 책 속에 등장하는 시민들이 모두 우리 아이 또래의 아이들이라는 점이에요. 그런 점으로 하여금 아이들이 시민으로서 어른들 옆에서 도움을 받거나 보조하는 역할을 하는 것이 아니라 당당한 한 명의 사회 구성원으로서 해야하는 것들과 할 수 있는 것들이 무엇인지를 인식하게 해주는 점인 것 같아요. 그리고 우리가 처한 재난이나 자연재해, 환경 오염 등의 문제를 함께 해결해 나가야겠다고 우리 아이가 책 속 그림을 보며 그러더라고요. 무엇보다도 아이들로 하여금 시민으로서 당장 실천하고 행동할 수 있도록 이끄는 점이 이 책의 가장 큰 매력 중 하나인 것 같네요.  

나무들을 구한 책벌레

나무들을 구한 책벌레 ㅣ 산하작은아이들 64
고정욱 지음, 허구 그림 / 산하 / 2020년 1월

재석이 시리즈로 잘 알려져 있는 고정욱 작가의 책이라 이번 책도 무슨 내용일지 읽기도 전부터 관심이 가더라고요. 아이들을 위한 좋은 내용의 책이 워낙 많아서요. 이 책의 제목을 처음 보더니 우리 아이가 의아해 하더라고요. 나무들을 구한 책벌레라고 하니 어떤 내용일지 감이 오지 않나봐요.

아무튼 책벌레 산이가 놀이동산으로 체험학습을 가는 이야기여서 그런지 아이가 공감하며 내용에 빠져들더라고요. 가끔 저도 체험학습이나 수학여행을 갈 때 책을 가지고 오거나 문제집을 가지고 와서 혼자 열심히 하는 아이들을 본 적이 있는데 산이는 책이 없으면 불안해할 정도로 책을 좋아하더라고요. 체험학습 가는 버스 안에서 가방에 책이 없다는 것을 알고 내내 엄마가 빼놓았을 것이라며 신경을 쓰더라고요. 다른 친구들을 노느라 정신이 없는데 말이죠.

아마도 많은 부모님들의 입장이 대부분 비슷하지 않을까 싶어요. 아이가 책을 잘 읽고 좋아하는 것은 좋지만 밥을 먹을 때나 어디에서나 손에서 책을 놓지 않으려 하고 나가놀기보다 집에서 책만 끼고 있다면 신체적인 활동과 병행되면 좋지 않을까 이렇게 생각할 것 같아요. 산이 엄마도 아마도 그래서 체험학습 가는 날 아침 산이 가방에 들어있는 책을 치워버리지 않았을까 싶고요.

산이는 책도 없고 하다보니 마지 못해 친구들에 이끌려 귀신의 집에 들어가게 됩니다. 사실 귀신의 존재를 믿지 않기에 전혀 무서울 것도 없는데 말이죠. 그러다 우연히 자신이 가져오려고 챙겼던 책을 발견하자 '세종대왕'이라는 그 책을 잡기 위해 손을 뻗다가 그곳으로 빨려들어가게 됩니다.

그 곳에 있는 나무들이 산이가 책벌레인 줄 알았는지 인간들이 책을 만들기 위해 나무를 함부로 베어버린다고 나쁘다고들 하며 산이에 대한 재판을 내리려 합니다. 산이는 책을 엄청 좋아하기 떄문에 어떤 재판 결과가 나올지 우리 아이가 궁금해하며 책을 읽더라고요.

위기에 처한 산이가 나무들을 보면서 어떤 책에 등장하는 나무인지를 이야기하며 슬픈 사연들을 나무들에게 들려줍니다. 그리고 병충해나 가뭄, 불로 인한 피해들을 막을 수 있는 방법들을 자신이 그동안 읽었던 책에 있는 지식들을 통해 나무들에게 알려줍니다. 결국 나무들을 위기에서 구한 것은 책벌레의 지식과 지혜였던 것이죠. 아이들로 하여금 나무에 대한 소중함과 책이 주는 유익함, 그리고 건강하게 뛰어노는 것 역시 중요하다는 것을 알려줄 수 있는 책이었답니다.

기이한 DMZ 생태 공원

기이한 DMZ 생태공원
강현아 지음 / 소동 / 2020년 1월

비무장지대인 DMZ는 지금도 많은 동물들이 생활하는 곳이라고 종종 텔레비전에서 본 적이 있는데 우리 아이 역시 그럴 줄 알고 이 책을 펼쳐들면서 다양한 동물들을 접하게 되었답니다. 책을 읽으면 책 제목에 왜 기이한이라는 말을 붙였는지 잘 알 수 있는 것 같아요.

오히려 인간이 드나들지 않음으로 인하여 생태계가 더 잘 보존될 것 같은데 이 책에서 들려주는 생태공원은 오히려 그 실상을 낱낱이 보여줍니다. 1953년 휴전을 약속하면서 공원이 조성되었는데 이 책에서 만나게 되는 동물들을 보면서 오히려 전쟁에 대해 더 생각할 수 있도록 한게 아닌가 싶습니다.

특히 아이들이 책을 보면서 전쟁이 얼마나 참혹한지 그리고 이로 인해 인간 뿐만아니라 동물들도 얼마나 고통받고 있는지를 알 수 있을 것 같습니다. 또한 책 속에 등장하는 다소 익숙하지 않은 동물들을 보면서 다양한 생태계의 동물들에 대해서도 알 수 있을 것 같고요.

아직도 비무장지대에는 많은 지뢰들이 묻혀 있답니다. 이것을 다 제거하려면 아직도 굉장히 많은 시간이 걸린다는 내용을 텔레비전에서 본 적이 있는데 아직도 200만 개쯤이 묻혀 있다니 정말 엄청나다는 생각이 듭니다. 비무장지대에 살고 있는 동물들이 이로 인해서 고통을 받고 있다는 생각은 별로 해본 적이 없는데 이 책 속에 등장하는 동물들의 이야기에 귀 기울이다 보면 너무 인간 입장에서만 생각했던 것 같아 돌아보게 되네요.

지뢰 탐지 고사리라는 동물은 지뢰를 찾을 수 있는 능력이 있어서 동물 친구들이 지뢰 근처로 오려고 하면 자신의 몸을 달궈 위험 신호를 보낸다고 하네요. 그럼에도 불구하고 지뢰 때문에 신체의 일부를 잃게 된 동물들의 이야기도 나오고요. 죽은 군인들의 뼈도 땅 밑에 많기 때문에 지뢰를 피하기 위해 죽은 군인의 뼈로 땅을 조심스레 내딛는 발목 보호 검독수리도 눈에 띄고요.

총알이나 포탄 등으로 빗물이 녹물로 변하고 피부가 간지러워 고통 받는 동물, 비가 오면 강으로 떠내려오는 총알 껍데기를 피하려는 물고기들을 보면서 진정 비무장지대가 평화의 땅이 되려면 우리가 해야할 것이 아직도 더 많이 남아있음을 느끼게 되었답니다.